临床责任护士的要求

责任护士是整体护理赋予护士职业的新的内涵和新的定位。传统的护理是以疾病为中心进行的护理，护士常被动执行医嘱。责任制护理虽以患者为中心，但实际护理工作不到位，流于形式。而整体护理。是以人的健康为中心的护理，是以护理程序为核心并将护理程序系统化的护理临床实践及护理管理模式，按照护理程序的科学工作方式，为患者解决问题，实施有效的整体护理。其护理哲理、护理职责与评价、标准护理计划、患者教育标准计划、各种表格书写及护理质量控制等各个环节皆以护理程序为框架，整体协调一致，以确保护理服务水平的全面提高。因此，责任护士的素质高低直接影响到整体护理的效果。     

规范化护理服务的实践和体会

以人为本是整体护理的理论和导向，整体护理则是以人为本具体的实践和应用，在深入开展的整体护理中如何引导护士进行以人为本的护理实践是摆在护理管理者面前的一个重要课题。我院于2000年参加了全国整体护理协作网，为加速整体护理工作向深层次方向发展，护理部从2002年开始在全区率先开展了以人为本的规范化护理服务，通过规范护士的基本技术操作、文明礼貌用语，为病人提供周到的服务，让病人在住院期间感受高质量的人性化护理，通过三年的不断总结、推动，以人为本的规范化护理服务理念已在我院形成，现报道如下。     

谈护士专业形象与护理质量

随着以病人为中心护理改革的不断深化，我们越来越认识到，先进的护理模式必须以高素质的护理队伍相匹配，整体护理是当今护理的最新观念，其整体性体现在护理服务于人类生命的全过程。人是动态的、统一的、又是独特的，护士要为不同层次、不同社会背景的人提供全方位护理服务，须具备良好的修养与专业水平，才能保障护理质量。     

手术室护理安全问题与防范对策

手术室的安全管理是手术室保证护理质量的重要组成部分，为了做好护理安全，防止在执行护理操作过程中出现缺陷、差错、事故等问题，就必须严格执行护理工作制度。护理工作制度是保证护理工作秩序，提高护理质量，防止差错事故的重要法规，近年来我们严格安全管理，取得良好效果，现总结报告如下。     

心理护理在整体护理中的重要性

随着医学模式和护理模式的转变，赋予了护理更广泛的职能．使护理的性质、内容和任务发生了根本的改变，整体护理是以人的健康为中心，把人作为整体的全方位的护理方式。按人的年龄、生理、心理等不同的特点进行组合，以适应护理实践的需要。     

护理程序在护理操作中应用的体会

护理程序是系统化整体护理的核心，是临床护理中一个程序化的完整工作过程，是一种具有逻辑性和科学性的新的护理工作方法。近1年来，我科将护理程序应用于病人的护理操作并进行了尝试，取得了较满意的效果。现将体会介绍如下。     

护理诊断中存在的问题及原因分析

护理诊断是护理程序的关键步骤，是护士正确制定护理计划的方向。确立护理诊断需要综合多方面的知识，包括生理、心理、社会、精神、文化及有关护理诊断、交流技巧等，并按照一定的程序，做出符合病人个体情况的判断。其准确与否将影响整个护理过程及护理效果。目前，正确制定护理诊断仍是很多临床护士工作中的一个难点。本文通过对护理病历的质控分析，找出在确立护理诊断时存在的一些问题并进行分析。     

对消化性溃疡病人的护理体会

目的 了解新的护理模式对消化性溃疡病人治疗的影响。方法 在内科治疗的同时，通过以服药指导、消毒、心理护理、健康教育、饮食指导等新的护理方法护理消化性溃疡患者。结果 292例消化性溃疡患者中279例治愈，复发率从以前的60％降为5％。结论 建立全新的护理观念，改变以往以饮食护理为重点的护理方式，可以大大提高消化性溃疡的治愈率，减少复发率。     

对临床心理护理理论学习与实践的认识

在责任制护理、系统化整体护理等现代护理新模式的深刻影响下。我国在10年前就明确提出把心理护理广泛运用于临床实践。然而据(护士进修杂志)载文称，10多年来我国临床心理护理的总体水平提高不大，至今尚未能突破传统护理模式。实际成效也不够显著。专家学者呼吁：要尽快地改变当前临床心理护理的低水平徘徊状态，必须在实践中积极探索实施心理护理的方法和途径。因此，作为护理工作者。我们要不断学习、实践和探索。以提高自己的业务素质和专业水平。现结合多年实际工作谈几点认识。     

医院开展整体护理的体会

整体护理在临床上越来越被重视，它是以病人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并且把护理程序系统化的运用到临床护理和护理管理的思想和方法。其体系包括护理程序在内的护理哲理、护士职责与行为评价、病人入院及住院评估、病人标准护理计划及标准护理教育计划、护理记录和护理品质保证等内容。整体护理的目标是为病人提供包括生理、心理、社会、文化等方面的护理服务及护理教育。     

影响护理安全的因素及对策

护理安全是指在实施护理的全过程中，患者不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。护理安全管理是护理管理的重点，是护理质量的重要标志之一，在临床工作中，安全第一，最大限度地降低护理差错的发生，确保患者安全，实行防微杜渐，防患未然的护理安全管理与防范对策，是医院护理管理者需探索的课题。     

