学校预防艾滋病健康教育的现状与对策

1　学校预防艾滋病健康教育的现状1.1　国务院对学校预防艾滋病健康教育工作有明确的要求《中国预防控制艾滋病中长期规划 ( 1998～ 2 0 10年 )》对学校预防艾滋病健康教育提出了具体工作目标 ,即“到 2 0 0 2年 ,普通高等学校和中等职业学校新生入学预防艾滋病、性病健康教育处方发放率达 10 0 %;普通初级中学要将艾滋病、性病预防知识纳入健康教育课程 ,各直辖市、省会城市、计划单列市的学校开课率为 10 0 %,县 (市 )或以上学校的开课率为 85 %以上 ,乡(镇 )或以下学校的开课率为 70 %以上”。《中国遏制与防治艾滋病行动计划 ( 2 0 0 1…     

青少年健康教育在预防控制性病/艾滋病中的作用及其策略

目的:探讨青少年健康教育在预防与控制性病/艾滋病中的作用,为向目标人群开展有针对性的健康教育提供依据。方法:对我院皮肤科门诊、1所大学、1所中学的10~24岁青少年4318名进行横断面调查。结果:青少年性态度趋于开放,性行为现况令人担忧,患性传播疾病有上升趋势,且性病/艾滋病防治知识和安全性行为知识缺乏。结论:对青少年开展有针对性的性道德和安全性行为、性病知识的健康教育对预防控制青少年性传播疾病的发生是非常必要的。     

清华大学新生艾滋病知识、态度及性观念调查

目前艾滋病和性传播疾病正在世界上迅速蔓延,其中10～24岁年龄的青少年占1/3～1/2.根据大学生生理和社会心理发展特点及艾滋病(AIDS)发病年龄特征，青少年是生殖健康教育，尤其是进行预防艾滋病、性病(STD)和安全性行为教育的重点人群。因此，非常有必要及时了解当代青年学生这方面的信息，以便为政府制定预防艾滋病干预计划提供依据。清华大学于2003年1O月对新人校的本科生及研究生进行了艾滋病知识问卷调查，现将结果报道如下。     

江苏省青少年生殖健康基本状况调查

目的:了解江苏省青少年生殖健康知识、态度、行为及服务的基本状况,为开展生殖健康教育与服务提供科学依据。方法:采用整群随机抽样方法,对7043名15～24岁青少年采用匿名自填式调查表进行问卷调查。结果:应答者平均年龄为19.85岁,性知识回答正确率为51.7%,性病及艾滋病知识回答正确率为56.51%。50.41%的人赞成婚前性行为。恋爱中有性交的占7.7%,其中采取避孕措施66.94%。希望计划生育部门提供服务的依次为性知识教育、生殖健康咨询、性病和艾滋病的预防知识(70.54%、66.24%、51.3%)。结论:应加强对江苏省青少年生殖健康教育与服务。     

进城民工对性病/艾滋病的认知状况及影响因素

目的　了解进城民工对性病 /艾滋病及其传播途径的认知状况。方法　 2 0 0 2年 8月3～ 19日采用匿名自填式问卷调查方法 ,调查杭州市进城民工的一般人口社会学特征、对性病和艾滋病的认知状况并进行分析。结果　 30 0 1名进城民工中 ,大多数对性病 /艾滋病认识不全面。 5 5 6人(18 8% )认为安全套不能预防性病 ,75 9人 (2 5 3% )不知道是否可以预防。 35 7人 (11 9% )认为艾滋病不可以预防 ,74 6人 (2 4 9% )认为艾滋病可以治愈 ,6 37人 (2 1 2 % )并不认为正确使用安全套可以减少艾滋病 ,72 5人 (2 4 2 % )认为与艾滋病患者握手、拥抱可以感染艾滋病。不同性别、婚姻状况和文化程度对性病 /艾滋病的认知状况有影响。结论　进城民工缺乏有关性病 /艾滋病的知识。应以社区为基地 ,切实做好该高危人群性病 /艾滋病的健康教育工作。     

