芜湖市高校女大学生乳腺癌知信行现状及影响因素

目的研究芜湖市高校女大学生乳腺癌知信行现状及其影响因素,为乳腺癌防治及健康教育提供建议和对策。方法自行设计调查问卷,随机抽取芜湖市4所高校600名女大学生进行问卷调查。结果芜湖市高校女大学生乳腺癌知识总知晓率为70.79%,乳腺癌态度总持有率为71.15%,乳腺癌预防行为总形成率为62.31%。芜湖市高校医学专业学生知信行得分高于其他专业,大五学生知信行得分最高,母亲受教育程度越高知信行得分越高,接受过乳腺癌健康教育的学生知信行得分高于未接受过教育的（P < 0.05）。乳腺癌知识、态度、行为之间均呈正相关关系（P < 0.01）。专业、母亲受教育程度、乳腺癌健康教育是乳腺癌知识的影响因素;年级、母亲受教育程度、乳腺癌健康教育是态度的影响因素;专业、年级、母亲受教育程度、乳腺癌健康教育、乳腺癌家族史是行为的影响因素;专业、年级、母亲受教育程度、乳腺癌健康教育是知信行的影响因素（P < 0.05~P < 0.01）。结论芜湖市高校女大学生乳腺癌知识、态度尚可,行为略差,应进一步加强乳腺健康教育工作,提升高校女大学生乳腺癌知信行水平。     

安徽省医学院校大学生口腔健康知信行现状及影响因素分析

目的 了解安徽省医学院校大学生口腔健康知识、态度、行为现状及其影响因素,为开展口腔健康教育提供基线资料。 方法 2018年9—11月,采用自制调查问卷整群随机抽取安徽省6所医学院校1 672名大学生进行调查。 结果 口腔健康知识总知晓率为63.8%,口腔保健积极态度总持有率为68.8%,口腔卫生行为形成率为44.1%。口腔医学专业学生的口腔健康知信行水平均高于其他专业学生(均P<0.05),非医学专业学生最低;城镇学生高于农村学生(P<0.05);女生高于男生(P<0.05);各年级学生的知识与态度差异均有统计学意义(均P<0.05),而行为差异无统计学意义(P>0.05)。口腔健康知、信、行得分两两之间均呈正相关关系(r值分别为0.285、0.220、0.143,均P<0.05)。性别、生源地、年级及专业是口腔健康知识的影响因素;性别、年级及专业是口腔保健态度的影响因素;性别、生源地及专业是口腔卫生行为的影响因素。 结论 安徽省医学院校大学生的口腔健康知识、态度处于中等水平,而口腔卫生行为处于较低水平,令人堪忧。建议各医学院校积极开展多种形式的口腔健康教育工作。      

大学生食品安全知信行的调查

目的通过对高校大学生食品安全知识、态度和行为的状况的调查,为在校大学生进行食品安全教育提供依据。方法选取济宁医学院267名和济宁师范专科学院195名共462名在校大学生进行食品安全知识、态度及行为的问卷调查。结果医科院校学生的食品安全知识得分高于非医科院校学生。大学生食品安全意识较强,具有较好的饮食卫生习惯,但也存在经常在路边早/夜市购买食品等不良的饮食行为。结论要加强对大学生尤其是非医学院校大学生的食品安全知识教育,采用多种宣传形式使大学生形成良好的食品安全行为习惯。     

县域大学生性健康知信行调查研究

目的：了解县域大学生性健康知识的掌握程度、性相关行为现状、对性相关问题的态度，为做好大学生性健康教育提供依据。方法：选取四川某县域高校在校大学生作为研究对象，自制匿名问卷进行调查，统计调查结果。结果：共1107名大学生参与调查。生殖健康知识知晓率38.84%～66.58%，避孕及安全套使用知识知晓率18.61%～54.38%，艾滋病及性病知识知晓率55.83%～82.29%，男生对安全套避孕知识正答率高于女生（P<0.05），女生对生殖健康知识、艾滋病及性病相关问题正答率高于男生（P<0.05）；男女生在避孕方式选择优先考虑问题的态度、对婚前性行为和性教育会导致更多性行为的态度比较差异有统计学意义（P<0.05）;83.74%大学生认为大学应该开展性教育课程；大学生性行为发生率为14.54%,23.58%自主学习过如何使用安全套，17.25%大学生观看过淫秽视频或色情书籍。结论：县域大学生对性健康知识的了解参差不齐，对避孕相关知识了解有限，对性相关问题的态度需要加强，性相关行为不少见。根据县域大学生的特点，有针对性地开展系统、全面的性健康通识教育。     

