成都市大、中学生网络成瘾行为的比较研究

目的：比较中学生与大学生电脑网络使用及网络成瘾现状，分析其网络成瘾的影响因素。方法：问卷调查905名学生，收回有效问卷882份（有效率97．5％）。结果：中学生与大学生上网目的用途存在差别。中学生网络成瘾率20．3％，大学生网络成瘾率5．8％，两者差异具有统计学意义（P〈0．05）。多因素分析提示大学生与中学生网络成瘾影响因素不同。结论：针对大、中学生网络成瘾的影响因素，干预时应采取综合措施。     

2013年南阳市城区大、中学生网络成瘾行为调查

目的了解南阳市城区大中学生网络成瘾行为发生状况,为预防和干预提供依据。方法应用2013年南阳市青少年健康相关行为调查资料,分析南阳市城区大中学生网络成瘾行为发生情况。结果 2013年南阳市大中学生总上网率为93.33%;网络成瘾倾向率和网络成瘾率分别为11.80%和3.92%。结论南阳市城区大中学生网络成瘾行为发生率5年来呈上升趋势,学校和家庭要重点加强对具有网络成瘾高危特征学生的心理疏导和帮助。     

安阳市青少年学生网络成瘾行为现况调查

目的了解安阳市青少年学生网络成瘾行为现状,为制定预防措施提供依据。方法采用分层整群抽样方法,抽取24所学校共5040人开展调查。采用SPSS15.0软件包进行统计学分析。结果网瘾检出率3.80%,男生5.70%,明显高于女生1.70%(x~2值56.887,P<0.01),性别、城乡、学段、母亲文化程度、学习成绩、玩电子游戏时间、孤独、抑郁、失眠等在网络成瘾和非网络成瘾学生间检出率差异有统计学意义(P值均<0.01)。结论应对青少年学生网络成瘾问题高度重视,针对影响因素开展有效的的干预措施。     

闽北青少年网络行为、成瘾现况及影响因素的调查

[目的]了解闽北青少年网络行为与成瘾现况,探讨影响因素,为培养正确的网络行为、指导戒除网瘾提供依据。[方法]采取分层整群抽样,应用“中国青少年健康相关行为问卷”,对闽北城区在校大、中学生3 845人进行调查。[结果]总上网率为88.3%（3 397/3 845）;在调查前1周内从不上网的学生报告率为26.6%,学生平均每天上网时间1 h以下的占43.2%,4 h以上的占8.9%;上网主要目的是多媒体娱乐（45.4%）、查阅资料（35.9%）;上网地点主要在家里（31.9%）和学校（28.0%）。网络成瘾率为7.4%,网络成瘾的危险因素为性别、心理孤独、网络游戏和上网时间,保护因素为与父亲居住和体育锻炼。[结论]闽北青少年网络使用与成瘾逐步成为影响健康成长的社会问题,家庭、学校和社会应共同关注,采取干预措施,引导正确利用互联网,促进健康成长。     

浙江省大学生网络行为及网络成瘾状况调查

目的了解大学生网络行为特点和网络成瘾状况，为规范大学生上网行为和防止网络成瘾提供依据。方法采用整群随机抽样方法，抽取杭州师范大学750名学生作为调查对象，利用自制问卷调查一般情况，网络使用情况，网络道德行为特点；利用Young的网络成瘾量表调查网络成瘾状况。结果收回有效问卷687份，网络成瘾阳性者占11．9％，男生成瘾率为16．7％，女生为8．0％，两者间存在统计学差异；家住城市大学生的成瘾率为16．1％，农村为9．3％，两者间存在统计学差异。不同网龄、每周上网时间不同、每周上网频率不同的同学之间网络成瘾率不同；玩游戏的同学成瘾率较高。网络道德首位不良行为是网上复制、抄袭别人文章，其主要原因是大学生缺乏相关文章的书写能力。结论大学生网络成瘾率较高，同时存在很多不良行为，学校应该积极采取有效的预防和控制措施。     

