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弹指之间 ,《上海护理》杂志在激情四溢的新世纪第一年里完成了自己的处女卷。感谢护理前辈们的诚挚关怀 ,感谢广大读者的大力支持。那散发着油墨清香的 4期杂志和 1期增刊 ,是编辑部对广大读者的最好回报 ,是对编委们给予杂志无私奉献的最好回报。虽然在成功的欣喜中 ,还怀有些许遗憾 ,但新的一年给了我们更大的希望 ,编辑部将以更高质量的论文、更规范的编排、更具创新的理念将《上海护理》杂志办得更出色 ,期期有新意 ,年年出成果。激情是成功的基石 ,认真是事业的前提 ,尽力、尽心、尽责是编辑部永远的追求 ;创建优质品牌 ,丰富杂志内涵… 相似文献
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《护理管理杂志》编辑部 :你们好 !我是一名基层医院护理部干事 ,在一次翻阅《护理文摘》时 ,我发现很多想看的文章 ,都集中在《护理管理杂志》上 ,于是就向贵刊购了 2 0 0 2年全年的杂志。没想到这么快就收到了 !而且 ,翻阅一、二 ,我才知道 ,我对她的需要 ,远远出乎我的意料 !简直是一份惊喜 ,一份意外的收获 !以下是我收到后的心情写真 ,寄至编辑部 ,以表达我对《护理管理杂志》编辑部及全体编委的敬意和衷心祝愿 !2 0 0 2年 12月 30 星期一 晴我真的很庆幸自己的这一决定 :我购回了《护理管理杂志》2 0 0 2年全年杂志 !如同打开了… 相似文献
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【读者问】请问老师,我很想写护理论文,但不知该怎样写,能告诉我吗?【编者答】您提的问题太大了! 就算在学校里,写作也是一门专门的课,况且写护理论文还需要专业经验和写作实践的积累呢! 建议您找机会到院校去进修一下,或者听听有关的课程,或者买几本书自学,或者注意一下本刊的通知。本刊近年来办了几期护理论文写作学习班,反映不错,时间又短,花钱又少,还有学分,还有编辑当场点评文章。今年也准备办4期《护理科研与论文写作师资培训班》,详情请见杂志。争取一下吧!【读者问】得知《中华护理杂志》2005 年开辟了继续教育园地,并刊授继续教育… 相似文献
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近些年来,常有朋友建议我把曾在卫生部工作的经历写成回忆录,让后人对那段历史能有些了解。但我却认为,“回忆录”可不是一般人应该写和写得了的,所以迟迟没有动笔。直到前两年,《中国护理管理》杂志编辑部安排了一次对卫生部医政司护理处先后3任处长的访谈,引发了我对往事的不少回忆。加之,曾经见到有作者写我国护理发展史的文章,涉及这部分情况时也感觉不是很清楚。从而意识到,把当年我所经历的主要变化和发展过程,如实地告诉护理界的同志们,应该看成是一份应尽的义务和责任。为此,特借助《中国护理管理》杂志“从护有感”栏目一角,给大家讲几则难忘的故事,也算是一名老护士为她所衷爱的护理事业献上的丝丝情怀吧。 相似文献
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过去我也认为:护理工作就是打针发药,照顾病人,既琐碎又平凡,没什么值得写的题材。记得我第一次拿笔写文章时,是被护士长“逼”着写的。护士长限我一个星期时间交出一篇关于消化道出血病人的护理文章,无奈之中我硬着头皮翻阅有关资料,写出《上消化道出血病人的病情观察与护理》一文,没想到投稿后竟被一家省级刊物录用了。接着又被襄樊市科协 相似文献
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我能够有机会在此与同行讨论护理教育问题,交换心得体会,是一件十分快乐的事情。本文共修改了两次,第一次改动很大,既有文章结构问题,也有个别字词的修改,修改意见密密麻麻地写了两页纸,写得十分细致,由于本文讨论的内容较新,国内相关文章很少见,看得出审稿人审此文章一定是下了一番工夫。我遵照修改意见及时修改好寄回编辑部,大约1个月后,再次收到稿件修改通知单,这次修改意见相对简洁,但是可谓“一针见血”。通过此次在《中华护理教育》发表文章,我不仅得到很多有益的指点,更从审稿人与编辑的工作中感到许多温暖和亲近。这是我真切体会,希… 相似文献
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《实用临床医药杂志》2011,(3):53
<正>1.参加对象:全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式:结合《实用临床医药杂志》的专题内容,学员在认真学习"专题"论文、论著以及当期研究论文的基础上,将每期的考试试题[临床医学专业技术人员的教材为《实用临床医药杂志(综合版)》6期,护理人员为《实用临床医药杂志(护理版)》6期],答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续医学教 相似文献
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《实用临床医药杂志》2011,(23)
<正>1.参加对象:全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式:结合《实用临床医药杂志》的专题内容,学员在认真学习"专题"论文、论著以及当期研究论文的基础上,将每期的考试试题[临床医学专业技术人员的教材为《实用临床医药杂志(综合版)》6期,护理人员为《实用临床医药杂志(护理版)》6期],答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续医学教 相似文献
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《实用临床医药杂志》2011,(19):45
<正>1.参加对象:全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式:结合《实用临床医药杂志》的专题内容,学员在认真学习"专题"论文、论著以及当期研究论文的基础上,将每期的考试试题[临床医学专业技术人员的教材为《实用临床医药杂志(综合版)》6期,护理人员为《实用临床医药杂志(护理版)》6期],答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续医学教 相似文献
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《实用临床医药杂志》2011,(9):35
<正>1.参加对象:全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式:结合《实用临床医药杂志》的专题内容,学员在认真学习"专题"论文、论著以及当期研究论文的基础上,将每期的考试试题[临床医学专业技术人员的教材为《实用临床医药杂志(综合版)》6期,护理人员为《实用临床医药杂志(护理版)》6期],答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续医学教 相似文献
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《实用临床医药杂志》2011,(6):31
<正>1.参加对象:全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式:结合《实用临床医药杂志》的专题内容,学员在认真学习"专题"论文、论著以及当期研究论文的基础上,将每期的考试试题[临床医学专业技术人员的教材为《实用临床医药杂志(综合版)》6期,护理人员为《实用临床医药杂志(护理版)》6期],答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续医学教 相似文献
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《实用临床医药杂志》2011,(10):46
<正>1.参加对象:全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式:结合《实用临床医药杂志》的专题内容,学员在认真学习"专题"论文、论著以及当期研究论文的基础上,将每期的考试试题[临床医学专业技术人员的教材为《实用临床医药杂志(综合版)》6期,护理人员为《实用临床医药杂志(护理版)》6期],答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续医学教 相似文献