食物渴求特质问卷在中国女大学生中的信效度

目的:检验食物渴求特质问卷在中国女大学生样本中的信度和效度。方法:以北京两所高校447名女大学生为施测对象,以中文版食物渴求特质问卷(FCQ-T)为工具,通过探索性因素分析和验证性因素分析考察问卷的结构效度。四个月后对其中61人重测。以荷兰进食行为问卷(DEBQ)、进食障碍问卷贪食分量表(EDI-bulimia)和节食成功感知量表(PSRS)为工具考察问卷的效标效度。结果:修订后的FCQ-T有6因子,31个条目。各因子之间呈中等相关(0.40~0.74),各因子与总分之间呈高相关(0.70~0.86)。验证性因素分析显示问卷结构拟合度良好(χ2/df=2.835,RMSEA=0.086,NFI=0.93,GFI=0.76)。中文版FCQ-T问卷具有较好的效标效度,其总分与贪食和问题进食行为总分呈正相关(r=0.65、0.70,P0.001),与节食成功感知负相关(r=-0.19,P0.001)。C-FCQ-T全量表内在一致性系为0.96,各因子内在一致性也较好(α=0.78~0.92)。除生理因素因子的重测信度较低外(r=0.40),其余因子及总分重测信度较好(r=0.63~0.83,P0.001)。结论:修订后的中文版FCQ-T具有良好的信度和效度,可以在中国女大学生样本中使用。     

中文远距离联想测验在高中生中的信效度检验

目的:检验中文远距离联想测验(Chinese Remote Association Test,CRAT)在高中生人群中的信度和效度。方法:采用中文远距离联想测验(CRAT)对410名高一学生施测,通过条目分析考察各条目与总分的相关程度,选用联合型瑞文测验(Combined Raven Test,CRT)和学生期末语数外三科考试成绩、发散性思维测验为效标,考察量表的效标关联效度。两周后,从总样本中选取42名被试进行重测。结果:CRAT的条目鉴别力良好,各个条目与总分呈正相关(r=0.46～0.54, P0.05)。内部一致性系数为0.90,折半信度为0.80,重测信度0.60(P0.001)。CRAT与瑞文智力测验、期末语数外总分均显著正相关(r=0.32,P0.001;r=0.29,P0.001)。以发散性创造思维测验为效标,对CRAT进行效度分析。发现远距离联想测验结果与发散性思维测验无显著性相关(r=-0.01,P=0.94)。结论:中文远距离联想测验信、效度指标良好,适用于高中生群体。     

青少年侵害问卷中文自评版用于中学生的信度和效度

目的:考察青少年侵害问卷(Juvenile Victimization Questionnaire,JVQ)自评版的信度和效度.方法:分层整群抽取山东省临沂市沂水县6所普通中学初一至高三的学生2419人进行JVQ问卷测评,以儿童焦虑性情绪筛查表(SCARED)和儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)为效标关联效度评价指标,随机抽取初中和高中各1个班的学生99人间隔4周重测,评定重测信度.结果:青少年侵害问卷中文自评版的维度结构与原问卷维度结构基本一致,问卷与SCARED和DSRSC的相关系数分别为0.33和0.23(P＜0.01),问卷总分与维度分的相关系数为0.34～0.78,各维度分间的相关系数为0.11～0.39,多重侵害组总分及各维度分均显著高于非多重侵害组(t=-6.64～-48.34,P＜0.01).JVQ中文自评版的Cronbach α系数为0.75,重测信度为0.82.65.94%中学生至少存在一种侵害类型,男生在一般侵害、同伴欺负、目击暴力和问卷总分上显著高于女生(均P＜0.01),初中生在一般侵害、儿童虐待、同伴欺负和问卷总分上得分显著高于高中生(P＜0.01),高中生目击暴力得分显著高于初中生(P＜0.05).结论:青少年侵害问卷中文自评版在本研究中具有较好的信度和效度.     

儿童拒绝上学行为问卷的初步编制

目的:编制适用于我国儿童的拒绝上学行为问卷(SRBQC)并检验其效度和信度。方法:在文献检索、访谈、开放式问卷的基础上形成初始条目,选取中小学学生573人试测并形成正式问卷。选取中小学学生946人施测正式问卷,用于进行结构效度及内部一致性信度检验;以儿童社交焦虑量表(SASC)为效标检验效标效度;2周后,随机选取其中41人进行重测,检验重测信度。结果:问卷包括19个条目,分为违抗行为、学校疏离、负性情绪、学习能力、躯体感受5个因子,共解释59.793%的方差变异;验证性因素分析结果表明模型拟合较好(χ2=329.51,df=142,χ2/df=2.32,CFI=0.97,GFI=0.93,IFI=0.97,NFI=0.95,NNFI=0.96,RM SEA=0.05,SRM R=0.05);问卷总分及各维度得分均与SASC得分呈正相关(r=0.18~0.34,P0.01或0.05)。总问卷的Cronbachα系数为0.87,各维度的系数在0.55~0.78;总问卷的重测信度为0.84,各维度的重测信度在0.66~0.78。结论:本研究编制的儿童拒绝上学行为问卷符合心理测量学要求,可用于我国儿童拒绝上学行为的评估。     

