电话回访式健康教育对脑卒中患者出院后遵医行为的影响

目的探讨电话回访式健康教育对脑卒中出院患者遵医行为的影响。方法将80例脑卒中患者随机分为对照组和观察组各40例,对照组给予常规出院指导,观察组在此基础上于出院1周开始定期进行电话回访,回访时间为4个月。6个月后对患者遵医行为进行比较。结果观察组遵医行为明显优于对照组,差异有统计学意义P〈0.01。结论电话回访式健康教育能增强患者遵医行为,提高患者生存质量。     

回访式健康教育对高血压患者焦虑和健康生活方式的影响

目的 探讨回访式健康教育对高血压患者焦虑和健康生活方式的影响.方法 将66例高血压患者按出院的先后随机分为对照组和观察组,各33例,分别采取常规出院健康指导和回访式健康教育,共干预6个月,比较两组干预前后焦虑得分、血压及临床健康指标、健康生活方式改善情况.结果 观察组焦虑评分和健康生活方式高于对照组,血压及临床健康指标明显优于对照组(均P＜ 0.05).结论 回访式健康教育能有效缓解高血压患者焦虑情绪,改善临床健康指标,促进患者采用健康生活方式,从而提高患者的生活质量.     

上门回访式健康教育对社区慢性支气管炎患者短期再入院的影响

目的:探讨上门回访式健康教育对慢性支气管炎患者短期再入院的影响。方法:干预组39例进行上门回访式健康教育,对照组39例进行常规电话随访。结果:干预组疾病相关知识、健康行为、遵医行为明显高于对照组。干预组短期再入院率低于对照组(P<0.05)。结论:上门回访式健康教育是社区防治老年慢性支气管炎的有效途径。     

健康教育对老年高血压患者血压控制及生活质量干预效果分析

目的探讨健康教育对老年高血压住院患者血压控制及生活质量的干预效果。方法将216例老年(年龄≥60岁)高血压住院患者,分为健康教育干预组(106例)与常规护理对照组(110例),半年后随访观察两组血压变化及生活质量。结果随访半年后干预组收缩压、舒张压较对照组降低更显著,差异有统计学意义(P<0.05);干预组SF-36量表8个维度评分均高于对照组,尤其是躯体疼痛、情感职能及精神健康3个维度,差异有统计学意义(P<0.01)。结论健康教育既有利于老年高血压住院患者血压控制,又对患者生活质量具有积极作用。     

电话回访对精神分裂症患者出院后服药依从性的影响

目的观察电话回访对精神分裂症患者出院后服药依从性的影响。方法将80例精神分裂症患者随机分为观察组和对照组各40例。观察组采用电话回访方式进行健康教育,对照组未采用任何随访方式,随访6个月后,比较2组服药依从性和复发情况。结果观察组服药依从率为87.5%高于对照组的67.5%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组复发率为7.5%(3/40)低于对照组的25.0%(10/40),差异有统计学意义(P<0.05)。结论电话回访可提高精神分裂症出院患者的服药依从性,降低患者疾病复发率。     

老年慢性心力衰竭实施连续性无缝式社区医院一体管理模式效果及对生活质量的影响

目的 探讨老年慢性心力衰竭实施连续性无缝式社区医院一体管理模式的效果及对患者生活质量的影响。方法 选取2021年6月至2022年3月收治的老年慢性心力衰竭患者64例，按照随机数字表法分成观察组和对照组，每组32例。对照组采用常规模式，观察组采用连续性无缝式社区医院一体管理模式，对比2组干预效果及生活质量。结果 观察组干预总有效率为93.75%显著高于对照组的75.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者HAMA、HAMD、PSQI评分低于对照组，差异有统计学意义(P<0.01)。干预前2组心功能无明显差异(P>0.05),干预后观察组LVEF、LVEDD、LAD、ΔPm各项心功能的恢复显著优于对照组，2组比较差异有统计学意义(P<0.05)。2组干预前生活质量评分比较无明显差异(P>0.05),干预后较干预前明显提高(P<0.05),与对照组比较，观察组评分更高(P<0.05)。结论 采取连续性无缝式社区医院一体管理模式有利于提高老年慢性心力衰竭患者干预效果，改善患者心理及睡眠状态，提高患者生活质量，值得推广。     

