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作者所在课题组结合医学影像设备学的课程特点,进行了医学影像设备学教学资源库的建设,并应用于教学。实践表明,该教学资源库的应用对教师助教、学生助学起到了良好的促进作用,提高了专业教学质量,也提高了专业社会服务能力。 相似文献
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利用医学影像网格建立分布式医学影像资源库,可以广泛用于医学影像教学和临床研究。文章介绍了应用网格开发工具包GT4来构建医学影像网格,实现网格环境下PACS系统中影像数据和数据库数据的统一访问。 相似文献
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医学影像学教学科研图像资源库的构建策略 总被引:1,自引:0,他引:1
随着医学影像技术的不断进步,现代影像设备已经十分普及,也促使医学影像专业教学与科研图像向数字化方向发展.将具有较高教学与科研价值的胶片数字处理并建立相应图像资源库十分必要,就构建初具规模的医学影像学教学与科研图像资源库提出一套经济实用的解决方案. 相似文献
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临床教学多媒体信息资源系统的应用研究 总被引:1,自引:1,他引:0
临床教学多媒体信息资源系统包含硬件设施、传输网络、用户终端和信息资源库等,该“系统”依托具有我院特色的多媒体教学局域网和手术、医学影像示教网等基础设施条件,为我院开展网络教学创造了有利的条件,笔者从系统和资源库的建设、教学应用、现状与对策等方面进行了详实的讨论。 相似文献
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基于图像存档与传输系统(PACS)医学影像数字化教学平台由医学影像网络教学系统和医学影像教学资源库两部分组成。医学影像网络教学系统包括课堂管理、作业管理、教学管理和考试管理4大功能模块。医学影像教学资源库包括理论教材、典型病例、检查技术方法和医学影像设备的文字、图片、音频、视频、动画资料等。通过在理论课和阅片训练实践课教学中的应用,凸显了医学影像学教学的特点,发挥了学生学习的主观能动性。 相似文献
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共享影像资源库的构建及其在临床教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
建立一个基于医院局域网的影像资源库,目的 是不但为影像实践教学提供丰富的影像多媒体教学资源,从而对广大医学生进行网络教学和远程辅导,而且对教师备课、制作多媒体课件和教学研究以及广大医务工作者进修学习提供一个理想的医学影像资源库. 相似文献
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本着以评促教的思想,利用网络平台进行医学影像教学形成评价的课程设计及初步实践。通过建立网络平台医学影像资源库,包括教学资源库、理论试题库和影像病例库,对学生进行动态评价的形成性评价,及时调整教学内容和教学方法,同时探索并制订合理的形成性评价量化指标,引导学生自主学习,主动拓宽知识面。形成性评价教学后,学生认为该形式能够激发学习兴趣,促进牢固掌握重点知识,获得老师的及时指导,提高了学习效果。逐步推进和完善医学影像教学的形成性评价体系,还要在师资队伍中建立和强化形成性评价教学理念,这是实施教学改革的首要条件。 相似文献
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教师授课为主是医学影像学传统的教学模式。随着信息化网络化的发展,新的教学模式逐渐出现,尝试将慕课作为医学影像学教学的一种补充方式,按照医学影像学的系统分类,制作呼吸、循环、消化、骨骼、神经及泌尿生殖共六个系统的慕课小视频,内容以模仿临床实际工作为主线,串联基础医学、影像医学及临床诊断的思维,将视频放在指定的公共网络上,供学生选择合适的时间和方式进行自主学习,补充课堂授课的不足之处,加强学生对医学影像与临床的关系的认识,从而使学生对医学影像学的知识掌握更加全面,在今后的学习和工作中更好的运用医学影像的知识。 相似文献
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目的:探讨PACS在放射科医生日常工作及教学中的应用价值。方法:利用PACS工作站对图像进行调阅、测量、缩放、调窗等后处理,并依据影像所见诊断,书写报告并打印。同时构建医学影像学教学病例库,建立多媒体网络教学教室,学生利用PACS终端进行学习。结果:PACS提高了诊断质量,加快了诊断报告的书写,患者的候诊时间明显缩短。同时,减轻了教师的教学强度,提高了教学质量。结论:运用PACS明显提高了放射科医生的工作效率,同时PACS提供了一种全新的医学影像学教学模式,达到了教学资源的共享,提高了教学水平。 相似文献
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介绍了基于网络环境的医学影像学自主学习体系的构建原则及组成,分析了其实践应用效果,指出该系统可有效弥补医学影像学教学资源不足、完善教学改革内涵、提升医学影像学教学质量。 相似文献
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心脏综合比较影像学信息化教学实践 总被引:1,自引:0,他引:1
为适应医学影像学技术迅猛发展,文章从心脏综合比较影像学信息化教学的必要性、多媒体课件的制作、比较影像学教学方法的应用、效果评价和展望等方面探讨了医学影像学教学新模式。 相似文献
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医学影像实训教学的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
医学影像实训教学是把理论和实践相结合的有效手段。如何在有限的教学时间内,提高实训教学的示教效果,建立初步的临床诊断思维,培养全面发展的合格医学生是教学的关键。在此,主要从医德医风培养、创新能力培养、语言表达能力培养、整体思维能力的培养等方面,探讨了医学影像实训教学的发展方向和改革需求。 相似文献
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比较影像学是根据对照比较的指导思想和方法去研究和探索各种成像技术的要素和基本原理,分析其在疾病诊断中的作用和限度,评价各种成像技术的优劣,并确定某种组织和器官和(或)某种疾病的最佳影像检查方案,期望以最小的合理花费,达到准确、快速诊治疾病。而影像诊断学教学的目的在于让医学生了解各种影像检查方法的原理,掌握常见疾病的影像学表现以及在临床工作中如何正确选择影像学检查方法,因此就有必要将比较影像学的理念引入影像诊断学教学中。 相似文献
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基于网络技术的医学影像诊断学实验课教学改革实践 总被引:1,自引:0,他引:1
沈娟 《中国医学教育技术》2010,24(2):174-176
针对医学影像诊断学实验教学存在的问题,介绍了将多媒体和网络技术应用于影像学教学,充分利用互联网资源提高实验课教学效果,培养学生分析问题、解决问题的能力,以适应信息时代学习的一些方法. 相似文献