重症肌无力病人实施规范化健康教育的临床研究

[目的]探讨重症肌无力病人规范化健康教育的效果。[方法3将88例重症肌无力住院病人随机分为两组，规范化健康教育组46例．和传统健康教育组42例，分别实施规范化健康教育和传统的健康教育，并进行效果评价。[结果]出院2个月后规范化健康教育组在生理职能、一般健康状态、社会功能、情感职能、精神状态方面评分明显高于传统健康教育组，两组比较有统计学意义。[结论]规范化健康教育能提高重症肌无力病人自我管理和自我调护的能力，有效达到预防疾病复发、提高生存质量的目的。     

对重症肌无力患者实施健康教育的体会

重症肌无力 (MG)是因神经肌肉接头传递功能障碍而引起的自身免疫性疾病 ,表现为部分横纹肌易疲劳无力 ,以眼肌、咀嚼肌、吞咽肌、呼吸肌和全身肌肉最为明显。当病情急骤时出现呼吸肌无力、气体交换障碍而发生肌无力危象(MGC) ,常累及生命。由于ICU的建立 ,对MGC病人采取综合治疗、加强护理使许多MGC病人的病情得到控制 ,恢复了工作、学习能力。现将对MGC病人的健康教育介绍如下。1　临床资料1998年 7月～ 2 0 0 1年 7月收治MGC病人 36例 ,男2 4例 ,女 12例 ,年龄 7～ 6 9岁 ,平均年龄 35 .7岁 ;死亡 2例 ,所有病人均气管切开 ,呼吸…     

重症肌无力患者健康教育的护理程序

目的：探讨护理程序在重症肌无力患者健康教育中的作用。方法：30例重症肌无力患者运用护理程序进行评估、护理诊断、制定和实施健康教育和护理计划。结果：患者经过健康教育，在饮食注意事项、诱发因素、常用药物、自我护理等认知程度明显提高。结论：在健康教育中应用护理程序有利于患者建立和形成健康行为和生活方式，增强自我护理能力，提高生存质量。     

系统健康教育对重症肌无力病人遵医行为的干预

重症肌无力(myasthenia gravis,MG)是乙酰胆碱受体抗体(AChR-Ab)介导的、细胞免疫依赖的及补体参与的一种神经一肌肉接头(NMJ)处传递障碍的自身免疫性疾病,病变主要为NMJ突触后膜上乙酰胆碱受体(acytylcholine receptor,AChR).临床特征为部分或全身骨骼肌易于疲劳,呈波动性肌无力,常具有活动后加重、休息后减轻和晨轻暮重等特点[1].该病发病率较高,病程迁延反复,缺乏特效的治疗方法,有较高的致残率,常危及病人生命.     

临床护理路径在重症肌无力患者健康教育中的应用

目的:探讨临床护理路径在重症肌无力患者健康教育中的应用效果。方法:将70例重症肌无力患者随机分为观察组和对照组各35例,对照组实施传统健康教育,观察组实施临床护理路径进行健康教育,比较两组干预前后疾病相关知识掌握情况、疾病复发情况、心理状况、生活质量及护理满意度。结果:干预后观察组疾病知识掌握优良率高于对照组(P0.05),焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、自尊量表(SES)评分优于对照组(P0.05),健康调查简表(SF-36)评分均高于对照组(P0.05),护理满意度高于对照组(P0.05),出院后1年内疾病复发率低于对照组(P0.05)。结论:重症肌无力患者健康教育中实施临床护理路径,能够有效帮助患者掌握自身疾病知识,降低出院后疾病复发率,提高其生活质量。     

