实施《生物化学》双语教学的问题与对策

双语教学是当前高教改革创新的重要内容。本文分析了当前一般高校双语教学的现状，结合自身实践，探讨了高等医学院校用中英文讲授生物化学存在的问题及对策。     

医学统计学双语教学情况的调查分析

我校在10年前已经在七年制临床医学专业的学生中开设了双语教学的课程,医学统计学是当时中山医科大学最早开设双语教学的课程之一。医学统计学是将统计学原理和方法与医学相结合的一门应用型学科,是医学专业基础必修课。按照我校七年制临床医学专业培养的基本规范要求,《医学统     

某医学高等专科学校教师成就感的主成分分析

医学高等专科学校经过近20年的快速发展,已经成为我国高等医科教育的重要组成部分.建设高水平的医学高等专科学校教师队伍,需要正确的管理导向,良好的教师管理措施,首先需要摸清医学高等专科学校教师成就感来源.但是影响医学高等专科学校教师成就感的各个因素之间都存在着一定的相关关系,因而较难对医学高等专科学校教师成就感的影响因素做出简单明确的概括.本调查利用主成分分析方法,将影响医学高等专科学校教师成就感的因素:近3年获得的优秀教师称号、近3年平均授课时数、近3年学历学位提高层次、近3年评为学术带头人或者骨干教师、近3年发表的论文和年收入进行主成分分析,初步确定出影响医学高等专科学校教师成就感的关键因素.     

医学生物化学实验教学改革的探索

医学生物化学实验教学如何适应现代生命科学的迅猛发展、满足社会对高素质医学人才的需求,是高等医学院校共同面临的课题。本文依据在实验教学中的体会,从教学观念的转换、教学模式等几个方面对生物化学实验教学的改革进行了探讨,旨在为医学生物化学实验教学探索有效途径。     

六安卫校创建医学高专学校迈出坚实步伐

近年来，六安卫生学校积极创建六安医学高等专科学校。2003年6月19日市政府向省政府提出申请将六安卫校扩建升格为“六安医学高等专科学校”，并成立了创建领导小组。2004年又把“继续做好六安卫校升格为医学高等专科学校的争取工作”写入了市政府工作报告。     

临床医学专业学生对循证医学双语教学的认知与需求调查分析

目的了解安徽省某医科大学临床医学专业学生对循证医学双语教学的认知与需求状况,探讨双语教学方法在高等医学院校应用的前景。方法采取方便抽样的方法,选取临床医学专业的本科生为研究对象,采用自制调查问卷,调查学生对循证医学双语教学的认知和需求。结果共调查323名临床医学专业学生,仅有1.9%的学生深入了解双语教学模式,一般或不了解双语教学的学生占64.1%;54.8%的学生认为循证医学课程很有必要或有必要开展双语教学;40.6%的学生希望双语教学的学时数占该课程总学时的60%～80%;16.4%的学生希望双语教学的重点在系统评价和meta分析;不同年级的学生和既往参与双语教学的经历是循证医学双语教学的认知程度和需求情况的影响因素。结论临床医学专业大学生对循证医学双语教学的认知程度相对较低,但具有较高的需求。采取灵活多变的教学方式、提高教师双语教学的水平、选编难度适宜的教材对双语教学的推广至关重要。     

芜湖地区卫生学校2009年招生开始

芜湖地区卫生学校是安徽省以口腔专业为特色的综合性国家中职学校。在我国中职教育上,是全国第一家开设口腔工艺技术专业,第二家开设口腔医学专业的学校,也是香港华夏基金会、世界银行卫Ⅵ项目援助学校。目前我校开设口腔医学、口腔工艺技术、护理、护理（口腔护理方向）、社区医学等专业;近年来,与皖南医学院、安徽医学高等专科学校合作,联合举办大专层次的高职高专教育,开设高职口腔医学、高职护理专业,学习期满、考试合格后,由皖南医学院、安徽医学高等专科学校颁发高职（大专）毕业证书。     

浅谈加强实验室设备管理及合理实施资源共享的重要性

我校是山东省首批通过的民办高等医学专科学校，培养目标是各类医学专业的实用性、技术性人才。实验室设备是医学教育的物质基础，是不可缺少的硬件。随着科学技术的飞速发展，实验设备日趋精密、复杂，设备价值在学校总资产中的比重日益上升。民办院校教学经费主要来源于主办企业，因此强化设备管理及合理实施资源共享，更是要作为一项重要工作来抓。     

安徽医学高等专科学校2005年面向省内外招生

安徽医学高等专科学校是经国家教育部、安徽省政府批准建立的一所普通高等专科学校，隶属安徽省卫生厅领导．业务上接受省教育厅指导，主要开办医学普通专科教育。同时，开办五年制高职教育。     

