京津两市中学生青春期发育与性行为比较

目的 了解中学阶段青少年的性发育和性行为发生状况，为开展适宜的生殖健康教育及服务提供建议。方法 采用不记名的自我报告式问卷，于1998-1999年对北京和天津市4所中学的初、高中一、二年级1506名学生进行调查。结果 两地中学生绝大部分均已进入青春发育期，其月经初潮和首次遗精的平均年龄与全国资料相比，基本接近，手淫在两市中学生中均普遍存在。总发生率为33.6%，两地比较，天津高于北京，性别差异主要见于男性，性行为发育率为2.2%，北京高于天津，中学生性行为发生为酒后冲动以及对性经历的好奇和对两性关系纯理想化的观念所致。同时发现中学生性经历存在感染性传播疾病和非意愿怀孕的高危险倾向。结论 应重视青春期性与生殖健康教育，帮助青少年建立对性问题的正确态度，责任感和安全性行为。     

济宁市中学生青春期性发育性心理与性行为比较

青春期是中学生成长的一个重要阶段,也是形成正确的人生观、道德观的关键阶段,为了解我市中学生青春期发育状况和性心理、性行为变化,我们分别于1996年、2003年对济宁市3所中学进行了中学生青春期性卫生知识问卷调查.     

中学生青春期性越轨行为及性心理调查

为了掌握中学青春期性卫生知识及存在问题、为今后开展青春期教育提供针对性依据、使学校领导重视开展中学生青春期性知识教育的必要性,正确地认识到中学生性教育方面非抓不可,使社会、学校和家庭引起重视,正确引导学生安全渡过青春期。我们于1990年10月对平果县城某重点中学18个班900名学生进行青春期性越轨行为和性心理调查。现将结果报告如下:1.调查对象与方法1·1 调查对象:平果县城某重点中学初三,     

青春期常见的心理卫生问题及疏导方法

青春期是生理和心理急剧发生变化的关键时期,心理发育与形态发育一样,正处于儿童向成人的过渡阶段,故在心理上总的特点是半成熟、半幼稚,独立性和依赖性的矛盾交错,个体容易体验到心理冲突和挫折。近几年的国内调查研究表明,青少年心理问题的发生率为10%￣27%,严重影响了青少年的心理健康。因此我们要及时把握不同时期青少年的心理健康状况,特别是青春期,适时调整健康教育的重点和方法,有针对性地消除不利于青少年心理健康的因素。1影响青春期心理健康的因素1.1生理因素青春期时生理发生着急剧的变化,性意识萌发并不断加强。这时青少年开始…     

中学生青春期性知识及性行为的现状和性教育

我国随着教育从“应试教育”向“素质教育”转轨,人们越来越意识到素质教育的重要性,对于中学生心理素质教育中性心理教育尤为重要;因为,他们正处于青春发育期,此期生理上一系列变化必然会影响心理发育,对性有着朦胧的好奇心,由于性心理不成熟,使一些学生产生恐惧、焦虑、自卑、疲乏,学习成绩下降,更有甚者出现精神异常,乃至走向犯罪。所以,了解中学生青春期性知识及性心理现状,早期采取有效的性教育措施是中学教育工作中急需解决的问题。1调查对象与方法1.1调查对象采取整群随机抽样的方法选本市6所中学,调查2170人,实得完整资料1811人,其…     

青春期常见的心理卫生问题及应对措施分析

青少年是祖国未来的花朵和建设发展的希望,要面对社会的复杂多变和相互竞争,青少年成长过程中青春期的心理和生理是从懵懂到成熟过渡的关键时期.在青春期这个阶段心理上情绪易波动、惶恐不安、经不起诱惑、攀比心等会导致一系列的不健康心理问题,这些“心理疾病”会严重影响青少年的身心健康,影响正常的学习与生活,造成不良后果.所以我们要重视青春期心理卫生的健康教育,要及时对不同时期青春心理状况进行正确的辅导,从而营造一个和谐美好、积极健康的心理环境.     

