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相似文献
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1.
目的探讨中药联合西药不合理应用致不良反应的原因分析。方法自2012年2~10月期间我院接诊中药联合西药用药不当的患者37例,统计并归纳患者用药的途径以及不良反应的类型,同时分析不良反应发生的原因。结果引发中药联合西药不良反应的用药途径主要是自选用药和不按医嘱用药,均为17例。就其原因主要是药源性疾病等。结论合理选择中药联合西药进行临床治疗具有重要的理论和实践意义。  相似文献   

2.
目的:探讨多种西药联合应用导致不良反应的原因及采取的对策。选择我中心2014年2月-2016年2月门诊开出处方1312份,分析这1312份西药的配伍情况,并就患者发生不良反应的进行统计,总结导致不良反应的原因和对策。在这1312份西药处方中,总计出现170例患者发生不良反应,不良反应发生率12.95%。不良反应包括恶心、呕吐、头晕和感染等。经logsitic回归分析,引起不良反应的原因主要有用药不当、联合使用剂量不当、患者个体因素等原因造成。结论:西药的种类较多,多种西药合用可能造成患者一系列的不良反应,因此,在实际的用药中,要重视患者的个体因素,针对性的进行联合用药,避免不良反应。  相似文献   

3.
张惠 《基层医学论坛》2015,(8):1111-1112
目的:分析临床多种西药联合使用的不良反应,以促进和规范西药的联合使用。方法对我院2012年3月—2014年3月开据的药方进行随机抽取,并回顾性分析其中出现的不良反应。结果经研究,参与研究的西药联合的处方中,存在用药不合理的情况,患者对西药联合的不良反应主要与联合用药时的用法用量、药物拮抗、用药重复等情况有关。结论多种西药联合使用时,要注意可能导致不良反应发生的多种因素,在联合使用前了解药物的药理性质及相互作用机制,避免不良反应发生具有积极的意义。  相似文献   

4.
许凯 《大家健康》2016,(6):29-30
目的:探讨中成药与西药联合应用的不良反应。方法:以该院2014年7月至2015年7月122例发生中成药与西药联合应用不良反应的患者为研究对象,对其临床资料进行回顾性分析,研究导致不良反应的原因。结果:122例患者中,毒性反应、过敏反应、二重感染和特异性反应这四类药物不良反应的发生率分别为17.21%、12.30%、33.60%和36.89%。122例发生药物不良反应的患者中,21例患者(17.21%)由用药途径不当引起,91例患者(74.59%)由药物配伍不当引起,其他原因引起的患者有10例(8.20%)。结论:临床用药时,应对西药和中成药的使用禁忌进行了解,达到中成药和西药联合使用的真正目的,避免联合用药发生不良反应。  相似文献   

5.
刘珊 《大家健康》2016,(11):22-23
目的:通过对老年人常见的西药不良反应进行分析研究,总结老年人出现西药不良反应的原因及防治的措施。方法:通过回顾2015年5月至2016年5月在该院住院期间发生西药不良反应的老年患者120例,对其用药和身体情况等进行分析,总结分析老年人出现西药不良反应的原因及防治的措施。结果:在引起不良反应的药物类型中,抗菌药物、消化系统药物、神经系统药物引起的不良反应最多,而这些不良反应发生的原因主要有药动学、药效学的改变以及药物联合使用的影响和滋补品的滥用。通过典型案例的分析我们还知道这种不良反应可以通过有效的防治措施进行防治。结论:老年人的西药不良反应症状可以通过有效的防治方法进行防治,大大降低这种药物不良反应发生的概率。  相似文献   

6.
目的:对西药临床合理用药的安全性及应对措施进行分析探讨。方法:资料从我院2012年1月-2014年1月收治121478个患者当中选取120例出现不良反应的西药用药患者作为研究对象,并回顾总结及分析所有患者的西药用药情况以及不良反应出现的情况,以探讨西药临床合理用药的安全性及相关应对措施。结果:经分析发现,实施提高西药临床合理用药安全性的应对措施以后西药用法及用量不当、西药联用不当、中西药配合使用不当所占的百分率明显低于应对措施实施前的,组间比较差异具有统计学意义。结论:在临床中,对西药实施科学、有效的管理,并对西药进行合理用药,确保患者严格按照说明书及医嘱进行合理用药是提高用药安全性、保证患者生命健康的重要前提。  相似文献   

7.
目的研究多种西药合用的不良反应并进行临床合理用药的探讨。方法随机选取该院2014年8月‐2015年8月3 000份西药合用的处方中患者用药后出现不良反应的180例患者的资料进行回顾性分析。分析出现不良反应的原因以及对其实施相应措施后的情况,探讨西药合用的不良反应以及临床合理用药。结果据统计,3 000份西药合用的处方当中有180例患者出现了不良反应,不良反应总发生率为6.00%,其中,有恶心呕吐(24.44%)、身体忽冷忽热(21.11%)、头晕头痛(16.11%)、胃痛(13.89%)、水肿(12.78%)以及过敏反应(11.67%)。根据患者的资料以及用药的分析,发现出现不良反应的原因有西药用法以及用量不当、西药配伍不当、给药方式错误和其他因素。经相应措施治疗实施后,患者的不良反应明显改善(P0.05)。结论在临床上,明确各种西药合用的不良反应,谨慎用药,合理用药,严格遵照说明书以及医嘱用药可以大大降低不良反应的发生,提高用药安全性以及治疗效果。  相似文献   