浙江省高校学生预防艾滋病/性病知识健康教育效果评价

目的了解在大学生中开展预防艾滋病/性病干预的效果,探索在该人群中开展预防艾滋病/性病健康教育的有效实践。方法选取浙江省艺术学院、信息学院、外语学院二～三年级学生4349名作为研究对象,并随机确定其中2所为干预学校(1444名)、2所为对照学校(2905名)。对干预学校实施多媒体授课、播放录像、发放宣传小册子和校园张贴宣传画相结合的干预措施,对照组不进行任何干预。结果干预后干预学校学生艾滋病/性病相关知识知晓率平均由59.7%提高至75.0%,对艾滋病/性病流行形势势和相关政策知晓率平均由57.8%提高至77.2%。结论健康教育能有效提高大学生艾滋病/性病相关知识水平,值得进一步推广。     

艾滋病与性健康教育电影教学模式探索

目前，青少年成为艾滋病的易感人群。艾滋病全球监测报告数据表明，每天有超过8500名青少年感染艾滋病病毒，在预防和控制性病艾滋病过程中，学校艾滋病健康教学是一个关键环节。长期以来，艾滋病与性健康教育课主要采取传统的授课方式，对学生掌握知识有一定的帮助，不利于技能的学习和锻炼。教育部在《学校预防艾滋病健康教育基本要求》中提出的教学目标是集知识、     

宁夏大学在校学生艾滋病性病同伴教育效果评价

目的评价民族地区大学生预防艾滋病(AIDS)、性病(STDs)同伴教育的近期效果,为民族地区高校学生预防艾滋病、性病健康教育提供依据。方法采用类实验研究方法,以宁夏大学30名健康教育志愿者为研究对象,对同伴教育者进行培训,并由他们对300名在校大学生实施同伴教育。通过干预前、后2次问卷调查,评价大学生预防艾滋病、性病同伴教育干预效果。结果同伴教育干预后,大学生对AIDS/STDs知识的答对率显著提高(24.33%～92.67%),且在性别之间存在差异;对AIDS/STDs病人的态度也随AIDS/STDs知识水平的提高而有所改善。结论同伴教育适用于大学生,近期效果明显,可在大学生中推广。     

济宁市某中学学生性病艾滋病健康教育效果评价

有关专家认为：目前我国绝大多数性病、艾滋病病毒感染者都是由于无知所致。健康教育是预防性病、艾滋病的有利措施。为了解我市中学生对性病、艾滋病相关知识的掌握程度以及宣传教育的效果,为其进行健康教育提供依据。2005年9～11月针对济宁市某中学1980名学生进行了性病、艾滋病有关知识的健康教育,并对其健康教育前后的效果进行评价。     

河南新乡市中学生家长青春期及性病艾滋病知识和态度现状

目的了解中学生家长青春期及性病艾滋病知识、态度现况，为科学开展家庭教育、促进亲子教育提供科学依据．方法选择河南省新乡市的4所初中、高中的444名学生家长，对青春期知识、性病艾滋病及相关健康问题知识与态度进行问卷调查。结果家长对艾滋病相关知识回答正确率为62．8％～95．4％，25道相关题目中知晓率超过70％的只有15题。12道青春期卫生知识题回答正确率为63．8％～94．5％。父亲与母亲之间青春期及艾滋病相关知识得分差异无显著性。独生子女家长的知识得分高于子女数为2个的家长，大专以上文化程度的家长知识得分高于中专或高中及以下学历的家长，差异有显著性。79．3％的家长反对男青年婚前发生性行为，82．7％的家长反对女青年婚前发生性行为，19．9％的家长愿意孩子和艾滋病病人或艾滋病病毒感染者同班学习，12．4％的家长认为艾滋病与青少年无关，22．3％的家长认为艾滋病离青少年很遥远。家长艾滋病性知识来源前3位的分别为书籍、杂志(55．5％)，电视、广播(22.8％)，医学专家(13．2％)。结论家长预防艾滋病知识和青春期健康知识有待提高，对性病艾滋病相关的态度也有待改善。     

参与式方法对大学生开展艾滋病健康教育效果分析

目的 分析以参与式研究方法在大学生中开展预防性病/艾滋病健康教育的近期效果,为青少年预防性病/艾滋病健康教育提供参考 .方法 应用参与式研究方法培训志愿者,志愿者用参与式研究方法在同伴中进行健康促进活动.结果 健康教育后,大学生对艾滋病知识知晓率有显著提高,与艾滋病相关的态度方面有明显好转,而行为意向方面也有提高.结论 应用参与式方法对大学生开展健康教育活动,可有效提高其艾滋病的相关知识、改变其相关态度和行为意向.而性行为的改变还需持续的促进活动才能实现.     

