临床护理路径在维持性血液透析患者护理中的应用

目的探讨临床护理路径在在维持性血液透析患者护理中的应用效果。方法制订维持性血液透析的临床护理路径,对90例维持性血液透析患者采用临床护理路径进行护理。结果维持性血液透析患者的并发症明显降低,患者血液透析知识健康教育达标牢及对护理工作的满意度明显提高。结论按临床护理路径实施护理,可以有效降低维持性血液透析患者的并发症,提高患者血液透析知识健康教育达标率,提高患者对护理工作的满意度。     

甲状腺肿瘤患者手术前后的健康教育需求分析及护理

目的 探讨甲状腺肿瘤患者的健康教育需求及相应的护理干预措施.方法 以于手术前应用常规教育和健康教育的甲状腺肿瘤患者为对照组,以于手术后应用常规教育和健康教育的甲状腺肿瘤患者为观察组,比较两组SCL评分、健康知识达标率、患者满意度及并发症情况.结果 甲状腺肿瘤患者健康教育需求较大,观察组经健康教育患者SCL评分、健康知识达标率及患者满意度显著高于对照组,并发症发生率显著低于对照组,两组比较差异具有统计学意义（P＜0.01）.结论 在甲状腺肿瘤患者手术前后给予健康教育非常重要,良好的健康教育可以加强患者健康意识,降低并发症发生率,提高患者满意度.     

临床路径护理在甲状腺肿瘤手术患者中的应用

目的:探讨临床路径在甲状腺肿瘤患者护理中的应用效果.方法:将180例甲状腺肿瘤患者随机分为观察组和对照组,每组90例,对照组实施整体护理,观察组在此基础上采用临床路径管理,比较2组手术一般情况、护理满意度和手术并发症情况.结果:观察组患者住院时间及住院费用明显低于对照组,对健康知识掌握程度高于对照组,护理总满意率高于对照组,不良反应的发生率低于对照组.(P＜0.05)结论:临床路径护理能有效提高甲状腺肿瘤手术患者疗效,降低住院费用,减少不良反应,值得推广应用.     

手术治疗甲状腺功能亢进的临床护理分析

目的总结分析对于甲状腺功能亢进手术患者的临床护理体会,提出行之有效的临床护理措施,为后期甲状腺功能亢进患者的临床护理工作提供参考依据。方法将我院收治手术治疗的180例甲状腺功能亢进患者按照临床护理方式的不同,分为观察组(临床护理路径)和对照组(常规护理)两组,对比分析两组甲状腺功能亢进患者的护理满意度、对健康知识的掌握情况以及具体住院情况(住院时间、并发症发生情况等)。结果观察组患者健康知识的掌握、护理质量满意度、住院期间并发症发生情况以及住院时间等均优于对照组,其组间数据比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过临床路径实施护理干预,能够有效减少患者的住院时间、并发症,并促进患者健康知识的掌握情况以及满意度。     

肺癌患者围手术期应用临床护理路径的效果评价

目的探讨肺癌患者围手术期应用临床护理路径的效果。方法 100例需要手术治疗的肺癌患者随机分为两组,对照组50例给予常规护理,观察组50例应用临床护理路径进行健康教育。比较两组住院天数、术后并发症发生率、健康教育知识掌握情况以及患者满意度。结果观察组住院天数、术后并发症发生率均低于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组健康教育知识掌握情况、患者满意度均高于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论临床护理路径在肺癌患者围手术期中的应用可以缩短患者的住院日、减少术后并发症,促进患者的康复,同时提高了患者对健康教育知识的掌握以及患者对护理工作的满意度,有利于护患关系和谐发展,值得临床上广泛推广。     

临床护理路径在扁桃体炎手术患者健康教育中的应用

目的 探讨应用临床护理路径在扁桃体炎手术患者中实施健康教育的效果. 方法 将62名扁桃体炎手术患儿随机分为观察组和对照组,对照组仅使用一般护理教育方法,观察组应用临床护理路径制定健康教育路径图,并对患者及家属进行健康教育.结果 观察组健康教育达标率,对护理工作满意度达标率优于对照组(P＜0.05). 结论 应用临床护理路径对慢性扁桃体炎手术患者进行健康教育使患者了解相关知识、消除紧张心理、配合治疗,减少术后并发症的发生,满足了患者及家属的要求,密切了护患关系,提高了患者对护理工作的满意度.     