天津市学生网络成瘾流行病学调查

目的了解天津市区青少年学生网络成瘾流行水平和分布情况,探讨实用的判定标准。方法采用分层随机整群抽样的方法,抽取天津市区的6所中学和中专、大专、大学各1所,对8 694名学生进行问卷调查。网络成瘾评定标准：（1）过去7 d内平均每天上网≥4 h;（2）不上网时仍想网络内容;（3）不能上网时感到无聊和焦虑;（4）希望上网时间长于目前;（5）上网时间经常超出预期;（6）想不上网但无法自控;（7）因上网不能完成作业或逃学;（8）向家长、老师和同学隐瞒上网事实;（9）因上网与家长冲突;（10）上网的目的是为了摆脱困境、抑郁、无助或焦虑。至少有5项符合的判定为网络成瘾症（IAD）,有3～4项符合者判定为网络成瘾倾向（IAT）。采用2000年全国人口普查初中至大学各学习阶段的人口构成计算样本权重。结果每天平均上网2、3、4 h学生的IAD检出率差别有统计学意义（P〈0.01）,不同学习阶段学生的IAD检出率差别有统计学意义（P〈0.01）。经卡方分割检验发现,以中专生IAD检出率最高,为11.69%,初中和高中分别为5.98%和5.95%,大专和大本分别为6.74%和6.73%;IAT检出率依次为初中（8.65%）、高中（12.11%）、中专（13.96%）、大专（15.58%）、大学（16.73%）;经按学习阶段和性别加权,IAD检出率为6.90%,其中男性为9.50%,女性为4.17%;IAT检出率为11.78%,其中男性为14.43%,女性为8.96%;经济水平较好的地区的中学生IAD、IAT检出率分别为4.16%和8.27%,均低于经济水平一般和较差的地区;重点中学与非重点中学IAD、IAT检出率差别无统计学意义。结论中专学生IAD检出率最高,IAT也处于较高水平;经济水平较好地区的中学生IAD、IAT检出率均低于经济水平一般和较差的地区。     

西安市城区初中生网络行为与网络成瘾的调查

【目的】了解城市初中学生网上行为特点和网络成瘾的程度．为临床干预提供资料。【方法】西安市市区初中生1041人接受《网络成瘾测评方法问卷》和自编问卷调查学生网络使用行为及家庭、学习等情况。【结果】西安市初中生上网学生中年级和性别百分比差距不大；上网主要地点依次为网吧、家里、学校、父母单位和同学家；每周上网次数控制在3次以下或6～10h的占到多数；上网行为最多的是进行网络游戏、聊天交友．其次是娱乐、收发邮件和浏览新闻；诊断为网络成瘾症（internet addiction disorder，IAD）患者为13．06％．不同年级男性中IAD比例差别不大，但男性IAD人数比例明显高于女性。【结论】西安市初中生网络使用度高。但主要网络行为单调，并存在一定比例的网络成瘾患者。     

柳州市大、中学生网络成瘾的现状及相关因素分析

[目的]了解柳州市青少年学生电子游戏依赖和网络成瘾的现状。[方法]采用分层整群随机抽样方法,抽取柳州市17所大、中学校4000名学生,进行自填匿名问卷集体调查。[结果]大中学生使用率为91.36%,大中学生网络成瘾总报告率为11.33%,电子游戏依赖报告率为13.77%,不同类别学校、性别之间电子游戏依赖和网络成瘾行为有统计学意义。上网目的主要是聊天(64.14%)、多媒体娱乐(60.36%)、浏览新闻(53.43%)、网络游戏(40.2%)、查阅学习资料(36.87%)。与一般网民相比,网络成瘾者上网主要目的为游戏和聊天的比例增加,而学习的比例减少。[结论]青少年是网络成瘾行为的高危人群,需要动员教育、卫生及相关部门,包括学生和家长共同参与开展干预活动。     