中学生对性病、艾滋病认知现况的调查

全球艾滋病流行日趋严重 ,它传播迅速 ,病死率高 ,据 1999年报道 ,全国全年艾滋病病毒感染者 46 77例 ,新发性病病例为 836 6 5 5例。而艾滋病感染的年龄多集中于 2 0～ 40岁的青壮年 ,其中 16～19岁的青少年就占ＨＩＶ感染者的一半以上 ,青少年正面临着艾滋病流行的严重威胁。在此严峻的形势下 ,我们对在校的初、高中学生 ,性病、艾滋病的认知现况、态度及行为进行调查 ,了解他们对这些知识的掌握程度 ,以便更好地在青少年中开展预防性病、艾滋病的健康教育活动 ,有效地遏制性病、艾滋病在青少年中的传播 ,为下一代在更加洁净的环境中生存…     

云南省某地校外青少年艾滋病知识、态度和行为状况调查

目的了解云南省陇川县校外青少年与艾滋病相关的知识、态度和行为状况,以便开展针对性的健康教育,降低艾滋病的传播和感染。方法采用横断面设计、方便抽样方法,用自行设计的结构式问卷调查校外青少年与艾滋病相关的知识、态度和行为状况。结果共调查292名14～25岁的校外青少年,其艾滋病知识总体知晓率为77.3%;38.4%(112人)曾发生过性行为;8.6%(25人)自我报告曾被诊断过性病;只有7.4%的人在与异性进行性交时能坚持每次使用安全套。多因素Logistic回归分析显示,年龄大于18岁、家中有人吸毒、接受过艾滋病知识教育、饮酒、经济来源等与校外青少年发生性行为相关。结论陇川的校外青少年对于艾滋病知识有一定了解,但其性行为发生比例较高,这与外环境影响有一定联系。应加强对校外青少年的健康教育以控制艾滋病向该人群传播。     

医学生艾滋病健康教育的教学模式

云南省是全国艾滋病重灾区 ,流行形势十分严重。面对这种严峻形势 ,当代医学生既是艾滋病健康教育对象 ,同时也对预防艾滋病的健康教育负有义不容辞的责任。为贯彻落实国务院关于《中国预防与控制艾滋病中长期规划 ( 1 998～ 2 0 1 0 )》精神 ,切实将艾滋病、性病的预防知识纳入健康教育课程中 ,大理医学院卫生学教研室从 1 998年至今 ,对医学生艾滋病健康教育方面进行了探索 ,总结出一套适合医学生艾滋病健康教育教学模式 :理论联系实际 ,注重技能培养 ,广泛社会实践。教学活动的具体实施1 宣传动员激发需求　教研室于 1 998年“世界艾滋…     

矿区居民艾滋病/性病健康教育干预效果评价

目的 通过对以社区为基础的艾滋病／性病预防的干预研究，建立社区艾滋病／性病综合预防干预的模式并评价其效果。方法 采用系统抽样的方法抽取650名矿区居民，进行多种形式的预防艾滋病／性病健康教育4个月，通过干预前后2次问卷调查，评价矿区居民预防艾滋病／性病教育干预的效果。结果 干预后矿区居民艾滋病／性病知识知晓率由59．08％提高到86．98％，对待艾滋病／性病的态度和自愿咨询检查意向大部分转变为正性的态度(83．28％)和意向(89．11％)。结论 矿区居民开展以矿区为单位，以居民为对象的艾滋病／性病干预效果显，有进一步研究推广的价值。     

