生物分析化学设计性实验探索

在生物分析化学实验教学中开设设计性实验,可以提高学生的学习兴趣,有助于学生科研能力的培养。在此对生物分析化学设计性实验的开设、内容的选取和实验实施的具体过程等进行了探索。     

药学专业分析化学实验教学改革的思路与实践

分析化学实验教学对药学专业学生实验能力的培养具有十分重要的作用.从优化分析化学实验教学,提高实验教学质量,培养学生的实验能力、合作精神、撰写实验报告的能力及安全教育等几个方面,对药学专业分析化学实验课开设进行了一定的研究和探索.     

论分析化学实验教学改革

分析化学实验是分析化学课程的重要组成部分,是培养学生科研能力的重要实践环节.作者对传统的分析化学实验教学模式进行了探讨,阐述了分析化学实验教学改革的必要性,改革的基本措施及改革取得的良好效果,力求使学生通过分析化学实验教学能够加深对分析化学理论课程有关内容的理解,较好地掌握实验操作技能,有效地实现能力和素质的提高.     

刍议成人高校分析化学实验教学的改革

分析化学是研究物质化学组成的分析方法及有关理论的学科,是农林、医学等许多成人高校一门必修基础课程。分析化学实验是分析化学课程的重要组成部分,是培养学生动手能力和科学研究能力的重要实验环节。1 目前分析化学实验教学的弊端 目前许多院校的分析化学主要是定量分析,分析化学实验主要是滴定分析。在实验中,学生在老师的严格要求下按规定操作进行,以达到一定的精密度和准确度为主要目标。     

分析化学实验教学中实施素质教育的探索

在以往的分析化学教学中,教师比较注重基础理论知识的传授,而忽视实验课教学;而在实验教学中,又以通过单纯操作完成实验为目的,忽视了实验是培养学生科学精神、科学方法,从而全面提高学生素质的重要途径。如何通过实验教学,更好地培养学生操作技能,提高学生素质,以便使分析化学这门实用性很强的课程适应素质教育的要求,本人依据分析化学的教学大纲,以及多年的教学经验,在分析化学的实验教学中,做了以下几方面探索。１　改革教学模式在传统的分析化学教学中,实验是根据所讲授的理论知识而设置的,以验证理论课所讲述的基本原理…     

高职药学专业无机与分析化学实验教学改革初探

无机与分析化学是一门以实验为基础的学科,实验教学是其教学过程中的重要环节。无机与分析化学实验课是高职药学一年级学生必修的主干基础课程之一。它既是一门独立的课程,又与无机与分析化学理论课密切相关。其主要任务是通过实验使学生加深对无机与分析化学基础理论、基本概念的理解,掌握无机与分析化学基本的实验方法和操作技能,学会正确使用基本仪器测量实验数据、正确处理实验数据并表达实验结果。其目的是培养学生的实验技能,提高其分析、解决问题能力,培养其科学研究能力、创新思维和实事求是的科学精神。     

浅谈将素质教育融于分析化学实验教学中

分析化学是一门实践性很强的学科,是药学专业的专业基础课,分析化学实验是分析化学教学的重要内容,是传授知识和技能、训练科学方法和思维、培养科学品德和创新精神、全面实施素质教育的有效形式。通过分析化学理论课和实验课的相互配合,可巩固学生对基本理论的理解,并熟练掌握分析化学的基本操作技能。高等医药教育要培养创新精神,使知识、能力、素质协调发展。学生作为学习的主体,在分析化学实验教学中,除了要熟练掌握实验技能以外,还应当进行素质教育。素质教育强调的是培养和发展人的基本素质,以培养学生的实践能力和创造力为核心,注重开发学生的智慧潜能。若把它融于教学中,将会取得事半功倍的效果。1培养严谨求实,认真细心的工作作风严谨求实,认真细心是个人良好素质的基础,严格的分析技术可培养自身的素质,严谨科学的态度;提高学生全面的实验室工作能力和科研能力。在分析化学实验教学中,最关键的是对“量”的要求,在每个实验环节,都有不同程度的误差,怎样才能做到“准”,这就要求学生态度严谨、一丝不苟地去完成每一个步骤:如试剂的量取要准确,读数要规范,操作要循序渐进,实验结果及数据处理要认真细心,这样才能得到预期的结果。如在滴定分析实验教学过程中,要求学...     

