广东省粤北地区护士洪灾救护知识现状调查

[目的]调查广东省洪灾区护理人员洪灾救护知识掌握情况及其影响因素。[方法]采用分层随机法抽取广东省韶关乐昌市3所二级医院、2所乡卫生院在岗护士96名,自行设计问卷对其进行洪灾救护知识掌握情况调查。[结果]问卷平均得分67．23分,外科护士得分高于内科护士,职称高、护龄长护士得分高于职称低、护龄短护士;88．7％护士认为自己有洪灾发生危机意识;52．1％护士认为洪灾急救知识主要来源于电视等媒体;52．1％护士参加过成批伤员救活工作。[结论]灾区护士危机意识较强,灾害救护经验丰富．救护知识缺乏,应针对灾区护士的特点加强对灾区护士的灾害教育。     

广东省某校护生洪灾救护知识的现状调查

[目的]了解护生洪灾救护知识的掌握情况和影响因素。[方法]采用自设问卷,对2011级中专和专科护生836人洪灾救护知识掌握情况进行调查。[结果]问卷平均得分50.25分,不同学历的护生急救知识得分比较差异有统计学意义(P<0.05);31.32%的护生认为自己具备洪灾救护危机意识;55.12%认为洪灾急救知识主要来源于因特网;100%的护生愿意接受洪灾救护知识的教育。[结论]应对护生进行系统有效的洪灾灾害护理教育,促进我国灾害护理教育的发展。     

四所军队医院护士掌握战伤救护知识的现状调查

目的　分析军队医院 2 2 2名军人护士战伤救护知识的掌握情况 ,探讨平时训练战伤救护的方法。方法　采用匿名问卷 ,对 4所军队医院 2 2 2名军人护士进行战伤救护知识掌握情况调查 ,根据调查内容中是否接受过战伤救护培训的答案将 2 2 2份问卷分A组为曾接受过战伤救护培训 ,B组从未接受过战伤救护培训。比较两组在掌握战伤救护基础知识和高新技术知识的得分情况。结果　A组军护在战伤救护基础知识掌握得分高于B组 ( P <0 .0 5 ) ,且年龄与工作年限均长于B组。A、B两组军护在战伤救护高新技术知识掌握得分无差异 (P >0 .0 5 )均较差。结论　军队医院的护士应普及和巩固战伤救护基础知识 ,重点学习战伤救护高新技术知识 ,充分利用现有医院条件 ,开展平战结合训练以提高战时的救护能力     

广东省护士老年疼痛知识现状调查

目的：了解护士对老年疼痛知识的掌握现状及影响因素,为采取有效措施提高护士老年疼痛护理能力提供依据。方法：采用McCaffery设计的护士疼痛知识与态度调查表及Sloman等设计的护士老年疼痛知识问卷对广东省35家医院的护士进行调查。结果：1502名护士完成了问卷。护士基础疼痛知识及老年疼痛知识均缺乏,平均答对率分别为45.2%、52.9%。不同年龄、学历、职称、工作年限及护理不同比例老年患者的护士的基础疼痛知识、老年疼痛知识得分差异均无统计学意义,但肿瘤科护士及参加疼痛学习班者得分较高。结论：护士疼痛知识不能满足老年疼痛患者的需求,应强化对护士进行老年疼痛专题教育,提高老年疼痛循证护理实践能力,持续改进老年疼痛护理质量。     

高原护理人员灾害救护知识需求调查分析

目的:研究分析高原地区护理人员灾害救护知识需求情况。方法:采用描述性研究方法,自设问卷对甘肃省、青海省7家医院304名护理人员灾害救护知识需求情况进行调查。结果:本次问卷中调查的知识需求内容共23项,60%以上的护士对调查问卷中20条内容的需要程度在4分以上,47.04%的护士对"非战争军事行动卫勤知识"的需求在4分以上,58.56%的护士对"高原习服与脱适应知识"的需求在4分以上,56.91%的护士对"灾害心理危机护理干预"的需求在4分以上。304名调查对象中15名(4.93%)选择的培训方式是授课,38名(12.50%)选择了轮转,117名(38.49%)选择了情境模拟,36名(11.84%)选择了授课与轮转相结合的方式,98名(32.24%)选择了授课、轮转与情境模拟相结合的方式,选择情境模拟及三种形式结合的人数有215名(70.73%)。护龄<3年的138名护士(45.39%)认为护士培训时间应是3个月,护龄≥3年的135名护士(44.41%)认为护士培训时间应是3个月。结论:合理配置人力资源是提高高原地区护理人员灾害救护能力的根本保证,优化培训教育模式是提高高原地区护理人员灾害救护能力的有效手段,构建核心能力体系是提高高原地区护理人员灾害救护能力的必经之路。     