北海市高中生艾滋病性病同伴教育效果分析

目的 了解同伴教育在高中生预防艾滋病(AIDS)、性病(STDS)健康教育的近期效果,为开展预防艾滋病性病健康教育提供参考经验.方法 选取北海市9所高中学校的二年级学生为干预对象,各校以班级为单位随机分为实验组和内对照组,另选取北海市3所高中的二年级学生为外对照组.对实验组实施"同伴教育"干预,另外2组不进行任何有组织的预防艾滋病性病健康教育活动.采用自行设计的问卷对各组学生分别进行干预前后的调查,比较、分析同伴教育的近期效果.结果 实验组干预后学生的艾滋病性病相关知识得分从24.33分提高到30.78分(P<0.05);高于外对照组(从24.66分提高到25.75分)和内对照组(从22.90分提高到23.54分).结论 同伴教育在高中生预防艾滋病性病健康教育方面的近期效果良好.     

广西贺州市青少年友好服务项目调查分析

目的为探索开展青少年艾滋病健康教育工作提供方法和资料。方法采用定量调查(问卷调查)和定性调查(小组讨论、个人访谈)相结合的评估方法。通过志愿者与校外青少年开展预防艾滋病同伴教育及宣传活动,并对其效果进行调查分析。结果调查结果表明:性病艾滋病知识培训相关问题,干预后比干预前提高了11.3个百分点,艾滋病意识及行为改变率由干预前的48.6%提高到56.0%,提高了7.4个百分点;艾滋病知识的知晓率干预前为81.1%,干预后高达86.2%,提高了5.1个百分点,干预前后差异具有非常显著性意义(P0.01)。结论通过游戏与交流的参与式方法来学习预防艾滋病知识,方式新颖、生动形象,容易接受。通过爱心大使、志愿者开展形式多样的预防艾滋病同伴教育及宣传活动值得推广。     

某电大学生预防艾滋病健康教育效果分析

目的了解电大学生艾滋病健康教育效果。方法健康教育前后用同一问卷对3个年级学生197人进行调查。结果学生对问卷中有关知识的正答率课前低于课后(P<0.01),知识来源达50%以上的为电视、书籍、老师,愿为艾滋病人提供帮助的由原来的55.61%(104)到90.95%(171)。结论应加强对广大青年学生进行系统的艾滋病、性病健康教育,提高学生的自我保健和防范意识,配合学校及社会共同预防艾滋病、性病。     

防治艾滋病健康教育师资培训效果评价

我国 15～ 3 4岁年龄组人群是感染艾滋病的高危人群 ,而大中专院校的学生正处在这一年龄段〔1〕。我国已将预防和控制性病和艾滋病列为大、中学校健康教育的内容〔2〕,提高健康教育教师预防性病、艾滋病的知识和丰富他们的教学手段 ,是有效开展预防艾滋病健康教育的重要途径之一。为探索这个途径的可行性和有效性 ,根据联合国儿童基金会项目计划 ,于2 0 0 3年 1月在南昌市举行了为期 5天的《江西省大中专院校预防艾滋病和生活技能骨干教师培训班》 ,并对其效果进行了评价。对象与方法　 (1)对象 :以来自江西省 58所大中专院校健康教育骨干教…     

2004年～2007年宝山区居民性病、艾滋病知识态度监测分析

目的分析宝山区社区居民性病/艾滋病知识、态度变化情况,为进一步开展健康教育提供依据。方法利用2004年～2007年宝山区行为危险因素监测资料,分析社区居民关于性病/艾滋病相关知识、态度变化情况及其影响因素。结果4年中,社区居民正确了解艾滋病传播途径率由27.5%上升至36.0%(P<0.05),正确了解性病传播途径率由54.2%下降至46.7%(P<0.05);正确了解性病和艾滋病传播途径率受地区、性别、年龄、文化程度、职业等因素影响(P均为0.000),但两者所受的影响不尽相同;认为避孕套可以预防艾滋病的比例呈上升趋势(P<0.05);对待性病/艾滋病病人表示劝其积极治疗的比例逐步提高(P<0.05)。结论艾滋病健康教育效果明显,应继续加强性病/艾滋病健康教育与健康促进工作,并保证知识传播的科学、全面。