甘肃省医学生环境与健康素养现状

分析甘肃省在校医学专业学生环境与健康素养水平现状及影响因素,为有针对性地开展环境与健康教育提供参考依据.方法 以环境保护部发布的“公民环境与健康素养测评核心试题”为基础,适当添加人口学特征设计问卷.采用分层整群抽样方法,抽取甘肃省在校医学生6 619名进行问卷调查.结果 甘肃省医学生具备环境健康素养的比例为5.7%,具备基本理念、基本知识、基本技能3个方面素养的比例分别为14.2%,1.8%,40.4%.不同性别、民族、专业和年龄段的医学生环境与健康素养和3类素养具备率均为男生高于女生,汉族高于少数民族,预防医学专业高于其他专业,随着年龄段升高呈增高趋势(P值均<0.05);不同专业层次医学生的环境与健康素养总体水平和基本理念素养水平随层次的增高也有增高趋势(P值均<0.05).多因素Logistic回归分析显示,影响医学生环境与健康素养总体水平的因素有性别、民族、专业及专业层次(OR值分别为0.68,0.66,0.30~ 2.83,0.18,P值均<0.05).结论 甘肃省医学生的环境与健康素养水平总体较低,尤其是对基本知识方面的了解.应针对影响医学生环境与健康素养水平的因素开展教育,使之成为传播环境与健康知识、理念、技能的带头者.     

某高校医学生生艾滋病相关知识态度现状对应分析

目的 了解医学生艾滋病相关知识及态度的现状,探讨医学生学历、艾滋病相关知识与态度之间的关系.方法 通过整群抽样,对郑州大学医学院696名医学生进行问卷调查,采用多重对应分析探索医学生学历、艾滋病相关知识与态度之间的关联性.结果 医学生艾滋病知识知晓率为91.8%,对HIV感染者及艾滋病患者的正向态度持有率低于50%;医学生学历、AIDS知识与态度之间既存在关联也存在脱节现象.结论 医学生AIDS认知水平较高,但仍对HIV感染者及AIDS患者存在歧视,应对其加强艾滋病反歧视教育.     

北京某高校医学生与非医学生健康状况及相关因素调查

目的探讨医学生与非医学生健康状况、主要健康相关态度及行为的分布特点并探讨健康状况的影响因素。方法对北京市某综合大学2750名本科生进行问卷调查，比较医学与非医学生健康状况、态度及行为的差别，采用logistic回归模型分析健康状况的影响因素。结果综合健康状况，医学女生好于非医学女生（P=0．003），男生差异无统计学意义。对健康知识了解与对自身健康关注程度，医学生优于非医学生（P均〈0．001）。在不健康行为方面，医学生的情况普遍好于非医学生。多元logistic回归分析表明，影响两类学生健康的共同危险因素是不规律进食，影响医学生健康的特有危险因素是缺乏体育锻炼；影响非医学生的主要危险因素有饮酒及网络成瘾。结论医学生与非医学生在健康状况、健康相关态度及行为方面均存在差异，影响健康的主要危险因素也有所不同，应有针对性地对二者进行干预以提高大学生整体健康水平。     

山东某高校医学生睡眠质量及其影响因素分析

目的 了解医学生的睡眠状况,分析影响睡眠的因素,为医学院校教学管理工作提供依据.方法 采用整群随机抽样方法 ,抽取某高校医学生650名(均为住校生)为研究对象,利用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)为睡眠质量评价工具,结合自制调查问卷进行调查.结果 医学生睡眠质量较差者占56.3%,男生较女生差,且存在城乡差异.多因素Logistic回归分析发现,应激事件、心理状态、宿舍环境与睡眠质量显著相关(P值均＜0.05),且睡眠质量随年级增高而降低;但是否恋爱、考研、是否经常锻炼身体、月生活开支以及学习成绩等因素与睡眠质量无相关性(P值均＞0.05).结论 医学生睡眠质量普遍较差,应通过合理的干预措施提高睡眠质量,以保证医学生身心健康和提高学习效率.     

