劳动卫生的进展

劳动卫生这门科学一直随着人类生产发展及科学技术进步而在不断的发展中。在人类的不同历史时期中,它具有不同的内容,特别是20世纪以来,面广量大的各种化学因素、物理因素等进入工农业生产中,给各种职业人群带来许多新的危害因素,出现了许多与职业有关的疾病。到20世纪后期,研究职业与健康的关系已成为一个突出的问题。另一方面,由于近二十年来职业流行病学、毒理学、卫生化学等的迅速发展,使人们对于职业因素与健康的关系在认识上也更为深入,在概念上也有所发展。首先,对职业与健康的关系,在概念上已从单纯的工业、农业方面的劳动卫生正在逐渐扩展到多     

职业健康促进的进展

１职业健康促进的概念 健康促进 （Ｈｅａｌｔ Ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ）这一术语早在 ２０ 世纪２０ 年代，即见诸于公共卫生文献中，但真正引起世人广泛关注 并付诸实施是近几十年的事。职业健康促进（Ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎａｌ Ｈｅａｌｔｈ Ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ）则于近十几年才被人们认识，并见于行 动． 健康教育是健康促进的基础，对健康教育概念的认识也 有一个过程。通过各种媒体，把卫生知识和健康知识向群众传播，那实质上是卫生宣传。按照现代的观点，仅仅告诉群众什么是健康行为，这不是健康教育；健康教育是向群众提供改变行为所必…     

现代信息技术在健康教育与健康促进中的应用

21世纪以来，现代信息技术已延伸到了人类生活的各个领域，影响着经济社会发展的各个方面。现代信息技术作为科学技术发展的成就，也将影响疾病预防控制、健康促进等方面的工作，改变传统的疾病控制模式，成为疾病预防控制的一大特色。借助于现代信息化手段，形成完善的卫生信息网络和高效的卫生体系运转能力，努力以更经济、有效的方式满足广大人民群众对生命安全、身体健康与生存质量不断提高的需求，已经成为卫生事业全面发展的重要任务。因此，在健康教育与健康促进中普及、推广、应用现代信息技术，对于开发利用健康教育信息，提高健康教育质量，拓展健康教育与健康促进工作，推进我国健康教育、健康促进工作科学地开展，促进全民健康素质提高等均具有非常重要的作用。     

关于职业卫生的进展

职业卫生这门学科一直是随着人类生产发展及科学技术进步而在不断的发展中。在人类的不同历史时期中,它具有不同的内容。特别是20世纪以来,面广量大的各种化学因素、物理学因素等进入工农业生产中,给各种职业人群带来许多新的危害因素,出现了许多与职业有关的疾病。到20世纪后期,研究职业与健康的关系已成为一个突出的问题。另一方面,由于近二十年来职业流行病学、毒理学、卫生化学等的迅速进展,使人们对于职业因     

浅谈骨科开展健康教育的思考

健康教育是伴随整体护理而产生的一种解决病人护理问题的重要手段。特别是随着社会的发展和物质文化生活水平的不断提高,人们对自身的健康更加关注和重视,追求健康已成为一种新的时尚 当今骨科患者对骨科诊治的手段、手术目的、手术方法、手术前后注意事项等知识了解甚少,在自身疾病认识上有不少误区,时常带有紧张、焦虑、不安、恐惧等情绪,我们作为人类健康服务的护理工作者,深感有责任为促进人类的健康尽力,为病人树立战胜疾病的信心笔者谈几点粗浅认识,仅供参考1 提高认识,建立体系,组织学习和训练1.1 了解概念,提高认识 健康教育不同于卫生宣传,卫     

关于健康教育人力资源的思考

随着医学模式的转变,人们对健康的认识有了实质性的飞跃,卫生工作已经不再是围绕疾病被动"应战",而是围绕健康主动开展健康教育和健康促进,预防疾病.在我国,"大卫生观念"已经逐渐形成,所谓"大卫生观念",本人认为就是超越卫生部门的卫生工作观念, 就是健康促进的策略观念.要促进全民健康,必须发展健康教育与健康促进的大战略.在当代,我国经济发展,人民生活水平提高,但是生活方式的改变,带来了慢性非传染性疾病发病率和患病率的持续上升,1985年为23.7%,1994年上升到32.3%[1].     

