高师学生心理健康状况的调查分析

近年来 ,媒介对大学生心理健康问题的种种报道引起社会各方面的广泛关注。国内一些调查表明 ,大学生心理健康状况堪忧 ,大学生心理障碍的发病率为 10 %～ 30 %。[1] 不少高校的调查表明 ,心理健康问题已成为影响大学生正常学习与生活的主要干扰源之一。[2 ] 高师学生作为未来的师资 ,其心理健康与否直接关系到他们将来的教育教学实践工作 ,而且会影响我国未来教育的质量。因此 ,为了了解高师学生的心理健康问题 ,加强高师在校学生的心理健康教育 ,作者应用心理卫生测量工具对本校学生进行一次调查。1　对象和方法1.1　对象　安徽师范大学 19…     

学生心理健康状况调查分析

目的：了解学生心理健康状况,为有效实施心理卫生干预提供依据,方法：对武汉工业学院2045名本科,大专,中专学生采取分层整群抽样的方法进行现状调查,以SCL－90自评量表测评分析,结果,学生SCL－90得分总体水平低于中国成人常规,中专学生各因子均分高于本科,大专生,大学本科各年级因子≥2分比较有一定差异,神经症初筛检出率为45％,结论：大中专学生这个特殊群体心理健康总体水平较低,有计划的实施心理卫生主动干预已刻不容缓。     

宁波市高职学生心理健康状况调查

本文对宁波市高职生的心理健康状况进行了抽样调查 ,以了解当代高职生的心理现状 ,分析心理障碍的原因 ,为今后的心理健康教育提供依据。1　对象和方法1.1　对象　抽取宁波地区部分高职学生共 895人 ,有效问卷873份 ,其中男性 2 76人 ,女性 5 97人。来自城镇 178份 ,农村6 95份。年龄 18～ 2 2周岁。1.2　方法　采用症状自评量表SCL - 90 [1] 和自编向卷调查表 ,按班级测试 ,要求被测试者根据近 1周内的情况如实填写 ,不得与他人讨论 ,要求在 2 0min内完成。量表取 1～没有、2～很轻、3～中等、4～较重、5～严重记分方法。统计主要指标和…     

某卫校学生口腔卫生状况调查分析

为了解湖北医科大学第一附属医院卫生学生口腔卫生状况，以便开展健康教育，使学生做好自我口腔卫生保健工作，我们于1998年2月~3月，对该校学生的口腔卫生状况进行抽样调查。1对象与方法应用整群随机抽样方法，抽取本校1－3年级（即1995－1997级）护土专业学生（年龄16－18岁），进行问卷调查，获取有效问卷269份，应答率100％。所提问题是参考“第二次全国口腔流行病学调查”和WHO西太区口腔卫生宣传纲要，结合学生的具体情况而定，均为最基本的口腔卫生常识。分层整群随机抽取156人进行牙菌斑指数检查。检查前令受检者漱口，然后吹于，…     

心理咨询专业毕业生心理健康状况调查

目的调查心理咨询专业毕业生的心理健康状况,为高校心理咨询专业的教学改革提供参考素材。同时,也是对心理咨询从业人员的胜任特征的预测。方法先对某高校心理咨询专业的55名毕业生作SCL-90量表测试,再与大学生和国内正常人常模进行比较分析。结果55名同学与全国大学生相比,在人际关系和偏执因子方面的差异有统计学意义（P〈0．01）;与国内正常人相比,在敌对因子和抑郁因子上差异有统计学意义（P〈0．05和P〈0．01）,男女生之间的差异没有统计学意义。7．3％的同学需进行心理治疗。结论心理咨询专业的毕业生普遍心理健康,但仍需继续以打造社会环境等方式,为他们的健康发展提供条件。     

大连市464名卫校学生心理健康调查分析

目的 了解大连医科大学附属卫校学生的心理发展特点,为完善和探索科学的教育模式提供依据.方法 对大连医科大学附属卫生学校的3个年级9个班级护理专业的女学生采用问卷式调查,有效问卷464份.结果 学生中家庭的低收入、父母离异、感觉同学关系难处、集体住宿生活不适应、交友和恋爱的迷茫等问题都比较突出,这些因素对学生个性的培养及...     