浅谈分析化学实验的启发式教学

分析化学理论及实验对预防医学专业及卫生检验专业都是非常基础且重要的。通过分析化学的实验教学,能培养学生的独立思考、独立分析和解决问题的能力,使学生加深对理论的理解、应用,而更重要的是掌握实验的基本     

分析化学实验教学的设想与效果

长期以来，我国高等药学教育的课程体系基本上是沿用50年代的体系，即以专业和专门化需要为逻辑的专门化课、专业课、专业基础课、基础课等倒推式的窄、专、深的课程体系。这一课程体系以培养各种“专门家”为目标，将学生培养成具备某种知识的专门人才。实验教学课程体系以各理论课程为主线设置，各自形成细而全的小系统，内容重复多,教学效率低。实验教学内容以验证式实验为主，学生进行教材以外的实验训练不够，甚至没有，这种以“标准方法”的模式、按部就班进行的实验教学，难以激发学生对化学的学习兴趣，更难激活学生的创新思维。分析化学是一门实验性很强的课程，分析化学实验是分析化学课程的重要组成部分。通过近年来对毕业生的调研发现，用人单位反应比较突出的问题是学生的动手能力及实验技能较差。为了适应学科综合发展和学科交叉渗透对人才思维方式综合化、多样化培养的要求，我们修订了教学大纲，重新编写了实验教科书，改进了教学方法，改善了教学手段，在分析化学实验教学中取得了一定的效果。     

药学专业分析化学开放性实验教学的探索与思考

为提高分析化学实验教学质量,采用开放性实验教学方式,学生在教师指导下,相对独立地完成实验内容。相比传统实验教学,开放性实验教学能使学生更好地掌握理论知识,激发学习热情和兴趣,有利于培养其分析、解决问题能力,提高其创新意识和实验技能。     

分析化学实验多元化教学的改革探索

广东药科大学公共卫生学院针对目前分析化学实验教学存在的主要问题,为提高实验教学质量、培养学生自主学习能力、解决问题能力及创新能力,对分析化学实验教学模式、考核方式进行了改革探索,建立以微视频、线上线下相结合的预习模式、以问题为导向和课堂讨论为主的授课模式、全过程多元化实验考核体系等新型教学模式.该教学模式激发了学生的学...     

医药高职分析化学实验教学改革及研究

坚持以实验能力培养为核心的教学思想,针对分析化学实验教学中存在的问题,开设设计性实验,对设计性实验是否提高学生实验能力进行了研究,结果表明,设计性实验能培养学生应用知识的能力、分析问题和解决问题的能力,利于综合素质的全面提高。     

浅论提高青年教师分析化学实验课的教学水平

分析化学是一门以实验为基础的学科。分析化学实验可以帮助学生掌握化学知识和实验技能 ,培养操作的能力 ,有助于学生养成实事求是、严肃认真的科学态度并为今后学习专业课打下基础。由此可见 ,加强分析化学实验教学 ,是推进素质教育 ,培养新世纪人才之需。下面 ,笔者结合教学的实践体会 ,就青年教师如何在分析化学实验课教学中提高教学水平 ,与同道探讨 ,以求共同进步。1　要树立献身教学事业的坚定思想〔1〕青年教师应该牢固地树立献身教学事业的思想 ,在平凡的岗位上做不平凡的贡献。对工作应兢兢业业 ,一丝不苟 ,精益求精 ,而不应好高骛…     

以问题为中心的高职分析化学实验教学探讨

以问题为中心的高职分析化学实验教学,采用小组式教学模式,通过改革实验内容和考核方式,培养学生独立分析和解决问题能力。     

在分析化学实验教学中开设设计性实验的探索与实践

为培养学生的创新能力、实践能力,提高教学质量,有必要在分析化学实验教学中开设设计性实验。设计性实验能有效激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力,适合新时期创新人才培养的需要。     

药学专业开设分析化学综合性实验研究

分析化学综合性实验教学模式中,突出了学生在教学活动中的主体作用,促进学生积极动脑.综合性实验内容会涉及一门课程的多个知识点或者多门课程的知识点,实验方法灵活多样,可以提高学生综合分析能力、实验动手能力、数据处理能力及查阅文献的能力.开展综合性实验是培养学生综合能力和创新意识,提高学生综合素质的重要途径.     

高职分析化学实验教学探究

明确高职教育的培养目标,坚持以实验能力培养为核心的教学思想,改革高职分析化学实验教学方法,通过基本技能实验训练学生的动手能力,通过综合设计性实验培养学生应用知识的能力、分析问题和解决问题的能力,全面提高学生的实验能力.     

基于就业为导向的药学专业分析化学立体化实验教学体系的改革探索

大学生人数逐年递增,但高等学校自身的教育资源有限,对社会的开放与对接程度不足,使得专业知识教学与就业需求存在一定距离,导致学生培养质量受到影响,就业压力逐年增大。分析化学作为药学专业的一门基础课程,在教学过程中,有必要通过改革实验与实践教学模式与教学体系,使分析化学实验教学与学生今后的就业相联系,构建以就业为导向的分析化学纵向改革与横向拓宽的立体化实验教学体系,增强学生的就业竞争力,为药学专业人才培养的实验教学模式改革作出贡献。     

药学分析化学实验教学谈

实验教学是药学教育的一个重要组成部分,它对学生能力的全面发展,创新意识的培养有极其重要的作用。为提高实验教学质量,对分析化学实验教学方法的改革进行了探讨。     

中药专业《分析化学》实验准备感言

分析化学实验教学的实验准备工作是整个分析化学实验教学中的重要组成部分.就从事分析化学实验教学工作的实验技术人员来讲,应从提高自身专业知识水平和实践技能、勤沟通善反思等方面提高实验准备工作的质量,从而提高实验教学质量.