佛山市某高校医学生口腔健康状况及影响因素研究

目的 探索佛山市医学本科生口腔健康相关生活质量及相关影响因素.方法 于2020年1月选取佛山市某公办本科医学院作为调查现场,采用整群随机抽样的方法,随机抽取各年级的在校医学生,利用调查问卷进行资料收集,包括社会人口学特征、口腔健康知识、态度、行为和口腔健康相关生活质量.其中,口腔健康相关生活质量是利用通用口腔健康评价指...     

某高校医学生食用方便面知识态度行为调查

了解某高校医学生方便面的食用情况及影响因素,为医学生饮食习惯的改善提供建议.方法 采用二阶段整群抽样方法获得研究样本,利用自制调查问卷对北京某高校898名在校学生方便面食用情况进行调查.结果 51.5%的学生1个月以上吃1次方便面,96.5%的学生每次食用1袋或不足1袋.女生对方便面的健康认知得分高于男生[(2.25±0.06)分、(1.78±0.06)分,P<0.01)],研究生高于本科生[(2.26±0.09)分、(2.00±0.05)分,P<0.05)];但女生将方便面作为正餐的比例要高于男生(72.7%,39.7%,P<0.05),研究生高于本科生(73.8%,54.3%,P<0.05).结论 医学生方便面的食用方式不合理,性别、年级是影响医学生方便面知信行的重要因素.应着重改变现有的健康教育方式,针对学生群体的特征开展全方位的健康促进.     

河北某高校医学生排尿知识行为现状

了解医学生的排尿相关知识和行为现状,为开展相关科普宣传提供依据.方法 采用简单随机抽样的方法,从河北某高校大一、大二年级中,抽取390名医学生进行问卷调查.结果 390名被试正常尿液颜色为淡黄色或透明黄色的知晓率为42.3%(165名);每日正常尿量为1 000~2 000 mL的知晓率为32.8%(128名);每日正常排尿频次为4~8次知晓率为62.3%(243名);憋尿不利于健康的知晓率为96.4%(376名);刻意控制排尿速度不利健康的知晓率为69.0%(269名),男生(62.9%)低于女生(74.0%)(x2=5.551,P=0.018);排尿颜色和排尿量与饮水相关的知晓率为86.7%(338名);86.4%(337名)认为该关注排尿,男生(82.9%)低于女生(89.3%)(x2=3.915,P=0.048);75.4%认为发现排尿异常应该寻找原因;84.6%(330名)对排尿知识感兴趣;想通过网络获得排尿知识的比例最高,为59.7%(233名);65.4%(255名)的调查对象实际尿液颜色为浅黄色或透明黄色,男生(57.7%)低于女生(71.6%)(x2=8.252,P=0.004);70.0%(273名)经常提前排尿,男生(62.3%)低于女生(76.3%)(x2=8.996,P=0.003);7.4%(29名)经常憋尿;4.1%(16名)经常刻意控制排尿速度,男生(6.9%)高于女生(1.9%) (x2 =6.122,P=0.013);23.6%(92名)日间排尿>7次,男生(28.6%)高于女生(19.5%)(x2=4.371,P=0.037);夜间排尿的比例为39.5%(154名).结论 河北某高校医学生排尿知识知晓率不高,存在不良排尿行为,需进行相关的科普宣教.     

医学生和理工科学生生活技能教育模式效果分析

目的探讨生活技能教育模式在医学生、理工科学生中的应用效果,为改善大学生心理社会能力提供参考。方法采用参与式教学方法在北京市某医科大学和天津市某理工科高校开设生活技能教育选修课程,进行生活技能的理论讲授与技能训练。通过课程前后的问卷测试,评估学生心理社会能力的变化。结果教育后,医学生和理工科学生心理社会能力自我评估均有明显进步,表示有很大进步的理工科学生多于医学生。学生情绪商测试中的总分、好、有能力、快乐4个方面得分均高于教育前,总得分低于平均值的学生数量减少,高于平均值的人数增加。医学生和理工科学生心理社会能力评分中的情商总分、有能力、快乐以及亚分类中的动机、生活满意度等均显著提高(P值均<0.05)。与医学生相比,理工科学生的心理社会能力改善的方面更多,评分提高程度也更为明显。结论生活技能教育模式能够有效改善理工科学生的心理社会能力。     

