浅论药学监护与药学教育的改革

“药学监护”是新世纪药学发展的必然趋势，其服务模式是以患者为中心。发达国家几乎先后都开展了这一工作，WHO也予以认可。该工作在我国还处于理论探讨和实践的探索阶段。制约其发展的主要原因是高素质药学人才匮乏，药学教育规模过小，教学内容和方法不能适应现代药学发展的需要。必须从药学教育的学制、教学模式、课程体系等方面进行改革。     

药学教育改革与医院药学发展的思考

以服务病人为中心的药学监护工作模式和以合理用药为核心的临床药学工作，已成为新世纪医院药学工作的主要内容．药学教育发展滞后与临床药师缺乏严重制约了医院药学工作模式的转变．传统药学教育已远远不能适应医院药学工作（特别是临床药学工作和药学监护工作）发展的要求．药学教育应大胆改革创新，设立临床药学（或医院药学）专业，加强临床药学实习医院建设和实习带教师资的培养，以适应新时期对临床应用型药师人才培养的要求．     

美国临床药学教育发展概况

以服务病人为中心的药学监护工作模式和以合理用药为核心的临床药学工作,已成为新世纪医院药学工作的主要内容。临床药学人才培养已经成为国际药学教育的发展趋势,目前,Pharm．D．项目已经成为美国药学院校的核心教育体系,其临床药师的培训模式还在不断完善和发展中。深入了解美国的临床药学教育情况将有助于新时期建立适合我国国情的临床药学人才培养模式。     

临床药学本科专业课程设置探讨

以服务病人为中心的药学监护工作模式和以合理用药为核心的临床药学工作,已成为新世纪医院药学工作的主要内容。药学教育发展滞后与临床药师缺乏严重制约了医院药学工作模式的转变。传统药学教育已远远不能适应医院药学工作（特别是临床药学工作和药学监护工作）发展的要求。药学教育应大胆改革创新,设立临床药学专业以适应新时期对临床应用型药师人才培养的要求。     

我国药学监护的现状与思考

药学监护是药房实践的最高模式。自美国的Mideal于1975年第一次提出药学监护(pharmaceuticalcare，PC)概念的二十多年来，随着医学和药学的迅速发展，其定义不断更新，不断被赋予新的内容。目前药学监护定义为：药师以负责的态度提供药物治疗，以达到明确的治疗目的，从而提高病人的生活质量^[1]。药学临护的核心是促进医护     

加强临床药师批判性思维研究的意义

随着近几年医疗改革的深入和国外先进医疗观念的引入，使以药物供应为特点的医院传统药学工作模式面临生存危机，以合理用药、为患者提供直接和负责的药物治疗的临床药学工作内容与药学监护工作模式，正成为未来医院药学工作的主要发展方向。目前临床药师人才的缺乏，严重制约了临床药学和药学监护工作的开展，临床药师的培养成为临床药学发展的关键。在临床实践中着力开展临床药师的批判性思维的培养是促进我国药学事业发展的重要举措之一。     

药学监护展望

药学监护(Pharmaceutical Care,PC)于1988年在国际药学会议上由Hepler首次提出,是国外药学实践中提出的一个新概念,医院药学监护工作是医疗工作的重要组成部分,它将监护与医院药学结合起来,认为医院的药学工作应以监护患者为中心,药学人员应以负责的态度给患者提供药物治疗,保证患者用药的安全有效.在我国,随着临床药学的逐步开展,医院药学工作也应从单纯的保障供给体制向面向临床、面向患者的药学监护模式转变.药学监护是未来药学在医院的发展方向,是药学人员业务上努力的目标.     

改善和加强药患沟通的策略

沟通是人类社会中信息的传递、接收、交流和分享，目的是为了相互了解，达成共识，新时期药学工作的重点是以患者为中心，开展药学监护，为患者提供优质的药学服务，作为一种社会活动，药师与患者的沟通，仅有专业知     

药学监护—医院药学新的历史使命

阐述了医院药学的发展、推行药学监护的必要性、药学监护的定义与内涵、药学监护的内容、药学监护的过程和步骤、实施药学监护的意义、实施药学监护的关键环节。实施药学监护是医院药学新的历史使命 ,是 2 1世纪医院药学新的工作模式。     

药学监护-医院药学新的历史使命

阐述了医院药学的发展、推行药学监护的必要性、药学监护的定义与内涵、药学监护的内容、药学监护的过程和步骤、实施药学监护的意义、实施药学监护的关键环节.实施药学监护是医院药学新的历史使命,是21世纪医院药学新的工作模式.