天津市红桥区中学生青春期健康教育现状调查

目的了解红桥区中学生青春期健康教育知识、技能及健康行为现状,制定青春期健康教育干预策略。方法采用整群抽样的方法对本区一所中学258名高中生通过问卷进行调查。结果有近半数的被调查学生有青春期健康的需求;同时不同程度存在人身伤害、情绪压抑、人际交流及生殖健康方面的问题。被调查学生中男生中首次遗精的年龄多集中在13~16岁,首次遗精平均年龄为13.7岁。最小年龄为10岁。女生月经初潮的年龄多集中在11~15岁,平均年龄12.9岁,最小年龄10岁。结论应通过学校健康促进方式,对中学生进行青春期健康教育,以解决青春期中学生的心理和生理方面问题。     

中学生性行为的现况分析

近一个世纪以来,青少年的性发育在全球都呈现出了普遍提前的趋势.自20世纪70年代始,青少年婚前性行为大量增加和初次性经历逐渐低龄化的问题日趋严重,并由此引发青少年非意愿性怀孕、HIV感染和性传播疾病等健康问题^[3,5].随着我国社会的发展,我国青少年性行为的发生模式也在变化.准确地了解我国中学生性行为的发生状况,将有助于制定相应的教育干预政策.本研究采用定量研究的方法,对北京和天津两大城市青少年性行为的发生现况进行了调查研究.旨在为今后制定适宜的青春期性与生殖健康教育及服务对策提供依据.     

中学生性知识,性态度及性行为调查分析

文中调查了阜新市4所中学888名初二、高一、高二学生的性知识、性态度及性行为状况。有相当一部分学生缺少基本的性知识，但多数学生的性态度正确。有1．2％的学生回答曾有过性行为。提示教育部门应重视对中学生进行青春期性教育。     

武汉市某区中学生性行为状况调查

中学生正处于青春发育期,性生理迅猛发育,第二性征更加显著,由此带来了性意识的觉醒和发展.在社会上、媒体中各种性信息杂呈下,青春躁动期的中学生的性心理、性行为直接影响他们身心健康.为了解中学生的性行为特点,笔者对武汉市某区中学生进行了调查,为开展青少年性健康教育提供参考.     

河南省农村留守儿童口腔健康知识及行为调查

目的了解河南省农村留守儿童的口腔健康知识及行为状况,为口腔卫生保健工作提供科学依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法,选择河南省农村12岁留守儿童和对照儿童各1 440名作为调查对象,参照《第三次全国口腔健康流行病学调查方案》设计的12岁儿童问卷,对受检儿童进行现场问卷调查。结果 49.49%的留守儿童知晓刷牙出血是不正常的,29.44%的留守儿童知晓龋齿是由细菌引起的;仅有13.61%的留守儿童每天刷牙2次,4.31%的留守儿童经常饭后漱口,24.44%的留守儿童使用含氟牙膏;仅有0.14%的留守儿童是因为接受预防去就诊。与对照组比较,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论河南省农村留守儿童对口腔健康知识的认识不够理想,口腔健康行为、就医行为不容乐观,应抓好农村留守儿童口腔健康教育工作。     

不同职业青年工人性行为价值观的调查

目的调查分析不同职业青年工人性行为价值观,了解该类职业人群性行为价值观念,为该类人群的性教育提供参考依据。方法随机抽取武汉市某开发区4个单位的青年工人为研究对象。其中男性486人,占60.5%;女性317人,占39.5%;平均年龄(22.5±3.5)岁,平均工龄(3.15±1.5)a。全部均为初中及以上文化程度。采用职业人群性行为价值观量表,以问卷形式收集资料,分析不同职业、性别、恋爱经历及经济收入青年工人的性行为价值观。结果获得有效问卷803份,不同职业青年工人性行为价值观在性别中各维度得分男性均高于女性(P0.05),在恋爱经历的感情维度中恋爱次数越多得分越高(P0.05),不同经济收入青年性价值观在快乐、感情和健康维度等方面高收入者得分高于中、低收入者,而在生育、权势、名利和金钱维度等方面低收入者得分高于中、高收入者(P0.05),在其他方面性行为价值观各维度差异均无统计学意义(P0.05)。结论不同职业青年工人性行为价值观在不同性别、恋爱经历和经济收入中的差异有统计学意义,应根据实际情况在以上方面给予不同方式和不同侧重点的性教育。     