桂林某高校医学生肺结核知识及其影响因素分析

肺结核是由结核分枝杆菌引发的严重威胁人类健康的肺部感染性疾病.结核分枝杆菌的传染源主要是排菌的肺结核患者,通过呼吸道传播[1].所有人群均可患病,但健康人感染结核菌后并不一定发病,只有在机体免疫力下降时才可能发病,一旦出现暴发疫情,会对社会造成很大的危害.我国2007年结核菌感染人数达3.3亿,估算活动性结核病人数600万,其中传染性结核病病人150万,每年死于结核病的患者约25万,相当于其他传染病死亡人数的总和[2].国内对于肺结核学校暴发疫情分析均有较多报道[3-4].近期,桂林市某高校发生了一起肺结核暴发流行,引起了当地卫生部门和疾病预防控制中心的重视.为控制和减少学生结核病患病人数,提高结核病患者的治愈率,开展健康教育是行之有效的措施,为此,笔者对该市某高校大学生进行肺结核知识调查,现将结果报道如下.     

某医学院学生吸烟状况与相关因素研究

目的 研究医学生吸烟状况与相关因素的关系。方法 采用无记名问卷调查，描述并采用非条件Logistic回归分析评价各因素与吸烟间的关系。结果 总吸烟率为37．8％，男生总吸烟率为51．6％，女生为6．8％，男生中性格内向和月支出低吸烟率低于性格外向和月支出高，年级越高，吸烟率越高。家住农村、父亲从事农业生产，吸烟率低于城镇和非农业，家人是否吸烟不影响学生吸烟，而他周围的人对其吸烟影响明显。有24．2％的男生在大学学会吸烟，其纸烟来源主要是自购，吸烟的最初诱因以解闷、消遣占首位。经分析、城镇学生、高年级、月支出高、周围有人吸烟、赞成吸烟的态度等是经常吸烟的危险因素。结论 医学生吸烟率高，必须对医学生吸烟采取干预措施。     

蚌埠市医学生与非医学生健康素养状况分析

了解医学生与非医学生健康素养状况及其影响因素,为制定针对性的干预措施提供依据.方法 采用2008年中国居民健康素养调查问卷,运用分层整群抽样方法抽取蚌埠市2所高校蚌埠医学院和安徽财经大学2 600名在校大学生进行问卷调查.结果 医学生与非医学生具备健康素养检出率分别为12.8%和1.8%,医学生高于非医学生,差异具有统计学意义(x2=85.264,P<0.01).医学生在基本知识和理念、健康生活方式和行为及健康技能3个维度素养具备检出率分别27.5%,4.3%,49.2%,而非医学生相应为6.0%,1.7%,42.7%;医学生在科学健康观、传染病、慢性病、安全与急救及基本医疗5类健康问题素养具备检出率分别为60.1%,8.5%,3.1%,32.9%,21.8%,而非医学生相应为56.0%,2.3%,0.7%,19.2%,10.5%,差异均有统计学意义(P值均<0.05).多因素Logistic回归分析显示,大学生健康素养主要受到年级(OR=11.54,95%CI=7.11~18.74)、生源地(OR=1.44,95%CI=1.15 ~ 2.69)及讲座次数(OR=1.44,95%CI=1.20~ 1.72)影响.结论 医学类院校在学校健康教育和健康促进活动中应发挥引领和带动作用;非医学类高校应增加健康教育课程设计或讲座,努力提高大学生健康素养.     

