2004年山东省健康教育资源浅析

全国健康教育统计报表工作自2002年启动以来,按照国家颁布的〈中国卫生统计调查制度〉要求,我省的市、县（市）健康教育机构（健康教育所或疾病预防控制中心健康教育科或宣传科）已经初步建立起健康教育统计报表制度.2004年在2002年、2003年工作基础上,专家修订了〈健康教育所（中心）业务工作调查表（卫统43表）〉,并对统计数据库软件进行改版,这就增加了数据分析和质量控制的功能,提高了数据核对与数据质量等问题.     

河南省健康教育机构与人力资源现状调查分析

目的：调查分析河南省各级健康教育机构与人力资源现状,找出适合新形势下健康教育发展的对策,为更好地开展健康教育工作提供依据。方法：采用全国统一发放的《健康教育所（中心）业务工作调查表（卫统43表）》,对河南省地、市、县健康教育机构与人员情况进行调查分析。结果：全省共有专业健康教育机构139个,专业人员缺乏,学历及职称偏低,基层经费投入不足,活动开展项目较少。结论：健康教育机构和队伍不稳定,缺乏有利于人才培养的政策,不能适应新形势下健康教育发展的需要,应加大健康教育经费投入,开展形式多样的健康教育活动,满足社会和人民群众需要。     

对2003年全国健康教育机构业务工作现况调查的分析

目的通过对2003年全国各级健康教育所（中心）上报的《健康教育所（中心）业务工作调查表（卫统43表）》结果进行分析,为制定全国健康教育工作规划及相关政策提供依据。方法以《健康教育所（中心）业务工作调查表（卫统43表）》统计结果为数据来源,对健康教育／健康促进活动的成果、健康教育形式、大众媒体宣传、人员培训、健康教育专业人员构成、统计报表问题等方面进行研究与分析。结果2003年全国共有2748家单位上报调查表,上报率为85．0％,比2002年提高16．0％。全国开展各种形式的健康教育活动16．1万次,制作发放文字材料近4．6亿份,主办报纸杂志或与报刊合作开办栏目831个,举办各类培训近10万次。54．9％的各级健康教育单位积极开展了抗击传染性非典型肺炎（SARS）等突发公共卫生事件的宣传教育工作,累计受益人数2．9亿人次。结论健康教育在公共卫生建设、疾病预防控制、健康促进等方面起到了重要作用。其投入少,社会效益显著,非常适合我国国情。建议各级政府加大支持力度,以推动我国健康教育与健康促进事业的全面、快速发展,为提高人民的健康水平服务。     

2009年省市县三级健康教育机构业务工作现状调查

目的 了解2009年全国健康教育机构业务工作情况.方法 各省(直辖市、自治区)、市、区和县级健康教育机构以函报方式逐级填报本级业务工作情况,调查内容包括对基层提供技术支持、健康教育服务提供、媒体合作和传播材料制作等.结果 2009年全国省、市、区县三级健康教育专业机构共培训下级专业机构1.5万次,培训人员80余万人次;共开展公众健康咨询3.8万次,健康知识讲座4.7万次,播放音像资料时间28.7万小时,更换宣传栏5.4万次;与各级报社合办栏目1557个、活动报道1.8万次,与各级广播电台合办栏目871个、合办节目1714个,活动报道1.1万次,主办网站520个;共设计制作平面传播材料4.3亿份、音像制品97.3万份,发送手机短信1.5亿条,实物0.2亿个.结论 2009年统计报表工作质量和效率较往年明显提高,全面掌握了各级健康教育机构业务工作情况.     

四川省健康教育机构状况分析

目的了解2010年四川省省级、21个市州级和168个县／区级健康教育机构（部分县无专职健教机构）的基本情况和业务开展情况,为健康教育策略的制定和修改提供依据。方法通过普查的方式,向各健康教育机构发放《健康教育所（中心）基本情况调查表》和《健康教育所（中心）业务工作调查表》,进行问卷调查。结果资料的回收率为74．7％。在反馈调查表的142家健康教育机构中,非独立法人机构101家,占78．9％,卫生行政主管部门中,31．9％属于爱卫办。健康教育机构人员的平均年龄为41．44±10．1岁,专职人员占54．8％;各级健康教育机构的学历、职称及专业构成比不同,差异有统计学意义。业务开展形式丰富,全省共合作147个项目,发表文章340篇。健康教育专项经费总额991万元,以财政经费为主,占56．9％。结论健康教育机构组织管理机制较合理,市级和县／区级机构人员储备不足,健康教育相关专业人员缺乏,经费投入不足,需增加基层机构人员、专业储备,加大政府财政投入,建立健全基层机构健康教育网络。     

