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医用化学是医科大学重要的基础课程,由于民族班医用化学理论学时的减少,不利于民族班学生对医用化学知识的掌握,故为了更好的使民族班学生掌握最基本的医用化学知识,为后续课程的学习打下坚实基础,只有对现有的理论课内容进行适当压缩。 相似文献
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樟属植物化学型研究概况 总被引:2,自引:1,他引:1
为今后樟属植物化学型的研究以及不同化学型植物的合理利用提供指导,在分析植物化学型的基本概念以及化学种类的基础上,着重对樟属植物化学型的特点以及产生机制进行了探讨,并提出了今后樟属植物化学型研究的方向。结果认为化学型是樟属植物各个种的共性和普遍现象,有性繁殖后代会发生化学变异;化学型的产生是环境和遗传共同作用的结果,同时与生长发育阶段有关;不同化学型由于其主成分不同导致其在医药、化学以及香料等工业中的应用不同。同时认为今后应该从以下几个方面进行研究:①研究樟属不同化学型形成的机制;②找出促使不同化学型产生分化的因素;③找出不同化学型形成的关键酶基因,并建立相应转基因体系;④加强不同化学型良种的选育工作;⑤建立幼苗时期不同化学型客观的鉴定体系。 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2019,(12)
"绿色化学"是属于新时代的化学,而药学是化学的衍生学科,所以"绿色化学"概念对于药学教育的改革有着重要的指导意义。"绿色化学"十二原则是其基本特征与主要的指导原则。本文将从四个方面循序渐进地阐述进行药学实验教育改革的必要性以及"绿色化学"十二原则对药学教育改革的指导意义,并对药学实验教育改革提出一些切实可行的建议。 相似文献
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本文对中药化学研究现状进行了简单的介绍,指出了中药化学研究中出现的问题,并对中药化学研究思路与方法进行了探讨。 相似文献
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《医用化学实验》是医学职业教育各专业开设的一门必修课《医用化学》的配套课程,教学目标是使学生掌握与医学有关的化学实验基本技能,为医学专业后续课程实验技能奠定基础。本文首先介绍目前医用化学实验的教学现状,然后结合医学专业特点,对医用化学实验内容、实验教学方法、实验创新途径的改革进行了探讨。 相似文献
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目的运用动态水分吸附分析技术对不同化学对照品的水分吸附特性进行研究分析,以指导化学对照品标定时分装条件、包装用瓶以及使用方式的确定。方法采用动态水分吸附分析技术对5种不同引湿性类型的化学对照品原料进行分析,测定水分吸附动力学曲线,评价化学对照品在不同湿度条件下吸收水分的趋势和程度。结果根据水分吸附动力学曲线,判断依替膦酸二钠、对氨基水杨酸钠、盐酸伐昔洛韦、阿司匹林和波生坦等化学对照品的引湿性,确定了这几种化学对照品适宜的分装环境、包装用瓶和使用方式。结论动态水分吸附分析技术能够实时记录水分吸附数据,直观观察到化学对照品在不同环境湿度条件下与水分相互作用的程度,从而判断化学对照品的引湿性,是化学对照品标定工作中重要的分析方法。 相似文献
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系统化学生物学在中药谱效关系研究中的应用展望 总被引:1,自引:1,他引:0
中药谱效关系是当前中药研究的前沿课题,其在中药质量控制和疗效评价中起着重要作用。谱效关系研究方法中,药效评价方法及其与化学指纹图谱的联系是必须解决的关键问题之一。现行药理学评价指标多是总体宏观指标,与化学指纹图谱数学关联度不高。系统化学生物学研究对象及内容和中药谱效关系结合紧密,而系统化学生物学中的小分子化合物对生物大分子的调控作用即体现为药效,化学信息学和化学计量学的发展为精确表述它们的关系拓宽了思路。通过对中药谱效关系研究的分析,指出将系统化学生物学方法运用到中药谱效关系研究中,旨在为谱效关系研究开辟更加广阔的道路。 相似文献
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医用化学是医学职业教育各专业开设的一门必修基础课,教学目标是使学生掌握与医学有关的化学基本概念、理论及能,为医学各专业后续课程奠定基础。本文首先介绍了目前医用化学的教学现状,然后结合医学各专业特点,围绕医学各专业对医用化学求的差异化,培养学生学习兴趣,提高化学教师医学知识、考试方式的教学改革进行了探讨。 相似文献
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本文基于地质调查成果面向中医药行业公益服务的可能性,探讨了地球化学环境对药材有效成分的影响,认为这种影响的机理符合元素生态地球化学的规律,即特定地质和地球化学环境会引起药材有效成分的变化。例如不同地球化学环境下种植的丹参,其有效成分的变化与地球化学元素环境有直接的关系,并由此证明面向中药行业开展地球化学信息服务的必要性和迫切性。 相似文献
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血清药物化学是中药药效物质基础研究的新领域。文章主要论述了近年来血清药物化学在中药物质基础方面的研究现状,并结合作者自己的思路,对中药血清药物化学的研究进行了展望。 相似文献
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中药化学实验教学质量直接关系到课程教学目标的实现.文章在中药化学实验教学现状分析的基础上,结合从事中药化学实验教学的实践经验,从实验教学体系设计、教学方法、实验考核等方面,对进一步深化中药化学实验教学改革进行了探索和思考. 相似文献
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中医药院校的无机化学课程不仅是药学系专业基础课,也是后续三大化学及中药化学等课程的基础课。随着学科的不断交叉渗透,无机化学知识内容体系发生了新变化。在继承祖国中药学遗产、发现创造更安全高效药物的艰巨工作中,化学技术担负着极为重要的任务,运用化学原理和方法分析药物的组成、结构以及作用机理,是现代中药学研究的方向。要培养宽口径高素质的药学人才,必须打好坚实的化学基础,使所学知识融会贯通。而化学是一门实验科学,化学实验课的教学效果直接影响到化学理论知识的融会贯通。无机化学实验在整个药学教育过程中有着不可替代的基础性地位,对学生的知识能力和素质的协调发展起着至关重要的作用。 相似文献
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医用化学课程为医学类专业一门重要的基础课,对医学类专业后续的专业基础课及专业课的教学起着承前启后的重要作用,医用化学实验在培养医学生的实际动手能力、综合分析问题、解决问题的能力,提高科学研究的素养等方面发挥着重要的作用。《医用化学》课程小组结合多年的教学实践,经过对医用化学实验教学改革进行深入思考和探讨,从对实验教学内容的设置进行调整、积极改进实验教学方法、完善实验考核制度、开放医用化学实验室、加强教师队伍的建设等方面入手,提高学生的实验爱好、体现学生主体作用、培养学生实验技能。提高了实验教学质量,取得了良好的教学效果。 相似文献
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通过水蒸气蒸馏法、水提醇沉法、液液萃取法和大孔吸附树脂柱色谱法的联合应用,建立茯苓化学组分的拆分方法,利用主成分分析和聚类分析方法对茯苓化学拆分组分进行不交叉的定性分析;采用夹角余弦、平方欧式距离和生药峰面积交叉分析法对茯苓化学拆分组分进行不交叉的半定量分析。结果表明,将茯苓化学成分拆分为多糖组分、石油醚萃取组分、乙酸乙酯萃取组分、树脂醇洗组分和树脂水洗组分,且各化学拆分组分差异度在80%以上,并对其主要成分进行标识。该实验建立茯苓化学组分的拆分方法,工艺具有良好的稳定性和重复性,能够对茯苓全部化学成分进行拆分,并且首次采用半定量分析方法对组分之间的不交叉性进行了分析。 相似文献