上海市闵行区民工子弟学生健康及知识知晓情况调查

目的了解闵行区民工子弟学校学生健康及相关知识知晓情况,为采取有效的健康教育干预措施提供依据。方法采用分层随机整群抽样的方法,从全区42所民工子弟小学中抽取7所学校,通过问卷调查的形式对学生展开调查。结果民工子弟小学学生对自身健康状况认知不足,对视力情况、体重和身高情况的平均知晓率分别为6.3%、21.8%和30.0%;过去30天中的学生平均伤病率达50.0%,病假率约17.1%;学生对健康相关知识的平均得分仅46.4分。结论民工子弟学校学生对健康及相关知识认知不足,影响健康行为和生活方式的形成和发展,学校健康教育工作有待加强和提高。     

南京市某民工子弟小学学生健康教育效果评价

目的评价在民工子弟小学开展健康教育工作的效果,为民工子弟学校健康教育提供依据。方法根据《中小学健康教育指导纲要》的基本要求,并结合一些重大传染病的防治知识,分别设计小学中年级（3～4年级）和高年级（5～6年级）健康知识调查问卷。抽取南京市1所民工子弟小学3～6年级学生进行健康教育,用SPSS 11.5分析干预前后结果。结果健康教育后,学生对多项健康常识、常见病知识等方面的知晓率和健康行为形成率都有所提高,且差异大都有统计学意义（P〈0.05）。结论对民工子弟小学学生开展健康教育可以有效地提高他们的卫生保健意识,改善他们的卫生行为习惯。     

萧山区外来民工子弟学校学生食品安全知识态度行为调查

目的：了解外来民工学校学生食品安全知识、态度、行为现况,为开展相应的、积极的健康教育,加强外来民工学校的食品安全工作提供科学依据。方法：采取随机整群抽样方法,在同一地区随机抽取外来民工子弟学校和本地公办小学五年级段423名学生作为调查对象,以问卷的方式调查其食品安全知识、态度和行为。结果：外来民工子弟学生食品安全知识、态度和行为总得分为72．9％,年龄低和家庭经济条件差的学生总得分低于年龄高和家庭经济条件好的学生,外来民工子弟学生的食品安全知识得分与本地学生差别无显著性,但态度和行为得分均低于本地学生。结论：外来民工子弟小学生的食品安全知识知晓率和态度、行为形成率不高,在进一步加强健康教育的同时,更应注重培养学生的食品安全行为形成,同时要将低年龄和家庭经济条件差的学生作为健康教育的重点。     

慈溪市小学生麻疹防控健康教育效果评价

了解健康教育前后小学生麻疹相关知识和行为改变情况,为制定防制麻疹健康教育策略提供依据.方法 随机整群抽取慈溪市10个镇五年级学生956名,进行学校麻疹健康教育干预活动.依照浙江省统一的麻疹核心信息编写调查问卷,并在干预前与干预后分别对调查对象进行问卷调查.结果 学生麻疹防治基本知识知晓率由干预前的57.60%上升到干预后的72.23%,除“感染麻疹平均潜伏期”的认知外,干预前后基本知识知晓率差异均有统计学意义(P值均<0.01);公立学校学生和民工子弟学校学生麻疹防治知识知晓率分别为73.49%及70.88%,预防麻疹行为的知晓率分别为84.41%及80.78%;干预后,学生预防麻疹措施行为形成率提高至82.72%,麻疹疫苗接种率达94.67%,经常洗手率达80.86%.学生主动学习麻疹防治知识由干预前的73.12%上升至81.28%.民工子弟学校学生学习主动性干预前与干预后差异有统计学意义(P<0.01).结论 健康教育是防制麻疹的有效手段和措施.     

