军队医学院校卫生员教学新格局的着眼点与对策

卫生员（包括预选卫生士官和卫生士官）作为卫勤人员的一部分,是受过短期卫生专业训练并专门从事基层卫生工作的士兵[1],从一线战斗连直至后方医院都有他们的工作岗位。自全军第十六次院校会议后,建立起了由军队医学院校培训卫生员的教学新格局。军队医学教育转型期卫生员教学的格局布列原则具有四个着眼点,同时也是军队医学院校应着力处理好的内在格局点。     

新训卫生员院校培训模式的思考

卫生员是经过卫生专业训练并专门从事基层卫生工作的士兵,在平时卫生防疫和遂行战场救护任务中发挥着重要的作用。卫生员的培训质量直接关系到部队官兵的身体健康。全军第十六次院校工作会议之后,卫生员培训工作取得了很大的成绩。新训卫生员改由军队医学院校培训,与已往相比较,在师资力量、培训设施、教学资源等方面,军队医学院校无疑具有明显的优势。     

基层部队卫生员消化系统基础理论及临床培训体会

卫生员是保障基层官兵健康的基本力量,在最短时间内培训出合格的、能适应平战时卫勤保障的卫生人员至关重要。消化系统结构与功能及消化系统常见疾病是基层部队卫生员培训的必修课程,作者针对基层部队卫生员培训目标与学习要求,探讨两者之间关联,主要在于提高基层部队卫生员的培训效果。     

卫生员培训中存在的问题与对策探讨

卫生员是部队基层卫生工作的一支重要力量，无论是在平时卫生防病，还是战时火线抢救中都发挥着重要作用。卫生员训练队作为部队培养卫生员的基地，其培训质量的高低直接影响着卫勤保障能力。     

应重视提高连卫生员的业务素质

连卫生员是军队最基层的卫生员,是连队平战时卫勤保障的基本力量,其业务素质的好坏,直接关系到连队官兵的健康,关系到部队战斗力的提高。随着军队卫生事业的发展和“大卫生观念”的要求,部队卫生工作对连卫生员的业务素质提出了更高的标准和要求。因此,提高连卫生员的业务技术素质,是搞好连队平战时卫生防病和救护的基础。1990年6月～7月,我们以总后勤部卫生部颁     

基层部队卫生监督的现状与对策

目的:通过分析基层部队卫生监督工作现状,探索新形势下部队卫生监督工作方法,提高卫生监督水平,维护官兵身体健康.方法:分析部分基层部队卫生监督特点和存在问题,针对性地提出解决方法.结果:军队卫生监督工作需要采取有效的措施,解决存在的问题,才能真正发挥卫生监督监测效能.结论:针对存在问题提出7点建议:(1)加大宣传力度,形成良好的卫生执法氛围;(2)调整监督人员配置编制;(3)开拓培养渠道,提高监督人员监督执法能力;(4)配备适宜的检测设备;(5)转变监督部门职能,依法实施卫生监督;(6)借助地方相关的监督力量;(7)建立快捷的军地监督信息通道.     

抓好卫生员队伍建设 提高卫勤保障质量

卫生员是部队卫勤力量不可缺少的组成部分,他们在日常医疗、预防、保健方面起着重要作用。抓好卫生员队伍的培养与建设,对搞好基层卫生工作,提高武器装备科研试验卫勤保障能力有着重要意义。新《兵役法》和《内务条例》实施后,义务兵服役时间缩短为两年,要使卫生员在短期内成为“行家里手”,我们建议采取以下措施。     

基层医院卫生员培训现状调查与分析

卫生员是直接面向基层,保障健康的卫生机构成员,是基层卫生队伍的基本力量,其作用发挥得好坏直接影响基层卫生工作。在卫生员培训逐步走向正规化、制度化、科学化的进程中,对卫生员培训的质量、效果以及卫生员自身对培训活动的认知现状进行评估是一项重要内容。为此,我院从2001年起,对5年来开展卫生员培训活动情况进行了问卷调查和资料统计,现将调查结果报道如下。1资料和方法对2001年￣2005年的卫生员采取问卷调查和资料统计的方法。发放调查问卷421份,收回问卷421份,应答率100%;其中合格问卷403份,合格率95.7%。统计了421名卫生员的年龄、…     