电话回访式健康教育在烧伤出院患者中的应用

目的探讨采用电话回访方式对烧伤出院患者进行健康教育的效果。方法将112例烧伤出院患者随机分为观察组58例和对照组54例,观察组采用电话指导进行创面保护方法、心理教育、饮食营养、功能锻炼及防患保健知识的教育;对照组不予电话回访式健康教育,仅于预约患者出院后1年内定期门诊复诊。半年后设计调查表,由专职人员通过电话形式对2组患者进行上述康复期相关知识的调查。结果观察组在正确处理创面、保持良好心理状态、饮食与营养、功能锻炼及防患保健知识等方面优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论电话回访是一种较为方便、快捷、经济的健康教育方式,易为广大烧伤患者所接受,且效果良好。     

欠发达地区卒中高危人群一体化健康管理模式对患者脑卒中防治知识认知和健康生活行为的影响

目的：探讨欠发达地区卒中高危人群一体化健康管理模式对患者脑卒中防治知识认知和健康生活行为的影响。方法：2020-01～2021-04以便利抽样法抽取我市3个乡镇6个自然行政村的脑卒中高危人群138例进行研究。采用随机数字表法将患者分为两组，每组各69例。对照组行传统的脑卒中高危人群健康管理干预，观察组在此基础上采取一体化健康管理模式干预。比较两组患者干预前后血压、胆固醇、脑卒中知识、健康行为、脑卒中发生率及其他疾病住院率。结果：干预后两组舒张压及收缩压均低于干预前，但观察组低于对照组(P<0.05)。干预后两组患者总胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇水平均明显下降，但观察组低于对照组(P<0.05);干预后两组患者高密度脂蛋白水平均明显升高，但观察组高于对照组(P<0.05)。干预后两组患者脑卒中知识及健康行为得分均明显升高，但观察组高于对照组(P<0.05)。观察组干预期间共发生3例(4.35%)脑卒中，低于对照组的10例(14.49%),差异有统计学意义(P<0.05)。干预期间有2例(2.90%)观察组患者因其他疾病住院，与对照组的4例(5.80%),差异无...     

电话回访和短讯息平台健康教育方式对妇科出院患者遵医行为的影响

目的对妇科出院患者以电话回访、短讯息平台的方式开展健康教育,延伸医疗服务,解决出院后存在的健康问题,提高其自护自检能力和遵医行为,以促进康复,提高生活质量。方法将300例妇科出院患者随机分为观察组和对照组,各150例。观察组于出院的第2天,开始定期进行电话回访,回访时间为6个月,对照组未实施干预。6个月后对2组患者的遵医行为、性生活恢复情况、避孕知识知晓率及对医院满意度进行比较。结果观察组遵医行为、性生活恢复情况、避孕知识知晓率及对医院的满意度优于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.01）。结论电话回访、短讯息平台健康教育能缩短护患间的距离,满足了妇科患者出院后的健康需求,患者可以更好地进行自我保健,提高了生活质量。     

延续性护理干预对老年缺血性脑卒中患者预后的影响

目的探讨延续性护理干预对老年缺血性脑卒中患者预后的影响。方法选择2016年1~8月在我院康复科治疗的缺血性脑卒中患者60例为研究对象,随机分为观察组及对照组,每组30例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予延续性护理干预。比较两组患者出院后6个月生活质量以及日常生活活动能力。结果两组出院后6个月日常生活活动能力评分显著高于出院前1天,差异有统计学意义(P<0.05);出院后6个月观察组日常生活活动能力评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组出院后6个月生活质量得分均高于出院前1天,差异有统计学意义(P<0.05);观察组出院后6个月生活质量得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论延续性护理能够显著改善老年缺血性脑卒中患者出院后生活质量以及日常生活活动能力。     

电话回访在优质护理示范病房中的应用

目的探讨责任护士对出院患者的电话回访在优质护理示范病房中的应用。方法选取我科2010年160例出院患者设为观察组,150例出院患者设为对照组,观察组于出院的第3天,开始定期进行电话回访,回访时间为6个月,对照组出院时给予常规出院指导并嘱其复诊未实施电话回访。6个月后对2组患者的健康知识知晓率、复诊率和满意度进行比较。结果观察组的患者健康知识知晓率、复诊率和满意度优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论责任护士对出院患者的电话回访不仅满足了患者出院后的健康需求,提醒患者按时复查,还提高了患者满意度,促进了优质护理示范病房的发展。     

IKAP护理模式对脑卒中患者生活质量和治疗依从性的影响

目的 探讨信息-知识-信念-行为(IKAP)护理模式干预对脑卒中患者生活质量和治疗依从性的影响.方法 选择脑卒中患者60例,随机分为观察组和对照组各30例,分别采用IKAP护理模式和传统健康教育护理模式对两组患者进行护理干预.干预前后采用脑卒中影响量表(SIS)评价脑卒中患者的生活质量;采用自我报告法调查患者的治疗依从性情况,计算依从率.对生活质量评分结果和依从率进行统计学分析.结果 干预前,两组患者的生活质量评分、依从率比较,差异均无统计学意义(P>0.05).干预3,6个月,观察组患者的生活质量评分、依从率均显著高于干预前和对照组(P<0.05).且与干预3个月比,干预6个月观察组患者的生活质量评分、依从率明显提高(P<0.05).结论 IKAP护理模式干预对脑卒中患者生活质量和治疗依从性具有明显的提高和改善作用.     