浦东新区民工小学学生营养健康教育效果评价

探讨营养健康教育对提升小学生营养知识和改善饮食行为的作用,为制定有效的营养干预措施提供依据.方法 采用分层随机整群抽样的方法,对上海市浦东新区4所民工小学的720名小学生营养知识和饮食行为进行基线调查.随机选择其中的2所学校作为干预组,开展为期6个月的营养健康教育,具体包括营养与专题讲座、营养知识征文、制作宣传册,另外2所学校作为对照组,不做任何干预,教育后对干预效果进行评价.结果 干预组学生对营养健康知识的总体知晓率由干预前的17.6%提高到干预后的83.3%(x2=273.568,P<0.01),对营养健康的积极态度率由干预前的85.2%增加到干预后的99.1%(x2=49.677,P<0.01),健康饮食行为总体形成率由干预前的60.7%增加到干预后的76.4%(x2=16.826,P0.05).结论 营养健康教育可有效提高民工小学学生的营养知识水平,改善饮食行为,促进学生健康成长.     

外来民工子弟小学控烟干预效果观察

目的:评价外来民工子弟小学控烟干预效果.方法:进行3个月的控烟干预,干预前后分别进行控烟知识、行为的问卷调查.结果:干预后外来民工子弟小学学生控烟知识知晓率明显提高,控烟信念和行为的变化不显著.结论:短期的控烟干预对学生控烟知识知晓率的提高效果是显著的,对控烟信念和行为的改变还需长期的干预.     

杭州市余杭区民工子弟学校学生洗手健康教育效果评价

[目的]了解杭州市余杭区在民工子弟学校学生中开展洗手健康教育的效果。[方法]对教育组实施洗手健康教育干预,对照组不干预,10周后用同一问卷进行调查,并记录2组学生每天因感染性疾病缺勤的情况。[结果]所有年级的教育组和对照组学生在咳嗽或打喷嚏后洗手、手脏时洗手、去外面玩之后洗手、别人握手后洗手和洗手时间这5项上差异有显著性。两组学生因病缺课情况第9周和第10周差异有显著性。[结论]在民工子弟学校学生中开展洗手健康教育能提高学生健康卫生行为的形成率,降低学生感染性疾病缺课率,在预防和控制感染性疾病上有良好的成效。     

南京市民工小学和普通小学学生健康知识行为比较

目的了解民工子弟小学和城市普通小学学生健康相关知识掌握情况,为进一步开展针对性的健康教育提供依据。方法根据《中小学健康教育指导纲要》,分别设计小学中年级(三～四年级)和高年级(五～六年级)健康知识调查问卷,采用方便抽样方法 ,抽取南京市1所民工子弟小学和1所城市普通小学三～六年级学生进行调查,用SPSS11.5分析结果。结果民工子弟小学学生在健康常识及相关行为、常见病知识、安全知识等各方面的知晓率普遍低于城市普通小学,且差异大都具有统计学意义(P值均0.05)。结论民工子弟小学学生的健康知识还很欠缺,卫生保健意识也比较差,在民工子弟小学开展健康教育具有重大的现实和社会意义。     

学校健康教育效果评价

目的评价在小学生中开展卫生知识健康教育的效果,为进一步开展小学生健康教育工作奠定基础。方法以北京市石景山区两所农名工子弟学校作为干预对象,通过每周开设健康课、开展健康教育为主题的班会、绘画、板报比赛,发放健康知识宣传手册和设立报栏、健康知识角等多种形式进行卫生知识健康教育。通过问卷调查,了解干预前后农民工子弟学校与普通学校学生卫生知识知、信、行的变化,对健康教育的效果进行评价。结果干预前小学生预防龋齿、沙眼、近视及肥胖知识的正确回答率分别为61.4%、23.6%、54.7%、48.6%,干预后分别上升为90.4%、81.4%、93.8%、90.9%,对照普通小学分别为76.5%、33.8%、86.2%、75.2%,农民工子弟学校学生的健康知识知晓率明显提高;干预前学生按时接种疫苗率、拥有自己毛巾、希望得到健康指导的比例分别为38.4%、54.5%、85.9%,干预后分别上升为90.7%、86.3%、96.7%,对照普通小学分别为79.1%、94.3%、94.5%,部分知识掌握程度超过当地普通小学,健康行为的形成率明显提高,性别对健康教育效果有影响。结论在学校开展健康教育效果显著,意义重大。     

