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开展医院继续医学教育)以下简称CME),是加强医疗卫生技术人员队伍建设的一项具有战略意义的措施。开展继续医学教育学分制,是使卫生技术人员的在职教育制度化、规范化、实绩化、把在职培训与工作实绩、业务考核、晋升考核以及医院的标准化管理和医院上等级等方面紧密结合起来,有利于调动全院卫生技术人员钻研专业技术的自觉性和积极性,鼓励人才竞争,促使人才脱颖而出。我院于1991下半年开始在全院在职卫生技术人员中,获中级职称(包括中级)以下的617人中试行CME学分制,其中主治医师(含相应职称的医药卫技人员,下同)106人,… 相似文献
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重视继续医学教育 促进医院学科建设 总被引:1,自引:1,他引:0
就继续医学教育对医院小儿心胸外科从医教研及学科梯队建设等方面进行回顾性调查。结果表明:重视和加强在职人员的继续教育是促进学科梯队建设的重要手段。它不但能提高临床医师的学历层次,拓宽知识面,还提高了中青年医师临床科研水平和创新能力,有力地推动学科发展。 相似文献
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开展继续医学教育 加快医院人才培养 总被引:2,自引:0,他引:2
从建立科学、合理的继续教育管理体制,使继续教育工作层层有人抓;加强继续医学教育管理的规章制度建设;认真组织申报继续教育项目和开展院内继续教育活动;实施经费保障制度,为卫生技术人员参加继续教育创造条件;建立检查评估制度,促进和加强继续教育工作深入开展等5方面,介绍深圳市人民医院开展继续教育工作的做法和体会。 相似文献
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本文作者针对继续医学教育概念混淆的现象,指出了引起概念混淆的原因,对此进行了科学的系统剖析,最后提出了继续医学教育的概念,并愿借本刊一角,与同仁共商。 相似文献
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本文从哲学和社会发展的理论出发,同时结合人力资源管理的知识,分析了继续医学教育活动存在的意义和形式,概括出了继续医学教育的本质,即医疗卫生机构及成员为了自身的生存和发展不断地去追求和认知生命科学与真理的过程。同时,笔者根据继续医学教育的本质要求,探讨了继续医学教育在医院人力资源开发中的重要功效,以及目前继续医学教育中存在的误区和对策。另外,本文从德、能、技、教、研等方面提出了继教培训中的具体方式与管理办法。 相似文献
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