临床护理路径在重症肌无力患者健康教育中的应用

目的:探讨临床护理路径在重症肌无力患者健康教育中的应用效果。方法:将90例重症肌无力患者随机分为实验组和对照组各45例,对照组给予传统健康教育,实验组按临床护理路径进行健康教育。比较两组患者疾病相关知识掌握情况及疾病复发率。结果:实验组疾病相关知识掌握情况与对照组比较差异有统计学意义(P0.05),疾病复发率低于对照组(P0.05)。结论:临床护理路径应用于重症肌无力患者健康教育中,可帮助患者更好地掌握健康知识,减少疾病复发。     

姑息护理对重症肌无力危象病人生存质量的影响

对26例重症肌无力危象病人进行姑息护理(观察组)并与行常规护理的28例重症肌无力病人(对照组)比较,结果观察组病人食欲及睡眠明显优于对照组,提示姑息护理可提高重症肌无力危象病人生存质量。     

重症肌无力胸腺摘除患者健康教育需求与指导

目的分析重症肌无力胸腺摘除患者健康教育需求，探讨有效的教育方式与内容。方法对32例重症肌无力胸腺摘除患者采用自行设计问卷调查对于健康教育内容及方式的需求。结果初次发病者健康信息完全缺乏，长期患病者虽有一定的健康信息储存，但缺乏较深层次的健康知识，对术后饮食用药和预防复发的需求较多；医护人员面对面地讲解最受欢迎（90．6％），其次为发放健康教育小册子（84．4％）。结论根据不同人群，选择不同的健康教育内容和方式，有针对性地实施健康教育。     

重症肌无力危象病人的护理

重症肌无力是一种神经肌肉突触传递障碍的自身免疫性疾病。一旦发生危象．患者即表现为严重的全身性无力和呼吸困难．病情危重．死亡率极高。其治疗和护理比其他疾病要复杂和困难得多，要求也更高一我科1996年6月收治1例典型患者．经抢救、治疗和精心护理．69天后治愈出院。现将护理体会总结如下。1病例介绍患者女性．33岁．因左睑下垂．双下肢无力伴呼吸困难．于1996年6月11日4H由急诊科转入我科。入院前5天．患者因上呼吸道感染；体温39．5℃）．左眼睑突然下垂．双下肢无力．双眼水平复现继而出现右眼胜下垂．四肢无力加重．吞咽困难、…     

对高血压病人开展健康教育的尝试

高血压病是心脑血管疾病发病、致残和死亡的重要危险因素之一[1] 。为了使病人充分了解高血压病的病因、并发症、危险因素和康复保健的重要性 ,以便做到合理用药 ,改变不良生活习惯 ,提高生活质量。因此 ,充分利用“高血压病人之友”联谊会 ,对高血压病人进行健康教育 ,以提高病人对疾病的求知欲望 ,增加合理用药的知识。1　临床资料　　 2 0 0 3年 1月— 2 0 0 4年 1月 ,我院门诊和住院确诊的高血压病病人 2 3 9例 ,男 15 4例 ,女 85例 ,年龄 45岁～ 78岁。其中14 2例为轻度高血压 ,血压在 ( 18.67～ 2 1.2 0 ) /( 12 .0 0～ 13 .2 0 )kPa…     

糖尿病性视网膜病变病人实施健康教育的效果评估

我院视网膜玻璃体病科从 2 0 0 2年 3月— 2 0 0 5年 3月对162名糖尿病性视网膜病变病人进行健康教育 ,起到了很好的效果。现介绍如下。1　对象与方法1.1　对象　糖尿病性视网膜病变病人 162例。其中男 68例 ,女 94例。年龄 18岁～ 70岁 ,平均年龄 5 2岁。文化程度 :大专以上 3 1例 ,中专 3 7例 ,高中 88例 ,文盲 6例。职业 :干部 5 0例 ,工人 5 1例 ,农民 41例 ,无业人员 2 0例。糖尿病病程 0 .5年～16年。1.2　方法　将 162例确诊为糖尿病性视网膜病变病人 ,随机分为研究组和对照组 ,两组病人在年龄、文化程度、接受教育的能力、病情、疾…     

