高血压住院患者健康教育需求的调查与分析

为了使健康教育更有效,我们对综合性医院176例住院的高血压患者的健康教育需求程度进行了调查。1对象与方法1.1调查对象综合性医院住院的176例高血压患者。1.2调查内容自行设计问卷,评估内容有患者的一般情况、入院方式、住院时间、对健康教育内容需求的程度、宣教的方式等。1.3调查方法采用问卷调查法。问卷由病区护士长统一发放,先讲解问卷中各项问题及填表要求,然后填写。发出问卷176份,收回有效问卷176份,有效回收率100%。2结果2.1一般情况调查的176例住院患者中,男120例,占68.2%,女56例,占31.8%;年龄50～78岁。2.2入院方式和住院时间急…     

住院老年患者健康教育需求的调查分析

健康教育对维护老年人健康和疾病的治疗具有积极的意义[1]。然而,目前的健康教育内容简单,对不同需求的患者缺乏系统的、有一定深度并符合患者个性化需要的内容[2],尤其缺少针对老年人特点的健康教育。本研究通过对     

住院患者健康教育需求调查与分析

健康教育是通过信息传播和行为干预，有计划、有组织、有系统的社会教育活动，是帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动。其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。为了解住院患者对健康教育的需求，制定合理的健康教育计划，笔者对2005年5月在本院住院的患者进行问卷式调查，结果报道如下。     

住院患者健康教育满意度调查分析及对策

目的:通过对住院患者健康教育满意度现状的调查分析,探讨其影响因素并提出相应的对策,提高住院患者健康教育水平。方法:设置统一的调查表,抽取31个临床科室的418名住院患者进行问卷调查。结果:住院患者健康教育落实率91.5%,满意程度为满意74.0%、一般18.6%、不满意7.4%。结论:护士的服务意识、理论知识水平和人际沟通能力是影响健康教育满意度的重要因素。     

住院冠心病患者健康教育知识掌握程度调查分析

目的了解住院冠心病患者对健康教育知识的掌握程度,提高健康教育水平。方法采用自行设计的冠心病健康教育知识调查表对100例心内科住院患者的相关健康教育知识掌握情况进行调查分析。结果住院冠心病患者对健康教育知识调查得分为（62.54±17.25）分,最高得分项目为冠心病发作的临床表现（7.81±1.66）分,最低得分项目为冠心病相关用药知识（3.60±2.14）分。结论住院冠心病患者对健康教育知识的总体掌握情况较差,有必要加强专科护士的培训,提高健康教育水平。     

浅谈影响住院患者健康教育效果的原因及对策

健康教育是维护病人健康的重要手段,也是心里护理重要的方法,不仅能让患者对疾病有正确的认识,改变错误观念,采取有利的行为去面对疾病、预防疾病、促进健康;还能改善护患关系,提高住院患者的满意度。健康教育的内容分为入院教育、出院教育、病房教育。     

肝病住院患者健康教育需求调查分析

目的 了解肝病住院患者对健康教育的需求,制定有针对性的健康教育计划,探索具有传染病护理特点的肝病患者的健康教育模式,提高健康教育效果.方法 对我院2011年3月9～18日住院的350例肝病患者进行间卷调查,涉及健康教育的时机、内容、形式等8项内容,并对问卷结果进行分析.结果 本调查回收有效问卷314份.172例(54....     

骨科住院患者健康教育信息需求的调查

目的了解骨科住院患者健康教育需求的特点，针对性进行健康教育。方法用自行设计的骨科住院患者健康教育调查表对本院骨科住院患者189人进行问卷调查。结果回收有效问卷调查表189份，回收率100％，骨科住院患者由于年龄、性别、职业、文化程度的不同，对健康教育的需求也不同，具有多样化的特点。结论骨科住院患者存在多样化健康教育需求，应针对性健康教育，以致于增加患者满意度，改善患者预后。     

内科住院患者健康教育需求的调查分析

住院患者的健康教育,已成为落实整体护理的一项重要内容。为了使健康教育工作更具有可行性、针对性、实效性,我院对150例住院的内科患者健康教育需求程度进行了调查,报告如下。1对象与方法1.1对象选取2006年6月~2007年6月在我院内科的心血管、消化、呼吸、神经、内分泌科的150例愿意合作患者进行调查。1.2调查内容自行设计问卷,内容有患者一般情况、入院方式及住院时间、对健康教育内容需求的程度、宣教的时间、方式、随访等6个方面。1.3调查方法采用问卷调查法,问卷由护士长统一发放,先讲解问卷中各项问题及填表要求,被调查者了解后逐项填写,无文化者回答的问题可由调查人员代填写。发出问卷150份,回收有效问卷150份,有效回收率为100%,最后将问卷回收进行统计学处理。2结果分析2.1一般情况统计调查的150例住院患者中,男96例,占64%,女54例,占36%。年龄22~72岁。职业分类:工人46例,农民32例,职员29例,职工家属43例。文化背景:大学及大学以上学历18例,高中73例,初中及初中以下学历51例,文盲4例。2.2入院方式和住院时间急性病入院46例,亚急性病入院54例,慢性病入院50例。住院时间:1月以内...     