8.
郑锐 《大家健康》2016,(10):133-133
目的:本次对多种西药联合应用导致不良反应进行分析。方法:选取该院开具的2000张西药处方,将处方当中的西药总数量以及采取联合用药所发生的不良情况进行统计和分析。结果:一共存在1398张多种药物联合用药,占所有处方的69.90%,在1398张多种药物联合用药的处方当中,有302张处方当中的患者患有不同程度用药后不良反应情况出现,占所有处方的15.10%。结论:唯有从多方面进行控制才能够确保患临床全用药。  相似文献   

9.
目的:探究分析西药联合中药应用造成不良反应原因分析,并给予相关解决对策。方法:抽取统计2012年9月~2013年9月五家县级医院中西药物联合用药所致的不良反应,分析其主要药品类别,用药方式及用药量等情况。结果:五家县级医院发生中西药联用不良反应有107件,轻度、中度及中度不良反应分别为60,27和20件。其中联合用药不良反应所出现比列最高的则是中药注射液配伍西药注射液,重度不良反应占据比例最高。结论:中西药联合用药在临床普遍存在,其不良反应机理较为复杂,医院可实施全面监察系统,协同医学各个部门一起合作,重点监测发病率较高的合并用药,纠正不合理联用中西药,高度警惕中药注射液和抗生素联用现象,降低不良反应出现几率。因此,合理选择中西药进行临床治疗,具有重要的实践和理论意义。  相似文献   

10.
目的探讨头孢菌素类药物与多种西药联合使用所致的不良反应类型及其原因。方法选取2015年1月至2017年1月我院使用头孢菌素类药物联合多种西药治疗出现不良反应的120例病例进行分析,总结不良反应发生的类型,并且分析用药不合理情况。结果头孢菌素类药物与多种西药联用产生的不良反应中以神经系统不良反应最多,占比25.00%,其次为消化系统不良反应、二重感染、过敏反应等;120例不良反应中用药不合理16例,其中用法不当最多,占比37.50%,其次为用量不当、联合不当、重复用药。结论头孢菌素类药物与多种西药联合使用时,容易出现多种不良反应,对不良反应类型及发生原因进行分析,为临床用药提供合理参考。  相似文献   

11.
胡冬梅 《基层医学论坛》2011,15(18):508-508
目的调查糖尿病患者不遵从医嘱行为,分析原因,采取相应的护理对策。方法对56例门诊及住院糖尿病患者给予糖尿病健康及用药指导。详细登记其姓名住址、电话、用药等情况,做好患者记录。3个月后随访其遵医情况。结果随访发现所有患者均未遵从医嘱。结论对于糖尿病患者应针对其不遵从医嘱的原因给予相应的护理对策。  相似文献   

12.
目的探讨多种西药合用不良反应与确保西药合理用药的对策。方法抽取我院于2015年5月-2016年7月期间实施西医联合用药的患者106例做对照研究,根据是否实施用药干预措施,将患者分为两组,其中对照组(n=53例)患者不进行用药干预,而观察组(n=53例)患者采用用药干预,分析不良反应发生情况以及用药干预对策的有效性。结果多种西药联合应用不良反应发生情况中,皮疹、呕吐、恶心最为常见,而通过用药干预后,观察组在不良反应发生率方面显著低于对照组(P0.05)。结论多种西药联合应用过程中采取增强药品安全管理、增强医护人员自身素养等干预对策,能够有效将不良反应发生率降低,从而帮助患者更好治疗。  相似文献   

13.
目的:探讨分析用中药治病时,发生不良反应的原因及相应的对策。方法:选取2013年2月~2014年2月间在我院使用中药进行治疗并出现不良反应的患者58例作为研究对象,分析其出现不良反应的原因及控制不良反应的对策。结果:这些患者发生不良反应的原因多为药物配伍不当、药物配制的方法不当、用药剂量不当及用药时间过长等。结论:在临床上使用中药对患者进行治疗时,一定要提高用药的规范性和安全性,避免给患者带来不必要的痛苦。  相似文献   

14.
目的:分析讨论西药不良反应的发生原因,并对临床合理用药情况进行探讨。方法:选择我院2012年10月~2014年10月收治治疗的156例西药不良反应患者作为研究对象,回顾性的对全部患者的基本临床资料进行分析。结果:在临床中,常见的西药给药途径主要包含肌内注射、静脉注射、静脉滴注与口服给药等,其中静脉滴注发生不良反应的概率最高。临床症状表现部位主要包含:附件与皮肤、消化系统、神经系统、心血管系统。结论:在临床应用西药的过程中,采取有效措施对西药不良反应的相关知识进行普及,对于患者临床合理用药具备着非常重要的意义,其可以有效的使患者发生不良反应的概率得到降低。  相似文献   