对产妇实施健康教育的体会

健康教育是整体护理的重要组成部分。以产妇及家属为对象 ,通过有计划、有目的的教育过程 ,使产妇了解并增进健康知识 ,提高健康水平 ,使其行为向有利于健康方面发展。我科于2 0 0 2年对产妇及家属实施健康教育 ,取得了良好的成果。现报告如下。1　分娩不同阶段的健康教育1.1　分娩前教育　产妇入院后做好入院护理 ,稳定产妇情绪 ,然后进行健康教育。内容包括临床分娩知识、胎儿自我监护方法、营养卫生知识、母乳喂养知识 ,并针对病情进行个体教育等。对胎膜早破孕妇主要讲解卧床、抬高臀部、保持外阴清洁、观察羊水性状知识 ;对妊娠高血压…     

对女性精神病病人进行系统健康教育的效果观察

精神病病人存在不同程度的行为异常,严重时丧失生活自理能力,且可能发生危害自身及社会的行为。2 0 0 2年8月—12月我们对5 0例女性精神分裂症病人进行了系统的健康教育,效果较好。现报告如下。1　资料与方法1.1　一般资料　10 0例病人均符合CCMD -2 -R精神分裂症标准[1] 。随机分为教育组和对照组各5 0例。教育组年龄16岁～65岁,平均3 3 .5 0岁;对照组年龄17岁～62岁,平均3 3 .0 5岁。两组病人年龄、病情、文化程度比较,无统计学意义(P >0 .0 5 )。1.2　方法　两组病人均行抗精神分裂症的药物维持治疗,按精神病病人常规护理。此外,教育…     

开展糖尿病足健康教育对社区糖尿病病人的影响

[目的]探讨社区糖尿病足健康教育对糖尿病病人的影响.[方法]以社区居民糖尿病行为干预基线调查表为研究工具,通过对社区81例糖尿病病人实施综合护理干预,观察病人在相关知识、健康信念、生活与行为方式方面的情况,监测病人血糖、血压、糖化血红蛋白、足背皮肤温度和颜色、动脉搏动和压力觉情况等指标,分析实施护理干预前后的变化情况.[结果]干预后在相关知识、健康信念、生活与行为方式方面得分高于干预前（P＜0.05）,空腹血糖、清晨血压、糖化血红蛋白控制优于干预前（P＜0.05）,病人皮肤温度觉、足背动脉搏动、足部压力觉正常率高于干预前（P＜0.05）.[结论]在社区开展糖尿病足健康教育可提高病人自我管理能力,改善机体代谢指标,预防糖尿病足的发生,降低糖尿病病人致残率.     

高血压健康教育门诊实施的效果观察

高血压是当今世界上流行最广泛的疾病，同时又是引起脑卒中、冠心病和肾衰竭的重要危险因素…。在我国高血压发病率高、致残率高、死亡率高，而知晓率低、服药率低、控制率低。控制高血压病的发展，除使用药物外，还需要社会医学、心理医学和行为医学。在门诊实施健康教育可以提高病人对高血压的认知水平和治疗依从性，从而很好地控制病情，预防和减少并发症的发生。现将我院门诊实施高血压健康教育的效果报道如下。[第一段]     

高血压健康教育门诊实施的效果观察

高血压是当今世界上流行最广泛的疾病,同时又是引起脑卒中、冠心病和肾衰竭的重要危险因素[1].在我国高血压发病率高、致残率高、死亡率高,而知晓率低、服药率低、控制率低.     

肾衰竭透析病人健康教育的体会

开展健康教育提高了病人对疾病的认识及自我保健能力,积极配合治疗护理,减少并发症的发生,促进身体的康复[1] 。我院肾脏透析中心收治的病人主要以老年人居多,病人的特点是反应迟钝,病程长,自理能力差。因此,做好健康教育指导非常重要。1　增强指导意识,重视健康教育指导工作