医科类大学本科生“双创”活动知信行现状及影响因素分析

目的　了解大学生创新创业活动知信行现状,分析影响因素,为进一步开展创新创业活动提供科学依据。方法　2018年5月,采用分层整群抽样法抽取850名医学本科学生进行自填式问卷调查。收集研究对象的人口学特征、创新创业活动相关的知识、态度及行为问题,采用德尔菲专家评分法计算知信行各部分的加权得分,采用SPSS 22.0卡方检验、多因素logistic和线性回归分析。结果　共发放问卷850份,回收有效问卷800份,研究对象创新创业活动知识、态度和行为的均分和及格率分别为（0.54±0.14）,38.1%;（0.56±0.23）,51.5%;（0.37±0.19）,12.6%。知识方面：创新创业相关概念认识情况的及格率为70.5%,相关政策了解程度的及格率为17.2%。高年级比低年级及格率高（P=0.000）,成绩优异者比成绩较差者及格率高（P=0.004）。态度方面：创新创业活动对个人发展态度的及格率为63.6%,参加创新创业活动态度的及格率为49.8%,学校继续开展创新创业相关活动态度的及格率为23.8%。行为方面：参加科研学术活动、参加社会实践、主动培养创新能力、自主创业的及格率分别为8.5%、62.9%、11.9%、27.3%。高年级比低年级及格率高（P=0.001）。知识与态度、行为与知识和态度之间均呈正向线性关系。结论　医科类大学生参与创新创业活动的态度较积极;较高的知晓率有利于态度的培养和活动参与度的提高,因此有必要加大开展创新创业活动的力度,做好宣传和教育工作,促进创新创业的意识培养。     

大学生新冠病毒疫苗接种知信行现状及影响因素

目的：在新型冠状病毒肺炎(以下简称新冠肺炎)疫情期间,疫苗接种是在人群中构建严重急性呼吸综合征冠状病毒2免疫屏障的重要手段。本研究旨在了解新冠肺炎疫情期间中国大学生新冠病毒疫苗接种的知信行现状,并分析其影响因素。方法：采用方便抽样法,于2021年5月选取湖南省某综合高校的大学生,自行设计新冠病毒疫苗接种知信行问卷进行线下、线上调研,了解大学生对新冠病毒疫苗接种知信行现状并分析及影响因素。结果：大学生新冠病毒疫苗接种知信行总分为43.72±5.60。其中知识总分为16.28±3.09,每项得分为3.26±0.62,知识方面5个问题回答的正确率分别为80.34%、93.18%、94.64%、99.60%及39.18%;态度总分为13.56±2.39,每项得分为3.39±0.60;行为总分为13.88±2.51,每项得分为3.47±0.63。健康状况较好者、女生、医学专业者的知信行总分相对较高(P<0.05);医学专业者、年龄较大者、女生的知识总分相对较高(P<0.05);健康状况较好者、年龄较小者的态度总分相对较高(P<0.05);健康状况较好者、女生的行为总分相对较高(...     

知信行理论在大学生肝健康促进中的应用

目的探讨大学生对肝炎的认知及行为情况,为促进学生健康提供有力的健康教育保障.方法选取4235名在校大学生对肝炎相关知识、态度、行为进行问卷调查,并对结果进行统计分析.结果被调查对象对肝炎相关知识知晓率差,且居住地不同也有明显差异(p<0.01);肝健康促进项目实施后,在校大学生对肝炎基本知识、传播途径、预防措施等知晓率较肝健康促进活动前有明显提高,差异有统计学意义(p<0.01).结论加强肝健康教育,可以让学生掌握相关知识,并促进肝健康行为的建立,对预防和控制肝炎有重要的意义.     