特质——状态错失恐惧量表的中文版修订

目的:检验特质—状态错失恐惧量表在中国文化背景下的信度和效度。方法:在大学生群体中发放问卷800份,回收有效问卷720份,另用社交网站使用强度量表和状态—特质焦虑问卷作为效标,4周后随机抽取60名学生进行重测。结果:探索性因素分析得到特质性错失恐惧和状态性错失恐惧2个因子,累积方差贡献率为51.042%。验证性因素分析显示数据拟合良好(χ~2/df=2.379,CFI=0.940,TLI=0.924,GFI=0.942,IFI=0.941,NFI=0.903,AGFI=0.911,RMSEA=0.067,SRMR=0.058);总量表及2个分量表内部一致性信度在0.770-0.824之间,重测信度在0.779-0.862之间;总量表及2个分量表得分与社交网站使用强度得分的相关(r=0.146-0.455,P0.01)、与状态—特质焦虑问卷总分及分量表得分的相关(r=0.156-0.324,P0.01)均有统计学意义,量表具有较好的效标关联效度。结论:特质—状态错失恐惧量表中文版具有良好的信度和效度,可以用于大学生特质性及状态性错失恐惧测量。     

大学生心理危机自评量表的编制及信效度检验

目的编制适合筛查我国大学生群体的心理危机自评量表。方法采用专家分析法确定大学生心理危机自评量表预测问卷,对经UPI和SCL-90筛选后的大学生的调查(n=250)和访谈(n=70),通过项目分析和因子分析确定最终的项目和量表维度,并进行信度和效度检验。结果大学生心理危机自评量表具有3个分量表,12个维度,各维度和分量表的Cronbach's Alpha系数在0.633～0.924之间,各分量表、各维度与量表总分的相关分别是在0.306～0.825之间,达到显著性水平(P0.01),这些表明分量表具有良好的内部一致性信度和结构效度。该量表效标效度良好。结论该量表可用于大学生心理危机筛查。     

中文版ECOS-16问卷在骨质疏松患者中的应用信效度

目的:翻译英文版16条目骨质疏松症患者健康相关生存质量评估问卷(16-item Assessment of Health-Related Quality of Life in Osteoporosis,ECOS-16),并验证其在骨质疏松患者中的信效度.方法:对英文版问卷进行翻译汉化,通过便利抽样的方法对97名骨质疏松患者进行调查,收集数据并进行项目分析、探索性因子分析、验证性因子分析、效标效度、内容效度、内部一致性及重测信度等检验和分析.结果:在效度方面,中文版ECOS-16问卷共计16个条目,各个条目的鉴别效度均较好;在结构效度方面,可分为疼痛、躯体功能和心理功能3个维度,共可解释69.3%的方差贡献率,各条目因子载荷度0.501~0.863,共同度0.479~0.733,与总分的相关性0.483~0.822,同时各拟合指数均在合理范围内;在效标关联效度方面,问卷各维度与简明健康测量问卷(Short Form 36 Health survey Questionnaire,SF-36)对应维度的相关系数在?0.632~?0.489(P<0.01);在内容效度方面,各条目的内容效度0.94~1.0,量表的总内容效度为0.90;各维度间的相关性系数r=0.406~0.465(P<0.05),各维度与总量表的相关性系数0.635~0.732(P<0.05);在信度方面,问卷的总克伦巴赫α系数为0.898,重测信度为0.918.结论:中文版ECOS-16问卷具有较高的信效度,适用于中国骨质疏松患者的生活质量评估.     

内观和谐认知问卷的编制和信效度检验

目的:编制内观和谐认知量表,并初步检验其信效度。方法:依据文献研究、个人访谈、对180册内观《指导手册》的分析研究和专家评定,形成初始条目。通过项目分析、因素分析和可靠性分析形成正式量表。结果:内观和谐认知量表由22道题目组成,包括付出成就感、获得幸福感、无报愧疚感、回馈满足感和归属连带感5个维度。总量表及各分量表的内部一致性系数为0.68～0.89,重测信度为0.56～0.84;验证性因素分析表明问卷具有较好的结构效度(χ~2/df=2.89,GFI=0.91,CFI=0.89,TLI=0.88,RMSEA=0.06),量表总分与各维度之间的得分(r=0.67～0.83)及各维度之间得分(r=0.34～0.58)显著相关;量表总分和各个维度与效标显著相关(r=-0.22～-0.42,r=0.19～0.38)。结论:内观和谐认知量表的信度和效度均符合心理测量学的要求,可以作为评估中国人内观和谐认知和心理健康状态的工具。     