大庆市大中学生网络成瘾状况调查

目的了解黑龙江省大庆市大中学生网络成瘾发生率,并探讨网络成瘾影响因素,为网络成瘾预防及干预提供依据。方法按系统分层整群抽样方法,抽取大庆市2010名大中学生为研究对象,运用网络成瘾量表等测评工具对研究对象进行测试。结果大中学生网络成瘾发生率为10.7%,其中大学生为10.8%,高中生为14.6%,初中生为7.9%;男生网络成瘾发生率为16.2%,女生为7%;性别、学习兴趣、父母婚姻状况等为网络成瘾的影响因素。结论应根据网络成瘾的影响因素,开展相应的心理健康教育及预防性干预。     

安徽省普通医学院校学生网络成瘾行为的现况调查

目的了解安徽省医学院校本科生网络成瘾现状,探讨影响医学生网络成瘾的主要因素。方法以蚌埠医学院和皖南医学院两所普通高等医学院校作为研究现场,对研究对象进行自我管理式问卷调查。调查工具为《中文网络成瘾诊断量表》、《青少年生活事件量表》和《特质应对方式问卷》。采用非条件Logistic回归模型分析医学生网络成瘾行为的影响因素。结果调查对象的网络成瘾率为8.7%。网络成瘾组学生上网动机以娱乐为主,如网络游戏、网络视频、听歌曲、寻求刺激、聊天;未成瘾组上网动机以学习为主,如查找数据、收发电子邮件。性别、月均生活费、人际关系、学习压力、应对方式与医学生网络成瘾行为的关系差异有统计学意义。结论医学生正处在心理行为发展的重要阶段,较好的自我调节能力与问题解决能力是其提高应对能力的重要心理资源。因而,加强医学生人文素质教育,提高医学生的心理应对能力,尤其是在新生中开展心理干预已成为当务之急。     

大学生网络成瘾状况调查

目的 了解大学生网络成瘾状况及与感觉寻求的关系.方法 采用网络成瘾问卷和感觉寻求量表,于2007年对吉林省长春市3所高校的1227名大学生进行调查.结果 大学生网络成瘾发生率为7.8%,男生发生率为12.66%,女生为5.46%.男女差异有统计学意义(x2=19.60,P＜0.01);网络游戏成瘾大学生感觉寻求的去抑制因子以及感觉寻求总分与非网络游戏成瘾大学生差异有统计学意义(t值分别为2.945,2.802,P均＜0.01);网络交际成瘾大学生感觉寻求的去抑制因子以及感觉寻求总分与非网络交际成瘾大学生差异有统计学意义(t值分别为4.188,2.271,P均＜0.05);感觉寻求的去抑制因子分以及感觉寻求总分与网络成瘾呈显著正相关(r分别为0.721,0.632,P均＜0.01).结论 网络成瘾大学生存在高感觉寻求水平并对网络成瘾有一定的影响.     

重庆市青少年网络成瘾及影响因素分析

目的了解重庆市青少年网络成瘾状况及影响因素,为制订干预性措施提供依据。方法采用网络成瘾量表(IAS)对重庆市3 968名青少年进行匿名问卷调查。结果本次调查发放问卷4 064份,回收问卷3 975份,回收率为97.8%;纳入统计的有效问卷为3 968份,有效率为99.8%;已接触并使用网络的有3 308人,占总人数的83.4%,其中325人符合网络成瘾诊断标准(总分≥50分),网络成瘾发生率为9.8%;从未接触过网络的有659人,其中,初中生492人,占74.7%,大学生中只有2人未接触过网络;女性、有较多朋友、户籍农村是青少年网络成瘾保护因素,年级、上网时间长、有自杀行为、学习负担重是青少年网络成瘾危险因素。结论青少年是网络成瘾行为的高危人群,需动员教育、卫生部门以及学生和家长共同参与开展干预活动。     

