护理安全隐患与管理对策的探讨

目的 分析护理部安全的诸多隐患因素及管理对策。方法 对护理人员进行经常性的法律知识教育、安全教育和职业道德教育等，健全和完善各项护理安全质量监控管理，规范工作流程，加强规范化培训。结果 抓好护理人员的安全教育，排除隐患，提高护理质量是医院工作质量水平提高的前提。结论 护理不安全因素管理措施的有效落实，最大限度地消除了护理不安全性，保证全程、全员、全面质量管理方案的良好实施，使护理安全管理制度化、标准化、规范化，切实为患者提供安全、方便、放心、满意的优质服务。     

产房护理不安全因素分析与防范对策

目的 分析产房护理工作中的不安全因素,制定防范对策,提高产房护理质量,保证母婴安全。方法 从助产士方面、产科工作特点、患者因素三方面分析产房工作中存在的不安全因素,提出防范对策。结果 提高了产房质量管理的意识,增强了团队合作能力和科室的凝聚力。结论 做好产房护理工作中不安全因素的防范时提高产科护理质量意义重大。     

护理安全的影响因素及对策

目的：分析影响护理安全的因素及对策。方法：对护理人员进行安全护理教育及职业道德教育，学习疗养院管理规范、护理差错制定标准及处理方法；建立健全和完善各项规章制度及安全质量管理制度，加强业务培训，岗位练兵。结果：护理人员对护理安全质量的意识得到了提高，增强了法制意识，制订标准护理操作规程，加强专业知识的学习和护理专业技术操作的训练，提高护士的工作责任心，认真履行护士的职责，确立“安全第一”的观念。结论：对护理不安全因素措施的分析，消除不安全因素，保证安全管理方案的实施，使各项工作有章可循，使护理安全管理科学化、制度化、规范化、标准化，从而切实做到为疗养员提供安全、方便、放心、满意的优质护理服务。     

一般患者护理记录存在的缺陷与法律问题探讨

目的分析护理病历中一般患者护理记录中存在的缺陷，探讨提高护理记录书写质量的方法。方法抽查运行护理病历424份，终末护理病案394份，对一般护理记录单书写中存在的缺陷进行总结、归类、分析。结果一般患者护理记录单中存在缺陷293件次。结论分析一般患者护理记录单中存在缺陷的原因：护理人员对护理记录的规范化书写的重要性认识不足、对病历书写基本规范掌握不透；护理人员专业理论水平不高；护士工作繁忙，责任心不强。并针对原因提出提高护理人员对护理记录单书写质量的具体对策。     

护理安全隐患分析与管理对策的探讨

目的：分析护理工作安全的诸多隐患因素及管理对策。方法：加强管理、履行管理职能，对护理人员进行经常性的法律知识教育、安全教育和职业道德教育等，健全和完善各项护理安全质量监控管理，规范工作流程，加强规范化培训。结果：抓好护理人员的安全教育，排除隐患，提高护理质量是医院工作质量水平提高的前提。结论：护理不安全因素管理措施的有效落实，最大限度地消除了护理不安全性，保证全程、全员、全面质量管理方案的良好实施，使护理安全管理制度化、标准化、规范化，切实为病人提供安全、方便、放心、满意的优质服务。     

护理不安全因素分析与管理对策

目的 :分析护理不安全的诸多因素及管理对策。方法 :对护理人员进行经常性的安全教育、规章制度及职业道德教育 ,健全和完善各项护理安全质量监控管理规定 ,规范工作流程 ,加强规范化培训。结果 :护理人员对护理安全质量的意识大大提高 ,增强了法制、法律观念 ,重视专业理论学习、护理技术操作训练 ,同时重点监控护理工作中不能认真履行职责 ,工作责任心不强 ,违背护士职业要求的行为。结论 :护理不安全因素管理措施的有效落实 ,最低限度地消除了护理不安全性 ,保证全程、全员、全面质量管理方案的良好实施 ,使护理安全管理制度化、标准化、规范化 ,切实为患者提供安全、方便、放心、满意的优质服务。     

强化护理安全防范意识以提高护理质量

目的提高护理安全防范意识,加强安全管理,提高护理质量。方法通过对易造成护理不安全因素的分析,从而提出护理防范对策,进而提高护理质量。结果护理人员的安全防范意识和护理质量得到提高。结论在临床工作中,应做到防微杜渐、防患未然,为护理安全提供保障。     

ICU护理中的不安全因素分析与对策

目的：为了提高ICU护理的水平,找出护理中存在的问题。方法：对2000~2005年ICU工作进行回顾性分析总结,找出护理记录及操作过程中的不安全因素并提出管理对策。结果：护理人员责任心、自我保护意识及法制观念得到加强,技术操作更为规范化、程序化。结论：消除护理安全隐患,医疗纠纷明显减少,患者满意度明显提高。     