月经信念与态度问卷的修订及其信效度检验

目的：修订月经信念与态度问卷（Beliefs about and Attitude toward Menstruation, BATM）。方法：采用方便抽样法对两个样本共945名大学生施测,进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析、信度分析和效标效度分析。结果：(1)基于样本1(n=496)修订得到27条目5因子结构问卷。(2)基于样本2(n=449)进一步分析发现修订版问卷结构效度良好;效标效度检验发现,其与月经态度问卷呈显著中度相关（r=0.550）,与抑郁症污名问卷（r=0.277）和矛盾性别偏见量表（总量表r=0.294）呈低度相关,提示其聚合效度和区分效度良好;各维度Cronbach’s α系数在0.676～0.893之间,总问卷内部一致性信度为0.869。结论：中文版月经信念与态度问卷具有良好的信度和效度,可作为成年人月经态度的测评工具。     

共同教养关系感知量表中文版的信效度检验

目的：本研究旨在检验共同教养关系感知量表在我国小学生家长中的心理测量学特性。方法：通过方便取样对1086名小学生父母进行共同教养关系感知量表、共同教养问卷、父亲参与教养问卷测查;对542名小学生进行儿童感知父母婚姻冲突量表的测查。结果：验证性因素分析结果显示支持性和非支持性二因子结构模型拟合良好;母亲版和父亲版量表各维度和总分的α系数在0.77到0.90之间;父母亲评定的支持和非支持维度间存在中等程度显著正相关(r支持=0.49, r非支持=0.44;Ps<0.01);父母亲报告的共同教养关系感知量表得分与婚姻冲突总分显著负相关（r母=-0.32,r父=-0.20,Ps<0.01）,与父亲参与（r母=0.69,r父=0.45,Ps<0.01）和共同教养问卷（r母=0.85,r父=0.81,Ps<0.01）显著正相关。结论：父母共同教养关系感知量表在我国小学生家长中具有良好的结构效度、内部一致性信度和效标效度,可用于我国小学生教养者共同教养质量的评估。     

肠脑健康状况问卷的初步编制及信效度检验

目的编制一份测量肠脑健康状况的问卷并检验其信效度。方法经查阅文献和访谈形成含31项的预测问卷;分别对180名和479名被试进行项目分析和探索性因素分析以及信效度检验,选状态一特质焦虑问卷、自评抑郁量表和阿森斯失眠量表为效标。结果项目分析和探索性因素分析表明包含3个维度：肠道状态、饮食习惯和排便情况,21个项目的肠脑健康状况问卷,共解释了54．7％的变异;信度分析显示各维度信度系数在O．64-O．79之间,重测信度在0．70～0．78之间;效度分析表明各维度能反映总问卷所要测查的内容;各维度与总分间存在显著相关（r=0．488—0．798,P〈0．01）;验证性因素结果显示3因素模型各项拟合指数较好（x。／df=1．728,RMSEA=0．067,CFI=0．869）;肠脑健康状况总分与各效标显著负相关（P〈0．01）。结论初步编制的肠脑健康状况问卷具有良好的信效度,可用于肠脑健康状况的相关研究。     

Beck自杀意念量表中文版评价抑郁症患者的信、效度

目的探讨Beck自杀意念量表中文版(Beck Scale for Suicide Ideation-Chinese Version,BSI-CV)在抑郁症患者自杀意念评价中的信、效度。方法采用BSI-CV和自杀意念自评量表(SIOSS)对334名抑郁患者进行问卷调查。用SPSS软件和LISREL8.7进行信度、效度分析。结果①BSI-CV用于评价抑郁症患者"近1周"和"最消沉忧郁"时自杀意念的内部一致性信度分别为0.944/0.957,分半信度分别为0.926/0.896;②模型拟合分析显示,各条目因子载荷均在0.5以上,模型拟合优度指标提示模型拟合较好;③BSI-CV评分与SIOSS评分呈相关关系(P<0.01)。结论 Beck自杀意念量表中文版在抑郁症患者人群中具有良好的信、效度。     

行政管理人员压力自评量表的信度和效度

目的评价行政管理人员压力自评量表的信度和效度。方法对参与广东省委党校培训的30名管理人员评定行政管理人员压力自评量表和症状自评量表(SCL-90),间隔2周重测量表,对量表的内部一致性信度、重测信度及平行效度进行分析。结果行政管理人员压力自评量表的Cronbach′s’α系数为0.916(P<0.05),重测后各分压力的相关系数均在0.952～0.998之间(P>0.05)。量表总分与SCL-90总分间的相关系数为0.751,且全部分压力评分与SCL-90总分呈显著正相关(P<0.05)。结论行政管理人员压力自评量表具有良好的信度和效度。     

