女大学新生生殖健康知识的教育效果

目的:了解河北联合大学女大学新生健康教育前后对生殖健康知识的知晓情况。方法:采用整群抽样方法,以某高校2011届952名女大学新生为研究对象,于健康教育前后进行生殖健康问卷调查,对调查结果进行分析总结。结果:健康教育前,女大学新生对生殖健康知识的知晓率为26.90%～81.03%,总体知晓率为50.44%,生殖健康行为态度正确率为69.92%;健康教育后,生殖健康知识的知晓率为75.97%～96.88%,总体知晓率为85.30%,行为态度正确率为69.92%,各知识点及总体知晓率比健康教育前明显提高。结论:健康教育是女大学新生获得科学、系统、全面、专业的生殖健康知识的主要途径。     

某高校女大学生生殖健康知识行为调查

目的了解高校女大学生生殖健康知识和行为习惯的现状,为探索适合女大学生人群生殖健康教育模式及途径提供参考依据。方法随机整群选取某高校4个年级共392名学生进行生殖健康与保健知识行为问卷调查。结果女大学生生殖健康与保健7个方面以经期卫生保健和痛经相关知识知晓率最高,分别为79.6%和77.0%。而人工流产和避孕措施相关知识知晓率最低,仅为29.0%和33.3%。认可婚前性行为占64.3%,性行为时偶尔使用避孕套者占29.4%。最迫切想要了解的内容主要是两性性生理、性心理及避孕知识。仅约18.9%的女大学生通过学校教育途径获得生殖健康知识。结论女大学生的生殖健康知识较薄弱,不健康行为比例较高,生殖健康教育亟待加强。     

深圳市育龄妇女计划生育/生殖健康咨询需求调查

目的:了解深圳市育龄妇女生殖健康与计划生育咨询需求,为进一步开展计划生育优质服务提供理论依据。方法:在深圳地区选取研究对象998名,采用定性定量的方法收集数据。结果:对避孕方法名称知晓率最低的是皮下埋植(42.83%),最高的是避孕套(91.98%);缺点知晓率最高的是紧急避孕(59.88%),最低的是避孕针剂(46.56%)。咨询服务满意度满意率较高,为97.49%。育龄群众生殖健康知识水平还需要提高,对计划生育咨询内容范围还需要扩大。结论:在今后的计划生育服务中,应加强计划生育咨询的深度和广度,根据不同需求提供不同的性和生殖健康的知识。     

上海城区未婚人流青少年生殖健康知识及态度与行为的研究

目的:了解本地区未婚人工流产女青少年生殖健康的知识、态度和行为,以及对生殖健康服务的需求。方法:对2003年4月~2004年3月间在上海市黄浦区妇幼保健院自愿终止妊娠的447例未婚女青少年进行问卷调查。采用SPSS 9.0软件对数据进行统计学分析。结果:未婚人流女青少年生殖健康知识较缺乏,对避孕措施的知晓率为81.2%,人工流产并发症知晓率平均为37.9%,性病/艾滋病相关知识的回答正确率平均为70%~90%。未婚女青少年对避孕方法和避孕套预防性病/艾滋病的知识、态度、行为之间存在较大差异(P<0.01)。她们获得生殖健康知识的途径,主要来自电视广播和书刊杂志。半数以上的未婚女青少年希望得到避孕节育知识咨询和指导,40%对性知识有需求。结论:未婚人流女青少年生殖健康知识缺乏,应为她们多渠道的提供生殖健康教育和服务,以满足她们的需求。     

某军校学员生殖健康知识、态度、行为及需求调查

目的了解某军校学员生殖健康知识、态度、行为及需求状况,为部队开展生殖健康教育提供依据。方法采用整群随机抽样方法选取980名学员进行生殖健康相关知识问卷调查,应用SPSS 20.0软件进行统计描述和分析。结果学员对一般生殖健康知识中"男性生殖系统"知晓率最高,为90.0%,"前列腺炎"知晓率最低,为56.2%,而对于性病相关知识中"表面健康的人,也可能是艾滋病病毒携带者"知晓率最高,为76.0%,对"男男同性恋更易传播艾滋病"知晓率最低,为18.0%;学员的性态度显示,男生对于"谈论性话题"和"婚前性行为"的接受程度更高,分别为86.3%和69.7%。对于"同性恋"表示理解或同情的男、女生比例分别为23.3%和46.1%(P0.05);男生性行为的发生率为59.0%,远高于女生的14.4%(P0.05)。男生最想学习"性心理卫生"知识,而女生则对"妊娠和生育"知识最感兴趣;90.0%的学员觉得有必要在部队开展生殖健康教育活动。结论学员生殖健康知识水平不全面,对生殖健康教育有较大的需求,部队应加强生殖健康教育服务。     