15.
目的研究西药临床合理用药的安全性及应对措施。方法回顾分析2016年1月至2018年6月在我院采用西药治疗出现西药不合理用药的60例患者临床资料,分析总结西药不合理用药情况及不良反应发生情况,并针对性地提出西药临床合理用药的安全性应对措施。结果 60例西药不合理用药患者中用法用量不当20例,占33.33%;联合用药不当11例,占18.33%;重复给药8例,占13.33%;抗生素滥用18例,占30.00%,其他因素3例,占5.00%;实施安全性应对措施后,不合理用药原因所占百分比均降低,与实施前对比差异有统计学意义(P0.05)。结论在临床西药用药过程中,为了确保用药安全性,提高遵医嘱合理用药率,临床对西药应给予科学、有效的管理,从而确保患者的生命健康。  相似文献   

16.
目的:探讨中成药与西药联合应用的不良反应。方法:以该院2014年7月至2015年7月122例发生中成药与西药联合应用不良反应的患者为研究对象,对其临床资料进行回顾性分析,研究导致不良反应的原因。结果:122例患者中,毒性反应、过敏反应、二重感染和特异性反应这四类药物不良反应的发生率分别为17.21%、12.30%、33.60%和36.89%。122例发生药物不良反应的患者中,21例患者(17.21%)由用药途径不当引起,91例患者(74.59%)由药物配伍不当引起,其他原因引起的患者有10例(8.20%)。结论:临床用药时,应对西药和中成药的使用禁忌进行了解,达到中成药和西药联合使用的真正目的,避免联合用药发生不良反应。  相似文献   

17.
许京悦 《当代医学》2009,15(25):112-113
目的通过对我院2006年~2007年各科上报的122例药物不良反应报表的分析,探讨护理应对措施,以减少住院患者药物不良反应的发生率,将患者的损伤降低到最低水平。方法采用描述性研究方法对2006年~2007年出现的122例药物不良反应情况进行分类统计分析,将出现药物不良反应的患者年龄、不同种类药物发生不良反应情况及出现药物不良反应的症状进行统计分析。结果老年患者发生药物不良反应的比例明显高于其他年龄段;药物不良反应症状在各系统都有所表现,以皮肤反应最多,其中各种皮疹和瘙痒症常见。各类药物以抗感染西药制剂引发药物不良反应为最多,其次是通血管类中药制剂引发率高于西药制剂。结论护理对策:1)提高护理人员对药物不良反应的认知度及监测工作的重视度。2)加强老年患者用药安全的管理。3)护士对用药全过程要严密进行观察。4)实施静脉治疗药物配伍禁忌的评估制度。5)在执行医嘱、落实各种治疗计划的过程中要规范等。  相似文献   

18.
目的探讨多种西药联合应用的临床不良反应发生情况,并分析临床应对措施。方法于本院2018年1月至2018年6月接收的西药联合治疗患者中选取107例患者作为对照组,此阶段患者仅接受常规临床不良反应应对措施干预。另选取2018年7月至2018年12月接收的西药联合治疗患者中选取112例作为观察组,此阶段患者接受临床药物管理措施干预。对比两组患者多种西药联合应用的临床不良反应情况,以及干预后用药风险事件发生几率以及投诉事件发生几率。结果观察组多种西药联合应用总不良反应发生率低于对照组,P0.05;观察组干预后用药风险事件发生几率、投诉事件发生几率均低于对照组,P0.05。结论多种西药联合应用易产生不良反应,临床中通过药物管理措施干预可有效降低不良反应、风险事件等发生几率。  相似文献   

19.
目的探究分析中成药与西药联合应用引起的不良反应情况。方法从我院2017年4月至2019年4月收治的心脑血管患者中抽选96例,采用数字随机分配法分为两组,实验组49例接受中成药与西药联合应用治疗,对照组47例,接受常规西药治疗,对比两组不良反应发生情况,再具体分析引起不良反应的原因。结果实验组不良反应明显高于对照组,差异具有统计学意义,P0.05。结论在某些疾病当中,不了解疾病情况将中成药与西药联合使用,不良反应发生率较高。所以,了解中成药与西药联合应用引起不良反应的原因能够更好地实现合理用药,减少不良反应,值得临床推广应用。  相似文献   

20.
目的分析中西药联合使用出现药物不良反应的原因。方法研究对象选取本院2013年6月至2015年5月收治的98例中西药联合使用出现药物不良反应的患者,回顾性分析患者的临床资料,分析不良反应发生的原因。结果98例患者中轻度不良反应有61例、中度不良反应28例、重度不良反应9例;以幼儿和老年人的不良反应发生率更高、中药和西药注射液联合使用的不良反应发生率更高。结论中西药联合使用出现药物不良反应较多,临床用药过程中应当引起重视。  相似文献   

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