高原军人心理健康调查问卷的编制

目的 分析驻疆官兵在执行某任务中的生活质量和心理健康状况,并比较3个单位之间的生活及心理健康状况是否有差异.方法 以执行某任务的202名驻疆官兵作为调查对象,采用自编高原战士生活调查表进行调查.结果 1该量表结构效度与预期构想一致,各因子与总问卷分的相关系数在0.611～0.819之间(P均＜0.05),内部一致性信度系数为0.9215;2工作任务压力因子得分(3.64±2.27),生活保障因子得分(3.57±1.03),人际关系因子得分(4.12±0.96),忧虑因子得分(3.91±1.11),环境因子得分(4.20±1.01),躯体化症状因子得分(3.68±1.11),睡眠质量因子得分(3.44±1.09);③3个单位的战士在生活保障因子与躯体化症状因子题目上的得分差异有统计学意义(P均＜0.05).结论 该问卷的信效度指标均符合心理测量学应用标准,可作为制定提高军人生活质量与心理健康水平的措施依据.     

精神病人刑事责任能力评定量表的运用

目的 探讨《精神病人刑事责任能力评定量表》在司法鉴定中的运用.方法 收集刑事责任能力鉴定案例74例,由经过专门培训的人员按量表手册进行评分,并与专家鉴定结论进行比较.结果 按照量表参考划界分分组,无、限定和完全刑事责任能力评分分别为(8.73±3.01)、(26.90±4.64)、(47.63±4.08)分,3组间及两两间存在显著性差异(F=252.754,P＜0.01)；量表评定与专家鉴定两种责任能力分级方法的一致性较好(Kappa=0.72,P＜0.01)；量表各条目评分与总量表分间的相关性均具有统计学意义(r=0.356～0.902,P＜0.05).结论《精神病人刑事责任能力评定量表》在徐州地区使用的信效度良好.     

大学生异性知己交往深度初探

目的 自编大学生异性知己交往深度问卷,考察大学生异性知己交往的具体方式及程度.方法 在开放式问卷、文献研究、专家意见的基础上编制出封闭式问卷,对250名大学生进行正式施测.结果 ①自编问卷的内在一致性系数为0.937,5个维度与总问卷之间的相关在0.686～0.798之间;②正在谈恋爱且曾有恋爱经历组、从未谈恋爱组和第...     

军队医院实习护生职业认同与心理资本相关性

目的调查军队医院实习护生职业认同与心理资本的现状及其相关性。方法以方便抽样法,采取职业认同量表-B中文修订版、大学生心理资本问卷和自行设计的一般情况调查表,对某军队医院实习护生157人进行问卷调查。结果实习护生职业认同得分为(3.57±0.65),心理资本得分为(3.99±0.51);职业认同与心理资本总分及各维度(除感恩外)呈显著正相关(r=0.263~0.338P0.01)。结论实习护生职业认同和心理资本处于中等水平,心理资本水平越高,职业认同水平越高。     

中文版青少年癫痫患者生活质量问卷信度及效度检验

目的：将英文版青少年癫痫患者自陈式生活质量调查问卷（QOLIE-AD-48）翻译为中文,并检验其信度、效度及敏感度。方法：信度指标包括内部一致信度及重测信度．效度指标包括聚合及判别效度、结构效度。敏感度分析通过比较不同发作严重程度总分的差异是否显著来评价。结果：聚合／判效度结果显示,分量表内的何道题目与所在分量表的相关系数在0．4以上,每一题目与所在分量表的相关性高于其他分量表。总分内部一致信度为0．93,分量表在0．60～0．91之间,总分重测信度为0．76。总分随发作严重程度的增加而显著下降,敏感度良好。结论：QOLIE-AD-48中文版具有良好的效度、信度及敏感度,可以胜任中国青少年癫痫患者健康相关生活质量研究所需。     

小学生问题行为问卷教师版的编制及信效度研究

目的编制小学生问题行为问卷教师版并检测问卷的信效度,为心理辅导对策研究提供测查工具。方法在问卷调查、访谈和文献综述的基础上,运用因素分析技术,通过小学教师对768名小学生进行问题行为的评定,对自行编制的小学生问题行为问卷教师版的内在结构进行了探讨。结果经因素分析、碎石分析检验,小学生问题行为由3个因素构成,即违纪问题行为、学业问题行为和情绪问题行为。问卷的内部一致性(a系数)为0.973,问卷与成绩和同伴中的受欢迎程度之间存在强负相关(r=-0.655,-0.710,P均<0.01)。结论小学生问题行为问卷教师版的信、效度均较理想,符合心理测量学要求。