中职护生护士执业资格考试考前辅导调查分析

目的采用问卷调查方式,探讨中职护生护士执业资格考试（以下简称“护考”）考前辅导的必要性。方法对我校2012届545名中职护生进行问卷调查,分析护生辅导前后知识掌握情况、辅导效果、对本次辅导的意见和建议。结果绝大部分护生认为考前辅导对护考是有帮助的,辅导后模拟考试成绩有了明显提高,2012届护考通过率明显高于2011届（P〈0．05）。结论护考考前辅导是必要的,学校应重视考前辅导工作。     

中职护生参加全国护士执业资格考试辅导策略

护士执业资格证是学完护理专业课程的学生参加并通过全国护士执业资格考试所获得的国家承认的执业资格证书,和毕业证合称双证,现已成为从事护理工作必不可少的上岗证.自2010年始,全国护士执业资格考试所考科目须一次性通过方为合格,所以应届护生执业资格考试通过率是反映中职卫校教学质量的一个客观指标.而中职卫校教学大纲(简...     

中职卫校应届护生护士执业考试的教育对策

目的探讨护生贴近临床需要、适应护士执业考试的实用性教学模式。方法通过对应届毕业护生执业考试结果进行分析。追溯产生不同教学效果的不同教学要求与教学模式。结果实验班级的护生护士执业考试成绩明显优于普通班级。结论紧抓学生的德育教育,高要求、高强度的模拟临床操作实践的培养模式明显有利于护生临床实践知识的巩固与成长。     

蓝墨云班课在高职护生护士执业资格考试复习中的运用

探索在护士执业资格考试复习中运用蓝墨云班课,以有效提升护士执业资格考试成绩。     

提高中职护生执业考试通过率的策略

1创新思维1.1新理念理念是一种理想的、永恒的、精神的普遍范畴[1]。一个伟大的组织能够长久生存下来,最主要的条件并非结构形式或管理技能,而是称之为信念的力量,以及这种信念对于全体成员所具有的感召力[2]。我们应向新生灌输一个理念：我们是普通教育的落伍者,但要争做职业教育的佼佼者。     

2011年护士执业资格考试新政策下中职护生的出路

新出台的2011年护士执业资格考试大纲发生了重大变革,对中职在校护生考证通过率造成威胁和挑战,势必影响未来中职护生的出路.为此,笔者对中职护理专业培养现状进行梳理,提出跳出技术看技术、跳出职业看职业、跳出行业看职业和跳出护士看护士的思路,探讨卫生中职学校未来调整办学结构、提高办学质量的发展方向,并提出提高护士执业资格考试通过率的措施.     

中职护生护士执业资格考试对策分析与研究

国家护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必需的护理专业知识与工作能力的考试。2011年,全国护士执业资格考试委员会审定通过的《护士执业资格考试大纲(试行)》有重大调整。本文针对新的考试大纲,制定相应对策,以提高护士执业资格考试通过率。     

狠抓考前辅导从容自信应考——护士执业资格考试考前辅导的一些做法

1 通力协作,齐抓共管 每年的1月份教务处、学生处及班主任互相协助,通过多种途径将护士执业资格考试（以下简称执考）考前辅导的信息及时、准确地通知到每位在外实习的学生,并与实习单位协调,做好学生返校参加考前集中辅导的工作.学校领导及时与执考相关部门协调,高度重视各项工作的落实,从学生的食宿安排、教室分配、授课教师的选择到课时的安排等各方面都严格把关,逐一落实,为辅导班的正常开课做充分准备.     

中职护生执业护士资格考试一次性通过率分析与对策

1执业护士资格考试（CLEN）简介CLEN是为学完护理专业课程的学生获得国家承认的执业资格而组织的国家级考试,每年上半年举行1次。考试包括基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力4个科目,各科目均为60分（各科目满分为100分）合格。CLEN是护士从事护理工作必经的第一步。     

改进教学方法 提高护生护士执业资格考试通过率

为提高中职护生护士执业资格考试通过率,根据护士执业资格考试大纲编写讲义,采取指导预习、吃透要点、归纳总结、联系实践、强化训练等方法,使我校2006级中职护生护士执业资格考试成绩和通过率明显提高。     

高职护生护士执业资格考试通过率影响因素的3年回顾性研究

为探讨影响高职护生护士执业资格考试通过率的独立危险因素,选择江苏护理职业学院2019年、2020年和2021年护考学生为研究对象,将2019年、2020年和2021年未通过护士执业资格考试的考生纳入实验组,将通过护士执业资格考试的考生纳入对照组,开展研究。基于3年回顾性研究分析高职护生护士执业资格考试通过率的影响因素,可以及时预见和规避学生护考不通过的风险因素,帮助学生顺利通过护考,从而提高护理人才培养质量。     