人体解剖学实验网络辅助教学的实践与评价

目的:评价医学高等专科学校人体解剖学实验课程网络辅助教学其效果。方法:利用课题组构建的形态学素材库制作人体解剖学实验教学的多媒体课件和网页并置于校园网上。分别选取两个专业程度相当的6个平行班级和3个平行班级作为对照班和实验班,对照班采用传统教学方法,实验班采用传统结合网络辅助教学。结果:①成功构建了人体解剖学网络辅助教学平台;②实验班人体解剖学课程考试成绩明显优于对照班学生。结论:人体解剖学实验网络辅助教学能够显著提高医学高等专科学校人体解剖学课程的教学效果。     

国家级重点中专：安徽省淮北卫生学校

安徽省淮北卫生学校是省政府批准成立的普通中专学校,始建于1958年,属公办全民所有制单位,是省首批卫生类国家级重点中专学校。学校现常设临床医学、高级护理、中专护理（省级示范专业）、助产、医学检验、康复技术、口腔技术、药剂、中药、医学影像技术、医疗器械维修等专业。并与安徽医科大学、蚌埠医学院、安徽医学高等专科学校、安庆医药高等专科学校、商丘医学高等专科学校联合办学。学校管理规范,治学严谨。目前在校学生6000余人。     

2005-2008年商丘医学高等专科学校发表学术论文分析

目的了解商丘医学高等专科学校2005-2008年学术论文的发表情况。方法以第1作者为检索关键词并在指定字段(第1单位)为"商丘医学高等专科学校"在《中国医院知识仓库》搜索所有文献资料,采用文献计量学的方法从论文的发表篇数、作者情况、期刊种类等方面对发表的论文进行分析。结果商丘医学高等专科学校2005-2008年共发表论文544篇,共有128位作者,发表在130余种期刊上,其中发表论文数量最多的期刊为《实用医技杂志》。结论对商丘医学高等专科学校近4年发表学术论文的分析结果可以为本校制定科研管理和发展规划提供科学依据。     

西安医学院附属医院简介

西安医学院附属医院前身为西安军工医院,始建于1951年8月,位于西安市西郊土门。2004年3月经陕西省编委批准改组为陕西医学高等专科学校附属医院。2006年5月陕西医学高等专科学校升格为西安医学院,医院更名为西安医学院附属医院。     

国家级重点中专 安徽省淮北卫生学校

安徽省淮北卫生学校是省政府批准成立的普通中专学校，始建于1958年，属公办全民所有制单位，是省首批卫生类国家级重点中专学校。学校现常设临床医学、高级护理、中专护理（省级示范专业）、助产、医学检验、康复技术、口腔技术、药剂、中药、医学影像技术、医疗器械维修等专业。并与安徽医科大学、蚌埠医学院、安徽医学高等专科学校、安庆医药高等专科学校、商丘医学高等专科学校联合办学。学校管理规范，治学严谨。目前在校学生4000余人。     

医学影像学双语教学改革实践与探讨

在医学高等院校本科生医学课程中实施双语教学是医学教学改革的新课题.文章通过医学影像学双语教学改革实践,对双语教学中的教学准备、课堂讲解、课后反馈等进行了讨论,对教学过程中的一些问题进行了探讨、分析,并提出了相应对策,为医学影像学双语教学的进一步推广提供参考.     

影响临床医学双语教学质量的因素及对策

随着改革开放的不断发展,双语教学在我国教育体系中的地位日益突出。双语教学有助于培养对国际医学教育和学科发展具有战略眼光的医学精英人才。本文着重分析了影响医学双语教学质量的因素并提出了相应的解决办法。教学对象、教材．和教学手段以及教师的素质都是影响医学双语教学质量的重要因素。为改变目前医学双语教学质量不高的现状,可以在医学院校中选择英语基础较好的年级、专业尝试开展双语教学,运用合适的现代教育技术手段,搭配合适的双语教材,由受过双语教学培训的医师授课。总之,医学专业课的双语教学是一个新课题．需要广大教育工作者、医务工作者以及医学生共同关注。     

益阳医学高等专科学校

益阳医学高等专科学校的前身是创办于1950年的益阳卫生学校,2007年3月经教育部批准成立的普通高等专科学校,全日制在校生规模暂定为4000人,招生对象近年内同时招收高中毕业起点三年制大专和初中毕业起点三年制中专学生。     

医学双语教学研究与探索

本文从医学双语教学的涵义、开展医学双语教学的必要性及所面临问题与解决方法等方面进行研究与探索，希望能为医学双语教学的深入开展提供有益的参考。     

农村社区医生定向培养课程体系的构建

为提高临床医学专业教育教学质量,浙江医学高等专科学校从培养农村所需要的实用型卫生人才出发,对临床医学专业教学的教学模式、教学内容等方面进行了探索性的改革与实践,构建了临床医学专业模块化课程体系,初步形成了临床医学专业教学新体系的基本思路。     

学校集体宿舍传染性皮肤病防治体会

学校集体宿舍传染性皮肤病防治体会河南商业高等专科学校（４５００５２）李皓本文拟将河南省高等商业专科学校作为一个基本独立的疹疗社区，对１９９０～１９９２年在校生罹患传染性皮肤疾病概况及防治措施作一总结。现报告如下：我校共有在校生千余人，教职工及各类临时...