辽宁省健康教育人力资源现状分析

目的了解辽宁省健康教育人力资源基本情况。方法对各级健康教育专业机构在岗人员,以及妇幼保健机构、二级以上医疗机构、基层医疗卫生服务机构健康教育专兼职人员进行普查。采用SPSS17．0统计软件进行均数和率的分析。结果辽宁省健康教育专业机构有健康教育业务人员535人,平均年龄（43．24±8．92）岁,平均从事健康教育工作年限（11．26±10．32）年,文化程度以本科（40．4％）和大专（39．1％）为主;所学专业以非医学专业（37．2％）和公共卫生专业（32．4％）为主;专业技术职称以中级（44．8％）和初级（26．9％）为主。二级以上医疗机构、妇幼保健机构和基层医疗卫生服务机构有健康教育专兼职人员1871人,以临床医学和护理专业占主体,公共卫生专业人员仅占14．5％。结论辽宁省健康教育工作网络基本健全,各级健康教育专业人员数量、具有本科以上学历和高级职称人员所占比例均高于全国平均水平,但专业结构亟待优化。     

陕西省咸阳市县级健康教育机构能力建设现状调查

目的了解2010—2012年咸阳市县（区）级健康教育机构能力建设现状,为县级健康教育机构建设和发展提供科学依据。方法以2010—2012年陕西省健康教育机构填报的全国健康教育统计报表（卫统46表）为数据来源。结果 2010—2012年全市13个县区健康教育工作人员总数增加76.7%;本科学历比例增加12.0%;中级职称比例下降16.4%,无专业技术职称人员比例增长17.7%;培训人次大幅度提高;学术论文的发表数量小且逐年减少;平均每机构办公面积增长7.67 m2,相关设备有不同程度的增加。结论进一步稳定业务骨干队伍,优化健康教育人力资源配置,提高科研创新能力,完善网站建设,不断推动基层健康教育机构行为能力向纵深发展。     

突发公共卫生事件应对的健康教育与健康促进(二)

国外应对突发公共卫生事件的健康教育与健康促进1 突发公共卫生事件中健康教育与健康促进的组织机构、信息系统、队伍以及技术、人员、物资储备( 1)组织机构 :美国健康教育机构有一套完整的系统 ,包括国家级健康教育机构、地方健康教育机构以及非政府的健康教育机构。国家级的健康教育机构包括 :卫生、教育、福利部的健康教育局(内设健康促进中心 ,负责协调部内业务司局和联邦政府各有关健康教育和健康促进的活动 )、纽约国家健康教育中心 (是全国健康教育的业务中心 ,负责健康教育战略和规划的制定 ,开展有关研究 )和总统健康教育委员会 (…     

2004年全国健康教育机构业务工作调查初步分析

目的通过对2004年全国健康教育机构业务工作报表的统计分析,明确发展方向,为开展相关工作提供可靠依据。方法以《健康教育所(中心)业务工作调查表》为数据来源,对健康教育机构情况,人员培训,大众媒体宣传,健康教育/健康促进活动等方面进行研究与分析。结果2004年上报单位2508家,健康教育专业队伍中专兼职人员8244人。各地开展业务的主要形式以平面媒体传播为主,不断拓展与广播电视、网络的合作;以“相约健康社区行”,“全国亿万农民健康促进行动”为契机,面向医疗卫生保健机构、社会人员、广大群众举办了大量的培训活动。结论提高数据上报质量,为科学管理服务。     

关于举办“突发公共卫生事件健康教育与健康促进培训班”的预通知

为更好地贯彻《全国健康教育与健康促进工作规划纲要（2005-2010年）》，提高各级健康教育机构应对突发公共卫生事件的能力，江苏省疾病预防控制中心申报了国家级继续医学教育项目“突发公共卫生事件健康教育与健康促进培训班”（项目编号2006-12-07002），拟定于2006年7月中旬在江苏省南京市举办，时间约6天。     

基层健康教育科研工作的实践和体会

开展健康教育科学研究是提高健康教育工作质量的重要手段。由于主客观的原因,遍布全国的几千个地（市级）以下的基层健康教育所（科）,很少开展健康教育科研课题的研究,一直被看作为卫生工作的辅助部门,是一个没有科技含量,只是发资料、拍照片、搞活动的机构。     

贫困山区农民的健康之路

贫困山区农民的健康之路（４１６８００）“全国九亿农民健康教育行动”湘西自治州领导小组办公室邓越晖１９９５年３月，湘南省健康教育暨“全国九亿农民健康教育行动”工作会议召开以后，湘西自治州认真贯彻落实会议精神和国家四部委《关于开展“全国九亿农民健康教育行...     