某高专学生心理健康状况调查与对策

承德石油高等专科学校是三年制高等工程技术专科学校。为了解 1999级新生和即将毕业的三年级学生的心理健康状况 ,以便制定有效的应对策略 ,2 0 0 0年 3月心理咨询室对大学生进行了心理健康问卷调查 ,结果如下。1　对象与方法1.1　对象 :承德石油高等专科学校 1999级新生和在校即将毕业的三年级学生 12 5 7人。1.2　方法 :在心理咨询员的指导下 ,让学生自填心理健康问卷(ＵＰＩ) ,工作人员对问卷按标准进行统计与评定。2　结果2 .1　基本情况 :心理健康问卷 (ＵＰＩ)的 6 0道题 ,代表着 3种不同的心理健康状况 ,其中心理健康状况良好 (Ⅲ类 …     

江苏省大中小学生心理健康状况调查分析

为全面系统了解我省大中小学生心理健康水平 ,并较科学准确掌握全省大中小学生心理健康特征规律 ,为我省教育、卫生部门制订学生心理保健策略 ,开展学生心理健康教育 ,提高学生心理健康素质 ,预防心理问题和疾病发生、发展提供决策性科学依据。我们 (课题协作组 )于 2 0 0 0年 9～ 12月间对全省具有代表性的 5个城市地区城乡 10 2 6 1名大中小学生进行了心理健康现况调查 ,现将结果报告如下。1　对象和方法采用整群分层随机方法 ,抽取具有代表意义的苏南、苏中和苏北地区 5个城市城乡大中小学生 10 5 80名 ;各市抽取大学、中专、小学各二所…     

宁波大学学生心理健康状况调查

宁波大学是宁波市最高等的学府,为整个宁波市的经济文明建设输出了大批人才。大学生的心理健康问题已越来越引起国内外学者的关注,为了解宁波大学在读大学生的心理健康状况,探讨其特点和规律,为更有效地对大学生进行心理健康教育提供科学依据,我们于2004年对宁波大学部分在读学生进行了心理健康状况调查。     

体校学生心理健康状况调查

国内有不少关于大中学生心理健康的调查研究 ,而对体育运动学校中专生的心理健康研究很少。本文试图通过症状自评量表 (ＳＣＬ 90 )对体校中专生的心理状况进行探讨。1　对象和方法1 1　对象　福建省体校泉州分班在校生 115人 ,分属各体育项目 ,其中男 5 5人 ,女 60人 ,平均年龄 (18.2 1± 2 .0 8)岁。1 2　方法　整群抽样的方法采用以症状自评量表 (ＳＣＬ 90 )为调查工具。以班级为单位 ,在统一指导语下 ,由学生自己填写。所有调查在一周内完成。2　结果2 .1　心理健康问题检出率　在 115名学生中 ,因子分≥ 2的学生 45名 ,占总人数的 3 9…     

三所卫校学生心理健康状况调查

目的 评定卫校学生的心理健康状况，为在卫校学生中开展心理健康教育提供依据。方法 对安徽省3所省属卫校1－3年级的2500名学生以无记名方式进行SCL－90测试，用SPSS10．0软件包进行分析，将结果与全国常模进行比较。结果 卫校学生强迫症状，人际关系敏感，抑郁，焦虑，敌对性，偏执，恐怖和精神病性等因子得分高于全国常模；通过调查发现男生与女生间存在着显的心理差异。结论 卫校学生的心理问题比较突出，要加强对学生的心理健康教育。     

湛江市329名高二学生心理健康状况调查

目的了解高中二年级学生的心理健康状况。方法采用整群随机抽样的方法，对湛江二中2004届和2005届共329名高二学生进行调查，采用中学生心理健康诊断测验量表为调查工具。结果该校高二学生中未检出存在明显心理障碍的学生，有60．2％的学生存在不同程度的心理健康问题，学习方面的心理问题最为严重，38．3％的学生存在学习焦虑，男生心理健康水平好于女生，男女生存在心理健康问题的比例分别为38．6％和60．8％，差异具有统计学意义（P〈0．05）。实验班和普通班学生心理健康状况的差别无统计学意义，2005届高二学生心理健康状况较2004届好，且有统计学意义。结论该校高二学生有一定比例的人存在心理健康问题，应进一步加强学生心理健康教育，以适应学生素质教育的需要。     