医科大学本科生创新学分知信行现状及影响因素分析

目的 了解大学生创新学分认知情况,分析影响因素,为构建创新学分,推动“双创”战略提供科学依据。 方法 选取某医科大学2015年4月仍在读的本科生,采用多阶段分层整群抽样法,抽取450名学生,进行自填式问卷调查,了解大学生对创新学分制的认知现状,利用卡方检验比较不同人口学特征学生知信行各部分及格率的差异,用线性回归分析各部分得分间的关系。 结果 回收有效问卷439份,该439名大学生创新学分知识、态度和行为部分总得分及格率分别为15.95%（70/439）、36.44%（160/439）和32.80%（144/439）。在创新学分知识部分,女生比男生及格率更高（χ2=4.010,P=0.045）;态度部分,高年级组的学生比低年级组的学生具有更为积极的态度（χ2=6.227,P=0.0013）;行为部分,实施创新学分的高年级组学生比低年级组的学生（χ2=7.781,P=0.005）及格率更高、男生比女生（χ2=6.658,P=0.010）及格率更高。知识总得分与态度和行为总得分均呈正向线性关系。 结论 大学生对创新学分的知晓率偏低,但进行创新的态度和行为较为积极,且较高的知晓率有利于态度和行为的培养,因此有必要在医学院校中有针对性的开展创新学分,促进创新意识的培养。     

南京某高校大学生生殖健康知信行现况及影响因素研究

目的:了解当下在校大学生的生殖健康知、信、行情况及其影响因素,为促进大学生生殖健康服务工作提供参考依据及建议。方法:采用方便抽样的方式抽取南京某综合性大学554名学生,采用单因素和多因素Logistic回归分析影响大学生生殖健康信与行的相关因素。结果:生殖健康知识平均得分为(6.16±2.43)分,其中避孕与流产相关知识知晓率低;性别是影响避孕责任意识的因素,性别、独生子女和父母婚姻情况是面对性伴侣不愿避孕时态度的影响因素,性别、情感状态、生殖健康知识是恋爱期性行为态度的影响因素;情感状态、恋爱期性行为态度和对恋爱对象性要求的态度是大学生性行为的影响因素;生殖健康知识、对避孕责任意识、性伴侣不愿避孕的态度不同的学生发生非意愿妊娠差异有统计学意义(均P<0.05)。结论:高校学生的生殖健康相关知识普及和健康信念培养有待提高,建议进行有针对的、分层次的生殖健康教育和干预工作。     

女大学生乳房保健知识态度行为分析

目的：了解女大学生关于乳房保健的知识、态度及行为现状,探讨其行为影响因素.方法：对新乡市555名女大学生进行问卷调查.结果：医学专业与非医学专业女大学生乳房保健知识、行为得分差异有统计学意义（P＜0.01）;医学专业不同年级女大学生知识、态度及行为得分差异均有统计学意义（P＜0.01）.结论：各高校应通过多种途径及方式对女大学生进行乳房保健知识的健康教育,使其建立乳房保健的积极态度和健康行为.     

蚌埠市女大学生乳腺癌知识、态度、行为调查研究

目的调查蚌埠市女大学生关于乳腺癌知识、态度、行为现状,增强女大学生对乳腺癌的防范意识,降低乳腺癌对女大学生的威胁。方法随机选取蚌埠市4所高校721名在校女生作为研究对象,通过自制问卷调查女大学生乳腺癌知识、态度、行为状况。结果反映乳腺癌知识掌握程度的22个问题有11个问题的知晓率在60%以下,乳腺癌防治知识和乳腺癌危险因素知识掌握的也比较差,最低为25.7%;在防治态度上,96.3%的学生认为早期发现对挽救乳腺癌病人生命非常重要;在行为方面,15.8%的女生有过乳房自检行为;在乳腺癌防治资源获取方面,只有25.8%的女生接受过乳腺癌知识健康教育。结论蚌埠市高校女生了解乳腺癌知识不够充分,虽然防治态度总体比较积极,但行为执行程度较低,知信行处在较低水平。     

某医学院校大学生营养知识、态度和行为调查分析

目的：了解医学院校大学生的营养知识、态度及饮食行为现状,为普及大学生营养知识,提高大学生健康水平提供科学依据。方法采用问卷调查方式对吉林医药学院430名在校大学生进行营养知识、态度和行为调查。结果大学生营养态度不是十分理想,女生要好于男生。结论医学院校大学生营养知识掌握较好,态度还不够理想,饮食行为还不够科学,需要改进。应加强大学生营养知识储备和推广营养教育,提高大学生营养知识水平和营养知识应用能力。     

安徽省医学院校大学生口腔健康知识、态度、行为分析

目的:调查安徽省五所医学院校大学生口腔健康知识、态度、行为,为促进大学生口腔健康干预提供参考.方法:采取随机抽样调查方式,对安徽省5所医学院校1419名大学生进行口腔健康知识、态度、行为的问卷调查.结果:问卷调查结果显示,安徽省医学院校大学生对口腔知识的知晓率偏低,除对"氟可增加牙齿抗酸能力"知晓率为79.42％(11...     

