首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
我论"经络概念"   总被引:2,自引:0,他引:2  
经络学说是中国传统医学理论体系的重要组成部分 ,在长期医疗实践中逐步形成并不断充实和发展 ,成为针灸学的理论核心 ,一直指导着针灸临床及中医各科的诊断和治疗。在众多医籍中 ,特别是当代各层次的《中医学》、《针灸学》、《推拿学》等统编规划教材中关于“经络概念”的解释基本上都是“经络是人体运行气血、联络脏腑、沟通内外、贯穿上下的径路”“从经络循行的走向来看 ,经脉是直行的干线 ,络脉是横行的分支 ;从经络分布的深浅来看 ,经脉分布在较深部 ,络脉分布在较浅部”。对奇经八脉的解释则为“阳脉之海”、“阴脉之海”、“冲脉并…  相似文献   

2.
经络是"学说"还是"理论"   总被引:1,自引:0,他引:1  
王富春  李铁 《中国针灸》2006,26(6):446-448
目的:明确经络理论的概念。方法:从学说和理论概念差异的对比入手,依据科学理论的实践性特征、抽象性特征和逻辑系统性特征,对经络理论的特点进行系统分析。结论:经络共有科学理论的各种特征,所以应该是科学理论。把经络定义为科学理论对于经络实质研究、针灸规范化研究和针灸学理论体系创新等方面均具有重要的现实意义。  相似文献   

3.
根据中医经络理论、藏象学说,从经络循行路线、经络联系、生理病理以及现代临床实验研究等多方面入手探讨从"督"防治脑病,强调督脉与脑的密切联系",督脉入络脑"是从督脉腧穴治疗脑病的理论基础。  相似文献   

4.
《十四经发挥》是滑寿的针灸学专著,对后世针灸学的发展产生了深远影响。其对针灸学的贡献,首先在于把督、任二脉与十二经合论为十四经,提出十四经概念;考诸《内经》,厘定穴位657个;肯定了经络与脏腑的关系;绘制经穴图,编写腧穴歌,使经络学说益臻系统、完善。  相似文献   

5.
通调督脉治疗老年痴呆的理论探讨   总被引:4,自引:1,他引:3  
曾芳  余曙光 《四川中医》2004,22(9):19-21
督脉是经络系统中沟通内外,协调表里,敷布精微,平衡阴阳的重要通路。老年痴呆的发生发展与督脉瘀阻和督脉阳虚有着十分密切的关系,本文试从经络理论角度并结合实验和临床研究,探讨通调督脉与老年痴呆的治疗关系。  相似文献   

6.
正本文阐述艾灸督脉的意义及其在缺血性脑卒中后运动性失语中的护理应用。1艾灸督脉的意义1.1通督调神,利咽开音艾灸督脉的理论依据是中医的气血和经络理论,正如《内经》云:"血气不和,百病乃变化而生。"人的一身不离气血,气血通调则身体康健,气血不调则百病丛生,而人体之气中又属阳气最重要[1]。督脉为"阳脉之海",统帅全身诸阳经,同时诸阴经通过经别合于阳经,使督脉沟通全身经络[2]。研究表明,艾灸可有效的激发循  相似文献   

7.
糖尿病视网膜病变的基本病机为气血阴阳失调,阳虚为其从非增殖期转变为增殖期的主要因素。督脉为"阳脉之海",是经络系统中联络脏腑、布散精微、沟通阴阳的重要通路。从经络辨证角度来看,糖尿病视网膜病变的进展与督脉阳虚密切相关。本文试结合临床及实验研究,主要探讨督脉阳虚与糖尿病视网膜病变之间的联系,提出通调督脉,进而振奋督阳防治糖尿病视网膜病变的新思路。  相似文献   

8.
1 心-肾-子宫轴的理论依据 1.1 经络的直接联系 子宫排泄月经孕育胎儿的生理功能由脏腑的支持而实现,其联系以经络为基础.五脏之中,肝与任脉交会于"曲骨",与督脉交会于"百会",与冲脉交会于"三阴交";肺"上额,循巅,下项中,循脊,入骶,是督脉也,络阴器,上过毛中,入脐中,上循腹里,入缺盆,下注肺中"(<灵枢·营气>)与督脉、任脉相通;心与子宫藉直通的经络相联系,如<素问·评热病论>云:"胞脉者属心而络于胞中";肾脉与任脉交会于关元,与冲脉下行支相并而行,与督脉同是"贯脊属肾",故肾通过冲脉、任脉、督脉三脉与子宫直接相系;此外肾还藉一条直通的经络与子宫相联系,如<素问·奇病论>云:"胞络者,系于肾".由此可见,与子宫具有直接经络联通的脏腑主要是心与肾.经络上的联系和通达,奠定了脏腑功能活动的基础.  相似文献   

9.
66例高血压患者经络诊察的临床分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:观察高血压病的经络反应,探索其临床经络诊断意义.方法:对66例高血压病患者分2种方法进行经络检测:首先,采用康威人体经络特性诊断分析系统,检测分析十二经脉原穴的伏安特性曲线;检验完毕,休息5 min后,采用传统经络诊察法,循按十二经肘膝关节以下及督脉、头背部循行部位有无压痛、结节、条索状反应物等变化.结果:66例高血压患者中,65例经络伏安特性曲线有异常,其中足少阴肾经、足太阳膀胱经均为28例,异常率43.1%为最高;采用传统经络诊察方法,41例有异常经络反应,其中督脉28例,异常率68.3%为最高.结论:高血压病主要异常经络反应是督脉、足少阴肾经、足太阳膀胱经,从而为经络诊断提供临床依据.  相似文献   