两所军队医院军人及聘任制护士灾害救护知识与技能的调查

目的分析军队医院军人护士及聘任制护士灾害救护知识与技能掌握现状及需求,为开展针对性培训提供依据。方法采用自行设计的调查问卷,通过目的抽样法对上海市两所军队三级甲等综合性医院106名护士的灾害救护知识与技能掌握程度、灾害救护知识与技能获取途径及需求进行调查。结果共98名护士有效填答问卷,军人护士(17名)与聘任制护士(81名)的灾害救护知识及技能总体得分差异有统计学意义(P0.05),在灾害应急处置、心理评估及干预知识等知识维度,以及灾害救护基本技能、灾后疫病预防、护理管理等技能维度,军人护士得分均高于聘任制护士(P0.01)。目前护士获取和提高灾害知识与技能的主要途径是观看视频资源(62.5%),64.2%的护士认为培训是最有利于护士提高灾害救护水平的途径。结论应强化军队医院聘任制护士的灾害救护培训,有针对性地拓宽军人护士灾害救护知识的培训范围,并丰富灾害救护培训途径。     

护士对台风灾害救护培训需求调查分析

[目的]了解护士台风灾害救护培训需求现状,为针对性培训提供参考依据.[方法]采用“护士台风灾害救护培训需求调查问卷”对厦门市574名临床护士进行调查.[结果]大部分护士对台风灾害救护培训持积极态度;工作太忙、缺乏系统培训方案等原因成为影响护士参加培训的重要因素.[结论]针对护士台风灾害救护培训需求,改善培训形式和培训内容,尽快制定统一规范的培训标准.     

对护士使用消毒剂相关知识现状的调查

目的通过了解目前护士的消毒剂知识水平与实践现状,探讨如何充分发挥护士在控制院内感染中的作用。方法采用问卷调查法,对新疆7所医院从事护理临床工作的430例护士进行问卷调查。结果结果表明护士消毒剂知识得分为1-7分,及格率为19.4%,不同年龄、学历、职称、护龄、科室的护士得分无显著性差异（P〉0.05）,但三级医院护士得分较二级医院高,差异有统计学意义（P〈0.05）,结果显示：护士普遍缺乏消毒剂相关知识。了解各种消毒剂的使用方法和要求的占81.5%,了解各种消毒剂的副作用和注意事项占54.7%,不同年龄分组、职称、护龄的护理人员比较差异无统计学意义。结论建议护士的消毒剂相关知识与实践亟待改善;医院应健全机制,规范管理;护士消毒剂相关知识方面的教育有待加强,以充分发挥护士在预防院内感染中的作用。     

护士法律知识现状调查与分析

2005年5月，我们对260名临床护士的法律知识水平和需求情况进行调查，通过调查提出了行之有效的教育措施。现报告如下。     

急诊科护士在灾害救护中的作用

总结了在当今灾害频发的背景下,急诊科护士在灾害救护中的作用。主要明确了急诊科护士在灾害救护中的角色、行为及职责。认为更好地调动急诊科护士的主观能动性,能使救治工作时医护配合更加密切,护士的分工更加明确,救治工作更加及时。     

社区护士对高血压病防治知识掌握情况的调查

[目的]了解社区护士高血压病防治知识的掌握情况和在社区实施高血压健康教育的现况.[方法]采用问卷调查法对北京市182名社区护士进行调查.[结果]社区护士的高血压病防治知识得分为42.71分±9.21分,67.03%社区护士的得分通过及格线;低学历、低职称、在社区工作不足4年以及未在内科工作过的社区护士对高血压病防治知识的掌握欠佳,文化程度、职称、社区工作年限和是否曾在内科工作是影响社区护士高血压病防治知识得分的主要因素;70.06%社区护士为高血压病病人提供多种形式的健康教育,但经常性提供健康教育者不足40%.[结论]社区护士应加强责任心并且采取系统长期的健康教育方式为社区高血压病病人进行健康教育.     

普外科护士掌握抢救药物知识的现状调查

[目的]调查我院普外科护士抢救药物的知识水平及获得知识的途径。[方法]以问卷形式对我院普外科37名临床护士进行调查,问卷内容涉及常用抢救药的药理知识、用法用量、观察注意事项及获取药物知识的途径。[结果]不同护龄护士的药理知识和药物用法用量的掌握程度无统计学意义,而对观察事项掌握程度差异有统计学意义;不同学历护士的药理知识、用法用量和观察事项的掌握程度差异均无统计学意义。护士获得药物知识的途径以阅读药物说明书为主,其次为业务学习;他们最希望获得药物知识的途径首先是业务学习,其次是阅读药物说明书,而对药剂师深入临床讲解药物知识的支持率则很低。[结论]提高临床护士对抢救用药的掌握程度需通过护士在临床工作中的不断实践和学习来达到;阅读药物说明书和业务学习是使临床护士更好地掌握抢救药物知识的方便而有效的途径。     