某高校女新生生殖生理与性病知识健康教育效果分析

目的了解某大学女新生生殖生理与性病知识健康教育干预效果,为高校健康促进工作提供依据。方法通过讲座、播放DVD、发放宣传资料,对玉林师范学校586名大学女新生生殖生理与性病知识进行健康教育干预,采用同一调查问卷,在干预前后分别调查大学女新生对生殖生理及性病知识的掌握情况。结果健康教育除对人工流产安全时间选项没有显著影响外,而对其他生殖健康知识回答正确率显著提高,差异有统计学意义（均P〈0.01）。尤其是对女性生殖结构及功能回答正确率由18.26%提高到88.43%;性病的危害回答正确率由27.4%提高到82.04%。结论健康教育干预对提高大学女新生生殖生理与性病知识的认知有积极的效果,应将生殖健康知识教育作为学生必修课。     

广州4所高校大学生生殖健康教育干预效果评价

目的:探讨和评价对广州4所高校大学生进行生殖健康教育干预的效果。方法:采用随机分层整群抽样方法,选取广州市4所高校的750名大学生进行生殖健康教育干预,通过干预前后2次问卷调查进行评价和分析干预效果。结果:干预前后大学生知晓和认为适合青少年使用的避孕措施中,均为避孕套所占比例最高(99%);干预后大学生对各种避孕方法的知晓率明显升高,认为适合青少年的避孕方法中选择高效避孕方法(包括复方短效口服避孕药、皮下埋植剂、宫内节育器)的比例显著增加;选择低效及长效不可逆避孕方法(安全期、体外排精、外用避孕药、男性/女性绝育术)的比例明显减少(P0.001);大学生对常见的5项避孕误区回答的正确率均有明显提高(P0.01);99.7%的学生认为有必要在大学开展生殖健康教育科普讲座。结论:在高校进行生殖健康教育,可明显提高大学生科学避孕知识知晓率,干预效果显著可行,应重视大学生群体的生殖健康教育的需求。     

广东省某职业中专新生艾滋病性病知识调查分析

目的了解某职业中专新生对艾滋病、性病相关知识的知晓情况、相关态度及行为状况,并探讨其影响因素,以便在学生中更好地开展艾滋病、性病防治的健康教育工作。方法采取整群抽样的方法,对广东省某职业中专2003级入学新生用统一问卷进行艾滋病、性病知识及相关问题的调查。结果共调查318名入学新生,对HIV的知晓率仅为18.9%;对三种主要传播途径的知晓率分别为性传播途径知晓率为85.6%、血液传播途径知晓率为81.4%、母婴传播途径知晓率为60.7%;从报纸杂志及广播电视获取相关知识分别为82.4%和78.0%,80%以上的同学认为应进行预防艾滋病、性病知识教育。结论广东省某职业中专入学新生对艾滋病、性病相关知识掌握较少,进行艾滋病、性病知识的普及教育是非常必要的。     

武汉市医学专业女大学生生殖生理及避孕知识调查

目的了解医学专业女大学生生殖生理及避孕知识的知晓状况。方法在武汉地区，采用整群抽样方法，对医学专业女大学生进行了抽样调查。结果共调查了985名医学专业女大学生，在生殖生理知识上，对卵子产生器官和排卵期及意义、偶尔性交能否怀孕的知晓率最高（分别为97．90％、95、80％和95．80％），而对排卵期及意义和每月易怀孕时间的知晓率最低（分别为：41．96％和20．00％）。在避孕方法上，对避孕套和紧急避孕药的知晓率最高（知道用的人分别为：41．96％和30．42％，知道有这方法的人分别为：55．24％和59．01％）。无论是生殖生理知识还是避孕知识，性行为均以较高的年级（四年级）学生及有性行为的学生知晓率为高。93．30％的学生认为未婚怀孕会造成心理损伤。医学专业女大学生获取性和生殖生理及避孕知识的途径主要是书籍和学校专业教育。88．80％学生希望在学校开展生殖生理及避孕知识的教育。结论医学专业女大学生有一定的生殖生理及避孕知识，但还需一步提高。性行为可能是医学专业女大学生获取相关知识的一个动因。     