某医学院校大学生营养知识、态度及饮食行为调查

目的：了解某医学院校在校大学生的营养知识、态度、行为（KAP）状况。方法：采用随机整群抽样的方法,抽取临床医学、预防医学专业三个年级学生共641名,进行营养KAP问卷调查。结果：大学生营养KAP平均得分为（44.5±6.2）,不同年级女生的营养知识、营养态度得分及KAP总分均高于不同年级男生（P〈0.05-P〈0.01）;四年级男女生的营养知识、营养态度得分及KAP总分均高于一、三年级的男女生（P〈0.01）。经多元线性回归分析,影响大学生营养KAP得分的主要因素为性别和年级。结论：该校学生目前营养知识掌握水平较差,对一些常见营养素的来源及作用认识不足,但均有积极的态度,因此应在学校内开展有效的营养教育来提高学生的营养知识,指导日常膳食,为今后开展膳食指导和营养知识的宣传打下基础。     

泰安市男女青少年营养知识、态度、行为现状对比研究

目的 了解泰安市男女青少年学生营养知识、态度和行为情况,为制定不同的营养教育和干预措施提供依据.方法 采取整群抽样,采用自行设计的青少年营养知识、态度与行为调查表（KAP问卷）和“中国青少年健康危险行为调查问卷”,对泰安市在校的1148名青少年学生进行问卷调查.结果 泰安市青少年营养知识普遍缺乏,对于《中国居民膳食指南》的了解情况还是很不理想,男女青少年在营养知识了解方面存在明显差异,营养知识获得途径有性别差异;女性青少年对营养知识感兴趣的要多;如果掌握了正确的营养知识,而平时饮食不太合理,女性青少年愿意改变不良的饮食行为的要多于男生;许多营养行为方面有性别差异.结论 泰安市男女青少年在营养知识、态度和行为方面存在差异,在营养教育方面应实行个别化教育.     

护理本科生艾滋病知识与态度调查分析

目的;了解护理专业学生对艾滋病相关知识的掌握程度及态度,探讨较为适宜的艾滋病教育方式.方法:采用问卷调查法,对大学一年级(大一)至大学四年级(大四)247名护理本科生(护生)进行现况调查.结果:护生对艾滋病相关知识掌握并不全面,随着年级的增高,对艾滋病知识、传播途径的了解及对待艾滋病病人的正确态度均有所提高,高年级与低年级比较,差异有统计学意义(P＜0.05).学生了解艾滋病知识的来源主要为社会传媒,其次为学校教育.结论:针对护生艾滋病知识掌握的薄弱环节,开展多种形式的教育,培养护理专业学生对人类免疫缺陷病毒(HIV)感染者及艾滋病病人积极、正确的态度.     

安徽省医学院校大学生意外伤害流行特征及其影响因素分析

目的探讨安徽省医学院校大学生意外伤害流行特征、影响因素及社会经济损失,为制定有效的干预措施提供参考依据。方法采取分层整群抽样方法抽取安徽省3所医学院校大学生,采用自编意外伤害调查问卷,对其在2009年6月1日至2010年5月31日意外伤害发生情况进行回顾性调查,并分析其影响因素和社会经济损失。结果医学生伤害年发生率为12.28%,伤害事件年发生率为18.67%。每位伤害患者年平均发生伤害1.52次,年平均医疗费用为417.90元,平均每次伤害医疗费用为274.95元。伤害发生类型的前五位分别为:跌伤(29.89%)、动物或昆虫咬伤(15.72%)、碰撞伤(14.79%)、车祸(交通伤)(10.17%)、烧烫伤(7.70%)。Logistic回归分析显示,担任干部或参加社团、体育锻炼是医学生意外伤害的危险因素。结论医学生意外伤害发生率较高,社会经济损失较重,应采取有效干预措施,减少其意外伤害的发生。     

大学生营养知识、态度、行为的调查

目的：通过了解高年级大学生营养知识、态度、行为(KAP)的现状，为进行营养教育提供科学依据。方法：选择山东大学和山东师范大学1907名3-5年级在校大学生进行自行设计的营养知识-态度-行为的问卷调查。结果：大学生营养知识不足，其营养知识得分≥80分者为740人，占38．80％，临床应用部分得分偏低，≥80分者仅471人，占24．70％；38．9％的学生有不良饮食行为，选择食物较单一，但他们普遍具有良好的营养态度。结论：需采取多种方式对高年级大学生进行营养教育。