普外科护士掌握抢救药物知识的现状调查

[目的]调查我院普外科护士抢救药物的知识水平及获得知识的途径。[方法]以问卷形式对我院普外科37名临床护士进行调查,问卷内容涉及常用抢救药的药理知识、用法用量、观察注意事项及获取药物知识的途径。[结果]不同护龄护士的药理知识和药物用法用量的掌握程度无统计学意义,而对观察事项掌握程度差异有统计学意义;不同学历护士的药理知识、用法用量和观察事项的掌握程度差异均无统计学意义。护士获得药物知识的途径以阅读药物说明书为主,其次为业务学习;他们最希望获得药物知识的途径首先是业务学习,其次是阅读药物说明书,而对药剂师深入临床讲解药物知识的支持率则很低。[结论]提高临床护士对抢救用药的掌握程度需通过护士在临床工作中的不断实践和学习来达到;阅读药物说明书和业务学习是使临床护士更好地掌握抢救药物知识的方便而有效的途径。     

我院聘用护士防范护理纠纷的知识掌握情况调查

随着法律制度的健全、完善和普及,人们的法制观念和维权意识逐步增强,特别是《医疗事故处理条例》的实施及一些负面报道,使医疗纠纷日趋增加[1,2]。近年来,随着卫生系统人事制度的改革,聘用护士已成为各医院护理工作的主要力量。这部分人年龄小、经验不足、责任心及风险意识差,     

我院聘用护士防范护理纠纷的知识掌握情况调查

随着法律制度的健全、完善和普及，人们的法制观念和维权意识逐步增强，特别是《医疗事故处理条例》的实施及一些负面报道，使医疗纠纷日趋增加。近年来，随着卫生系统人事制度的改革，聘用护士已成为各医院护理工作的主要力量。这部分人年龄小、经验不足、责任心及风险意识差，存在着潜在的护理纠纷隐患，必须对其加强法律法规的教育。为了解聘用护士对防范护理纠纷知识的掌握情况，对我院104名聘用护士进行相关调查，结果如下。     

院前急救护士心理状况调查分析

随着医学技术的迅速发展，“120”救护已走进千家万户，院前急救也越来越被重视，因为它是急救过程中的重要一环。同样，一个具有敏捷、有效功能的院外急救体系，可使人员的伤亡减少到最低限度。作为一线救护人员的护士，每天要接触到不同种类、病情复杂的病人，环境多变，时间紧迫，承受着很大的精神、心理雎力，乃至影响护士的身心健康和院外救护质量。这是值得当前和今后重视的问题。     

院前急救护士心理状况调查分析

随着医学技术的迅速发展,“120”救护已走进千家万户,院前急救也越来越被重视,因为它是急救过程中的重要一环。同样,一个具有敏捷、有效功能的院外急救体系,可使人员的伤亡减少到最低限度[1]。作为一线救护人员的护士,每天要接触到不同种类、病情复杂的病人,环境多变,时间紧迫,承受着很大的精神、心理压力,乃至影响护士的身心健康和院外救护质量。这是值得当前和今后重视的问题。1对象与方法1.1对象2004年1月—2004年12月,选择菏泽市“120”急救中心的院前急救护士和曾经参与院前急救的护士50例为调查组,菏泽市立医院内病房护士50例为对照组…     

护理人员对体外电除颤知识了解情况调查

《2005美国心脏病协会心肺复苏与心血管急救指南》中指出,心室颤动是引起心搏骤停最常见致死性心律失常。在发生心搏骤停的病人中,约80％为心室颤动引起。心室颤动最有效的治疗是电除颤,除颤成功的可能性随着时间的流逝而降低,每延迟1min,成功率将下降7％～10％;心室颤动可能在数分钟内转为心脏停搏。病人一旦发生心室颤动,必须立即实施抢救,严密观察,才能提高抢救成功率。提高急救水平,特别是第一目击者进行正确的体外电除颤和心肺复苏非常重要。故对护理人员电除颤知识了解情况进行了调查,为提出针对性的培训计划提供参考。     

护理人员对体外电除颤知识了解情况调查

<2005美国心脏病协会心肺复苏与心血管急救指南 >中指出,心室颤动是引起心搏骤停最常见致死性心律失常.在发生心搏骤停的病人中,约80%为心室颤动引起.心室颤动最有效的治疗是电除颤,除颤成功的可能性随着时间的流逝而降低,每延迟1 min,成功率将下降7%～10%[1];心室颤动可能在数分钟内转为心脏停搏.病人一旦发生心室颤动,必须立即实施抢救,严密观察,才能提高抢救成功率[2].提高急救水平,特别是第一目击者进行正确的体外电除颤和心肺复苏非常重要.