住院患者不同时期健康教育的需求与对策

目的:通过调查了解住院病人不同时期的健康教育需求,为病区健康教育质量化管理提供依据。方法:自行设计调查问卷,对452(其中手术187)例住院病人进行健康知识的需求调查。结果:按需求程度前3名分别为:入院的第1天患者迫切了解主管医师和主管护士的职称和技术水平(90.27%),其次为疾病的诊断、发病原因、病情现状、并发症(85.62%)和治疗方案(83.63%);第2天则最需知道治疗方案(88.04%),其次为检查项目和结果分析(85.89%),第3是疾病的诊断、发病原因、病情现状、并发症(81.10%);术前1天的患者最需要了解麻醉方式及并发症(98.93%)和术前指导(93.58%),其次为手术医师的职称、技术水平(77.54%);术后第1天的患者需求分别为术后指导(100.00%)、饮食指导(82.36%)和治疗方案(79.68%);出院前1天为疾病的预防(85.39%)、用药指导(84.29%)和保健常识(75.88%)。住院期间最希望接受的健康教育方式前三位是个别指导、专题讲座和图文资料;出院后则以电话咨询(76.99%)、文字图片资料(66.59%)和疾病知识讲座(53.76%)为主。结论:应针对住院病人不同时期的健康需求,采取适合个体的健康教育方式,遵循护理程序开展多阶段的健康教育,以多层次全方位满足病人的健康需要。     

住院糖尿病患者健康教育效果分析

目的：探讨对住院糖尿病患者实施健康教育的效果。方法通过多种教育途径对糖尿病患者进行相关健康知识的教育。结果通过合理、科学、有效的糖尿病健康知识教育,患者能主动配合,自我照顾和管理好饮食,极大地提高了生活质量。结论有效的健康教育对糖尿病患者延缓病情发展,减少并发症发生,提高生活质量十分重要。     

妇科住院患者健康教育需求的调查与分析

目的 了解妇科患者健康教育需求的现状及影响因素,为改善健康教育质量提供参考依据.方法 对216例妇科住院患者进行问卷调查.结果 妇科住院患者对健康教育有普遍需求,四个维度中对健康教育需求的程度从高到低依次为:健康知识(92.6%)、自我护理(88.8%)、心理需求(82.1%)和住院期间常见问题(77.0%);不同年龄、不同文化程度、不同职业、不同疾病种类组对健康教育需求侧重点不同.结论 对妇科住院患者进行健康教育是必要的,其内容要根据患者的需要而制定,有针对性地、灵活多样地、阶段性地选择个性化教育的内容和手段,以获得最佳的教育效果.     

住院患者健康教育需求的调查分析

健康教育的重要性已越来越被人们所认识。但在实施过程中，应选择有效的时机和方法，特别是对住院患者，更应针对其病情采取不同的方式进行教育，以收到好的效果。     

住院患者的健康教育

本文探讨了健康教育对住院患者疾病的转归与康复的影响。使住院患者及家属了解健康教育内容、患病原因、紧急处理、疾病转归、饮食调护及用药知识等，针对不同个体和其住院的不同时期，确定健康教育内容和方案。帮助患者改变不良的生活习惯，增强自我保健意识，从而达到促进康复和提高生活质量的目的。健康教育是达到这一目的的有效手段之一，良好的护患沟通是有效健康教育的前提。     

住院患者健康教育技巧

健康教育是一种有计划、有目标、有评价的系统教育活动,通过教育能帮助人们形成良好的行为和习惯,促进身心健康。患者及家属健康教育是整体护理中的重要组成部分。健康教育目标是提供教育,以使患者能达到最大程度的自我照顾,     

住院肿瘤患者健康教育需求的调查

目的了解住院肿瘤患者健康教育需求情况,更好地开展患者健康教育。方法采用随机整群抽样的方法,对住院肿瘤患者进行无记名的问卷调查。问卷包括4大项40小项,用EXCEL8.0建立数据库,用Spss10.0forWindows软件进行统计学处理,采用非参数Kruskal-WallNs检验及χ2检验进行分析。结果收到有效问卷193张,欢迎开展健康教育者占93.8%。对健康教育的内容以提高生活质量知识的需求为最多,男性较偏重康复训练知识的需求,女性较偏重了解有关疾病的知识;患者住院期间对有关疾病的知识较关心,出院后对继续用药相关知识、饮食指导、康复训练等较关心,出院后咨询以返院咨询最受欢迎,不同年龄、职业、文化程度、病种和科室的患者所需求的健康教育内容无差异。结论住院肿瘤患者渴望健康教育。健康教育的方式应因人而异,健康教育应贯穿于医疗、护理和康复过程中,有效提高患者的治疗质量和生存质量。     

住院患者在住院期间的健康教育

<正>健康教育是整体护理的重要组成部分,是以医院病房为教育的基地,是以住院病人及其家属为教育对象,通过有计划有目地的教育过程,使病人了解增进健康,改变病人的健康行为或问题,使病人的行为向有利于健康的方向发展的教育活动。我院开展整体护理工作以来,针对不同病种,不同患者实施健康教育,收到较好的效果。     

住院高血压病患者健康教育需求的调查及分析

高血压是一种常见的、原因不明的、以动脉压升高为主的疾病．其早期的植物神经紊乱症状常影响人们的正常生活和工作,血压持续升高或忽高忽低,既可造成严重的心、脑、肾等重要脏器的损害,又是动脉硬化的重要危险因素。而预防高血压并积极给予正确的指导和治疗,则可减轻症状,降低血压,提高生存质量,而且可以减少脑卒中发病,减少或延缓冠心病的     

浅谈住院精神病患者健康教育需求调查分析

目的 探讨住院精神患者结扎健康教育需求。方法 采用自行设计的调查表，对2005年精神患者结扎进行调查分析。结果 精神患者结扎的健康教育需求具有个性差别和阶段性教育的特点。结论 建议护理人员应根据调查结果采取针对性的教育方法。     

谈住院患者的健康教育

健康教育是护士针对住院患者的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的有计划、有目的、有组织的教育活动。它是通过向患者传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识和技能,调动患者积极参与自我护理保健,从而达到恢复健康的目的。