在整体护理中如何进行病人教育

病人教育是护士针对住院病人的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的一种健康教育。它是通过向病人传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能、调动病人积极参与护理活动、提高自我护理保健能力 ,达到恢复健康的目的。我院在实施整体护理工作中重视对病人的教育工作 ,将病人教育内容贯穿于整个护理活动之中。把为病人提供必要的医学护理知识 ,指导促进疾病康复和预防疾病复发作为重要职责。现将我们的做法及体会介绍如下。1　护士应明确病人教育的目的与作用病人教育的目的是为了让病人达到知、信、行。知 :让病人知道所患疾病的…     

在整体护理中对病人实施健康教育的体会

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿采用有利于健康的行为,消除或降低危险因素,降低发病率、伤残率和致死率,提高生活质量,并对教育的效果作出评价。我院在实施整体护理工作中,重视对病人健康教育工作,将健康教育贯穿于整个护理活动之中,现将我们的做法及体会介绍如下。1　护士应明确健康教育的目的与作用健康教育的目的是为了让病人达到知、信、行。即:让病人知道所患疾病一般知识,检查治疗的目的及护理要点;让病人感到护士可信;促使病人在了解所患疾病的防治知识基础上,积极配合治疗。2　采用合理的健康教育…     

在整体化护理中对病人进行健康教育的体会

病人教育是护士针对住院病人的心理、生理、化、社会的适应能力而进行的一种健康教育。它是通过向病人传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识技能；从而调动病人积极参与护理活动，提高自我护理保健能力。达到恢复健康的目的。我院在实施整体护理工作中重视对病人的教育工作．将病人教育内容贯穿于整个护理活动中，把为病人提供必要的医学护理知识，指导促进疾病健康和预防疾病复发作为重要职责。现将我们的做法及体会介绍如下。[第一段]     

健康教育在眼科病人整体护理中的应用

医院健康教育作为全民健康教育的重要组成部分，其目的是通过向病人及家属传授所患疾病的有关医学护理方面的知识与技能．调动病人积极参与护理活动，提高自我护理保健能力．达到恢复健康的目的。一年来，我们将健康教育作为整体护理的重要内容，在护理程序中加以应用。分三个阶段重点教育，采取语言、书面、示范三种教育形式。适应了现代护理模式的发展．提高了病人的住院适应能力和自我保健能力。     

基层医院病人的健康护理教育

我院是一所县级中医医院,农村病人人数过半,面对这样一个群体,健康教育显得尤为重要。当今随着护理方式的改变,护理工作已由单纯的疾病护理转向以人为中心的全方位的护理,护理不再是仅仅帮助病人解除病痛,还要帮助病人明确自身的健康以及疾病的预防和了解所患疾病的诊断、治疗和预后情况,这些都应通过健康教育使病人了解,而在对病人的健康教育中,护士则是最佳教育者。然而,如何对病人进行健康教育,通过何种方式让病人接受健康教育的效果最佳,是护理工作中的一个重要问题,我们认为对病人的教育实际上是一种护理措施,要因人而异,因病而教,才能取得好的效果,我们的具体做法如下：     

急诊留观病人的健康教育

急诊科病人多,流动性大,护理人员少,工作量大。长期以来,对急诊留观病人的健康教育一直是急诊护理工作中的薄弱环节。为了使急诊科的护理质量得到提高,我院急诊科边学习,边探索,在急诊护理单元建立了具有急诊护理特色的健康教育模式,使整体护理观念与急诊具体情况相结合,使之更完善、更符合实际、更具有可操作性的特点。1急诊留观病人健康教育的目标通过护士对病人在留观期间的一系列健康教育,使病人了解所患疾病的一般知识、康复保健知识,从而增强预防保健意识,改变病人的不健康行为,减少因缺乏预防保健知识而使所患疾病经常复发,加重心身…     

初探急诊留观病人的健康教育

随着现代医学的发展,现代护理已由"以病人为中心"的责任制护理模式逐步转变为"以人为中心"的整体护理模式。而健康教育作为护理模式的一项重要内容,通过护士的有效工作时间,对在留院观察期间的病人进行适合的护患沟通,普及健康教育,是有效治疗的基础和病人尽快康复的保障,同时也可促进护患间的相互理解和信任,让病人了解所患疾病的常规知识及康复保健知识,从而提高留观病人的护理质量,提高护理人员的综合素质和病人及家属对医院医护工作的满意度。     