某高校医学生抗生素认知状况的调查

目的通过了解在校医学生对抗生素的应用及认知情况,为医学院校建立可行的合理使用抗生素的教学体系提供参考,以便更好地培养医学生的合理用药意识。方法以某高校398名大四、大五年级医学生为对象进行调查,了解该人群对抗生素认知及应用情况。结果医学生对有关抗生素的知识及合理使用等问题正确率在50％,最低为55％,最高为82．9％。结论医学院校应加强医学生对抗生素认识的医学教育,促进医学生科学合理地使用抗生素,减少药源性疾病的发生。     

广州某高校医学生膳食营养状况

目的 了解广州市医学生的膳食结构和营养状况,为指导合理膳食提供理论依据.方法 采用24h膳食回顾法,对广州市某高校461名医学生进行膳食调查.结果 男、女生水果与奶类摄入量,女生谷类摄入量和男生蔬菜摄入量偏低,蛋白质、脂类、尼克酸、抗坏血酸、铁和磷基本能满足人体需要,但能量、膳食纤维、钙、维生素A、硫胺素和核黄素的摄入量不足,钙磷比例偏低.男、女生每日三餐能量分布不平衡,早餐能量摄入量偏低,晚餐能量摄入量偏高,膳食结构不合理.结论 医学生膳食结构及营养水平存在较多问题,学校应该有针对性地开展内容广泛的营养健康教育.     

医学生心理健康教育的几点思考

据国家教委的一项调查报告证实 ,在调查的 12 6万名大学生中 ,心理疾病患病率高达 2 0 .2 3%。医学生作为大学生群体中的一个特殊层次 ,既有大学生心理发展的共性趋势 ,又有其职业定向的个性特征。因此 ,研究医学生的心理健康教育问题 ,不仅对提高他们的心理健康水平有现实意义 ,而且对其他学校开展此项工作也具有一定的借鉴作用。1　医学生的主要心理问题第一 ,自我意识不清。随着改革开放的深入 ,日趋激烈的竞争以及人们生活方式的变更、价值观念的冲突 ,往往使处于成长中的大学生一时无所适从。也正是由于对这种急剧变化的社会环境不适应…     

江苏省中小学生体育发展现状及影响因素

了解江苏省中小学生体育发展现状及影响因素,为制定干预对策提供参考.方法 采用分层整群抽样的方法,从江苏省8城市抽取30所中小学6 846名学生,对其体育发展情况进行问卷调查.结果 在学校因素中,场馆器材不能满足体育课、课外活动的报告率分别为11.96%,15.63%,体育课不足3节/周、被占用、完全能上满规定时间、缺乏兴趣的报告率分别为55.15%,51.57%,53.87%,42.25%,学校规定大课间活动的报告率为80.53%,不喜欢教师或教学方式的报告率为25.82%;个人因素中,每周参加课外活动≥3次、每天参加课外活动≥1h、掌握3项及以上运动技能、参加课余体育项目培训班的报告率分别为18.00%,12.66%,60.70%,15.50%;家庭因素中,家长支持并陪同学生参加体育活动的报告率为32.98%;社会因素中,体育成绩、《体质测试》成绩、体育活动影响在校评优和升学就业的报告率分别为35.92%,32.46%,24.04%.不同性别、不同地区中小学生体育发展差异有统计学意义,总体上男生体育发展好于女生,苏南中小学生好于苏北.结论 体育课程质量低、中小学生课外体育活动时间与频数少、家长不陪同和社会政策缺乏明确的考核评价机制是制约中小学生体育发展的主要因素.中小学生体育的持续发展需各因素兼容并济,和谐发展.     