临床护理路径在膝骨性关节炎患者关节镜手术中的应用效果评价

目的 评价临床护理路径在膝骨性关节炎患者关节镜手术中的应用效果.方法 将本科室90例做关节镜手术的膝骨性关节炎患者,随机分为观察组和对照组两组,分别应用临床护理路径和常规护理进行护理,比较两组在住院日、住院费用、健康知识达标和并发症方面的差异.结果 观察组和对照组在平均住院日、平均住院费用、对护理工作满意度及健康教育达标和并发症的比较存在明显差异（P＜0.05）,观察组优于对照组.结论 应用临床护理路径护理关节镜手术患者可缩短住院口、减少住院费用、增加患者对护理满意度和提高患者健康教育达标和并发症的比较,提高护理质量.     

临床护理路径在老年腹股沟疝患者围术期护理中的应用研究

目的研究临床护理路径在老年腹股沟疝患者护理中的应用。方法选取老年腹股沟疝无张力修补术患者160例,分为临床路径组组及对照组。临床路径组参照临床护理路径表进行护理,对照组采用常规护理模式进行护理。分别比较两组患者平均住院日、平均住院费用,术后并发症、健康教育掌握情况、患者满意度。结果临床路径组的平均住院日、平均住院费用,术后并发症明显低于对照组(P<0.05);临床路径组的健康教育掌握情况、患者满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论对腹股沟疝患者实施临床护理路径,可以缩短患者住院天数,降低患者住院费用;减少术后并发症,增加患者对健康教育知识的掌握,提高患者对护理工作的满意度。     

临床护理路径在肿瘤放疗患者健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径（Clinical Nursing Pathway,CNP）在肿瘤患者放疗中的应用效果。方法将160例住院行放疗的肿瘤患者随机分组,对照组和实验组各80例,对照组采用传统健康教育方法,实验组采用临床护理路径进行健康教育。结果实验组健康教育知识掌握率、对护士满意度明显高于对照组。结论运用临床护理路径进行健康教育,提高了患者对肿瘤放疗的认知程度,同时提高了患者对临床护理工作的满意度,有效改进护患关系。     

护理路径应用于视网膜脱离患者的临床研究

目的探讨应用临床护理路径对视网膜脱离患者健康教育的效果。方法将83例住l雍视网膜脱离患者随机分为对照组与实验组。实验组采用临床护理路径对患者实施从入院到出院持续性的健康教育,对照组采用传统的宣教方式。患者出院时以问卷方式调查两组患者对护理工作满意度及健康教育知识掌握情况。结果两组患者对护士工作满意度比较及健康教育知识的掌握情况、差异有显著性意义（P0．05,P0．01）。结论应用临床护理路径对视网膜脱离患者进行健康教育可使护理工作深入细致化、规范化,有效提高患者健康知识掌握程度,使患者自觉采取健康行为,提高手术成功率及患者满意度。     

“临床护理路径”在食管癌患者围手术期健康教育中的应用

目的：探讨＂临床护理路径＂在食管癌手术患者健康教育中的应用效果。方法：将84例食管癌手术患者按随机数字表法分为观察组和对照组各42例,对照组给予常规健康教育方法指导,观察组按照＂临床护理路径＂进行健康教育指导,对两组患者及家属健康教育知识的掌握程度及护理满意度和术后护理并发症的发生率进行观察比较。结果：观察组掌握健康教育知识水平和护理满意度高于对照组,护理并发症发生率低于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：应用＂临床护理路径＂进行健康指导,提高了护理满意度,减少了食管癌术后护理并发症,进一步密切了护患关系,提高了护理服务质量,提升了护理形象。     

临床护理路径在甲状腺良性肿瘤手术患者健康教育中的应用

目的：应用临床护理路径对甲状腺良性肿瘤手术患者在住院期间实施健康教育,以提高对患者的治疗和护理效果。方法：选取2010年3-9月笔者所在科行甲状腺良性肿瘤手术62例患者按常规实施护理为对照组;2010年10月-2011年5月笔者所在科采用自行制定临床路径应用于甲状腺良性肿瘤手术健康教育为观察组,比较两组患者平均住院天数、对疾病相关知识掌握情况及满意度。结果：两组患者在平均住院天数、对疾病相关知识掌握情况等指标差异具有统计学意义（P〈0.01）;两组患者满意度效果差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：应用临床护理路径对甲状腺良性肿瘤患者实施健康教育,可合理运用医疗资源,有效降低医疗成本,改变了传统的医疗护理工作方法,缩短住院天数,降低医疗费用,提高患者对疾病健康教育掌握程度,融洽了护患关系,提高了护理服务满意度。     