女大学生避孕知识认知调查及健康教育需求分析

目的:调查分析女大学生避孕知识的认知情况,为进一步探讨切实可行的性健康教育模式奠定基础。方法:2011年10月,对该市2所大学的1 297名在校本科女生进行了生殖健康避孕知识认知情况的问卷调查。主要针对女大学生生殖健康与避孕知识的获取途径,对避孕知识教育的意见以及易于接受的生殖健康与避孕知识教育途径等内容进行调查。结果:对于女大学生而言,通过学校获取生殖健康与避孕知识的仅有8.93%,与网络和电视/报纸/杂志途径相比,比例明显降低,差异具有统计学意义(P<0.05)。绝大多数女大学生还是支持避孕知识的教育,与"无所谓"者相比,比例明显提高,差异具有统计学意义(P<0.05)。绝大多数女大学生还是羞于正面接受生殖健康与避孕知识教育的,希望能够通过含蓄的方式了解。与专家咨询相比,其他各项均明显降低,差异具有统计学意义(P<0.05)。讨论:为在校女大学生开展必要的生殖健康避孕知识教育,满足其避孕节育的实际需求,有效降低女大学生不安全性行为发生率,促进女大学生的身心健康具有重要的实际意义。     

甘肃牧区与城镇藏族育龄妇女生殖健康知识、态度、行为的问卷调查

目的:了解甘肃藏族育龄妇女生殖健康知识、行为和态度现状,为政府加强少数民族地区生殖健康技术服务体系建设提供依据。方法:对甘肃牧区(玛曲县尼玛尼玛镇)和城镇(天祝县华藏寺镇)藏族育龄妇女进行生殖健康知识、态度、行为问卷调查。结果:城镇藏族妇女对于生殖健康含义、获取生殖健康知识途径以及对于性病及其传播方式的知晓率显著高于牧区妇女(P0.001);两组在妇科疾病检查次数、不去就诊原因、罹患疾病类型、性生活频率、性卫生等方面有差异(P0.001);对于生殖健康知识的需求,城镇藏族妇女倾向于妇幼保健、优生优育、避孕节育、性生理/性心理、性病艾滋病预防;牧区藏族妇女倾向于妇幼保健、避孕节育、性病艾滋病预防、性生理/性心理、新婚保健、人工流产后果与预防、二胎生育知识等,两组差异有统计学意义(χ~2=20.23,P=0.009);对于生殖健康知识的获取途径,医生和计划生育人员是藏族妇女首选来源方式,此外城镇藏族妇女希望通过广播电视报刊杂志(41%)、朋友交流(11.5%)、微信微博(9%)途径,牧区藏族妇女希望通过微信微博(20.5%)、朋友交流(18%)、学校教育(11.5%)途径获取生殖健康知识,差异具统计学意义(χ~2=33.065,P0.001)。结论:城镇藏族妇女和牧区藏族妇女对于生殖健康知识、态度和行为显著不同,应根据其不同需求给予针对性健康教育。通过多部门联动,实施有针对性、可持续发展的长期培训计划和双语生殖健康知识宣传教育,改善少数民族地区育龄妇女的健康服务体系。     

