护生临床带教的点滴体会

护理学是一门操作性很强的专业 ,临床教学是护理教育的重要组成部分 ,是培养护理人才的关键阶段。临床教学为学生提供了真正的经历及将知识转换到实际情形的机会。目前 ,临床护理教学模式是“以实习机构为主的模式”,护生病房实习的主要形式是带教制。现将笔者 7年来的独立带教     

临床带教体会

临床带教是护理工作的重要内容之一,它影响着护理质量,关系到护理安全。通过临床实习完成理论与实践的结合,学到护理基本程序与操作技能,同时对临床工作起到帮助和促进作用,达到教学相长的“双赢”目的,是培养临床护理实用人才的重要环节。1护士长的组织管理方面;护士长是临床带教工作的主导者,重视并精心地组织和安排非常重要。1.1护士长要重视每一批同学,做好入科介绍,并形成规范。如:(1)介绍科室一般情况:收治病种、专科特点等,使之尽快适应;(2)行政管理:要求必须服从医院、科室的管理规定等;(3)规章制度:特别强调查对制度;(4)安全方面:…     

临床护理带教体会

临床护理实习是进一步深化和巩固书本知识，使之与实践相结合，熟练护理操作，培养护理技能，使之成为合格护士的重要阶段，为此，必须重视临床护理带教工作，使护生尽快掌握护理专业这门学科．     

手术室护士临床带教体会

宁夏医学院附属医院手术室近15年来，共分配了13批护士，现在她们都已成为科内的骨干力量，并有了自己的专业特长。这些护士走上工作岗位后的成长，除了她们自身的努力外还要靠高年资护师的传帮带。如何才能使她们尽快地全面成长呢?以下谈谈我们在这方面的体会。     

浅谈临床带教体会

临床教学是护理教育中的重要组成部分，是护生在校毕业前都要经历的一个临床学习阶段，也是护生由理论知识向实践能力转化的重要过程。为了适应新世纪的人才需要，培养和造就合格的护理人才，临床带教工作显得尤为关键，直接影响护生今后的工作素质及能力。通过10多年的带教实践，现将几点体会总结如下。     

新时期临床护理带教体会

目的：总结新时期临床护理带教方法和体会,以提高护理带教质量。方法：建立完善的教学体系,注重带教老师的选拔;严格言传身教,规范护理操作;根据实习护士的不同情况,采取有针对性的培养;正确处理教学的双评关系,注重信息反馈。结论与结果：提高了临床教学质量,促进了师生综合素质的提高。     

新时期临床护理带教体会

目的:总结新时期临床护理带教方法和体会,以提高护理带教质量。方法:建立完善的教学体系,注重带教老师的选拔;严格言传身教,规范护理操作;根据实习护士的不同情况,采取有针对性的培养;正确处理教学的双评关系,注重信息反馈。结论与结果:提高了临床教学质量,促进了师生综合素质的提高。     

中医护理临床带教的体会

护理学是一门实践性很强的综合性学科，而临床护理带教是护理教学的重要环节。随着现代医学模式的转变与我国高等护理教育的改革与发展，护理专业知识与技术有了很大进步，在中医护理学内容日益更新和充实的情况下，如何做好带教工作，使护士学到的理论知识能够紧密联系实际，在工作中得到进一步实践显得尤为重要。现将带教体会介绍如下。     

儿科临床带教点滴体会

临床带教 (见习 )是临床教学的一个极其重要的部分 ,是巩固理论 ,特别是临床理论知识的一个有力措施 ,也是医学院在校学生从临床理论到医疗实践的一个入门 ,为学生毕业后进入临床工作打下初步的基础。所以搞好临床见习关系到学生毕业前实习及毕业后工作是否能顺利进行的关键。本人临床带教近 30年 ,现把体会总结如下。1　必须熟悉教材　见习必须根据教材内容及教学的进展情况而带教。如果不熟悉教材及教学进展情况 ,就不明确应在什么范围进行对病例的讨论和分析 ,不知教学的进展情况就不知应简单还是详细给学生分析。如未上过的病证 ,可以象…     

临床带教工作的点滴体会

临床带教工作是护理教学过程中的重要一环，学生在学校学完规定的理论课程后，只有通过临床实践，才能使理论知识于实践密切结合起来．才能培养和锻炼学生正确熟炼的掌握操作技术和独立工作的能力，进一步充实、巩固和提高所学的理论知识。现就在带教工作中的体会，总结如下。     

浅谈临床带教体会

临床实习是护生在校教育的最后阶段，是学员将在学校所学到的理论知识付诸于实践的开始，也是对基础、临床等理论给予检验、提高、巩固的一个重要过程。这一过程能否顺利完成，直接影响到护生上岗后的工作能力及护理质量。因此，护生作为未来的护理人才，在实习期间能否打下良好的基础，与老师的带教方法有着极其重要的关系。通过10多年的临床带教实践和探索，笔者认为带教护生首先应从专业思想教育，重视护生素质培养起，使她们成为一个德才兼备，具有良好心身状态的科技工作者而尽职尽责。     

浅谈临床护理带教管理体会

临床实习是护理教育的一个重要环节,是护理知识转化为能力的关键时期,也是护生向护理工作岗位过渡走向社会的必经阶段。然而,由于学生自身及带教老师等因素,均给临床带教管理带来很大困难。如何克服这些不利因素,使护生在学校中学到的理论知识,在临床实习中得到强化与升华,保证临床带教质量,是带教工作的主要责任和目标,也是护理管理者值得关注探讨的问题。现结合自己的实际工作,就临床护理带教管理谈谈自己的体会。     

临床带教工作的点滴体会

临床带教不仅是教学的重要环节,也是学校教育的最后阶段,其不仅关系到护生业务、素质、技术等各个方面的培养,也关系到护理事业的发展。因此,临床教师应从思想、职业道德和业务技术等各方面给予耐心细致的辅导。     

眼科临床带教的点滴体会

眼科学是一门专业性较强的学科,在临床带教中有与其他科室相同的地方,也有自身的特点,而且中医院校的眼科教学有中西医结合的特点。以下是笔者对中医专业学生进行眼科带教的一点体会。1强调学科重要性和实用性培养学习兴趣由于眼科学在理论授课时为考查或选修课,造成部分学生对     

护理临床带教体会

实习护士的临床实习是学生从护校走向工作岗位的过程中,将理论知识与临床实践相结合的重要阶段。这一阶段不仅需要实习护士自身的努力,更加需要临床实习单位的认真组织和带教老师的认真负责。笔者通过自身体会,从建立临床带教管理小组、加强岗前培训、职业道德教育、对带教教师的素质要求及实习护士综合能力培养等方面做了认真地总结。     

眼科实习带教的点滴体会

临床实习是医学生学习的一个关键时期，在此期间，如何正确引导医学生进行临床学习是值得我们探讨的问题。眼科实习有其特殊性，我们通过切合实际的方法，提高了实习同学对眼科临床实习的兴趣，初步完成了从医学生向临床医生的转变，为成为一名合格的临床医师打下了坚实的基础。