Practice of training young management staff in hospital.

深入分析医院在管理人员培养方面存在的问题及原因,结合医院的实际,对当前医院青年管理人员培养的有效途径和方法进行了有益的探索,阐述了医院在这方面的一些做法和经验.     

医院青年管理人员职业知识与技能现状调查分析

目的了解医院青年管理人员职业知识与技能的现状。方法在查阅文献、专家访谈咨询的基础上设计调查问卷,其中涉及职业知识与技能的指标项目共17项,向江苏省13家三级医院专兼职管理人员发放调查问卷。结果调查对象对医院青年管理人员职业知识与技能各项目指标的重要性评分都非常高,但对现状的评分显著低于对相应项目重要性的评分（P〈O．01）。结论医院应加强对青年管理人员职业知识与技能各方面的培养,并完善相关培养机制。     

浅谈医疗设备管理人员的素质培养

社会经济的发展与进步 ,促进了医院的建设与发展。为了提高医院的诊断、治疗水平 ,各医院在不断更新医疗设备的同时 ,还引进了一些先进的高科技的医疗仪器和设备 ,这无疑给医院的医疗设备管理人员提出了新的更高的要求 ,它要求我们的管理人员要能适应时代的发展需求 ,要不断提高自身业务素质和思想道德素质 ,使管理朝科学化和规范化的道路迈进。1　加强医疗设备管理人员的业务素质培养　　人的素质是管理的核心 ,加强医疗设备管理人员的素质培养 ,尤其是要提高管理人员的业务素质。从总体上看 ,目前各医院的医疗设备管理人员的业务素质都还…     

医院提高研究生培养质量管理方法的探讨

医院作为临床医学研究生的培养基地,肩负着保证研究生培养质量的重任。从领导重视、加强导师队伍建设、加强学科建设、加强培养过程管理、提高管理人员素质、建立健全规章制度6方面探讨了医院从管理上提高研究生培养质量的方法。     

关于医院管理人才培养模式的思考

医院人才的培养特别是医院管理人才的培养是个复杂的过程,从领导对管理人才的重视、管理人才素质的把关和培养,以及为管理人才的成长创造浓厚的环境,使医院为实现可持续发展和获得综合竞争优势。因此,在完善管理人才的培养方面应当多渠道解决,努力建造高级卫生管理人员的再生机制。     

医院管理人员职业化建设的探究与思考

当前,在政府的主导下,我国的医疗卫生事业拉开了新一轮改革的序幕。在这一深刻和全方位的变革过程中,医院处在由＂传统化管理＂向＂职业化管理＂过渡的阶段,医院管理人员职业化建设也被提到了相当重要的位置。本文对医院管理人员现状分析、医院管理人员职业化建设的必要性以及医院管理人员职业化建设的实施等方面进行了探讨。     

卫生事业管理专业毕业生规范化培训的探讨

医院管理人员的培训是提高医院管理水平的重要举措。文章结合目前医院对管理人员的培训方法,分析了卫生事业管理专业毕业生在医院工作后培训存在政策不健全、制度不完善、考核不规范、师资不够等问题,指出了规范化培训的必要性和可行性,并借鉴住院医师的规范化培训模式,从创新培训方法、健全考核制度、探索有效激励措施等方面,探讨卫生事业管理专业学生毕业后培训的可行途径,为构建高素质的卫生事业管理专业人才的培养模式提供参考。     

论医院管理人员的内在素质

医院的管理人员,是指在医院内部按照医院工作的客观规律,运用有关的理论方法,对医院工作进行计划、组织和控制,从而提高工作效率和效果,充分发挥其应有功能的各级领导者。努力提高管理人员的素质,是推进医院工作、加强医院管理的一个重要方面。 医院管理人员的内在素质,主要是指管理者的政治思想、道德品质、文化知识、工作能力、作风情操等方面的共同特征。对管理人员的素质要求,是由管理人员所担负的工作性质和职能决定的。不同的管理人员应有不同的素质要求。作为医院管理人员,主要是贯彻执行党的路线、方针和政策,带领广大医务工作     

医院管理人员现状及其培养

分析了医院管理人员的现状及存在的问题,提出了建设高素质职业化的医院管理人才队伍,要坚持培养与引进相结合,投入与产出相结合的培养原则;并提出了针对不同类型的管理人员,实行目标化培养,引人竞争机制,完善考核与监督制度,实行利益驱动的激励制度培养方法。     

医院青年管理人员培养模式的探讨与实践

随着时代发展,医院管理队伍建设和职业化研究成为关注焦点,近年来,不少具有卫生管理和多种学科背景的大学生进入医院管理队伍中。本文在此大背景下,结合医院工作实践,对青年管理人员培养现状和方式进行探讨和分析,并给出相应的思路,不断提高培养青年管理人员模式的针对性和实效性。     

医院医保从业人员从业现状分析

目的：了解全国医院医保从业人员现状,发现问题并提出相应的对策及建议。方法：对全国21个省市部分三甲医院的医保办进行问卷调查。结果：发现我国医保从业人员存在年龄老化、人员流动性较大、学历水平偏低、在岗人员继续教育缺失且培训经历贫乏和无专业技术职称等问题。建议：加强医保从业人员的定向培养,增设医疗专业医保方面的职称以建立规范的专业队伍,加大继续教育及岗位培训力度,建立医保从业人员人力资本补偿机制,把医保管理纳入医院的评价考核系统,使医院的医保从业人员成为一专多能的综合型、复合型人才。     

医院员工培训所存在问题的分析及其改进实践

随着我国医疗体制改革的不断深入和卫生事业的蓬勃发展,员工培训在医院发展中所占的地位愈发重要.但传统的员工培训无论是在形式上和效果上都存在着学习主动性不强及培训满意率低下的问题,达不到培训的预期目标.本文以一所2012年底完成等级评审的三级医院为背景,分析原来传统的员工培训的不足,在此基础上提出新的培训理念和工作思路,并将其应用于实践.     