采取综合措施提高在校护生护士执业资格考试通过率

分析护士执业资格考试的变革,探索护士专业教育教学模式、考前强化培训及应试方法,以提高中职卫校在校护生护士执业资格考试通过率。     

提高中职护生护士执业资格考试通过率的考前辅导方案探究

为提高我校应届毕业生护士执业资格考试通过率,自2013年起开始组织考前辅导。在校领导高度重视、认真组织、周密安排、详细计划、严格要求下,2013届毕业生护士执业资格考试通过率较以往取得了突破性进展,表明考前强化辅导对提高通过率具有重要作用。     

提高护士执业考试通过率的若干措施探讨

国家统一考试通过率能客观地反映出学校的教学质量和水平,反映出学校在全国和本地区所处的位置。2009年是国家允许在校学生参加全国护士执业资格考试（以下简称执考）的第一年。该措施有利于规范医药行业准入制度并使学生无障碍就业,但同时也会带来新问题,如学生未能通过考试,则很可能失去在毕业当年就业的机会。另外,执考通过率作为教育办学评估的关键指标之一,将影响到各学校的生存与长远发展。因此,提高执考通过率,其意义是深远的。     

提高护生护士执业资格考试通过率之对策

为提高我校护生护士执业资格考试通过率,提高就业率,系部专门成立了护士执业资格考试辅导团队,对影响考试通过率的相关因素进行分析,并制定具体的应对措施。     

对全国护士执业考试的几点思考

全国护士执业考试在我国已开展了近十年，对规范全国的护士执业资格，提高护理质量起到了重大的作用，为我国的护理和国际接轨创造了条件。通过全国护士执业考试获得“护士执照”是护生上岗就业惟一的出路，目前对中、高等护理职业学校来说，让我们的毕业生能够顺利地通过考试，使毕业生能够上岗、就业是个迫在眉睫的事情。因为全国护士执业考试关系到学生的就业，学生就业又关系到学校的招生，     

五年制高职儿科方向护生与临床儿科护士核心能力的比较研究

目的调查五年制高职儿科方向护生的护士核心能力,并与临床儿科护士的护士核心能力进行比较研究,为儿科方向护理人才的培养提供理论基础和参考依据。方法选取南京市某五年制高职学校儿科方向护生(护生组)和南京市儿童医院护士(儿科护士组)为研究对象,利用护士核心能力测评量表对其进行问卷调查,利用SPSS 17.0软件进行统计分析并进行比较研究。结果护生组与儿科护士组的护士核心能力各项指标得分比较,存在显著性差异(P<0.01),护生组在评判性思维这一评价指标中有多项三级指标得分都较低。结论护生在护士核心能力的各个方面均明显落后于临床护士,学校需要在课程设置等方面进行进一步研究改革,启发护生思维,开阔护生视野,加强对护生评判性思维的培养。     

对高职护生医护英语水平考试与课堂有效性教学关系的思考

METS（Medical Engtish Test System）是医护英语水平考试的简称,是由教育部考试中心、中华医学会、中华护理学会、中国国际人才交流协会联合认证的一种公共英语和护理专业相结合的考核形式,该考试旨在促进学生就业,考查学生公共英语和专业英语的实际应用能力,以进一步提高我国护理人员执业水平,培养更多的高级、复合型人才。     

浅议班主任管理对提高中职护生护士执业资格考试通过率的作用

护士执业资格考试是由卫生部组织的行业准入考试,其成绩是衡量学校教学质量的重要指标,也是毕业生就业的前提。通过采取加强班主任管理、学校重视考前集中辅导、模拟考试等措施,可明显提高中职护生护士执业资格考试通过率。     

五年制高职护生情商的培养

采用自制调查问卷对150名五年制高职护生进行调查,了解到护生具有年龄小、多为独生子女、对护理专业不了解、耐挫折能力差、不善于与人沟通等特点。通过组织大型活动、知识竞赛、游戏、讲座、演讲、临床情景的设定、角色扮演、技术比武、心理咨询等方法培养护生的敬业精神、情绪自控能力、心理承受能力、换位思考能力、团队精神,提高了高职护生的情商,使护生在初涉社会阶段能尽快进入角色,适应临床护理工作。