青海省藏区寄宿中小学生营养健康教育效果评价

了解在青海省藏区寄宿制学校中小学生中开展营养教育的效果,为加强藏区寄宿制学生营养健康教育提供依据.方法 采用分层整群抽样的方法,对青海省2个藏族自治县4所寄宿制学校的2 532名中小学生营养知识和营养行为相关问题进行基线问卷调查;根据调查结果,针对学生营养知识和行为存在的问题制作宣传和培训资料,并开展相应健康教育活动.健康教育活动后,采取相同问卷对基线调查学校学生1 766名进行终末调查.结果 项目活动前后,藏区寄宿制学校中小学生的营养健康知识总体知晓率从38.20%提高到86.23%(x2 =985.58,P<0.01),健康饮食行为总体形成率从45.48%提高到71.43%(x2 =284.85,P<0.01);大部分营养知识知晓率和饮食行为形成率较基线调查分别提高40和30百分点.项目活动后初中生营养知识知晓率和健康饮食行为形成率均高于小学生.结论 营养健康教育是提高寄宿制学校中小学生营养知识知晓率和行为形成率的有效方式.管理部门和学校应加强中小学生日常营养健康教育工作.     

缙云县农村学校健康教育与健康促进活动效果评估

目的：了解缙云县农村学校开展健康教育和健康促进活动的效果,为更好地开展农村学校健康教育和健康促进活动提供科学的依据。方法：按照整群随机抽样的方法,分别抽取大源镇中学初中生6个班256名学生,大源镇小学12个班482名学生作为调查对象,采用自行设计的问卷在干预前后进行调查。结果：中学生干预前为45.8%,干预后为71.4%,干预前后差别有统计学意义;小学生干预前为41.8%,干预后为65.7%;干预前后差别有统计学意义;不同年级学生干预前后差别有统计学意义。结论：学校健康教育和健康促进活动成效显著,高年级学生效果更显著,但健康相关知识知晓率总体偏低,今后必须要加强偏远山区学校的健康教育工作。     

张家港市小学生口腔健康教育干预效果评价

目的 了解张家港市口腔健康教育项目实施前、后学生相关知识知晓率情况,评价实施效果,为进一步改进现有的健康教育模式与策略提供理论依据。 方法 采用由中华预防医学会全国儿童口腔疾病综合干预项目办提供的调查问卷,在所有开展儿童口腔疾病综合干预项目的学校中随机抽取6所学校作为口腔健康教育强化推广试点学校,由经过统一培训的专业人员对从中抽取的1 334名三年级学生进行调查。 结果 健康教育后,张家港市小学生口腔健康知识知晓率较健康教育前提高3.35%～34.37%。 结论 健康教育后,张家港市小学生口腔健康知识知晓率较健康教育前明显提高,差异有统计学意义(P<0.001)。     

学校结核病健康教育效果评价

目的评价学校开展结核病健康教育的效果,为制定学校结核病健康教育规范提供依据。方法对12所学校进行为期6个月的健康教育综合干预,并根据卫生部关于结核病防治宣传的8条核心信息设计问卷,干预前后用同一问卷进行调查,评价干预前后学生结核病知识知晓率变化情况。结果健康教育干预后,学生结核病知识掌握均有显著提高,小学组与初中组知晓率提高了近40%;知识得分不及格比例均有显著下降,小学组、初中组下降幅度大;掌握知识较好的(80分以上)比例大幅增加。对肺结核病人歧视现象也明显减少。结论本次健康教育干预,对学生结核病知识的提高效果明显,应在学校继续加强重大传染病的健康教育。     

健康教育在儿童口腔窝沟封闭中的效果评价

目的 探讨口腔健康教育对儿童及家长口腔健康知识的知晓率和窝沟封闭同意率的影响,为开展窝沟封闭干预项目的健康教育方式提供依据.方法 采用多层整群抽取遵义市开展窝沟封闭项目的 12所小学,对象为小学二年级的学生及家长,随机分为纸质资料宣讲组(研究1组)和多媒体PPT课件宣讲组(研究2组)进行口腔健康宣教和问卷调查.结果 口...     