10.
经络系统是针灸学的理论基础。《灵枢·经脉》篇指出:"经脉者,决生死,处百病,解虚实,不可不通。"足以说明经络在辨证诊断、治疗以及针灸、推拿、按摩过程中的重要性。辨证循经取穴是根据"经脉所通,主治所及"的原则将经络系统学说运用于临床治疗,现将辨证循经取穴方法介绍如下。  相似文献   

11.
穴位实质及与脏腑相关的新认识和新应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
袁其伦 《中国针灸》2004,24(6):423-426
根据笔者关于经络本质"血管及其神经学说"的观点,将经络的科学本质应用于穴位实质及与脏腑相关问题的认识方面,不仅使其得到了新颖分类与合理阐释,而且也促进现代针灸学创造了复合取穴法应用于临床.通过科学选穴和穴段取穴,进一步提高了临床疗效.  相似文献   

12.
经络学说中有关“经气流注”的理论是针灸学中的核心内容,关于经络实质、腧穴与经络,经络与内脏相关等一系列针灸理论问题,均与经气的循行规律有关。历代医家对经气流注存在不同的认识,许多古典相关经络资料对经络循行的某些描述也较混淆,笔者在学习过程中提出了用空间网络结构  相似文献   

13.
针灸学出现临床衰退的现象,为此需要重新研究和确立针灸学"人与天地相参"核心理论的定位,以提高针灸学的临床疗效和治疗水平.进一步研究"人与天地相参"的针灸学核心理论,既是全面继承传统针灸学的需要,也是提高现有临床疗效和水平的重要环节和指导思想.  相似文献   

14.
针灸学以中医基础理论为基础,是中医学的重要组成部分,同时又具有自身特有的理论体系.在针灸学教学中,存在"一多一少"的问题,即内容多、学时少(64学时)[1].如何使学生在有限的学时内,较熟练掌握针灸学的内容是我们一直在思考和探索的问题.笔者总结出一套针灸学"三法"教学,分别为教学依法、教无定法、学无常法.在实施过程中,取得了一定的效果.  相似文献   

15.
Zhang JB  Zhao JS 《中国针灸》2011,31(2):173-175
明末医家张介宾对针灸理论有深入系统的研究和阐释.张介宾采用了"求经明理"和"图文并用"等研究方法,对五输穴、原穴、八会穴、任脉和督脉相互关系、络脉、经气等经络与腧穴的多个理论提出了自己的见解,并且还系统阐述了身体各部的经络联系.张介宾针灸理论研究的方法和成果,值得当今重视和借鉴.  相似文献   

16.
正中医经典《难经·二十八难》曰:"督脉者,起于下极之输,并于脊里,上至风府,入属于脑。"从督脉的循行来看,可知督脉与脑、胞宫、脊髓、肾等脏腑都有着密切的干系。督脉脉气通过经络循行与手足三阳经及带脉、阳维脉交汇,所以督脉又称"阳脉之海",阴经又通过阳经与全身肢体紧密联系,所以督脉与全身的经络相通。正因为督脉如此重要,所以古今医家都非常重视基于督脉的各种中医疗法的临床应用。近年来出现了很多基于督脉疗法,现总结概述如下。  相似文献   

17.
十二经筋是中医经络系统的重要组成部分,与十二经脉关系紧密。经筋作为传统针灸学中最早被认识的学术成就,凝聚了古代人民的智慧结晶,是传统医学和针灸学的精粹。探索与追溯经筋理论与经筋学说的历史,以期完善和提高对经筋的认识,使经筋疗法得到广泛应用和发展。  相似文献   

18.
分析历代医家对不寐的认识,主要从病因病机治疗而论;阐述了"通督调神"的理论内涵,指出心脑共为神明之主,安神应心脑皆重,并指出督脉为枢机的心-脑-肾轴,突出督脉在调神中起到的重要作用,详细阐述督脉的生理功能及经络联系。督脉是人体经络中唯一一条既络肾又贯心、既属脑又络脑的经脉。心者,君主之官,神明出焉;脑为元神之府,故"通督"可以起到"调神"的作用。在临床中通过背夹脊、背俞穴作为中间桥梁加强了各脏腑与督脉经气沟通,从而达到调衡阴阳、调和营卫、调整脏腑、通调经络的作用。  相似文献   

19.
陈杰  谭峰 《辽宁中医杂志》2011,(12):2352-2354
急性脑梗死(acute cerebral infarction,ACI)后的跨神经元变性严重阻碍神经功能的恢复,胶质细胞的增生以及由此引起的轴突损伤在跨神经元变性中起了重要作用;"肾-肝-脑"轴系统(肾虚,导致气虚血瘀,痰瘀阻络,久则化热,携肝风内动,上扰脑窍)是中风病急性期的核心病机,督脉通过经络与上述轴系统发生联系,在中风的发病及治疗中占有重要地位,合理地进行督脉取穴对脑梗死跨神经元变性有治疗作用。  相似文献   

20.
对漫画在"针灸学"课程教学中的应用进行探讨.对教学漫画的选择首先应引入与教材知识密切相关的漫画,同时鼓励学生、教师自创"针灸学"漫画.漫画在"针灸学"教学中的应用方法包括:借用漫画导入新概念,提高学生学习的积极性;借用漫画突破难点,使枯燥问题趣味化,抽象问题形象化;借用漫画,创设情境.在"针灸学"的教学中若能恰当地运用漫画素材,将漫画元素与专业知识点有效融合,不仅能营造轻松活跃的课堂氛围,还能有效激发学生的学习兴趣,极大地调动学生学习的主动性和积极性,加深对相关医学知识的理解,提升学生的思维能力和创造能力.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号