医学生性行为相关状况调查

目的了解医学生性健康状况,为医学院校开展性健康教育提供依据。方法采用整群抽样的方法,通过自行设计的问卷对牡丹江医学院大一至大四465名学生进行性健康相关状况调查。结果医学生性知识来源中影响较大的有学校（19.57%）、同伴（18.92%）、网络（16.60%）、色情读物（13.98%）和影视录像（9.46%）。希望与异性有更多接触的占45.16%,想谈恋爱者占27.10%,105名学生承认自己正在恋爱,占22.58%,对与异性接触和谈恋爱回答无所谓的只占5.38%;有90.75%的学生认为在大学期间需要开展性教育。对于婚前性行为赞成者男生占33.83%,女生占19.70%。寻求解决性相关问题的途径主要为同伴交流,占32.90%,网络或其他（包括资料查询）占21.29%,自我压抑占20.65%,咨询父母占15.27%,心理咨询占7.96%,求助老师占4.09%。结论男生性行为上主动性和开放性明显高于女生,学生性知识来源以学校为主,出现性相关问题寻求解决途径以同伴为主。医学院校应根据学生性健康现状和需求,采取积极有效的策略和方法加强性健康教育。     

连云港市农村4～6岁留守儿童心理行为调查

目的了解农村学龄前留守儿童的行为问题发生状况及其影响因素。方法采用自拟儿童行为影响因素调查表、Achenbach’s儿童行为量表（CBCL）对连云港市农村地区386名4～6岁学龄前儿童进行调查，采用SPSS13．0软件包进行数据分析。结果筛选出存在行为问题的儿童72例，检出率为18．70％，其中男性儿童47例，发生率为19．18％，女性25例，发生率为17．73％。与行为问题有关的影响因素为抚养人、团聚时间、愿意共同生活等。结论连云港市农村4～6岁留守儿童行为问题发生率较高，需引起社会的关注。提示可通过改善扶养条件、调整儿童与父母的团聚及沟通时间、培养儿童的独立性等渠道来减少学龄前留守儿童的行为问题。     

湖南农村学龄前儿童饮食行为问题及影响因素分析

目的了解湖南农村学龄前儿童饮食行为问题的流行状况及其影响因素,为改善农村地区儿童饮食行为问题提供参考依据。方法 2019年8—11月在湖南农村采用多阶段分层整群抽样方法随机抽取24所幼儿园3 288名3～6岁儿童及其看护人为研究对象,进行儿童饮食行为问卷调查及末梢血血红蛋白检测,采用非条件Logistic回归模型进行影响因素分析。结果湖南农村学龄前儿童饮食行为问题检出率为66.8%(2 195/3 288),最主要的3类饮食行为问题检出率分别为胃口差40.1%(1 317/3 288)、对某种食物特别偏好43.6%(1 434/3 288)、不良进食习惯44.4%(1 460/3 288)。儿童饮食行为问题与留守儿童、看护人职业为机关事业专技人员、平均每天静态活动时间≥3 h、贫血、二手烟环境暴露呈正相关,与儿童年龄越大和日常有中等或高强度活动呈负相关。最主要的3类儿童饮食行为问题影响因素分析中,胃口差与留守儿童、贫血、二手烟环境暴露呈正相关,与日常有中等或高强度活动呈负相关;对某种食物特别偏好与留守儿童、看护人职业为机关事业专技人员、家庭年收入高、平均每天静态活动时间≥3 h呈正相关...     

农村回族留守儿童行为问题及影响因素

目的 了解农村回族留守儿童行为问题现况及其影响因素。方法 采用分层随机整群抽样方法,应用一般情况调查表、父母养育方式问卷（EMBU）、艾森克人格问卷（EPQ儿童版）、Piers-Harri儿童自我意识量表（PHCSS）和Achenbach儿童行为量表（CBCL家长版）对宁夏南部山区1 905名学生进行调查。结果 回族儿童行为问题总检出率为22.3%（213/955）;回族留守与非留守儿童行为问题检出率分别为25.1%和20.5%（χ²=2.82,P=0.093）;男生留守儿童行为问题检出率为24.2%,高于男生非留守儿童的15.6%（χ²=5.36,P=0.021）;12~16岁男生留守儿童分裂样、体诉、交往不良、强迫、敌意性、违纪、攻击性和多动分别为（3.66±3.18）、（5.16±5.30）、（6.44±6.04）、（3.16±3.17）、（4.62±4.81）、（3.08±3.78）、（7.04±6.47）、（3.96±3.49）分,12~16岁回族女生留守儿童攻击性和残忍分别为（6.71±6.13）和（2.19±3.49）分,均高于非留守儿童（P<0.05）。多因素分析结果显示,内向性人格（OR=2.698）、父亲过度保护较多（OR=1.851,5.210）、自我意识较差（OR=6.684,8.578）是回族留守儿童行为问题发生的危险因素;情绪稳定（OR=0.186）、母亲拒绝否认较少（OR=0.517,0.264）为其保护因素。结论 宁夏农村回族儿童行为问题发生率较高,应从社会、家庭、个性塑造等方面预防回族留守儿童行为问题的发生。     

