浅谈使用第2版《解剖生理学基础》教材的一些体会

目前正在使用的由人民卫生出版社出版、供药剂和医学检验专业使用的全国卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材《解剖生理学基础》（第2版）,与之前使用的人民卫生出版社出版的中等卫生职业教育国家规划教材、全国中等职业教育教材审定委员会审定的《解剖生理学基础》嗡目比,有了较大变化。笔者在使用过程中,对该教材有了进一步的了解和认识。现就谈谈对该教材的粗浅看法,与诸位同仁商榷。     

人体解剖生理学教学中存在的问题及建议

人体解剖生理学是中等职业学校改革护理专业课程体系中新开设的一门课程 ,是护理专业的一门重要的基础课。由于使用时间不长 ,不论是笔者外出参观交流还是在自己教学中 ,均发现目前仍存在某些待解决的问题 ,本文反映了这些问题并就此谈了自己的教学体会和建议。     

中等卫生职业教育新编教材<解剖生理学基础>浅议

供全国中等卫生职业学校使用的新编教材<解剖生理学基础>,由黑龙江卫校彭波老师主编,于2001年9月由人民卫生出版社出版发行.     

浅评新版中职教材《解剖生理学基础》

对供药剂、检验专业使用的中职新版卫生部规划教材《解剖生理学基础》进行分析，提出进一步精简内容、合理设置实验项目、设置专业“板块”引导学习等，以使其更完美。     

口腔解剖生理学教材之管见

现行供全国高等医药院校口腔医学专业使用的《口腔解剖生理学》教材 (卫生部规划教材 ,第四版 ) ,其教学内容按章节的排列顺序如下 :绪论 ;牙体解剖生理及牙合与颌位 ;口腔颌面颈部系统解剖 ;口腔颌面颈部局部解剖 ;口腔功能。以上四个部分所占教材的比例除“口腔功能”较少外 ,其余三部分基本相同。该教材沿用至今 ,已改版 4次 ,虽然每次改版都作了些内容或文字上的改动 ,但教材的固有模式和结构一概不变 ,融入的新理论、新技术、新思维不够 ,远远跟不上国内外在该学科领域内的发展。笔者从事口腔解剖生理学教学和科研工作多年 ,对此深有感…     

中专护理专业解剖学教材的探讨

解剖学是医学的基础,也是临床护理操作的基础,对于不同专业,解剖学的学习方向、内容、重点也应有所不同。然而,长期以来,护理专业解剖学教材与医学其它专业的解剖学教材没有针对性区别。这不仅加重了中专学生的学习负担,而且没有体现出护理的特点和需求。现根据新的中等医药卫生职业学校护理专业教学计划及教材,结合以往的教学经验,对《正常人体学基础》教材中解剖学的内容提出自己的一些粗浅看法,与各位专家探讨,以求提高。1对课程合并的认识以往护理专业与医学其它专业共同使用一本解剖组胚教材,教材没有针对性定位,内容多、学时少;学生难…     

谈医药类中职学校专业教材建设

教材建设是医药类中等职业学校三大基本建设之一,高质量的专业教材是培养优秀毕业生的基本保证。从培养和造就医药生产、经营、医疗等一线操作技能型人才的实际出发,必须高度重视医药类中职学校专业教材建设和改革。1医药类中职学校专业教材建设与教学改革深化医药类中职教育教学改革,进一步转变管理者和教师观念,是搞好教材建设的基本保证。加强教材建设必须根据医药类中职教育特点,走与实践相结合的道路,创建与医药生产、经营、医疗等单位有效的＂校企挂钩,互惠互利＂双赢机制,     

浅谈妇产科护理学教材改革体会

结合我国中等职业教育教材改革现状,对适用于护理专业的妇产科护理学教材改革进行初步讨论,列举改革后教材在应用中存在的优、缺点,力求在教学中对教材的理解更透彻、运用更成熟。     

