婴幼儿合理喂养与儿童生长发育

婴幼儿的合理喂养对其生长发育有着非常重要的影响,如果能给予正确的母乳喂养与及时合理的添加辅食,婴幼儿的生长发育便可得到保证。如果添加辅食时间过早或过晚、添加食物种类不合理或食物不卫生,将直接影响婴幼儿的生长发育。     

喂养行为与婴幼儿营养发育的关系

目的探讨喂养行为与婴幼儿营养发育的相关性.方法采用自编的"婴幼儿营养调查表"对346个0～18个月婴幼儿的主要养护人进行入户访谈.结果出生后4个月内母乳喂养率高,婴幼儿营养状况良好.4个月后由于辅食添加的不合理,其营养状况相对较差.营养发育正常的婴幼儿与营养发育稍差(低于均值1个标准差者)婴幼儿相比较,在辅食添加时间上(P<0.01),及添加的种类上(P<0.01)均有非常显著性差异.其中辅食添加时间的分布方面,7～9个月的差异最明显(P<0.01).结论在社区健康教育中,利用各种传媒向孕妇、年轻父母及其家人普及喂养新观念,重点宣传辅食添加知识,转变不良喂养行为.     

婴幼儿喂养行为研究

目的 探索婴幼儿喂养行为的研究方法，了解婴幼儿喂养行为现状、影响因素以及喂养行为与热能摄入量之间的关系。方法 采用参与性直接观察的社会人类学研究方法，运用现代音像技术，对39例6－22个月婴幼儿全天的喂养行为进行研究。结果 喂养行为得分最低的是家庭食物资源的利用，其次是卫生状况，得分最高的是喂养人与婴幼儿之间的情感交流，患病对喂养行为得分无影响。有一半婴幼儿的得分在满分的50％以下。喂养行为评分与摄入热能二者之间有相关关系，相关系数为0．6579，P＜0．01。结论 当地幼儿喂养行为存在问题较多。造成幼儿喂养行为问题的主要原因是喂养人缺乏营养知识、传统饮食习惯的影响、食物制作方法单一所致。     

婴幼儿喂养行为研究

目的探索婴幼儿喂养行为的研究方法,了解婴幼儿喂养行为现状、影响因素以及喂养行为与热能摄入量之间的关系.方法采用参与性直接观察的社会人类学研究方法,运用现代音像技术,对39例6～22个月婴幼儿全天的喂养行为进行研究.结果喂养行为得分最低的是家庭食物资源的利用,其次是卫生状况,得分最高的是喂养人与婴幼儿之间的情感交流,患病对喂养行为得分无影响.有一半婴幼儿的得分在满分的50%以下.喂养行为评分与摄入热能二者之间有相关关系,相关系数为0.6579,P<0.01.结论当地幼儿喂养行为存在问题较多.造成幼儿喂养行为问题的主要原因是喂养人缺乏营养知识、传统饮食习惯的影响、食物制作方法单一所致.     

喂养行为与婴幼儿营养发育的关系

目的 探讨喂养行为与婴幼儿营养发育的相关性。方法 采用自编的“婴幼儿营养调查表”对346个0－18个月婴幼儿的主要养护人进行入户访谈。结果 出生后4个月内母乳喂养率高，婴幼儿营养状况良好。4个月后由于辅食添加的不合理，其营养状况相对较差。营养发育正常的婴幼儿与营养发育稍差（低于均值1个标准差者）婴幼儿相比较，在辅食添加时间上（P＜0．01），及添加的种类上（P＜0．01）均有非常显著性差异。其中辅食添加时间的分布方面，7－9个月的差异最明显（P＜0．01）。结论 在社区健康教育中，利用各种传媒向孕妇、年轻父母及其家人普及喂养新观念，重点宣传辅食添加知识，转变不良喂养行为。     

婴幼儿喂养、生活行为与小儿肺炎的相关性研究

目的调查分析婴幼儿喂养、生活行为与小儿肺炎的相关性,进一步探讨小儿肺炎与当地现存因素的关系。方法以河南省农村4800名0～3岁小儿母亲为调查对象,采用整群随机抽样问卷,结合检验分析、专家咨询、定性访谈等方法进行分析。结果4800名0～3岁小儿中,肺炎1095例,患病率22．81％。小儿肺炎患病率在性别、辅食添加、卫生习惯上差异无统计学意义,在喂养方法、营养状况、居住环境、户外活动、母亲的文化程度、卫生保健知识知晓度、人年均收入等因素上差异有统计学意义（P〈0．01）。结论河南省农村婴幼儿肺炎与当地现实的相关因素有关,有关部门应采取相应的对策。     