贴近实战,推进预选卫生士官实践教学改革

卫生员是基层部队一线卫生力量,担负着平时防病、治病,战时火线救护的重要任务。当前,卫生员培训依托军队医学院校及卫生专业培训机构集中进行,教学师资力量得以加强,教学资源及训练器材得以集中整合优化,教学活动、教学环节正规有序,有效提升了卫生员的培训质量。从近年来部队的反馈信息看出,卫生员队伍整体专业知识水平和业务能力得到普遍提高,但仍存在实践动手能力不强的问题。动手能力主要在实践教学环节培养,而现行卫生员实践教学还存在脱离岗位工作环境、针对性不强等问题,急需按照“能打仗,打胜仗”的标准进行改革。     

浅谈军队基层医院卫生装备管理

随着军队现代化程度不断提高,大量先进的卫生装备配发到基层部队并发挥重要作用,但同时也存在装备维修经费紧张、配件少、缺少专业维修人员等困难[1]。如何做好卫生装备的科学化管理,最大限度地发挥装备在卫勤保障中的作用,提高为兵服务的能力,成为军队基层医院的一项重要任务。笔者结合本单位工作实际,从以下几个方面探讨军队基层医院卫生装备的管理。     

世界发达国家军队卫生员培训特点及其启示

卫生员是面向部队、服务基层的主要卫生力量,他们与基层官兵"贴"得最紧.随着信息化条件下作战样式的变化和非战争军事行动的日趋多样和复杂,对基层卫生员的能力素质提出了更高的要求.探析世界发达国家军队卫生员培训特点,借鉴其经验,对建立具有我军特色的卫生员培训体系、提高培训质量具有积极的指导作用.     

基层医院卫生员培训现状调查与分析

卫生员是直接面向基层，保障健康的卫生机构成员。是基层卫生队伍的基本力量，其作用发挥得好坏直接影响基层卫生工作。在卫生员培训逐步走向正规化、制度化、科学化的进程中。对卫生员培训的质量、效果以及卫生员自身对培训活动的认知现状进行评估是一项重要内容。为此，我院从2001年起．对5年来开展卫生员培训活动情况进行了问卷调查和资料统计，现将调查结果报道如下。     

改良Mini-CEX在军队卫生员培训考核中的应用

【目的】探讨军队卫生员培训考核评估系统,强调实际能力的培养,尝试建立规范化、系统化、多元化客观评估量表,加强对基层卫生员工作的指导作用。【方法】以Mini-CEX为蓝本,结合如今武警部队中心任务及社会形势,以军队卫生员培训内容为核心,详细讨论武警部队、乃至军队卫生员素质能力要求及评估系统后,更改以往抽检项目考核的方式,有针对性的改良Mini-CEX具体内容和标准,逐项分析所改良内容,提出AM-CEX量表评估,通过三年对我院卫生员培训考核的逐步实践和摸索,收集下级单位反馈意见来评估各期卫生员个人综合素质。【结果】在实践中通过AM-CEX不断修正培训方向和重点,学员实际应变、应用能力得到明显提高,使学员在基层工作工作中真正担负起卫生员职能。【结论】目前评价卫生员实际临床能力仍然缺乏有效、规范的方法,更缺乏对人文医学层面在能力评价方面的实践,AM-CEX作为一种评估军队卫生员临床能力的新型考评手段具有操作简便、考核内容全面、重视人文关怀、利于"公平、公正、公开"客观评价等特点,能从多角度、多方面综合评定,尽可能的全面反映卫生员培训后的综合素质。     