北京市某高校大学新生肺结核知识知晓情况调查分析

目的调查北京市某高校大学新生对肺结核知识的知晓情况。方法采用整群随机抽样法抽取1 000名北京市某大学2015年9月新入学的大一新生进行问卷调查,并对调查数据进行统计分析。结果大学新生的肺结核相关知识总知晓率为52.96%。其中,肺结核基本知识总知晓率为56.33%,大学新生对"若出现反复咳嗽、咳痰或痰中带血症状时,应怀疑患上肺结核"的单一知识知晓率最高(74.08%),对"肺结核患者只要接受正规治疗都可以治愈"的单一知识知晓率最低(14.00%);肺结核国家相关政策的总知晓率仅为52.96%,其中"我国肺结核检查和治疗全部免费"的单一知识知晓率低至14.99%。男大学新生肺结核相关知识总知晓率高于女大学新生,但差异均无统计学意义(P0.05)。北京户籍大学新生愿意帮助肺结核患者的比例低于外地户籍大学新生,差异有统计学意义(P0.05)。大学新生获取肺结核知识的途径中排在前3位的依次是观看电视节目、听健康教育讲座和上网查询。大学新生获取肺结核知识的理想途径中排在前3位的依次是图文并茂的健康知识宣传材料、声像制品(如微电影)及纯文字材料。82.43%的大学新生表示愿意更加深入地了解肺结核防控的相关知识。结论该校大学新生的肺结核知识知晓率仍有待提高,应从普及相关知识,纠正大学新生对肺结核的错误认知入手开展宣传教育,充分利用网络媒体,最终达到提高大学新生对肺结核的认知水平的目的。     

泰安市高校学生生殖健康现状及服务需求

了解泰安市在校大学生生殖健康相关知识、态度、行为现状及服务需求,为探讨生殖健康教育干预措施提供理论依据.方法 选取泰安市3所大学的1 538名大学生为研究对象,进行生殖健康问卷调查.结果 “人工流产对女性妊娠的影响”和“人类受孕的基本条件”2项生殖健康相关知识的知晓率最高(84.40%和83.62%).男女生之间比较,除“月经的特点”和“避孕药的副作用”外,其余各项知晓率差异均有统计学意义(P值均<0.05),男生明显高于女生.在校大学生对生殖健康相关的态度总体呈现一般水平,基本道德价值观正确,但婚前性行为、贞操重要与否等问题的态度模糊.有92.52%的在校大学生认为有必要开展避孕节育与生殖健康知识的普及和教育;在生殖健康和避孕节育知识教育的6种形式中,必修课(31.14%)、选修课(24.38%)及专题讲座(21.26%)3种形式比较受青睐;避孕药具最希望获得途径,依次为药店(30.10%)、百货超市(28.15%)及自动售卖机(25.81%).对生殖健康知识获得及服务需求方面,性别间差异均无统计学意义(P值均>0.05).结论 大学生生殖健康相关知识掌握程度处于一般水平,但服务需求相对较高,对性病与生殖健康相关知识和危害了解不深入.学校应根据学生需求及时开设相关教育课程.     

完善女大学生生殖健康教育模式的探讨

目的为探讨女大学生生殖健康教学内容,摸索性健康教育的有效教学模式。方法采用无记名调查方式对我校417名女大学新生进行问卷调查。结果女大学生对青春期生殖健康、避孕、以及性病预防等知识缺乏全面、正确的认识和理解。反映了原有健康教育模式的不足。结论高校应合理安排生殖健康教学内容,采取多样化的教学模式,对女大学生进行科学、系统的健康教育,才能提高她们生殖健康与保健知识的水平。     

计算机辅助下医学院校新生性行为影响因素调查研究

目的了解医学院校新生性行为发生情况及其影响因素,为医学类院校有针对性地开展性教育提供理论依据。方法分层整群抽取4所医学院校的564名大学新生,采用计算机辅助自填问卷法(CASI),调查性相关知识、态度、行为,并对性行为发生的影响因素进行Logistic回归分析。结果医学院校新生的性生殖健康知识平均得分率为70.2%,其中最高的是性健康知识(80.5%),最低的是避孕知识(56.7%)。性态度平均认同率为39.9%,其中最高的是工具性得分率(62.8%),最低的是交流性得分率(28.9%)。6.9%的新生承认发生过性行为,男生(13.1%)报告率高于女生(2.2%)(P0.01),在校月生活费高于1500元组的报告率显著高于1000～1499元组(P0.01)。Logistic回归分析显示:性行为发生的危险因素是男性(OR=4.824)、避孕知识水平高(OR=1.878)、性病及防治知识水平高(OR=1.768)、宽容性大(OR=3.505)。结论医学院校新生性生殖健康知识不全面,性态度总体趋于保守;对待性关系的宽容性越低,越不可能发生性行为,故高校在开展性安全教育的同时,注重培养医学院校新生树立正确的性观念,以降低高危性行为的发生率。     