健康教育在护理工作中的作用

健康教育是一项有目标、有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动,是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,合理利用资源,采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。随着社会的进步和科技的发展,人们对疾病和健康有了新的认识,健康教育作为传播卫生知识,建立卫生行为,增进自我保健能力,提高生命质量的有效手段,已成为医疗服务的重要组成部分。     

加强健康教育 提高人群"健商"

研究证明,一个人的健康状况与四大因素有关:环境因素、生活行为方式、生物遗传因素及卫生服务水平.其中,环境因素、生活行为方式及卫生服务水平在很大程度上取决于人们所掌握的卫生知识.因此,开展健康教育、健康促进活动,使人们掌握更多的卫生知识,增强健康意识,改善生活环境,逐步形成良好的行为生活方式,促进人们的健康,成为一项具有世界意义的健康活动.为此,提出"健康智商"(简称"健商")的概念,对人类群体和人体的健康活动和健康事业都有极其重要的意义.     

一滴血 看健康

健康是我们每个人无形的财富,只有健康我们人类才能够得以生存繁衍。随着人们物质水平的不断提高,社会的发展,竞争与生存的压力日益增大,直接影响到人们的身心健康。亚健康的概念是20世纪80年代后期由美国学者R.WBradford提出的,是介于健康和疾病之间的过度状态,是指疾病得到早期预防治疗的最佳时期。“一滴血”检查是一种     

小学开设健康教育课很有必要

<正> 健康教育课是通过教育手段,把卫生科学知识普及到小学生之中,给小学生以认识健康与疾病的自然、社会因素和保健观念。潜移默化地影响学生的卫生价值观念及与保健相关的行为方式和生活方式。从小建立文明、卫生的生活方式和习惯。为此在小学试点设立健康教育课是非常迫切和必要的。一、对象与教育内容我区小学健康教育课试点先在五所小学中展开。对象为三、四年级学生,由该校卫生保健教师执教,教材使用深圳市教育局编写的健康教育课本1-10册,每周一课时。课     

论健康教育及其投资效益

《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》中指出:“健康教育是公民素质教育的重要内容,要十分重视健康教育,提高广大人民群众的健康意识和自我保健能力,积极推进‘九亿农民健康教育行动’”。可见健康教育已被摆在整个卫生工作的重要位置。虽然健康教育不像其他卫生投入那样产生直观的效果,但随着人们物质、文化生活水平的不断提高,健康意识也在不断增强,对健康教育的需求也越来越强烈。我国几十年的卫生工作经验教训说明,预防疾病和提高人们的卫生意识,其关键措施是卫生知识的普及,把防病知识传授给广大群众,使每个人都能自觉地参与到预防保健事业中去,这就可以产生令人满意的健康效益。 健康教育的内容随着社会经济、科学技术、医学发展及人们对健康的需求程度变化而不断变化,不同的历史阶段,健康教育的内容是不同的,以消灭传染病为主的第一次卫生革命时代,主     

医院健康教育在后医学时代的作用

20世纪50年代人类进入后医学时代以来,医院健康教育发挥着重大的作用,主要表现为:健康教育是医院的一项重要职能;医院健康教育是一种预防、治疗疾病的手段:医院健康教育纠正人们对健康的误区;医院健康教育可以密切医患关系,减少医疗纠纷;医院健康教育可以降低医疗费用,节约卫生资源;医院健康教育是整体护理的重要组成部分.     

加强健康教育内涵建设 全面提高健康教育工作质量

随着时代的发展，社会的进步和健康教育工作的不断实践，我们越深刻地认识到，健康教育是人类在与健康危害因素作斗争的实践中寻求到的有效方法，是人们在不断增长的健康需求与有限的卫生资源的矛盾中寻求最有效途径的必然选择。从卫生工作任务要求和健康教育在精神文明建设、公民素质教育及创造良好的社会环境等方面所应发挥的作用看，都对健康教育提出了更新、更高的要求。     

开展多种形式健康教育 为保护人民健康服务

随着人类社会的发展、科学的进步．影响人类健康的因素及疾病谱正在发生变化,影响健康的因素越来越多地来自人们的生活方式,来自人们的心理、行为以及自然和社会环境。个人、家庭、社会参与卫生保健的作用越来越大．健康教育已经成为解决当前主要社会公共卫生问题、预防疾病、促进健康的重要手段。近年来,谷城县一直把健康教育视为开展防病治病工作及文明卫生建设的重要组成部分．视为实现“2000年人人享有卫生保健”规划目标的有效途径,进行文明卫生综合治理、创建卫生县城的一项治本措施,在全县开展了多种形式的健康教育活动。     

