开设中医实验课教学的实践

实践证明,开展中医实验教学,有利于学生加深时中医基本理论的理解,培养、发展学生能力,推动中医教学与科研相互促进和中医现代化。     

对医专开设中医课的意见与设想

我院是一所以西医为主的大专性质的成人高校。根据“医专主要为县及县以下卫生机构培养实用型高级人才”的目的,对其农医大专班要否开设中医课进行了调查、研究、论证。     

传染性非典型肺炎中医诊治初步意见

1 中医在治疗非典中应负有责任 (1)国人的企望和要求:中医应当发挥治疗非典的作用,是广大群众的要求.国人受难,非典肆虐,染及四方,造成灾害,抗击非典责无旁贷,中央领导一再提出中西医结合.     

关于高等中医院校中医专业课程设置的初步意见

当前中医教育改革的一个重要问题,就是如何合理地设置课程。针对中医教育现存的弊端,本着“三个面向”与现实、传统相兹对中医专业课程设置方案作以下说明:1、本方案总计必修课程26门,其中考试科目16门,考查科目10门;选修课程20门,其中指定性选修科目4门,自由选修科目16     

独立开设微生物学实验课的尝试

为探索新的实验课教学方法,我们在85级公卫医士专业微生物学实验课教学中,大胆改革了传统教学结构和模式,独立开设实验课,同时做了精练化、操作化、系统化、分数化改革,使其成为相对独立的教学系统。通过实验班与对照班比较,取得了明显的教学效果。一、一般资料对象为86级公卫医士专业,两个班。一班50人,为试验班,采用改革教学法;二班52人,为对照班,采用传统教学法。共10次实验课,20学时,为考试科目。二、具体方法以独立开设实验课为中心,从五方面进行了改革,具体如下。     

对开设机能学综合实验课与素质培养的认识

在医学基础课教学中 ,实验课的教学在巩固、运用理论知识 ,培养自学能力、分析和解决问题的能力方面 ,以及培养学生的科学态度 ,养成勇于探索开拓进取科学精神方面都具有不可替代的作用。要培养知识、能力协调发展的人才 ,必须充分利用、重视实验课的教学。以往医学院基础实验课设置 ,主要是各学科的理论验证性实验 ,对于学科间联系、思维能力和科研能力的培养做得很少。近三年 ,我院将生理、病理生理、药理三门学科的实验教学进行组合 ,开设了机能实验学 ,最近又在此基础上 ,开设了六个综合性实验。我们教师在理论学习、实验预做及带教过程…     

中药实验课的设置与开设体会

中医医学系（以下简称中医系）中药学实验课的开设，目前全国还没有统一的规定和要求，各地中医院校多根据自己的条件和经验，开设中药实验课。我们从1978年创开中药实验课以来，逐年增设实验项目，并不断修正和完善实验内容，至今已初具规模。现简要介绍中药实验课的设置及开设体会，一、开设目的与意义：中医现代化是时代的需要，历史的必然，中医系各学科教学内容的科学化和客观化，是培养高水平中医人才的必要条件。国内已有在经络、脏象、四诊、方剂等方面开出实验课的院校，中药实验课的开设更为重要，因为中药学是一门实践性很强的学…     

开设综合性实验课 注重学生能力培养

开设综合性实验课　注重学生能力培养中国人民解放军第一军医大学龙北国，赵卫，别平华，罗军实验课教学的主要目标应是使学生了解学科研究的主要方法和手段，掌握基本技能和基本原理，尤为重要的是重视培养学生各种实际能力（如自学能力、科学思维能力、动手能力和表达能...     

开设综合性生理学实验课的实践与体会

生理学探索性、综合性实验有利于提高学生的系统综合和创新能力，为此，根据实验室现有条件，我们对传统实验教学进行改革，设计成为探索性综合性实验并在七年制学生中开展。该实验既与课本知识紧密结合，又与临床密切相关。实践证明，该实验使学生系统性掌握生理学知识的同时为他们临床分析解决问题奠定了基础。     

开设学生独立设计生理学实验课的探索

医学教育改革的核心是学生知识、能力、素质与创新精神的培养,并重的培养即核心知识和核心能力的培养[1].     