护理不安全因素探讨及对策

目的：分析护理不安全因素及对策。方法：对护理人员进行安全护理教育规章制度及职业道德教育，建立健全和完善各项规章制度及安全质量管理制度，加强业务培训。结果：护理人员对护理安全质量的意识得到了提高，增强了他们的法制观念，加强专业知识的学习和护理专业技术操作的训练，增强护士的责任心，营造舒适的护理环境，认真履行护士的职责。结论：对护理不安全因素措施的落实，消除不安全因素，保证安全管理方案的实施，使护理安全管理科学化、制度化、规范化、标准化，从而切实做到为患者提供安全、方便、放心、满意的优质护理服务。     

呼吸内科护理安全隐患分析与防范对策

目的:探讨呼吸内科护理安全隐患原因与防范对策。方法:对呼吸内科护理工作中存在的安全隐患进行回顾性分析与总结,针对性采取有效的干预措施。结果:呼吸内科护理工作中存在意外事件的发生、专科操作执行不到位、护理人员方面的因素、护理管理因素等相关隐患。结论:从建立并完善护理质量监控体系、制定护理应急预案、完善护理常规、规范专科操作、提高护理人员的综合素质、加强护理安全管理等方面对护理安全隐患进行干预,可有效防范护理安全事件的发生。     

以服务满意度为中心的指导性护理查房的效果

目的探讨以服务满意度为中心的指导性护理查房的效果。方法针对影响护理服务满意度的护士服务态度、疾病健康教育、注射/穿刺技术、科室整体护理服务、护士长满意度、责任护士满意度等6项关键因素的调查结果开展自查自纠;在此基础上,实施自评、同行评和专家点评与讲学相结合的指导性护理查房。明确并规范了以患者满意度为中心的护理安全分析会议的程序和内容,制定了持续改进的重点环节与措施,培训并提升护士长提高服务满意度的理论与方法。比较实施以服务满意度为中心的指导性护理查房前后,患者对于"服务态度"、"沟通"、"护理人员专业知识"、"护士长工作"等的满意度情况。结果实施以服务满意度为中心的指导性护理查房前,患者对护理人员"服务态度"的整体满意度为92.5%,对"沟通"的满意度为87.0%,对护理人员"专业知识"的满意度为88.5%,患者对护士长工作满意度只有80.0%;而指导性护理查房实施3个月后,"服务态度"的整体满意度为96.4%,"沟通"的满意度为87.0%,对于护理人员"专业知识"的满意度为90.4%,患者对于护士长工作的满意度为100.0%。结论以服务满意度为中心的指导性护理查房有效提高了患者对医院护理服务的满意度,达到了预期结果。     

浅谈我院护理安全管理的措施及体会

目的 探讨护理安全管理的方法,规避护理风险,保证护理安全。 方法 加强安全教育,强化安全意识;进一步完善和落实护理安全管理的相关制度;成立护理安全管理小组,加强护理风险的监测;进一步完善规章制度和工作流程;不断加强护理安全防范措施;加强对年轻护士的专业基础知识的培训及考核等方法。 结果 护理缺陷及护理差错明显减少;护理质量、患者满意度均提高。 结论 加强护理安全管理可以有效规避护理风险,确保护理安全,提高护理质量和患者满意度。     

护士对护理安全相关知识认知程度及培训需求的调查分析

目的：了解护士对护理安全相关知识的认知现状及培训需求,为实施护理安全培训提供依据。方法：采用自行设计问卷对512名护士进行问卷调查。结果：护士对护理安全相关知识“不知晓率”最高的条目依次是发生失误后的原因分析方法（15．39％）、护理差错发生后的处理程序（12．88％）以及护理不良事件报告系统的流程（11．29％）。护士的年龄、护龄、学历及职称与护理安全知晓程度均呈正相关（r分别为0．491、0．494、0．303、0．471,P〈0．01）。结论：需结合护士知晓率较低的条目和培训需求,采用有效的教育培训措施加强护理继续教育,强化护士护理安全知识培训,以增强护士护理安全意识,从而保证病人的安全,不断深化和提供优质护理服务。     

ICU护士对患者家属需求的认知及相关因素调查

目的 调查ICU护士对家属需求的认知程度及相关因素,以便对护理人员进行有针对性的培养,从而提高ICU的护理质量.方法 采用方便抽样的方法对上海市2所三级甲等医院中的60名ICU护士进行问卷调查.结果 ICU护士对家属需求的认知程度最高的3项为:在第一次进入ICU时,能向家属主动介绍ICU的规章制度,能保证给患者最好的照顾,能用通俗易懂的话向家属解释有关患者的病情;在对探视需求的认识上比较不同学历和不同工作年限的护士均有统计学意义(P<0.05),其中本科及本科在读学历和4年以上的认识程度最高;在对于患者病情信息的需求的认识上不同学历和不同工作年限均有差异,本科及本科在读学历和4年以上的认识程度最高(P<0.05);在对于患者家属对ICU条件与环境需求认识程度上仅不同工作年限有统计学意义4年以上的认识程度最高(P<0.05).结论 提高了对不同年龄段及学历层次的ICU护士的针对性培养、完善相关的配套服务措施.     

