举证责任倒置中护理人员举证能力的培养与效果研究

目的通过护理人员举证责任倒置中证据意识与举证能力的培养提高护理人员的举证能力。方法加强护理人员法律知识与业务知识的培训与考核,加强护理证据的过程管理,建立和完善责任签名制度、知情同意签名制度,加强护理记录书写指导和与证据相关记录质量的管理。结果在强化培训与管理实施前和实施2年后分别对150名护理人员的相关法律知识进行随机抽样调查和8个病区340份护理记录书写质量、执行签名情况进行检查,数据经统计学处理显示实施强化培训与管理后护理人员对证据相关法律知识的知晓率和治疗、护理、宣教、知情同意等执行签名符合率明显提高,前后比较差异有统计学意义(P<0.01),护理记录书写质量比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论应对举证责任倒置首先应注意培养护理人员的法律意识与证据意识,并应加强培训和加强关键环节的管理,才能提高护理人员的举证能力。     

应用PDCA循环法加强护理记录质量管理

加强护理记录的质量管理,适应〈医疗事故处理条例〉及〈病历书写规范〉要求.应用PDCA循环法对护理记录质量进行了全面、系统的综合管理.提高了护理人员对护理记录书写的法律意识,加强了护理记录规范化管理,使护理记录质量得到逐步提高.PDCA是科学的管理体系,通过不断的循环管理使护理记录更能够客观、真实、准确、及时、完整,适应举证需要.     

护理安全文化在基层医院护理管理中的应用

总结了护理安全文化在基层医院护理管理中的应用经验,主要包括强化一线护理人员的岗前培训、加强护理人员的安全教育、缓解护理人员的工作压力、自愿报告系统下的安全管理.认为通过加强护理安全管理,"以人为本"建设护理安全文化,有利于提高医院的护理质量,帮助基层医院在机遇与挑战并存的环境中紧跟时代发展的步伐.     

护理记录缺陷分析与对策

目的：分析护理记录中存在的缺陷并提出对策。方法：根据护理病历质量评价标准，对2006年出院病案进行终末质量检查，发现护理记录缺陷2051处，并对存在的缺陷问题进行总结、归类和分析。结果：护理记录缺陷问题有记录不完整、记录不准确、记录不真实等等。结论：加强护理人员的业务学习、法律法规的学习、加强护理记录规范化书写的培训及护理记录质量管理是提高护理记录质量的保证。     

基层医院手术室的护理人力资源管理

目的探讨基层医院手术室护理人力资源的管理方法.方法对某基层医院手术室的护理人员配备、培训、选用和考核等的管理方面进行调查、分析和总结.结果加强手术室的护理人力资源管理可提高护理人员的工作效率.结论加强手术室的护理人力资源管理对提高手术室的护理质量,保证手术病人的安全有重要意义.     

血液科病区的护理安全管理

探讨护理安全管理与日常病区护理管理的方法。从护理人员的素质和业务能力、护理人员的安全意识、病区环境和血液病患者的特定因素4个方面分析了影响护理安全的因素，提出了加强护理质量控制、业务学习、法律法规培训、规范护理记录和加强住院患者管理等措施。     

护理记录全程质量管理的做法与效果

目的规范护理文件书写,提高护理记录书写质量。方法通过组建三级护理记录质量管理组织、强化护理人员的法制教育、建立护理记录全程质量管理体系的措施,对护理记录基础质量、终末质量和环节质量进行控制。结果实施护理记录全程质量管理后护理记录质量明显提高,医疗纠纷发生率下降,护理人员的满意度提高。结论护理文书管理必须强调全程化,是实现护理质量全面提高的重要内容。     

危重患者护理质量问题分析及对策

目的:探讨我院危重患者护理质量问题,并采取相应对策。方法:分析490例危重患者的护理质量问题,提出对策,对483名护理人员加强管理。结果:危重患者护理质量问题存在于基础护理、病情观察、护理记录、仪器有效使用、危重患者护士"八知道"、规章制度等方面。对护理人员加强管理包括加强护理管理、落实核心制度、组织培训学习、提供优质服务。结论:分析危重患者护理质量问题,并实施相应对策,可以提高护理质量,值得临床推广。     

临床护理人员对护理记录认知调查

目的：通过了解临床护理人员对护理记录认知情况，为管理者提出管理措施提供理论依据。方法：就书写护理记录应具备的相关知识对141名临床护理人员进行了调查问卷。结果：不同学历、不同职称的护理人员对护理记录的认知情况不尽相同，从而为管理者制定相应的管理措施提供理论依据。结论：应加强临床护理人员专业知识学习和护理记录书写的培训与学习，完善护理教育体系。     

护理记录质量改进的方法探讨

目的：探讨护理记录质量改进策略。方法：2007年采取表格式的记录单,提倡焦点记录法,改变质量控制的模式,加强全院护理人员护理程序的工作方法培训。结果：2007年护理书写质量明显优于2006年同期质量。结论：护理管理者必须树立持续质量改进的工作方法,改变传统的习惯性思维,提高护理人员的整体素质,护理程序与护理病历质量控制相结合是提高护理记录质量的一个重要举措。