电话回访式健康教育在精神分裂症患者中的应用

目的:探讨电话回访式健康教育对精神分裂症患者康复的影响,以提高遵医行为,降低复发率.方法:将220例出院的精神分裂症患者随机分为对照组和实验组,各110例.对照组按常规进行出院指导,实验组除按常规进行出院指导外并分别于出院后1星期、1个月、3个月进行电话回访式健康教育,半年后对两组患者进行问卷调查.结果:实验组遵医行为高于对照组,两者之间差异有极显著性(P<0.01).实验组社会适应能力高于对照组,两组之间的差异有显著性(P<0.05).实验组停药人数明显低于对照组,差异有极显著性(P<0.01),实验组再次入院人数低于对照组,两者之间的差异有显著性(P<0.05).结论:通过对精神分裂症患者进行出院回访式健康教育,提高了患者的遵医行为,社会适应能力进一步提高,生活质量得到改善,最大限度的降低复发率.     

微信健康教育在脑卒中患者延续护理中的应用

目的 探讨微信健康教育在出院脑卒中患者延续护理中的应用效果.方法 选取2014年12月至2015年5月河北医科大学第二医院神经内科出院的脑卒中患者110例,采用随机数字表的方法随机分为观察组和对照组,每组55例,2组患者住院期间均接受神经内科常规的护理及健康指导,出院后观察组采用微信随访;对照组采用电话随访,出院随访3个月后观察2组患者疾病知识水平及治疗依从性.结果 观察组和对照组出院随访3个月后,观察组卒中知识水平显著高于对照组(P<0.05),且在控制烟酒、规律服药、康复锻炼及定期复诊四个方面依从性均高于对照组(P<0.05),均衡饮食方面2组患者差异无统计学意义(P>0.05).结论 微信随访较电话随访可以更有效地提高脑卒中患者的知识水平,改善患者的健康行为,目前微信应用普遍,其推广具有很好的可行性.     

延续性护理干预对脑卒中患者自我效能和生活质量的影响

目的 探讨延续性护理干预对脑卒中患者自我效能、生活质量的影响作用.方法 选择2013年1月至2015年6月收治的120例脑卒中患者采用随机数字表法分为延续性护理组和对照组,每组60例.延续护理组患者出院后给予延续性护理干预,对照组仅进行定期随访,比较2组患者出院时、干预6个月后自我效能指标、生活质量评分差异.结果 出院时,2组患者Barthel指数、GSES评分差异均无统计学意义(P>0.05),出院3个月后、6个月后,2组患者Barthel指数、GSES评分较出院时均显著提高(P<0.05),出院3个月后、6个月后,延续性护理组患者的Barthel指数、GSES评分显著高于对照组(P<0.05);出院时,2组患者WHOQOL-BREF各领域评分差异均无统计学意义(P>0.05),出院6个月后,延续性护理组患者生理领域、心理领域、环境领域显著高于对照组(P<0.05).结论 延续性护理干预对脑卒中患者自我效能、生活质量均具有显著提高作用.     

出院电话随访式健康教育在支气管哮喘患者中的应用

目的通过电话随访对支气管哮喘(简称哮喘)患者出院后进行健康教育,以提高患者对哮喘保健知识的认知和家庭自我护理能力,并提高其遵医行为。方法将160例哮喘患者随机分为观察组和对照组各80例。对观察组患者常规进行出院指导,于出院1周后开始定期进行电话随访,时间为1年;对照组不实施干预,只进行出院指导。采用自行设计问卷评价两组患者治疗效果。1年后对两组患者遵医行为和再入院情况进行比较。结果出院1年后两组患者掌握健康教育知识情况比较,差异有统计学意义(P<0.01),观察组治疗效果优于对照组(P<0.01);出院后1年内复诊率与再次住院率比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论电话随访式健康教育能增强患者遵医行为,延续健康教育,控制哮喘发作,减少再入院次数(降低患者再住院率),减轻患者经济负担,对提高生活质量起到促进作用。     