新训卫生员《常见疾病》课程教学改革的探讨

当前,卫生员培训依托军队医学院校及卫生专业培训机构集中进行,教学师资力量得以加强,教学资源及训练器材得以集中整合优化,教学活动、教学环节正规有序,有效提高了卫生员的培训质量。随着军队卫生专业士兵职业技能鉴定工作逐步开展,对卫生员培训提出了新的、更高的要求,进一步明确了卫生员培训的目标和任务。通过连续三年承担卫生员培训工作,我们针对新训卫生员《常见疾病》课程教学中存在的问题进行了改革与探讨。     

加强卫生士官教员临床技能培养的几点做法

随着军队编制体制的调整，卫生士官成为部分卫训教学任务的主要实施者和最基础教学力量，在新训卫生员的培训工作中发挥着越来越重要的作用。但卫生士官教员普遍临床经验缺乏，很大程度上制约了其施教能力和组训能力的提高，直接影响到卫生员的培训质量。为改变这种状况，我们选送士官教学骨干到医院实习，加强其临床知识的学习与临床技能的培养，取得了良好效果。     

南航开办卫生员培训班

南航第四届卫生员培训班,于1992年3月29日在某场站开课。为解决基层卫生专业人员紧缺和人员基础差的矛盾,南航从1992年新兵中选出40名新战士:12名未经培训的卫生员,进行为期6个月的系统理论学习和实践。为保证教学质量,该场站抽出8名具有多年实践经验或院校毕业的医务人员担任教员。学员结业后,将掌握常见疾病的防治、医疗护理以及军队卫生的救护,达到中等护校水平。(卢章雄)     

卫生士官人才培养的实践与探索

卫生士官作为基层部队卫勤保障的生力军,在平战时对巩固提高部队战斗力具有十分重要的作用。我军卫生士官培训工作大部分基本沿用传统的卫生员培训模式,由部队卫训队组织培训,缺乏严格、正规、系统的专业训练,致使卫生士官队伍的整体素质较低,与基层部队卫勤保障任务的需求不相适应。如何满足中国特色军事变革要求,强化基层部队卫勤保障能力,培养适应基层部队岗位任职需要的高素质卫生士官人才,是院校和部队训练机构的历史使命和重要职责。     

营连卫生员的能力素质需求及培养对策

营连卫生员是营连卫生所（室）医务卫生技术人员的重要组成部分,是营连卫生机构的生力军,以服务基层官兵身心健康,完成基层部队卫勤管理、卫生防疫、医疗救护、药材保障、卫生战备和组织官兵自救互救训练为主要工作任务。其能力素质的高低将直接影响到基层部队卫生工作质量。院校教育如何按照“能打仗、打胜仗”总要求,扎实推进向部队靠拢、向战场聚焦、向岗位用劲的教育理念,培养一支能力素质“高、硬、强、实”的营连卫生员队伍,值得深入探究。     

卫生员教学应注重学兵能力培养

卫生员教学的目的在于培养一支适应部队基层需求、德才兼备合格的卫生队伍。卫生员教学培训时间短,课程内容多,学兵年龄小,学习负担重,如何在有限时间内让学兵尽快掌握医学基础知识、基本技能,并适应部队基层卫生工作的需要。我们认为,改革教学方法,注重学兵能力培养是一项十分重要的任务,就此谈几点看法。1培养学习兴趣,提高自学能力在教学过程中,学兵对教员在课堂上满堂灌不感兴趣,容易养成上课不听讲,考前背笔记的不良习惯,使学兵学习处于被动,只是消极接受灌输。针对这种情况,教员应有意识地培养学生学习兴趣,并在教学方法上进行改进。1…     

怎样做好直选卫生员的培训工作

近年来，我们以《卫训队正规化建设验收标准》为依据，以“建设一流基地、培育卫生精兵”为目标，按照“连队式管理、院校式教学”的建设思路抓好直选卫生员的选取与培训工作，培训合格率100％，为基层输送了一大批留得住、用得上的合格卫生员。