上海市中学生网络使用情况及网络成瘾行为现状研究

目的 了解上海市中学生网络使用情况及网络成瘾行为状况,为干预网络成瘾提供科学依据。方法 在上海市某区2所普通初中和2所普通高中各随机抽取2个班级(合计8个班级)共264名初二和高三学生,采用计算机辅助的匿名电子问卷进行问卷调查。结果 中学生上网率为92.0%,初、高中生分别为88.2%、96.0%,男女生分别为91.0%、92.8%;网络成瘾率为10.4%,初、高中生分别为7.5%、13.3%,男女生分别为13.5%、7.8%;但差异均无统计学意义(P均>0.05)。小学开始触网的比例初中生(84.2%)高于高中生(67.5%)。初、高中生上网目的排在前三位的均为浏览网页/逛论坛/看视频、聊天、上社交网站/刷微博。有网瘾者及非网瘾者中均有一半以上的对象表示上网对生活没有影响。中学生网络成瘾与上网的频率、上网的地点、每周上网的时间有关。 结论 中学生网络使用已非常普遍,网络成瘾现状不容忽视。应采取有效干预措施,引导学生正确合理地利用网络。     

大学生网络成瘾分析及防治的探讨

随着科技的发展,网络在人们的学习、工作、生活中发挥了重要的作用,但随之大学生网络成瘾现象越来越严重.本文就大学生网络成瘾现状、产生的原因及高校如何防治进行了探讨.     

影响大学生网络成瘾相关因素的路径分析

目的探讨影响大学生网络成瘾的因素，分析影响因素之间的相互作用。方法通过问卷调查方法，以整群抽取的武汉市部分高校17～25岁的大学1～4年级学生，共1712人为研究对象。对影响大学生网络成瘾的可能因素进行路径分析。结果网络吸引因子与自信因子是与大学生网络成瘾关系最为密切的第一层影响因素，直接影响大学生网络成瘾的发生；性别、焦虑性因子、专业满意度为第二层影响因素，他们主要通过影响第一层因素对大学生网络成瘾发生间接的影响；抑郁性、对他人怀疑性则为第三层影响因素，并通过影响第二层因素对大学生网络发生间接影响。结论各因素影响大学生网络成瘾行为发生的机制复杂但有一定逻辑层次。因此，在对大学生网络成瘾行为的预防与干预工作中，应该有重点、层次分明地进行。     

泰州市城区小学生网络成瘾及影响因素分析

目的 了解小学生网络成瘾症状况及影响因素。方法 整群抽取样本,采用现场匿名问卷方式进行调查。统计网络依恋自评得分,采用多元线性回归分析可能影响网络依恋自评得分相关因素。结果 共调查1 952人,回收有效问卷1 947份。泰州市城区小学四年级学生网络成瘾率为4.9%,其中男生为7.6%,女生为2.0%,男生高于女生(χ²=32.461,P<0.01)。多元线性回归分析提示,男生、朋友中有人喜欢上网、家中有电脑、接触电脑时间、敏感、焦虑、做事时常走神、好动,以及喜欢吃颜色鲜艳的零食、烧烤等饮食习惯是危险因素(P<0.05),而较好的时间管理能力是保护因素(P<0.01)。回答涉及上网相关问题的态度对网络依恋自评得分无影响。结论 男生、家中有电脑、时间管理能力、喜欢吃颜色鲜艳的零食等12个因素可能与小学生网络成瘾症有关。     