恩施州某农村留守儿童伤害综合干预效果评价

目的 探讨综合措施对农村留守儿童伤害干预的效果,为减少农村留守儿童伤害提供依据。方法 分层整群抽取恩施某乡镇6所中小学校的3~5年级和7~8年级的留守儿童,以学校为单位随机分为干预组和对照组。对干预组留守儿童开展为期一年的伤害综合干预活动,对照组不进行干预,在干预前后分别进行问卷调查来评价综合干预效果。结果 一年后,干预组留守儿童知识得分为（11.53±1.56）分,高于对照组（11.07±2.30）分,差异有统计学意义（t=3.540,P<0.001）;不安全行为得分为（2.64±1.79）分,低于对照组留守儿童（3.48±1.78）分,差异有统计学意义（t=7.070,P<0.001）;有11项指标的知晓率提高,有2项不安全行为的发生率降低,差异均有统计学意义（均有P<0.05）;伤害发生率由23.53%降低至11.69%,差异有统计学意义（χ²=23.127,P<0.001）。结论 综合干预可以降低农村留守儿童伤害发生率,是预防留守儿童伤害的有效途径。     

四川农村留守幼儿家长幼儿性教育开展现状及影响因素

目的了解农村留守儿童家长幼儿性教育的开展现状及影响因素,为在农村地区开展留守儿童性教育活动提供参考。方法利用多阶段分层整群抽样的方法,在2018年3—5月对1 348位四川省各乡镇农村幼儿园3～6岁留守儿童家长进行问卷调查。结果四川农村地区3～6岁留守儿童家长幼儿性教育开展率为48.4%(652名)。多因素Logistic回归分析结果显示,孩子就读年级越高(OR=1.32,95%CI=1.12～1.55)、家庭年总收入<1万(OR=1.48,95%CI=1.02～2.14)、孩子问过性相关问题(OR=1.44,95%CI=1.11～1.87)、认为有必要开展幼儿性教育(OR=3.78,95%CI=2.57～5.58)、认为幼儿性教育负责人应该包括家长(OR=2.69,95%CI=1.78～4.07)、其他家人进行过幼儿性教育(OR=7.86,95%CI=5.16～11.95)、学校开展过幼儿性教育(OR=3.13,95%CI=2.25～4.34)的家长,幼儿性教育的开展率高(P值均<0.05)。结论四川农村地区留守儿童家长幼儿性教育开展率低。应以学校为主要阵地,加强对家长性...     

昆明市男男性行为人群艾滋病高危行为调查

目的了解云南省昆明市男男性接触人群中艾滋病行为状况及变化趋势。方法每年以面对面访问的方式对昆明市经常到公园、酒吧、浴室,以及通过志愿者网络对较少到公共场所活动的男男性行为者（MSM）进行艾滋病行为监测调查。结果MSM的性伴中位数从1.2人上升到2.2人,艾滋病知识的知晓率由2004年的75.3%上升到2006年的86.2%。6个月内付费肛交中每次都使用安全套的比例逐年上升,由2004年的32.3%上升到2006年的73.8%,上升幅度高于非付费性肛交安全套的使用情况,由30.5%上升到51.1%。50%以上的MSM与女性有过性行为,但每次安全套的使用率仅从2004年的24.4%上升到26.6%。结论MSM的艾滋病防治知识知晓率及安全性行为的采纳率逐年上升,但目前的行为监测难以作为行为改变影响因素的判别分析。MSM仍然是人类免疫缺陷病毒（HIV）感染的高危险人群,并存在通过与女性的性接触而传递到女性及相关人群的危险。     

梅州市一所高校学生性观念及性行为调查

目的了解梅州市嘉应学院医学院大学一年级男、女生的性观念及性行为，为开展有效的大学生性健康教育提供依据。方法使用自行设计的调查问卷，对梅州市嘉应学院医学院1840名大学一年级男、女生进行调查。结果有33．69％的学生希望在大学期间有性行为，42．93％的学生赞成上学期间的性行为，4．34％的学生上学期间有过性行为，男、女生在以上项目中的差异有统计学意义（P〈0．05）；男生在获取性知识的途径主要为电子媒体和书刊杂志，女生主要为书刊杂志和同伴，二者之间有统计学意义（P〈0．05）。结论大学一年级是性意识性观念形成的关键时期，应及时开展性健康教育，但在教育方式和内容上男、女生应有所区别。