2004年烟台市某高等学校入学新生艾滋病知识、态度、行为调查

[目的]了解大学新生艾滋病知识、态度及行为,以便有针对性地开展预防艾滋病健康教育工作.[方法]2004年10月,对烟台市某高等学校入学新生进行问卷调查.[结果]调查1 326人,艾滋病知识总知晓率为69.08%,其中艾滋病基础知识、传播途径、非传播途径知识的知晓率分别为98.79%、62.14%、70.97%.艾滋病知识总知晓率,来自城市的为73.94%,来自农村的为62.16%(P＜0.01);男生为62.97%,女生为75.79%(P＜0.01).获得艾滋病知识的途径主要是电视广播(占88.16%)、报刊书籍(占76.32%)、网络(占35.52%);81.52%对艾滋病患者或艾滋病病毒携带者持正确态度;93.44%认为很有必要在大学生中开展预防艾滋病健康教育活动.[结论]大学新生对艾滋病知识的认知水平较高,但不全面.     

大学生避孕知识调查

目的了解高校大学生避孕知识的知晓状况,为开展高质量的生殖健康教育提供科学根据。方法采用自行设计的调查问卷,对广东商学院2006级和2008级335名大学生进行问卷调查。结果在避孕方法中,对避孕套和避孕药的知晓率最高,知道有这些方法的人分别为98.5%和96.7%,知道如何使用的人分别为77.0%和73.1%;47.2%的学生不知道紧急避孕方法;只有45.7%的学生能正确认识到紧急避孕不可代替常规避孕。大学生获得避孕知识主要来源于报刊杂志、电视广播和同学朋友。结论大学生有一定的避孕知识,但在大学生的生殖健康教育课程中仍需要针对性地讲解各种避孕方法的选择及使用。     

大专女生生殖生理及避孕知识调查

目的了解大专女生生殖生理及避孕知识的知晓状况。方法在武汉地区对3所大学进行了抽样调查,共调查了479名大专女生。结果大专女生对性和生殖生理及避孕知识有一定的知晓率,但在每月最易怀孕时间及如何使用避孕方法方面知晓率较低。总体上医学生的相关知识知晓率高于非医学生。大专女生获取性和生殖生理及避孕知识的途径主要是书刊杂志。结论学校应开展生殖生理及避孕知识教育。     

医务人员参与大专院校健康课堂对在校女大学生生殖健康影响促进的研究

目的探讨医务人员参与大专院校健康课堂对在校女大学生生殖健康影响的促进作用。方法选择3186名在校女大学生为研究对象,分析在校女大学生对生殖健康的需求、了解程度及了解途径,并有目的的开设生殖健康教育课程。结果 3186名女大学中74.54%的学生对生殖健康知识有所了解,主要途径为电影及网络。开设医务人员参与健康课堂后,女大学生生殖健康认知、婚前性行为危害、掌握避孕节育知识、女性生殖系统疾病、性病艾滋病防治知识（92.12%、92.97%、74.23%、84.06%、88.26%）明显高于开设健康课堂前。结论大学女生对生殖健康的认识有待加强,开设医务人员参与大专院校生殖健康课堂可提高生殖健康认知水平。     

闵行区新婚女性对避孕方法的知晓和使用情况调查

目的:了解闵行区新婚女性对避孕方法的知晓及使用情况,为进一步实施干预和提高育龄妇女的生殖健康水平提供依据。方法:采用面对面的方式对450名登记结婚的新婚女性进行避孕知识问卷调查。结果:调查对象对避孕套、口服避孕药的知晓率较高,达到95%以上,避孕率为83.33%;使用率最高的避孕方法是避孕套,满意率最高的是口服避孕药;避孕知识主要来源于报刊、杂志、书籍。结论:生殖健康服务要真正实现避孕知情选择,必须开展各种形式的健康教育,让人们全面、正确地掌握避孕知识和信息,提高其避孕知识水平和避孕意识。