细节管理在护理安全中的重要作用

护理安全是指在实施护理安全过程中，病人不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。护理安全是护理管理的重点，护理工作点多面广、琐碎复杂、存在不安全因素，直接影响护理护理效果，也影响医院的社会效益和经济效益。在实践中我们体会到，护理安全重在务实，必须从小处着手抓细节管理，才能确保环节质量，提高终末质量。现将我们的做法介绍如下。     

整体护理实施体会

随着医疗卫生事业的发展和医学模式的转变，诊疗护理由过去的以疾病为中心，转变为现在的以病人为中心随之出现了新的护理模式-整体护理，如何做好整理护理，通过近年来的临床实践。总结为以下几点。     

加强护理教学中的审美教育

现代医学护理教育的目的，是造就一大批以维护人体健康和人体美为己任的专业护理人才。医学模式的转变和护理事业的发展，要求护理人才不仅应该具有扎实的理论基础、熟练的操作技能和高尚的道德情操，而且应该掌握护理美学的基本知识。护理美学的临床应用价值决定了它在护理教育中的重要地位。     

巡回护士对择期手术病人的心理护理

随着医学模式的转变，对护理概念有了新的认识，以“人的健康”为中心的系统化整体护理的护理工作模式逐步被接受，并开始在临床推广应用。人是具有复杂心理活动的高级动物，在“以病人为中心”的整体护理工作中，心理护理就显得异常重要。心理护理是指在护理过程中，通过人际交往，以行为来影响、改变病人的心理状态和行为，促进其康复的方法和手段，它始终贯穿于一切护理过程中。     

深入开展整体护理

整体护理是功能制护理基础上出现质的飞跃和革命，是适应现代医学模式一生物、心理、社会医学模式的一种新的护理模式。整体护理的实施是护理科学发展的必然。深入开展整体护理乃当务之急。     

12例急性心肌梗塞病人的康复期护理

近年来急性心肌梗塞在中老年人群中的发病率有所增加，在心血管疾痛所致死亡病例中占了很大比例。所以，急性心肌梗塞的康复期护理也就显得更为重要，笔从对12例心肌梗塞病人的护理中，深深体会到心理护理在此中占主导地位并贯穿护理全过程。其次．正确的休息与日常生活活动的训练在康复期也起着重要作用。同时需要合理的饮食过渡，保持大便通畅以减少诱发因素。在整个康复期的护理工作中，一个护士必须负责保证满足病人的十体需要，加强支持系统，让病人家属参与护理工作，避免增加不走的应激源，对病人的各种需求做出护理估价．及时补充计划，保持护理工作的连续性，使病人最后能恢复健康，回归社会。     

质量目标管理在护理质控中的作用

目的 探讨护理质量综合目标管理在提高护理质量管理水平和有效实施护理质量控制中的作用。方法 设定护理质量综合目标管理指标，建立相对应的质量控制体系和考核标准，在实施过程中定期检查评估，不断改进，日臻完善。结果 满意度可达98％～100％。结论 质量目标管理加强了质量控制的内涵建设，强化了全员参与质量管理的护理质量，综合目标管理是提高工作效率和护理服务水平、提高医疗护理质量，树立良好的医院形象及提高医院竞争力的一种有效的管理方法。     

整体护理与健康教育

1 整体护理.整体护理是以病人为中心，以现代化护理观为指导，以护理程序为基础框架，并把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理的思想和方法。医院是医治人类疾病，促进人类健康的场所。1946年世界卫生组织(WHO)在其通过的《宪章》里指出：“健康不仅仅是身体上的疾病和缺陷，而且要有保持身体方面、精神方面、社会方面的完整状态。”     

整体护理的实施对护理人员素质的要求

目的 为了更好地开展整体护理，我们要求全院护理人员转变观念，提高护理队伍的整体素质。方法 对护理人员轮流培训，举办各种护理学术会议及礼仪培训班。向病人发放满意度调查表，让病人对每一名护士做公正、认真的评价：医生评护士、护士之间互相评比。以上成绩汇总作为每一名护士的月质量分，按质量分发放效益工资。结果全科护理人员都有一种奋发向上的工作热情。通过不同形式的再教育，如自学、电大、函授。使学历层次普遍提高，拓宽了自身的知识面。熟练掌握了整体护理技能。做好病人的入院介绍、健康教育、心理护理及出院指导等。健康教育作为一种治疗手段对促进疾病恢复起着重要作用。结论 提高了护理人员整体素质，满足了病人日益增长的高层次的护理需求，护理人员以通俗易懂的语言对病人及其家属实施健康教育，使病人对自已所患疾病的病因、治疗及护理有了一定的认识，有利于病人疾病早日康复，减轻了经济负担，缩短住院日，病人普遍反应受益匪浅。但是有些护理人员不能运用恰当的语言来做健康教育。如态度生硬，语言粗俗，在给病人做护理技术操作时不能体现出温馨服务流程，虽有过硬的技术，也不能得到病人的满意，因此加强护理人员整体素质培训是实施整体护理的关键所在。