浅谈健康教育在护理工作中的作用

随着医学模式由生物医学向生物 -生理 -社会医学的转变 ,护理模式由单纯的疾病护理 ,向以病人为中心的整体护理转变。随着整体护理的实施 ,健康教育逐渐被列入医院护理工作的重要内容 ,它是以病人及家属为对象 ,通过护理人员有计划、有目地的教育 ,缩短护患之间的距离 ,增进护患感情 ,增强病人战胜疾病的信心 ,调动自身的积极因素 ,提高病人保健意识和生命质量。1　住院病人对健康教育的需求1 1　随着我院整体护理的实施 ,住院病人已逐渐意识到健康宣教的深远意义 ,有着强烈的健康知识需求 ,希望在住院期间通过各种方式获得有关疾病及健康保…     

优质护理在儿外科的运用体会

目的探讨我院儿外科病房实施优质护理后健康教育及病房满意度的改变。方法随机抽取于2011年3月（未实施优质护理）和5月（已实施优质护理）出院病人各50例进行电话随访。结果患儿家长针对患儿所患疾病的健康教育知晓率为100％，病房满意度为100％．。结论优质护理在儿外科的推广不仅有利于患儿疾病的恢复更能提高病房满意度，为医院赢得良好的口碑。     

健康教育在整体护理中的应用

健康教育是整体护理的重要组成部分,是以医院病房为教育基地,以住院病人及家属为教育对象,通过护理人员有计划、有目的地将其所患疾病的有关知识及护理方法传授给病人,使病人了解增进健康的知识和自我护理能力,改变病人健康行为和问题,使病人的行为向有利于健康方向发展的教育活动.随着现代护理模式的转变和整体护理的深入开展,健康教育在整体护理中所发挥的作用越显重要.     

健康教育对患者满意度影响的调查研究

健康教育是护理工作的一个重要组成部分,在促进患者疾病康复方面发挥着重要的作用.我院是一所综合性三级医院,静脉输液是治疗疾病的重要途径,我院30%左右的门诊患者接受此治疗.门诊一日治疗中心是医院的窗口,患者多、人流量大,他们的共同点就是对自己所患疾病知识渴求欲望都是强烈的,在＂三好一满意＂活动中如何让患者满意,我科护理人员把健康教育作为一个重要举措,取得了良好的效果,现报告如下.     

浅谈如何做好剖宫产患者的健康教育

随着医院工作模式由以疾病为中心向以病人为中心的转变，医院健康教育得到广泛重视和发展。护理健康教育作为整体护理的重要组成部分，在治疗和护理过程中起着非常重要的作用，通过护士有计划有目的地健康教育，使患者及家属在就医过程中不但获得身体上的康复还要获得知识上的增加，从而增加患者及家属对疾病的了解，促进疾病的康复。我院自2000年1月-2004年12月对162例剖宫产患者进行了针对性的健康教育，收到较好的效果。现总结报告如下。     

我院开展健康教育的做法及体会

健康教育是实施初级卫生保健的主要内容之一。在医院病区内积极开展健康教育活动 ,对进一步提高治疗、加速病人的疾病康复和促进疾病预防将发挥重要作用 ,并且也是开展整体护理的主要内容。目前 ,我院护理人员利用各种形式对病人进行健康教育 ,并已取得了良好的效果 ,受到了病人及家属的一致好评。现将做法和体会介绍如下。目标、内容、方法1　目标　实行健康教育的目标为 :切实加强护患沟通 ;融洽护患关系 ;提高护理人员整体素质 ;激发护士学习积极性和提高护理质量。为了达到这一目标 ,各科护士编写了各种常见疾病的宣传资料 ,打印过塑后…     