不同家庭结构类型卫校学生心理健康状况比较

[目的]探讨不同家庭结构类型对卫校学生心理健康的影响.[方法]采用整群、分层、随机抽样的方法,用症状自评量表(SCL-90)、社会支持量表(SSRS)对不同家庭结构类型的卫生学校学生进行调查.[结果]SCL-90评定显示特殊家庭卫校学生的抑郁、焦虑、恐怖、人际关系诸因子分显著高于传统家庭、核心家庭组(F=3.18～6.24,P＜0.05);主观支持、社会支持总分、支持利用度及客观支持分特殊家庭显著少于传统家庭、核心家庭组(F=3.20～18.58,P＜0.05).而传统家庭、核心家庭组SCL-90、SSRS评定结果差异无显著性(P＞0.05).[结论]特殊家庭卫校学生获得社会支持少于传统家庭、核心家庭组,心理问题也显著多于传统家庭、核心家庭组.     

初中学生心理健康状况调查

青春期是个体由儿童期向成人期转变的一个独特的心理生理发展阶段。青春期儿童更多受到情绪和心理问题的困扰，更容易表现出各种行为问题。有研究表明。青春期个体在心理应对策略上存在阶段性差异和性别差异。为了解青春期不同阶段学生的心理健康、心理适应的特点，我们进行本次调查，为心理健康教育提供依据。     

高等师专学校学生心理健康状况调查

目前,大学生的心理健康态势已引起社会广泛关注。国内学者已对大学生心理卫生状况作了许多调查研究,其总倾向认为,大学生中存在心理问题约匕％一万叽,其中,神经症患病率可能达到3％－4％。也有学者认为约有10％－30％的大学生有心理问题L刘。但对高等师范专科学校学生的心理健康状况研究并非多见。为此,我们启动了《师范生心理健康测评体系建构》课题研究工作,并于1999年5月对安徽省部分高等师专学生心理健康状况进行调查。通过调查研究,旨在把握师专生心理健康现状,了解其心理健康发展态势,以为进一步全面开展健康教育提供心理…     

安徽省卫校学生心理健康状况分析

目的了解安徽省卫生学校学生的心理健康状况,为实施有效的心理卫生干预提供依据。方法采用分层整群抽样法,对安徽省3所省属卫校的2500名大中专生使用SCL-90自评量表进行问卷调查。结果研究对象的主要心理问题为人际关系敏感(6.9%)、强迫(6.4%)和抑郁(5.7%);女生在人际关系敏感、抑郁、恐怖因子上的得分显著高于男生(P<0.05);中专生在躯体化、人际关系敏感、抑郁、敌对、恐怖、偏执因子上的得分显著高于大专生(P<0.05);不同年级学生的SCL-90各因子分之间差异有统计学意义(P<0.01),且各因子分随着年级的升高而增加;城市、城镇、农村的卫校学生各因子得分依次增高,在人际关系、强迫、焦虑、恐怖、精神病性因子上得分差异有统计学意义(P<0.01)。结论卫校大中专学生心理健康总体水平较低,应针对不同学生群体开展心理干预。     

临邑县职业学校学生心理健康现状调查分析

目的了解临邑县职业学校学生心理健康状况及其影响因素,为制定干预对策提供依据.方法通过自制心理健康现状调查表,对该县3所职业学校 658名学生进行现场调查.结果 64.89%的学生了解心理健康概念,并在身体健康状况、年龄、性别、父母职业间差异有显著性;学生中普遍存在不适症状, 71.88%的学生表示对自己的心理健康担忧,77.96%的学生对就业问题、67.93%的学生对婚姻问题产生的精神压力是影响自身心理健康的主要因素.结论职业学校学生的不适症状相当普遍,已对学生的心理健康及自身的承受能力构成潜在威胁,必须引起重视.强化学校心理健康教育,减轻学生对就业及婚姻的思想压力甚为重要.     

青少年心理健康状况调查

为了促进青少年学生的心理健康 ,以便进行有效的干预措施 ,我们进行了一次心理调查 ,现将结果分析如下。1　对象与方法1.1　对象　某初中、高中及大学的学生各 5 0 0人。1.2　方法　调查采用艾森克人格问卷 (ＥＰＱ)、辽宁师范大学教育系谭欣老师设计的《青少年心理健康调查统计表》及其的《常见心因性躯体症状调查统计表》 ,以无记名的自填问卷调查方式填写。2　结果2 .1　男女心理问题的分布　从表 2可以看出男女生间存在心理问题的比例不同 ,差异有显著性 (Ｐ <0 .0 1) ,造成这种差异的原因可能与女生的生理心理特征有关。女生情感丰富强…