北京市大兴区农民工职业卫生健康教育干预效果评价

目的评价北京市大兴区农民工职业卫生健康教育干预效果。方法通过现场培训、资料发放、播放DVD等活动对大兴区13家企业的1500名农民工进行为期6个月的职业卫生行为干预,并调查干预前后农民工职业卫生知识、态度和相关行为状况。结果干预后,农民工对职业卫生知识的知晓率有了一定提高,知识得分由干预前的9．83±2．939提高到10．97±2．740,二者差异有统计学意义（P〈0．05）;态度得分与行为得分健康教育前后差异无统计学意义（P〉0．05）。结论现场培训、资料发放等职业卫生健康教育干预活动对提高农民工职业卫生知识水平、改变其职业卫生态度和职业行为习惯有着重要作用。     

深圳市小学生口腔健康教育与健康促进效果分析

目的 了解试点小学学生口腔健康教育与健康促进前后,口腔保健知识、态度及相关行为的差异,为深圳市学生口腔健康教育及保健工作提供科学依据. 方法采取整群抽样方法,从深圳市19所试点小学中随机抽取1所小学,对近2000名小学生进行口腔健康知识与行为问卷调查,纵向对比干预前后知信行问卷调查结果. 结果健康教育与健康促进前后,学生在口腔保健知识、态度、行为（刷牙的次数、方法、牙刷的选择、含氟牙膏的使用、刷牙的目的等）等方面存在显著差异.结论 通过对学生的口腔健康教育与健康促进等干预活动,有效提高了学生口腔健康知识水平,改变了不正确的态度及行为方式,对促进学生口腔健康具有积极作用,小学生的口腔健康教育与健康促进应有计划、系统、长期地进行.     

农村小学校开设健康教育课的效果评价

通过对德州市三所农村小学校进行为期1年的健康教育干预及评价显示:一般干预组与对照组相比,卫生知识及信念正确回答率差异有显著性(P<0.01),而口腔卫生行为差异无显著性(P>0.05);加强干预组与对照组相比,卫生知识、信念正确回答率及口腔卫生行为差异均有显著性(P<0.01).由此可见,健康教育,尤其是结合小学生特点开展的健康教育活动是提高小学生卫生知识、信念及行为的易行有效的措施.     

高中女生生殖健康知识及健康教育干预的影响

目的:了解高中女生生殖健康知识状况以及健康教育干预的影响。方法:抽取武汉地区中等规模的高中8所,其中4所作为干预组,另4所作为对照组,干预组学生采用1∶1的比例配对对照,对干预组实施健康教育干预持续3个月后,对干预组、对照组同时进行调查。结果:杂志、报纸、课外书籍是女生目前获取生殖健康知识的主要途径;女生了解性行为、性疾病、妊娠等方面知识的比例随着年级的增高而增长;女生对生殖健康知识相关问题的正确选择率多接近或超过60%,但对于性病概念的正确认识、手淫、性交与妊娠的关系等正确选择率较低;43.12%的女生感觉获取生殖健康知识不容易,84.02%的女生有清洗外阴习惯,有手淫、性交史的女生分别为5.65%、0.28%,女生了解性知识和找校医咨询的意愿均较低;干预后,干预组生殖健康问题的正确选择率较对照组明显提高。结论:高中女生生殖健康知识水平尚待进一步提高,健康教育对于提高高中女生的生殖健康知识水平有较为明显的作用。