妇产科病人的健康教育

我院是医学院附属医院 ,妇产科病房有 5 0张床位 ,每年住院患者达 6 0 0人次 ,从 1998年 8月我院开始实施整体护理以来 ,我科对病人实行健康教育 ,收到满意的效果 ,具体综述如下。1　健康教育的目的整体护理是护理工作深入改革的一项具体措施 ,整体护理的特色即护士不仅要针对病人需要 ,按其功能水平及个体差异给以适当的护理与治疗 ,更重要的是教给病人相应的健康知识 ,即如何正确认识自己的疾病 ,如何预防复发以及如何进行自我保健 ,所以健康教育有利于配合治疗 ,防止或减少诱发因素 ,有利于病人尽快恢复健康。2　对护士的素质要求护士对…     

输液室实施健康教育的体会

静脉输液是医院门诊的主要治疗方式之一。门诊输液观察室以常见病、多发病为主,患者大多在1～3h输液结束。在此输液过程中完全可以接受相关疾病的防治知识和保健信息的教育,医院可以根据这一特点开展健康教育,以提高医院的整体护理水平，加强护患沟通，协调护患关系。自2003以来，我院在门诊输液室开始了健康教育工作的尝试，受到了病人几家属的肯定。现就我院健康教育的体会介绍如下：     

浅谈整体护理中的健康教育

整体护理是以病人为中心，对病人进行全方位的优质服务和健康教育，健康教育与临床实践一体化，是实施整体护理的重要组成部分。现代医学模式使健康教育在整体护理中显得格外重要，整体护理中的健康教育贯穿病人的整个治疗过程，是护士针对住院病人的生理、心理、文化社会适应能力的一种教育，是通过向病人传授所患疾病的有关医学方面知识与技能，调动病人积极参与，提高自我护理保健能力，达到恢复健康的一种手段。护士有教育病人的责任，病人有接受健康教育的权利，健康教育是一项有计划、有组织、有系统的教育活动。我院开展整体护理以来，根据病人不同的特点，有的放失开展健康教育，现将自己在整体护理中对病人实施健康教育的临床经验归纳、总结如下。     

谈护患沟通在健康教育中的应用

随着医学模式的转变 ,现代护理学已从以疾病护理为中心发展为以病人护理为中心的整体护理 ,开展医院健康教育已成为护理工作的重要内容之一。同时宣教内容应贯穿在护理工作的全过程 ,通过宣教使病人减轻心理负担 ,了解与疾病有关的健康知识 ,主动配合治疗和护理 ,减少并发症 ,促进康复[1] 。护士如何使健康教育更有效果 ,这与护患沟通有很大关系。笔者就护患沟通在健康教育中的应用谈点体会。1　善于与病人交流沟通是健康教育开展的必要保证健康教育是护患的双向活动 ,如果只有医护人员的“自动力”而得不到病人的接受和配合 ,或者只有病人…     

用护理程序实施健康教育过程及多元化效果评价

随社会文明程度的需求，健康的观念在每个人的意识中发生转变。根据健康教育在临床的普及实施和系统化整体护理精髓的更深一步渗透，疾病健康教育已整个贯穿在医院的护理体系中，成为护理工作非常的重要部分。2004年曾对我院开展健康教育的现状和实施效果进行了调查，对存在的问题进行持续性改进。通过采用护理程序的方法针对病人进行不同的健康教育方式和多元化的效果评价方法，最终将健康教育的精华和效果具体反映在患者身上。     

影响病人健康教育效果的原因与对策

随着时代的发展 ,人们对健康的认识和要求日益提高 ,对健康知识的需求日益迫切 ,医院的职能也随之发生变化。健康教育成了护理工作的一项重要内容。从我院实施病人健康教育两年多的情况来看 ,笔者认为影响健康教育效果的原因可以从护士、病人及护患关系等三个方面进行分析 ,进而采取相应措施 ,增强效果。     

26例心跳骤停病人复苏成功后健康教育

我院自1997年1月份，在心内科建立整体护理模式病房，先后护理了9868个病人，掌握了多种疾病的健康教育方法，深深地体会到，在医院这个特定的场合开展健康教育，有其它场合所不具备的优势，尤其对心跳骤停复苏成功后病人健康教育，更是针对性特强，当一个人处于健康状态时，往往体会不到健康教育的可贵和幸福，体会不到健康知识的重要性，一旦遇到疾病痛苦的折磨时，