四川省2011年健康教育机构现状分析

目的了解四川省健康教育机构人员结构及能力建设等基本情况。方法利用四川省健康教育机构统计报表作为数据来源,对省、市、县级健康教育机构的概况、人力资源、能力建设进行描述性分析。结果全省健康教育机构设置率为70.2%,其中省级100.00%、市（州）级100.00%、县（区、市）级66.7%。全省健康教育机构共获得经费971.3万元,占当年卫生事业支出的0.17%;2011年全省396名健康教育专职业务人员中,男女比例1.2∶1;平均年龄40.9±9.8岁;专业以大专（47.7%）和大学本科（33.5%）为主,研究生占2.4%;专业技术资格以初级（31.1%）和中级（37.3%）为主;开展基层专业技术培训1 077次,培训人次101 924;开展国际合作项目11个,国家级合作项目24个,省际合作项目45个,市级合作项目30个,县（区、市）级合作项目14个。结论四川省健康教育机构经费投入不足,人员学历、职称构成偏低,应优化人员结构,增加健康教育经费投入与加强健康教育专业人才的培养。     

中国健康教育网及各省信息共享平台状况分析

2004年,中国健康教育中心（原中国疾病预防控制中心健康教育所）建立了全国健康教育工作网,2007年更名为“中国健康教育网”,本网站利用网络技术开发了一个全国各省（市、自治区）健康教育信息发布共享平台。为分析“中国健康教育”网站及各省健康教育信息共享平台现状,为做好网站工作提供依据,进行本次统计。     

镇江市基层医疗卫生机构健康教育资源现状调查

目的了解镇江市基层医疗卫生机构健康教育资源现状,为卫生行政部门制定全市健康教育发展规划提供依据。方法采用问卷调查方式,对镇江市7个县（市）区的基层医疗卫生机构（共计66个机构）在人力资源、科室设置、办公用房和设备以及健康教育服务项目开展情况等4个方面进行调查。结果全市66个基层医疗卫生机构健康教育人员以兼职为主（88.21%）,年龄以30～39岁为主（50.22%）,学历以大专为主（44.99%）,职称以初、中级为主（44.10%）,专业以预防医学为主（37.99%）,工龄以5年以下居多（42.36%）。基本拥有现代办公设备。各常规健康教育服务项目基本能够按要求开展。结论全市各基层医疗卫生机构健康教育高层次专业人员缺乏,队伍建设亟待提高,健康教育基础设施有待完善,基层健康教育工作需进一步规范。     

安庆市疾病预防控制机构健康教育资源现状分析

目的了解安庆市疾病预防控制机构（CDC）健康教育资源现状，找出适合安庆市健康教育发展的对策，为更好地开展全市健康教育工作提供依据。方法采用自填式问卷对全市CDC及其健康教育在职人员进行调查，并查阅相关文件和资料。结果全市共有10家CDC，健康教育专业人员缺乏，素质不高，人员培训次数少、时间短，设备简陋，经费投入不足，活动开展项目较少、形式单一。结论有必要加大健康教育工作重视程度，加强健康教育人才培养和培训，确保健康教育工作的基本仪器设备配置，加大健康教育经费投入，开展形式多样的健康教育活动，满足社会和人民群众需要。     

以健康教育促进初保工作

以健康教育促进初保工作福建永安市健康教育所魏池忠我国农民如实现“２０００年人人享有卫生保健”的目标，只有广泛地开展健康教育。在省、市健康教育所的指导下，永安市大湖乡大力开展健康教育，促进初保（ＰＨＣ）工作。一、开发ＰＨＣ意识，建立健全组织机构实现ＰＨ...     

我国健康教育业务经费状况分析

本文通过对我国健康教育机构业务经费收支情况的调查分析，论述了相应的经费在发展健康教育事业、开展健康教育活动中不可缺少的重要作用，提出了我国健康教育业务经费投入不足及如何改善其现状的建议。     

全国健康教育机构调查结果分析

全国健康教育机构调查结果分析（１０００１１）中国健康教育研究所王十名马金铭为全面了解与客观评价我国健康教育事业的现状，掌握全国县以上健康教育机构的本底情况，更好地适应机构职能与任务；为健康教育事业的宏观管理、战略研究和制定发展规划等提供可靠依据。全国...     

湖北省推行与实施医院健康教育工作规范的基本思路

在整个健康教育体系中，医疗保健机构的健康教育有其独有的优势，开展得好，可以带动整个健康教育体系的发展。湖北省健康教育所通过近十年的不懈努力，形成了《湖北省县级以上医疗保健机构健康教育工作规范》（以下简称《规范》），得到了省爱卫会、卫生厅的认同与支持，于１９９８年５月联合下文，在全省范围内实施《规范》。在此基础上，湖北省健康教育所又制定了实施细则与考核标准，作为全省医院健康教育的实施指南。《规范》的出台，有力地推动了全省医院健康教育工作。一、认真开展医院健康教育试点，为《规范》的形成与出台打好基础…