婴幼儿早期喂养行为对心理发育的影响

婴幼儿饮食行为是其学习、探索、适应生存的重要途径。早期喂养除了给婴幼儿提供足够的体格生长营养外，其过程也满足了婴幼儿心理发育的需要，对儿童的情感、个性和认知能力等形成具有非常重要的意义。     

农村婴幼儿喂养的家庭行为因素与教育策略

目的：为有针对性的对婴幼儿营养的家庭因素提出干预措施提供科学依据。方法：采用整群随机抽样的方法，在西安市农村社区的4个乡抽取10个村196名小儿喂养人进行现场问卷调查，采用SPSS10．0软件包进行统计分析。结果：婴幼和的营养发育不同程度地受到主要喂养人文化程度、职业、居住地区，喂养太度，家庭年收入等诸多因素的影响。经逐步回归分析，文化程度（XI）、喂养态度（X2）、家庭年收入（X3）等三项变量表被引入逐步回归方程：Y＝25．016＋0．254X1＋0．587X2＋0．764X3（P＜0．05）。结论：健康教育干预的目标人群是婴幼儿的主要喂养人，要针对他们的不同文化程度，职业、营养与喂养态度，居住地区，家庭年收入，喂养知识来源等特征，制订出干预措施。     

188名婴幼儿喂养及相关家庭行为因素调查

目的了解婴幼儿喂养情况及相关的家庭行为因素，为今后教育和干预提供依据。方法采用随机抽样的方法，抽取近3年在麻城市妇幼保健院出生的188名婴幼儿的家长进行问卷调查，资料采用SPSS11．5软件包统计分析。结果城市婴幼儿的喂养优于郊区，但4月龄内纯母乳喂养比例均较低，辅食添加时间不合理，营养素含量低；城市家长除断奶时间外，对其他喂养知识的掌握均较郊区家长好；母亲文化程度越高，对科学的喂养知识的掌握越好；喂养行为主要受家长喂养知识及态度的影响。结论家长喂养知识不足是造成婴幼儿的喂养不当的重要因素，应积极宣传和普及科学喂养知识。     

婴幼儿不适宜喂养行为调查分析

对儿童保健门诊875例具有不适宜喂养行为的1月龄至2岁以下婴幼儿及其家长进行调查,其中每天给婴幼儿糖水或甜果水者72.1％ （631/875）;添加食物首选蛋黄者51.3％（394/768）;不允许7个月龄以上婴儿自己手抓食物者50.4％ （270/536）;没有给婴幼儿机会体验粗颗粒食物者44.0％（236/536）;12月龄以上未添加肉类食物者占36％ （54/150）;配方奶里加米粉或蛋黄者分别为34.0％（270/795）、24.8％ （184/743）;10个月以上仅吃谷类食物者占17.6％（48/273）;不按比例冲调奶粉,浓缩或稀释奶液分别为占11.8％（87/735）、9.3％ （68/735）.提示婴幼儿家长的不适宜喂养行为涉及范围广、原因复杂.     

武汉市江汉区婴幼儿喂养行为与知识需求状况调查

目的：探讨婴幼儿抚养人喂养行为及对喂养知识的需求情况,为开展针对性的干预措施提供科学依据。方法：整群随机抽取武汉市江汉区2个社区,将常住的0~18月龄婴幼儿作为调查对象,对抚养人进行询问调查。结果：共调查婴幼儿477例;抚养人的24项喂养行为中,有18项正确率低于60%,正确率最低的仅12.73%;有76.94%的抚养人近半年未参加过育儿讲座;遇到喂养问题时,抚养人主要寻求医生（65.41%）和亲戚朋友（53.67%）的帮助;63.10%的抚养人需要儿童合理营养知识。抚养人较喜欢的三种健康教育形式为：书报杂志（43.40%）,面对面咨询指导（42.56%）及网站（31.24%）。结论：婴幼儿抚养人喂养行为有待改善,喂养知识需求高;应开展针对性的健康教育,帮助科学合理地养育婴幼儿。     