与时俱进--推进中等职业学校语文教材改革

从全国语文教材改革的现状、现行中等职业学校语文教材的缺陷出发，阐明中等职业学校的语文教材改革势在必行，并就如何教材改革进行探讨。     

对开发医护专业校本《化学》教材的思考

探讨现行中等职业学校医护专业《化学》教材在教学中出现的问题，提出开发校本《化学》教材的必要性和紧迫性，同时对教材的编写提出自己的观点。     

关于《正常人体学基础》在教学实践中的一些感悟

随着教学改革的不断深入，解剖生理学在中等职业教育改革的地位也不可忽视。从优势、劣势、挑战厦解决方案等角度谈感悟。     

对《正常人体学基础》教材的几点看法

中等职业教育卫生部规划教材《正常人体学基础》已经出版发行2年了，被大多数卫生职业学校所使用。该教材包括系统解剖学、组织学、胚胎学、生理学和生物化学内容，编排新颖，在内容上删繁就简，通俗易懂，得到了广大师生的喜爱与好评。但笔者在使用该教材过程中也发现了一些不足之处，在此与同仁们共同探讨。     

对化学教材改革的几点建议

1 教材改革的动因 目前,全国中等职业教育护理专业使用较多的化学教材是人民卫生出版社出版的卫生部规划教材--<化学>(简称部颁教材),除绪言外共11章,其中无机化学5章、有机化学6章.无机化学为高中化学中的一些内容,而有机化学除此之外,还包括大学教材中的有关内容,因此,编写起点高、内容多、难度大.     

民族地区中职学校护理专业生理学教学改革探究

医学是在一个国家发展过程中必须要强调的学科,对于整个国家以及国民生存安全都起到重要作用的应用类科学,生理学是一门相对基础的学科,是医学和生物学等学科的入门基础课程。近年来,我国在教育上的投入越来越大,给予了政策经济等多个方面上的支持,中等职业学校也得到了相应的发展,民族地区的中职学校更是在多种政策支持下飞速发展,本文将对于民族地区中等职业学校护理专业生理学的教学现状进行阐述,并且结合时代要求提出解决中等职业学校教学问题的相应对策,探讨其未来发展。     

对新编《人体解剖生理学》内容的2点商榷

１９９７年卫生部将４年制护理专业的《人体解剖学》和《生理学》２门课程合编为《人体解剖生理学》,先在山东省各中等卫校进行了教学试点。通过２年的教学,笔者发现教材中的有些内容值得商榷。一是新编教材中还应以原教材为准的内容如《基本组织》一章中,只讲述了上皮...     

高职卫生部规划教材《生理学》编写新探

全国高等职业技术第2轮卫生部规划教材《生理学》（供临床、护理、医学影像技术、El腔医学技术、药学、检验等专业使用）已经出版并投入使用,取得了良好反响,现对教材在编写过程中的编写思想、特点及改进措施进行探讨。1编写思想     

涉外护理专业开展双语教学的思考及其教材建设

现论述双语教学及其意义、国内外双语教学概况与编写双语教材的必要性、双语教学现状与现有教材分析及护理专业开设双语课的探索;提出应该从理论与实践上探索出适合中职卫校学生的双语教学模式,使学生在实践中学习英语,以医学基础知识的学习促进英语学习,通过英语学习巩固医学知识的学习,从而能读懂、听懂医学专业英语,提高应用英语的能力,为学生毕业后能走出国门打下良好的基础。同时还阐述中职学校双语教学方法的思考与设想以及中等职业卫生学校的双语教学教材建设。     

深化教学改革中对生理学专科统编教材之思考

生理学专科教材应定位于专科学校的培养目标和对象上 ,不应只是本科教材的简写本和缩印本。应从思想上重视生理学专科统编教材的深化改革 ,改版不应只是对本科教材的模仿。在重视专业水平的前提下 ,编写人员的组成应进行相应的调整。生理学专科统编教材应注意学科之间的纵向和横向交叉。教材改革应该与教学手段的改革相适应 ,减少教师的再创作劳动。     

高职《人体解剖生理学》教材改革的思路及实践

根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和《关于加强高职高专教育教材建设的若干意见》的精神,我们对三年制高职专科医学基础课程的教材进行了改革尝试,将《人体解剖学》、《组织学》、《生理学》融合编写为《人体解剖生理学》。此教材以其设计新颖、内容务实和版式布局合理而被确定为“高等教育‘十二五’国家级规划教材”     

五年制高职中药专业人体解剖生理学课程改革的探索与思考

根据我院新制订的五年制高职中药专业的人才培养方案,对现行五年制高职中药专业人体解剖生理学的教学现状进行分析,从而提出从课程定位、对课程重新整合制订新的课程标准、编写适合该专业使用的校本教材、课堂教学改革等方面对五年制高职中药专业人体解剖生理学课程改革的思路。