基于症状动态模型理论的全方位护理模式在老年肿瘤患者化疗后不良反应管理中的应用

目的 探讨基于症状动态模型理论的全方位护理模式在老年肿瘤患者化疗后不良反应管理中的应用效果。方法 选取2019至2021年收治的82例老年肿瘤化疗后患者,随机分为观察组和对照组,每组41例。对照组采用常护理模式干预,观察组采用基于症状动态模型理论的全方位护理模式干预。比较干预期间2组患者不良反应发生率,干预前后自我护理能力测量量表(ESCA)评分、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分,以及干预后生活质量评分和护理满意度。结果 干预后,观察组不良反应发生率低于对照组(P<0.05);2组ESCA各维度评分均高于干预前,且观察组ESCA各维度评分均高于对照组(P<0.05);2组SAS和SDS评分均低于干预前,且观察组SAS和SDS评分均低于对照组(P<0.05);2组生活质量各维度评分均高于干预前,且观察组生活质量各维度评分均高于对照组(P<0.05);观察组护理满意度优于对照组(P<0.05)。结论 采用基于症状动态模型理论的全方位护理模式应用于老年肿瘤患者化疗后不良反应管理中,可以降低不良反应发生率,增强患者自我护理能力,缓解焦虑抑郁状态,...     

电话回访式健康教育在出院肺结核患者中的应用

目的：出院电话回访式健康教育在肺结核患者中的应用,以提高患者遵医行为。方法240例肺结核患者随机分为实验组和对照组各120例。实验组患者接受常规出院指导,并于出院后1-2周、1个月、5-6月进行电话回访,实施健康教育;对照组只接受常规出院指导。6个月后对2组患者遵医行为和再入院情况进行比较。结果实验组遵医行为明显好于对照组,再入院人数及次数均少于对照组,差异有统计学意义（P＜0.01）。结论电话回访式健康教育能增强患者遵医行为,加强患者的自我管理能力,对杜绝病程迁延不愈,促进康复,预防并发症,减少再入院次数,提高生活质量起到促进作用。     

电话回访服务对留置双J管患者的影响研究

目的 探讨电话回访服务对留置双J管患者拔管依从性及并发症发生率的影响。方法 将2011年7月~2013年12月南昌大学第二附属医院泌尿外科收治的200例留置双J管出院患者随机分为观察组和对照组,各100例。对照组患者在住院期间及出院时均由专职护士进行健康教育与出院指导;医生在出院小结上注明患者的拔管时间及按时复诊,观察组在此基础上予以电话回访服务,包括电话回访式健康教育,制订合理的饮食指导方案,专职护士记录患者拔管时间和患者依从性等信息。结果 观察组患者的依从性明显高于对照组,并发症发生率明显低于对照组（P〈0.05）。结论 电话回访服务可明显提高患者的依从性,有效预防因延迟拔除双J管而导致的相关并发症。     

肺癌化疗药学监护路径对化疗患者健康行为及生活质量的影响观察

摘要：目的:观察药学监护路径对肺癌化疗患者健康行为及生活质量的影响。方法:110例肺癌化疗患者随机分为两组,剔除脱落病例后对照组(常规临床路径管理)纳入48例,干预组(常规临床路径联合药学监护路径管理)纳入50例。记录两组患者化疗前、化疗2周期及4周期后健康行为以及生活质量评分;组间比较采用独立样本t检验,各指标不同时间点下变化采用重复测量方差分析。同时比较化疗期间两组患者的药品不良反应。结果:健康行为方面,经过2、4周期后,干预组健康行为各维度得分及总分均明显高于对照组(P<0.01)。经重复测量方差分析,两组患者各维度得分及总分比较均有明显差异(P<0.01);总分及各维度得分在不同时间点差异有统计学意义(P<0.01);除人际关系外,其余维度在干预和时间因素之间存在交互作用(P<0.05)。不同时间点两两比较,与入院时比较,对照组2周期后健康责任、运动锻炼、压力管理维度得分及总分明显升高(P<0.05);干预组2周期、4周期后各维度得分及总分均明显升高(P<0.01)。在生活质量方面,经过2、4周期后,干预组生活质量各维度得分及总分均明显高于对照组(P<0.01)。经重复测量方差分析,两组患者各维度得分及总分均有明显差异(P<0.05);时间、交互效应差异有统计学意义(P<0.05)。不同时间点两两比较,与入院时比较,干预组2周期及4周期后各维度得分及总分均明显升高(P<0.01)。干预组恶心呕吐、腹泻、静脉炎及药品不良反应总发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论:临床药学监护路径可明显改善肺癌化疗患者健康行为,提高患者生活质量,可保证患者治疗的安全性。