护理实践参与卫生保健的探讨

护理学和护理实践是卫生保健工作一个不可缺少的组成部分。因此它们和医学与医疗实践一样,要遵循生命伦理学的基本原则。随着医学模式的转变和护理观念的更新,大卫生观念的建立,以及人类生活、环境质量的提高,人们越来越认识到依靠治疗技术并不能保证人类健康。这一认识的飞跃改变了护士传统的以疾病为中心的临床操作准则,护理概念从单纯的疾病护理发展为保障人类健康。那么,就临床护理实践而言,怎样判断健康标准和达到这一标准,又如何参与健康、预防疾病、协助病人痊愈,这些则成为护理学研究和解决的问题。今天当我们探讨这个问题时,许多发…     

21世纪学校健康教育与素质教育探讨

为了迎接未来的严峻挑战 ,2 1世纪学校健康教育将以崭新的姿态出现在世人面前 ,它与素质教育越来越密切。1　学校健康教育有利于促进学生身心的全面发展健康教育学科是社会发展的产物 ,也是教育事业纵深发展的标志。学校健康教育是现代学校的必修课。新世纪教育是以素质教育为目标 ,首先要有一批高素质的教师和校长。只有掌握了学生身心发展的特征及健康发展的基本规律 ,才能有利于促进学生身心健康成长。学校健康教育是学校为学生提供的一系列保健措施 ,是素质教育研究的内容之一 ,包括了学生的健康发展评估、身心疾病的防治和学校卫生管理…     

台湾的学校健康教育与健康促进

20 0 2年 4月 ,应台湾学校卫生学会的邀请 ,笔者随山东省两岸健康促进学术交流团对台湾地区的健康教育与健康促进工作进行了考察。通过学术交流和实地考察学习 ,对台湾地区的健康教育与健康促进工作有了初步认识 ,特别是对学校健康教育与健康促进工作有较深的体会。1　台湾学校健康教育的发展192 9年 ,国民党政府正式采用“卫生教育 (也叫健康教育 ,health education)”一词 (在台湾 ,他们更喜欢把“health education"说成“卫生教育”) ,到了2 0世纪 70年代 ,台湾地区的健康促进运动开始兴起 ,至今方兴未艾 ,台湾地区的健康教育工作也在此…     

浅议培育卫生文化的意义及途径

随着医学社会化 ,生态伦理化和多元化的进一步加强 ,随着我国医学哲学的发展和医学文化现象研究的深入 ,同时由于技术医学面临着越来越多自身难以解决的问题 ,人们开始了对医学更加深刻的反思。尽管从第一次卫生革命到第二次卫生革命的认识转变是一大飞跃 ,但在控制慢性病、老年病以及各种非感染性疾病方面仍成效甚微。在这种情况下 ,人们开始了对医学作为一种文化现象的探讨 ,于是出现了卫生文化的研究。本文从培育卫生文化的紧迫性和途径两方面浅抒己见。背景1 疾病谱的变化 ,各种新的疾病的出现 ,使得反映人们健康意识的卫生文化在疾病的…     

健康教育对辖区育龄妇女生殖健康的促进作用

健康教育与健康促进是预防不良行为和生活方式所致疾病的有效手段，是提高人们对健康认识的重要途径。由于受传统观念的影响，我国的健康教育工作虽得到了一定的发展，但在生殖健康教育的认识方面还存在严重不足，导致了我国生殖健康工作相对落后，这严重阻碍我国生殖健康教育的发展。近年来，我国出台了《关于卫生改革与发展决定》等相关政策，为健康教育与健康促进工作的发展提供了政策支持。为了解辖区内育龄妇女的生殖健康状况，笔者对相关工作开展了调查，现报告如下。     

上海市黄浦区医疗卫生单位健康教育现状及对策

健康教育是通过改善人们的健康相关行为来防治疾病,特别是一些慢性非传染性疾病与人类的行为关系密切,人类迫切需要掌握健康的行为,增进健康。健康教育既是卫生工作的一个领域,也是一种方法,已经被广泛应用于预防医学和临床医学的各个领域[1]。医院主要为病人提供医疗服务,社区