某高校医学生肠道寄生虫感染状况

目的了解某高校医学生肠道寄生虫感染状况,为在校大学生寄生虫防治工作提供依据。方法采用生理盐水直接涂片法、饱和盐水漂浮法、厚涂片透明法、自然沉淀法对某高校一、三年级大学生659人进行调查。结果肠道寄生虫总感染率为31.11%。其中,不同性别学生之间、城乡学生之间、不同年级学生之间肠道寄生虫感染率差异均有统计学意义(P<0.01)。结论在校大学生肠道寄生虫感染情况仍较严重,需加强高校学生寄生虫感染的防治工作。     

医学生强弱连带关系对性观念的影响

了解医学本科生强弱连带关系对性观念的影响,为在高校开展性教育以及相关健康辅导工作提供参考.方法 采用方便抽样的方法,对在北京某医学院校教学楼上课的5个教室共283名本科生进行问卷调查,问卷内容主要涉及性别、专业、年级等基本个人信息和对“贞操”“婚前性行为”等性观念及行为的态度.结果 北京某医学高校在读本科生的性观念呈中等开放程度;86.2%的调查对象认为贞操对男女都很重要,对贞操观念影响最大的人前3位分别为父母、亲密朋友和其他,71.2%的学生主要受来自强连带的影响,28.8%来自弱连带;60.1%的调查对象并不支持“婚前性行为”.但总体来看,被试对此持宽容态度,医学生对于婚前性行为的观念受影响最大的人的前3位分别为父母、亲密朋友和其他.Logistic回归分析发现,认为自己对“婚前性行为”的看法受父母和恋人2种强连带的影响最大(OR值分别为0.307,3.234,P值均<0.05),且影响的方向相反.结论 与弱连带相比,强连带在北京市某医学高校学生性观念形成上有更重要的影响.     

广州某高校医学生学习疲劳及其影响因素分析

目的了解广州市某高校医学生学习疲劳因素,为有针对性提出有效预防措施提供依据。方法采用分层随机抽样方法,抽取广州市某高校不同专业的医学生127名,采用剂量作业试验(校字法)测量全天不同学习课时的学习疲劳情况,并自编问卷调查学习疲劳的可能影响因素。结果高校医学生学习日疲劳率在70%以上,上午第2节课后、第4节课后及下午第2节课后的疲劳率分别是83.9%,87.4%,72.2%,差异有统计学意义(P<0.01)。显著疲劳率在上午第2节课后最高,下午第7节课后最低(P<0.01)。57.8%的学生24:00之后入睡,睡眠质量较差的达到41.7%;医学生普遍缺乏体育锻炼,偶尔或者几乎不锻炼的学生占74.2%。结论该校医学生学习疲劳普遍存在,原因主要是睡眠不足、作息习惯不规律及缺乏体育锻炼,也与课时安排不合理有关系。     

徐州某院校医学生心理应激水平及其影响因素分析

了解徐州医学院校学生心理应激水平和影响因素,为适时、有针对性开展大学生心理健康教育提供参考依据.方法 采用中国大学生心理应激量表(CCSPSS)和自制基本情况量表,对分层整群随机抽取的徐州医学院本科生556名进行调查.结果 男生心理应激量表各维度评分均高于女生,差异有统计学意义(P值均<0.05);各维度均分除大一和大二年级外,其他各年级之间差异均有统计学意义(P值均<0.05);临床专业学生的心理压力高于非临床专业,差异有统计学意义(P值均<0.05).在过去1 a中经历父母离婚或亲人死亡的学生各维度均分较高.多元Logistic回归分析后得出性别、专业和父亲学历是大学生心理应激水平的主要影响因素.结论 医学生心理应激水平偏高.相关部门应该关注心理应激水平较高的学生,针对性地开展心理健康教育,建立三级心理预防保健系统.     

广州某高校医学生膳食质量评价

目的了解广州市某高校医学生膳食营养状况,为开展营养教育提供科学依据。方法采用整群抽样方法,对广州市某高校147名医学生进行24 h膳食回顾法调查,采用膳食平衡指数法进行分析。结果医学生水果类、豆类、奶类、蛋类、蔬菜类、畜禽肉类摄入量均高于全国平均水平,谷薯类摄入量低于全国水平。膳食平衡指数法发现,该校医学生的主要膳食问题是谷类、蔬菜水果、奶豆类和水产类摄入不足。结论有必要对医学生开展针对性的营养教育,增加谷类、蔬菜水果、奶豆类和水产类的摄入。