多媒体网络教学浅析

随着计算机信息技术的发展，计算机在教育领域应用日趋广泛。把网络和多媒体教学相结合，多媒体教学充分利用网络进行传播，就形成了一种新的教育模式一网络多媒体教学。多媒体网络系统依托网络把多种现代化的教学设备有机结合为一体，实时、高效地采集、加工处理和播放、图、声、像信息，充分发挥人和设备的潜力与整体效能，达到教学信息资源和设备资源共享的目的。利用校园网开展多媒体教学是校园网建设的重要目标之一。网络多媒体教学将使得高校的教学形式更加丰富，教育模式更加先进，校园更加广阔，因为，具有网络多媒体教学的大学是没有围墙的“网络大学”。     

人体解剖学多媒体网络教学的探讨与实践

人体解剖学是医学院校中一门重要的基础学科,也是医学生早期接触的基础课程之一。而随着多媒体网络技术的日趋成熟与普及,人体解剖学的教学由传统教学向多媒体网络教学方式转变已是大势所趋。通过在2012级护理专业学生中多媒体网络教学的实践,发现在人体解剖学教学中加入多媒体网络教学后,教学效果明显优于传统教学(P<0.05),提示多媒体网络教学已成为医学院校教学中重要的组成部分。     

远程教育中的多媒体技术与网络教学

信息技术的迅猛发展，已经引起社会的深刻变革，信息时代的到来，迫切要求我们的教育进行变革。现代远程教育以信息交流快、内容丰富、交互性强等特点作为一种新的教育模式，是未来教育的发展方向，在教学中如何利用多媒体技术、网络技术、信息高速公路等实现远程教育，成为摆在教育工作面前的一个重要课题。     

多媒体网络应用于人体解剖学教学中的体会

网络教育正以一种势不可挡的趋势伴随着人类发展，其基本特征是集多种媒体功能于一身，将图、文、声、画、视频等诸多信息媒体有机地进行组合、显示共同完成新的教育技术条件下的视听教学。将这种教学理念引入到人体解剖学教学中。充分利用多媒体技术和网络丰富的信息资源，真正实现资源共享，将对医学教学大有裨益。文章主要探讨利用多媒体技术和网络资源改进医学人体解剖学教学的体会。     

多媒体网络教学与教育改革

多媒体技术代表了现代教育技术的发展方向,为我国教育改革带来了深远的影响,促进了我国从应试教育向素质教育的转变.本文分析了我国多媒体网络教学以及其对教育体制改革的深远影响.     

浅议多媒体网络教学的优势

在新世纪,面对信息时代知识经济的崛起,无论发达国家还是发展中国家,都在积极探索利用现代信息技术革新教育,以适应未来社会发展的需要.多媒体技术与网络技术在教学中的应用,必将带来教育、教学的重大变革.     

多媒体在人体解剖学教学中的“利”与“弊”

我校积极地将多媒体引入到人体解剖学的教学中,通过多媒体将器官的形态结构和位置关系立体化、生动化、形象化,从而增加了学生学习兴趣、提高了教师教学效果。任何事物都有两面性,多媒体技术在教学中的应用有优势也有弊端。     

多媒体网络互动系统在局部解剖学教学中的应用

局部解剖学是一门从基础过渡到临床的桥梁学科,该课程具有较强的实践性和应用性,其教学内容多、概念抽象、认知立体感强.应用传统的教学模式,学生难以全面掌握,利用多媒体网络互动系统,融合目前解剖学研究前沿的数字化技术,以逼真的图像将复杂、抽象、费解的理论简化,同时穿插一部分实践操作,极大地激发了学生学习解剖学的兴趣,取得了事半功倍的教学效果,提高了教学质量,推动了教学改革发展.     

多媒体网络教学与研究

随着教育部关于大学英语教学改革工程与基于计算机和网络的大学英语教学软件研发的正式启动,我国高校掀起了大学英语多媒体网络辅助教学的高潮。如何充分应用多媒体技术辅助英语教学,更有效地提高英语语言实践教学效率以及如何发挥教师的引导作用是值得探讨的问题。本文对此做一探讨。     

浅谈多媒体及网络技术在教学中的应用

随着多媒体计算机和网络通信技术的日益成熟和发展，人类社会将进入一个高度发达，高度文明的信息社会，高校人才的培养也要适应未来社会对人才的要求，现代教育技术已开始进入多媒体发展阶段，多媒体及网络等现代化信息技术手段的普遍使用将带来教育、教学方式的重大改革。计算机技术的快速发展，使之可以逐步表示图像、动画、声音、视频，使得丰富多彩的世界都可以模拟仿真，可以出现虚拟的世界，几乎所有具体学科的研究对象都可以实际表示，故多媒体技术的出现是教育技术在知识表示方面的重大突破。     

多媒体网络技术在医学伦理学教学中的运用

随着计算机技术的发展,人类社会正在步入信息社会,信息技术必将对教育改革产生深远的影响,计算机应用于教学,代表着教育技术的未来和趋势.目前,多媒体、网络技术等广泛普及和应用于教学,正是这种趋势的一个具体体现,它的运用对克服以往高校教育方法和手段的不足起到了促进作用.     