农村基层医疗人员信息化管理平台系统设计

介绍了农村基层医疗人员信息化管理平台系统设计。针对农村基层医疗人员学习培训和资格审核管理工作中存在的问题,新疆医科大学通过构建省区、地州和县市三级管理模式,完成对培训人员信息注册、学习培训和资格审核等信息化管理。详细地讨论了信息化平台建设系统设计、功能等方面内容。     

教学医院的科研实验室建设与管理

教学医院科研实验室是开展医学科技创新和培育医学人才的重要基地。当前制约实验室建设与发展存在布局不够科学合理、经费投入不足、技术队伍薄弱和运行效益不高等问题,据此提出了突出建设重点、拓展经费来源、加强队伍建设和实施科学管理的相应策略。     

科室质量管理——研究型科室医疗质量管理探讨

分析建设研究型科室面临的人员工作分配不合理、工作量及工作压力大、人员素质参差不齐、管理手段落后等主要问题，在此基础上，从人员培训、提升科室团队管理能力、完善科室管理制度、优化管理流程及实现信息化管理等方面，对加强研究型科室医疗质量管理进行了探讨。     

武汉市三级医院人力资本培训投资风险因素分析

以武汉市三级医院121名副高级以上职称员工和主要科室的中层管理者作为调查对象,对医院人力资本培训投资环节进行调查。结果发现,员工培训意识较差,31.4%自2004年以来未接受培训,39.7%对培训效果不满意,医院及科室的培训制度和管理均存在一些问题。由此提出,医院人力资本培训投资风险因素包括医院层面和个人层面,前者主要体现在培训的制度建设和培训管理上,后者包括员工培训意识、培训内容与岗位的匹配性、个人兴趣爱好等。医院应关注风险因素,进行人力资本培训投资调查与评估,加强培训制度建设与管理。     

浅析国际大型医学论坛对医院学科发展的作用

目的：研究国际大型医学论坛对国内医疗机构中学科发展所起到的推动作用。方法：通过对国内医护人员出国留学深造过程进行观察和研究,发现其中产生的问题并分析问题发生的原因,探索解决问题的方法和途径,并从中发现人力资源培养过程中对医疗机构学科发展的推动力。结果：通过国际医学论坛所搭建的平台,更多的医护人员可以获得更具目的性、更为系统的培训项目和课程,对海外留学的效果更为突出。同时,通过此平台所完成的海外培训回归后对于原医疗机构的学科发展也更为有利。结论：通过国际医学论坛的平台可以有效代替医护人员自行去寻找海外医疗机构培训的过程,提高学习效率。同时,通过该平台培养机制的建立,能使更多医学人才获得更为科学、合理的海外进修课程,最终为医疗机构的未来学科发展打下优秀的人才梯队基础,推动学科发展。     

An appraisal of goals for residency training in internal medicine

The goals for residency training in internal medicine were assessed by faculty and house staff members at one university-based program using a 38-item questionnaire based largely upon American Board of Internal Medicine criteria. The respondents rated each item according to its ideal importance, its actual emphasis in training, and the respondents' degree of satisfaction with their own level of accomplishment for that item. Faculty and house staff members shared similar perceptions of ideal goals and actual emphases of training, with both groups rating clinical judgment, gathering data, and formulating problems as the most important. Both groups also tended to rate highly as ideal goals those items that they considered to be their own professional strengths and that reflected their current respective roles in medical training. This trend was the most apparent for faculty members in ratings of academic skills and for house staff members in ratings of technical proficiency and patient management skills. The tendency to idealize one's own professional role and strengths may inhibit needed changes in residency training.     

急诊急救医疗中质量管理问题的分析与对策

目的:提高急诊急救医疗质量管理水平。方法:针对急诊、急救医疗质量管理中存在的具有普遍性的问题进行追根溯源的具体分析。结果:问题产生的根本原因在于人才匮缺,制度缺陷,管理不到位,以及管理意识落后等。结论:提高急诊急救医疗质量管理,政府相关部门及医院管理部门应予高度重视;解决问题的对策是尽快培养专业人才,加强制度建设,促进观念创新和倡导全员参与质量管理,提高全员素质。     

加强临床医学专业学位研究生实践能力培养的思考

临床实践能力是临床医学专业学位研究生培养的核心和重要内容,临床技能的水平决定着临床医学专业学位研究生培养的质量.本文在文献研究基础上,结合样本医科大学临床医学专业学位研究生培养的现状,回顾了临床医学专业学位研究生培养中存在的问题,并从优化课程体系、规范培养环节、完善质量保障体系、提高临床科研能力、加强师资队伍建设5个方面提出了提高临床医学专业学位研究生培养质量的对策.