婴幼儿喂养的常见误区及分析

保健食品有利于宝宝健康到目前为止，没有任何科学证据表明保健食品有利于宝宝的生长发育。宝宝的主要营养应来自日常饮食，只要保证日常食品的营养均衡即可。无论保健食品有无审批许可，都没有必要给宝宝吃。     

石河子少数民族地区婴幼儿喂养方式调查

母乳是婴幼儿的天然最佳食品，李鹏总理在《九十年代儿童生存、保护和发展世界宣言》，《执行九十年代儿童发展规划纲要》中提出2000年0－4月龄婴儿纯母乳喂养率以省为单位达到80％的目标后，国内各地对此都十分重视[1]，但新疆少数民族婴幼儿的喂养状况未见系统的研究报道。本研究以石河子少数民族集居地的380名维、哈、回、汉四个民族的婴幼儿的喂养方式研究为出发点，探讨影响婴幼儿母乳喂养的因素，为提高少数民族地区婴儿的母乳喂养率提供参考。资料来源与方法一、研究对象与调查方法石河子垦区包括石河子市、18个农牧团场及石河子乡。…     

农村婴幼儿喂养的家庭行为因素与教育策略

目的为有针对性的对婴幼儿营养与喂养的家庭因素提出干预措施提供科学依据.方法采用整群随机抽样的方法,在西安市 农村社区的4个乡抽取10个村196名小儿喂养人进行现场问卷调查,采用SPSS10.0软件包进行 统计分析.结果婴幼儿的营养发育不同程度地受到主要喂养人文化程度、职业、居住地区、喂养态度、家庭年收入等诸多因素的影响.经逐步回归分析,文化 程度(X1)、喂养态度(X2)、家庭年收入(X3)等三项变量被引入逐步回归方程:Y=25.016+0.2 54X1+0.587X2+0.764X3(P<0.05).结论健康教育干预的目标 人群是婴幼儿的主要喂养人,要针对他们的不同文化程度、职业、营养与喂养态度、居住地区、家庭年收入、喂养知识来源等特征,制订出干预措施.     

不同喂养方式对婴幼儿智力及行为发育的影响

目的探讨不同喂养方式对婴幼儿智力及行为发育的影响。方法采用自制婴幼儿问卷调查表对145名婴幼儿的喂养方式进行了调查,采用《0～6岁发育筛查测验》（DST）和《贝利婴幼儿发展量表）（BSID）来评定婴幼儿的发育状况。结果母乳喂养47名（占32．4％）,混合喂养48名（占33．1％）,人工喂养50名（占34．5％）。母乳喂养组MI、DQ、PDI、MDI评分均高于混合喂养组和人工喂养组,差异有统计学意义（P〈0．05）;而混合喂养组和人工喂养组之间差异无统计学意义（P〉0．05）。结论母乳喂养有利于婴幼儿智力及行为各项指标的健康发育。     

婴幼儿龋与喂养方式及饮食习惯的相关性研究

[目的]分析婴幼儿龋在喂养方式与饮食习惯方面的易感因素。[方法]将93名北京城区3-5岁儿童,根据患龋情况分为婴幼儿龋(ECC)组47人,dt≥5;无龋(Caries Free,CF)组46人,dmft=0。分别对两组受试者喂养方式与饮食习惯进行问卷调查,运用Logistic回归,筛选出ECC在喂养方式与饮食习惯方面的易感因素。[结果]单因素分析结果显示:在母乳喂养时间、奶瓶喂养持续时间、奶瓶内容物、是否应用奶瓶帮助入睡、食用甜食次数、食用甜食时间、饮用甜饮料次数和饮用甜饮料时间8个方面,两组之间的差别有统计学意义(P< 0．05)。[结论]食用甜食次数、饮用甜饮料次数是影响ECC发生的有关易感因素。     

婴幼儿缺铁性贫血与喂养

缺铁性贫血(IDA)是世界范围内婴幼儿常见的营养缺乏病之一,对全身各组织器官有较大的影响,直接表现为对婴幼儿生长发育及机体免疫力的方面,对小儿将来的成长有诸多不利因素.我科儿保门诊3年来检查出缺铁性贫血小儿163例,现就患病原因与喂养方法之间的关系进行分析.