实验动物学教学中多媒体网络技术的应用

本文阐述了多媒体网络技术在实验动物学教学中的应用：建立实验动物学教学课件、制作动物试验视频、建设网络课程学习系统,极大地提高了实验动物学的教学质量。同时,也探讨了多媒体网络技术在教学中存在的问题。     

计算机网络环境下解剖学教学新模式的构建

进入知识经济时代,现代教育方法和手段运用而生,网络环境下教学模式在各学科中已广泛使用.笔者点滴撷取国内外网络教学的经验,结合近几年来解剖学多媒体教学体会及学生的信息反馈,展望网络环境下解剖学教学新模式的构建,旨在探索现代医学教学新模式.     

多媒体网络教学的构成及其解决方案

作为一所教学医院,如何更好的提供教学服务,培养出高质量的军事医疗人员,在未来的战争中做好医疗保障是我们教学的目标.利用计算机多媒体网络技术将临床、科研和教学有效的组织起来,为优化教学内容、提高教学质量奠定了基础.     

《系统解剖学网络多媒体教程》的研制

目的：研制基于互联网运行的系统解剖学网络多媒体教程。方法：精选经典的系统解剖学图片，加工处理到l00DPI，调整其亮度及对比度以适于演示，应用方正奥思多媒体创作工具6．0编写多媒体教程。结果：研制出集30余万字、400多幅图片、多种题型的《系统解剖学网络多媒体教程(Humanatomy1．0)》，分为网络版和单机版教程以页为基本单元，每页分为五功能区域：“菜单栏”，以篇、章、节等标题目录为菜单构成教程的主线；“文本区”，为描述性文字，重要概念及疑点均设有链接，以链接到相关图片及疑点解答栏；“图像、动画演示栏”，为图片、录像及动画演示区，演示栏下方为演示工具按钮，可对图片进行任意放大与缩小，还提供了画笔、画笔颜色、画笔线型及橡皮等工具，“疑点解答栏”，为文本栏的重点、疑点解释内容；“导航栏”，提供页间链接，包括前一页、下一页及任意页码搜索。结论：本网络多媒体课程为标准Windows窗口，用户界面友好，受到了广大使用教师和学生的好评。     

网络多媒体课件在现代教学中的设计与应用

信息技术的飞速发展,迫使教育模式不断地更新,这就要求教育手段也要不断地更新,积极采用现代技术,彻底改变单纯的“粉笔 黑板”教学模式,以适应学生的需求,努力提高教学质量。多媒体技术在教学中称为多媒体教学,应用在课件中,就称为多媒体课件。目前多媒体课件有三种比较常见的形式:(1)基于PowerPoint技术的课件。(2)基于Author-ware技术的课件。(3)基于互联网技术的多媒体课件。这三种形式的课件都是把现在教材中的知识与教学手段和方法中的模型、挂图、幻灯、投影、音频和视频录像等整合在一起,达到交互式教与学的目的。其中前两种表现…     

网络多媒体在药理学教学应用中的体会

网络多媒体这种现代化教学手段在教学中既有强大优势，也存在着局限性。就网络多媒体在药理学教学中的应用谈谈体会。     

网络多媒体结合双语教学在骨科学教学中的探索

探讨多媒体网络技术结合双语教学模式在骨科教学中的应用，发挥网络多媒体技术的优势，加强学生对专业知识的理解，激发学生对医学英语及医学知识的兴趣，提高双语教学的效果。     

多媒体网络教学势在必行

在七年制《神经病学》教学中进行多媒体网络教学方法的尝试 ,教学方案的内容包括讲义、网上问答、国外神经病学英语在线教程及神经病学网络资源等。多媒体网络教学一改传统的抽象教学模式 ,喻教于形于声 ,优化了讲授和学习过程 ,符合临床医学作为实践性科学的教学规律。实践证明这一方案不仅是素质教育的手段 ,也适用于继续医学教育体系 ,为临床医学教学改革提出了新思路     

多媒体和网络技术在耳鼻咽喉科教学中的应用

多媒体和网络技术在耳鼻咽喉科临床医学教育中的主要应用形式有：计算机化考虑与学籍管理，多媒体软件辅助教学，虚拟手术和实验以及远程医学教育培训等，在增强教学效果，充分利用教学资源等方面有明显的优势，在发展中尚存在观念转变，经费投入和相关人才培养等问题。