对中医高校医学专业开设选修课的探讨

据据成都中医学院增设选修课7年来的教学实践,就中医高校医学专业如何开好选修课的问题进行了初步探讨。认为进一步突出选修课的地位和作用,合理修订教学计划,制订有效激励措施和修编印选修课程简介、将有利于选修课教学的顺利开展,有利于选修课教学质量的不断提高。     

对中医院校外语教学几个问题的初步探讨

前不久,我召集了有我院中医系八二级部分学生参加的座谈会,议题是中医院校的外语教学问题,本文拟先把座谈会上学生的发言摘录出来,然后从学生的发言内容出发,结合自己教学工作中的一些体会,对中医院校的外语教学问题谈一点个人的浅见,以期和同行们及关心这方面问题的同志们探讨。座谈会上学生发言所涉及的问题大体上可以分为两个方面:教材问题和教学法问题。有关教材问题的发言摘录: 王小华:我们使用的中医教材同中医专业结合不上,其中第一册除词汇外完全是对高中阶段已学     

中医专业方剂实验课的设置

方剂学是研究治法与方剂配伍规律及临床运用的一门学科。这个概念一直指导着我国方剂学的教学,随着科学和社会的不断发展,方剂学也随之出现了新的发展势头,如对方剂的药理研究,成方质量标准的研究,建国以来创制新方组方配伍规律的研究等等。为了适应形势的发展和社会的需求,努力赶上当今科学发展水平,我院应尽早设置方剂学实验课。现就有关问题探讨如下:1　开设实验课的必要性方剂学发展到现在,它的学科内涵已拓宽和更新,不仅仅是传统意义上的理论方剂学,同时出现了实验方剂学和临床方剂学。通过科学分析处理古今方剂,以课堂讲授理论方剂学…     

在高等医学院校开设三级化学实验课的设想

本针对高等医学院校医用化学实验教学的现状及存在问题，提出“以不生发展为本，以培养学生创新能力、实践能力为核心，以实验技术要索为主线的三级开放式、探究式的化学实验教学新体系”。     

浅谈成人医学教育学分制及基础实验课的开设

浅谈成人医学教育学分制及基础实验课的开设马凤英，邓平（湖北省卫生职工医学院４３４０００）《国际高等教育百科全书》中指出：学分制是衡量某一教学过程（通常一门课）对完成学位要求所作贡献（作用地位）的一种管理方法。结合我国情况大多数专家认为：学分制是与学年...     

在传染病临床见习中开设实验课的尝试

实验室对病原体的检测、传染病的诊治和预后的判断有着重要的作用．为了进一步加强基础和应用的联系，帮助学生全面正确地理解实验室指标对临床诊疗的意义，在87级、88级和89级临床医学本科班的见习阶段开设了实验课．实践表明具有明显的教学效果．     

医院感染学实验课的开设和教学体会

实验课教学对于医院感染学课程教学质量至关重要,重视实验课内容设置和带教,采用形成性考核机制,在医学生中树立医院感染控制意识,取得较好的教学效果.     

细胞与分子生物学实验课开设实验设计讨论的探索

为了培养医学研究生参与分子生物学实验课程后,能够运用所学知识解决实际问题,在分子生物学实验课程中开设了实验设计讨论的内容,收到了较好的效果.在课堂教学中,通过对假想课题的讨论,学生运用所学知识设计一套科学的实验方案,加深对具体实验技术原理及其局限性的理解,达到理论联系实际的目的 .同时,实验设计讨论还可以使教师发现教学中的不足,及时改进教学方法 和补充教学内容.     

研究生重新开设免疫学实验课的几点体会

医学免疫学是医科大学学生的必修课之一 ,同时也是医学院校研究生一门重要的选修课。微生物学与免疫学教研室从上世纪 80年代初起一直承担着研究生免疫学的教学。由于种种原因 ,自 90年代中期停开免疫学实验选修课。近年来 ,免疫学发展迅速 ,作为一门前沿学科 ,免疫学理论及实验技术也已经渗透到生命科学的各个学科。随着流式细胞仪、激光共聚焦显微镜等先进理化检测技术的仪器出现 ,衍生了许多新的免疫学检测技术 ,许多原有的免疫学检测技术也得到改良 ,如免疫亲和层析、免疫印迹和免疫标记技术都在快速、稳定、精确、简便等方面得到改进。目前免疫学检测技术在各生命学科中的应用已经非常广泛 ,并且成为这些研究领域不可替代的工具。从 2 0 0 3级研究生开始 ,我们重新开设免疫学实验选修课。下面是我们重新开设免疫学实验选修课的一些体会和经验。1　教学目的根据本学期的实际情况 (实验准备时间短和实验经费等 ) ,我们明确了本次开设实验课的教学目标 :让 2 0 0 3级研究生在学习免疫学理论课的基础上 ,进行免疫学实验操作 ,学习相关免疫学实验的常识 ,并为将要开展的课题研究打下一定的实践基础。根据教学目标和实际情况 ,我们在原有实验...