北京市高中生网络成瘾行为现状及其影响因素分析

目的 了解北京市高中生网络成瘾行为现状及其影响因素,为相关防控干预提供理论依据。方法 采取分层整群随机抽样方法 ,在2014年4-5月抽取北京市18个区县35所重点高中、36所普通高中和31所职业技术学校,并对18 154名学生进行了分析。结果 4.7%的学生报告有网络成瘾行为,其中男生网络成瘾报告率为5.5%,明显高于女生的4.0%(P<0.001);年级越高、母亲文化程度越高的学生网络成瘾报告率越低(χ²=41.00、23.49,P均<0.01);学习成绩自我评价低、职业高中、非核心家庭的学生更易发生网络成瘾(χ²=22.54、66.16和χ²=11.52,P均<0.01)。Logistic回归模型显示,男性、学习成绩自我评价低、单亲、重组及隔代家庭、有过受欺侮行为、常感到孤独及有过性行为是网络成瘾的危险因素,体育锻炼是网络成瘾的保护因素(OR=0.49~0.92)。结论 青少年网络成瘾与家庭、学习成绩、受欺侮行为、情绪问题、身体锻炼和性行为密切相关,应联合家庭、学校和社会对学生网络成瘾行为进行干预,并建立预防机制。     

大学生网络成瘾与时间管理倾向关系

目的 探讨大学生网络成瘾与时间管理倾向的关系,为大学生网络成瘾干预提供依据.方法 采用中文网络成瘾量表(C IAS)和青少年时间管理倾向量表(ATMD),对浙江省杭州、金华、温州市3地5所高校1 100名大学生进行问卷调查.结果 大学生网络成瘾与时间管理倾向相关系数(r)为-0.306(P<0.01);多因素Logistic回归分析表明,网络成瘾与时间效能感的标准化回归系数为-0.323;每周上网时间<30 h网络成瘾平均得分50.74分,>30h平均得分56.43分,差异有统计学意义(P<0.01).结论 大学生网络成瘾与时间管理倾向呈负相关;大学生时间管理倾向中的时间效能感对网络成瘾有较好的预测作用;大学生应合理控制上网时间.     

儿童网络成瘾障碍综合行为干预效果评价

目的 探讨儿童网络成瘾障碍综合行为干预模式效果。方法 选取湖南省郴州市符合网络成瘾障碍（IAD）诊断标准的8~14岁儿童56例,随机分为研究组和对照组各28例,对研究组实施“学校、家庭、社会”综合行为干预3个月,对照组采用常规干预模式,应用 IAD 诊断问卷（IAD-DQ）和经修改的症状自评量表（SCL-90）儿童版评估其心理健康状况和临床疗效。结果 干预后研究组儿童IAD-DQ 评分为（3.74±1.56）分、上网时间为（10.86±4.73）h/周、上网频度为（5.88±3.25）次/周,均明显低于对照组的（6.68±1.14）分、（20.36±5.31）h/周、（10.30±5.24）次/周,2组比较差异有统计学意义（P<0.01）;干预后研究组SCL-90 总分为（127.76± 38.35）分,低于对照组的（152.08 ±35.75）分,其各因子评分除躯体化及精神病性外,其他各因子分均明显低于对照组（P<0.01）。结论 综合行为干预模式能有效防治儿童网络成瘾障碍,并促进其心理健康。     

中学生网络成瘾倾向情况及影响因素分析

目的了解贵州省贵阳市中学生网络成瘾倾向情况及网络使用行为特点,探讨中学生网络成瘾倾向的影响因素。方法采用分层整群抽样方法,抽取贵阳市3 571名中学生进行网络成瘾倾向问卷调查。结果 贵阳市中学生网络成瘾倾向检出率为16.9%,男生网络成瘾倾向检出率(22.1%)高于女生(11.7%)(χ²=55.338,P=0.000);上网年限越长、频率越高、每次上网时间越长者网络成瘾倾向检出率越高,上网年限>5年、频率>1次/d和上网时间>9 h/次者网络成瘾倾向检出率分别为23.1%、32.8%和48.5%;上网地点在网吧和上网目的玩游戏者网络成瘾倾向检出率较高,分别为25.1%和23.5%; 多因素分析结果显示,经常在网吧上网、上网玩网络游戏、每周上网次数≥1次、上网时间≥1 h/次是网络成瘾倾向的危险因素,上网获取信息是网络成瘾倾向的保护因素。结论 预防中学生网络成瘾需引导其改善网络使用相关行为。