美国医院伤口造口失禁护理专科护士的培养与使用

为了解美国伤口造口失禁护理专科护士的教育培训、使用与管理,以借鉴其经验,指导我国专科临床护理工作,赴美国8家医院进修伤口造口失禁护理,并参加了Emory大学培训中心的伤口造口失禁护理培训课程及美国中东部地区伤口造口失禁护理大会,了解了美国伤口造口失禁护理专科护士的培养模式、使用和组织管理架构、团队合作工作模式、工作内容及其方式和继续教育等现状。美国伤口造口失禁护理专科护士从选拔、培训、工作模式和内容、时间管理到继续教育再注册等环节均有明确规定,专科护士爱岗敬业、队伍稳定,对我国的专科护士培训和使用有一定的借鉴作用。     

社区护士职后教育现状与需求的调查分析

目的了解社区护士职后教育的现状与需求,为社区护士职后教育的有效开展提供依据。方法采用自制问卷于2007年11月对徐汇区11家社区卫生服务中心的272名在职护士的职后教育现状与需求进行调查。结果66．7％护士认为护士职后教育有必要;56．9％护士认为时间难以保证;16．5％护士能经常参加职后教育;63．6％护士认为目前的职后教育流于形式;66．1％护士认为职后教育以短期培训形式较好。结论职后教育是以提高护士的业务知识、服务态度和专业技能为目标,必须体现职后教育的有效性;培训内容和方式应从培训者的需求出发,对临床护理有一定的指导意义和实用价值,能真正体现职后教育的实效性。     

三级甲等医院护士心理安全感及影响因素的调查

目的探讨三级甲等医院护士的心理安全感现状及其影响因素,为维护护士的身心健康和建立科学的护理管理体系提供理论依据。方法选取哈尔滨市某三级甲等医院的600名护士进行安全感一不安全感问卷调查,统计心理安全感得分,比较不同个体特征心理安全感情况并分析其影响因素。结果共回收有效问卷542份,有效回收率为90．3％。542名护士的心理安全感平均得分为（27．23±9．41）分,67．3％的护士处于安全感范围内;不同学历、职称、婚姻状况的护士心理安全感差异无统计学意义（F分别为0．443,2．037,0．686;P均〉0．05）;随着年龄和工作年限的增长,护士的心理安全感逐渐增强,差异均有统计学意义（,分别为8．573,6．910;P均〈0．05）。以护士的个体特征为自变量,以心理安全感得分为因变量进行多元回归分析,结果显示影响护士心理安全感的相关因素是年龄、职称和工作年限（t分别为-3．534,2．167,-2．943;P均〈0．05）。结论护士的心理安全感整体处于中等偏上的水平,与护士的年龄、职称和工作年限有关。管理部门应开展必要的心理咨询和科学指导,进一步提高护理人员的心理安全感水平,从而提高护士的生活质量和护理工作质量。     

浅析无菌层流病房中护理风险事件识别和防范

目的:探讨无菌层流病房中存在的护理风险事件。方法:从病人心理因素、护理人员技术水平和专业知识的差异性、法律意识淡薄、病人和家属对疾病预后的不可知、药物影响严重不适等方面进行分析,找出有可能存在的容易引起护理纠纷和隐患的因素。针对其原因从强化病人知情权,加强护理人员专业素质的培训,细化护理工作流程,贯彻核心制度,增强护理人员的法律意识和服务意识等方面加强管理。结果:提高了护理服务品质,改善了护患关系,提高了护理质量和工作效率。     

Promoting safe use of medical devices

Although patient safety initiatives in the clinical environment have focused primarily on medication errors to date, medical devices also contribute significantly to patient injuries and deaths. This article addresses the Food and Drug Administration's (FDA) efforts to promote safe use of medical devices by nurses at the point of care. The nurses with whom we have discussed the effects of medical devices, and also those surveyed by the medical device industry and professional nursing associations, are concerned about the profound effects, both desired and undesired, that medical devices have on patient outcomes. We believe that professional nurses, individually and through their professional associations, can help address these concerns by becoming aware of how to share their observations with the FDA and by working with their professional associations to develop position statements that focus on achieving safe and desired patient outcomes. In this article we will identify factors contributing to adverse events related to medical devices, address the need for more medical device adverse-event reporting, describe position statements that have already been made by some professional associations, and share insights regarding future directions along with ideas for educating staff to use medical devices safely.     

社区护士临终关怀知识和态度情况调查及其影响因素研究

目的:了解社区护士临终关怀知识和态度的情况,研究不同背景护士临终关怀知识与态度的差异。方法:通过问卷对6所社区卫生服务中心的211名护士进行调查。结果 :仅19.0%的社区护士对临终关怀知识的掌握程度达到良好;社区护士临终关怀态度的得分处于中等水平。社区护士临终关怀知识的掌握情况与其学历、职称、工作年限有关(P<0.05),而临终关怀态度则与其学历、工作年限、收入、宗教信仰、民族、职称有关(P<0.05)。结论:通过加强社区护士临终关怀基础教育及继续教育,可帮助其具备更专业的临终关怀知识、技能及良好的心理素质,以促进我国临终关怀的发展。