临床护理路径在腹股沟疝手术患者中的应用研究

目的研究临床护理路径在腹股沟疝患者治疗中的应用。方法选取腹股沟疝无张力修补术患者80例,分为临床路径组及对照组。临床路径组参照临床护理路径表进行护理,对照组采用常规护理模式进行护理。分别比较两组患者平均住院日、平均住院费用,术后并发症、健康教育掌握情况、患者满意度。结果临床路径组的平均住院日、平均住院费用,术后并发症明显低于对照组（P〈0.05）;临床路径组的健康教育掌握情况、患者满意度显著高于对照组（P〈0.05）。结论对腹股沟疝患者实施临床护理路径,可以缩短患者住院天数,降低患者住院费用;减少术后并发症,增加患者对健康教育知识的掌握,提高患者对护理工作的满意度。     

分阶段健康教育路径对妇科肿瘤患者护理依存性及术后并发症影响的研究

目的 探讨分阶段健康教育路径在妇科肿瘤手术患者中的应用效果.方法 将210例妇科肿瘤手术患者随机分为观察组105例和对照组105例.观察组采用制定的分阶段健康教育路径,对妇科肿瘤手术患者进行相关健康教育,对照组采用传统的健康教育方法.比较两组患者对护理的依存性、患者满意度及术后并发症的发生率.结果 观察组较对照组对护理的依存性高,患者满意度高,术后并发症发生率低,与对照组比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 分阶段健康教育路径明确了妇科肿瘤手术患者住院期间各个阶段的治疗和护理目标,提高妇科肿瘤手术患者护理依存性,提高患者满意度,降低术后并发症发生率.     

临床护理路径在肝硬化患者健康教育中的应用

目的:比较临床护理路径进行健康教育与传统健康教育对肝硬化患者的应用效果。方法:108例肝硬化患者分为试验组(56例)和对照组(52例),试验组根据临床护理路径对患者进行健康教育,对照组根据传统方法进行健康教育。观察两组患者健康知识掌握率、患者满意度和并发症发生情况的差异。结果:试验组患者在健康知识掌握和满意度上均高于对照组(P0.01),并发症的发生率低于对照组(P0.05)。结论:应用临床护理路径对肝硬化患者进行健康教育,可以明显提高患者对健康教育知识的掌握率和患者满意度,减少了并发症的发生,取得了良好的效果。     

甲状腺肿瘤手术患者应用临床护理路径的护理效果观察

目的:对临床护理路径在甲状腺肿瘤外科护理中的实施效果进行评价。方法:100例甲状腺肿瘤手术病例以随机数表法分成观察组及对照组,前者予临床护理路径干预,后者以常规模式施护。比较2组护理效果、并发症方面的优劣。结果:观察组护理满意度比对照组明显较优,且并发症发生率更低(P0.05)。结论:临床护理路径应用于甲状腺肿瘤的外科手术护理,是能够做到控制并发症的发生、提高患者满意度的,具有较高的临床应用、推广价值。     

临床护理路径在痔疮PPH手术中的应用

目的 探讨临床护理路径在痔疮PPH手术患者健康教育满意度方面的实施效果.方法 将80名患者随机分为实验组40例和对照组40例,对照组用常规的健康教育方法,实验组按照临床护理路径实施健康教育.结果 两组患者在健康教育达标率、对护理工作满意度、术后并发症的发生率方面比较,差异有统计学意义.结论 对痔疮PPH手术患者运用临床...     

临床护理路径在甲状腺良性肿瘤手术患者护理中的应用

目的:探讨临床护理路径在甲状腺良性肿瘤手术患者护理中的应用价值.方法:选择普外科接受手术治疗的甲状腺良性肿瘤患者68例,采用随机数表法将其分为路径组(34例,按临床护理路径进行护理)、对照组(34例,接受常规护理);出院前,对两组进行KAP(K-知识、A-态度、P-行为)量表调查、满意度调查及围术期并发症情况.结果:路径组患者出院前KAP总评分为(41.5±7.2)分,明显高于对照组的(34.1±6.0)分;路径组患者护理满意度为97.1%,明显高于对照组的76.5%;路径组患者围术期并发症率为8.8%,明显低于对照组29.4%;上述指标对比,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论:采用临床护理路径,可提高甲状腺良性肿瘤手术患者的护理质量,减少围术期并发症.     

临床护理路径对青光眼手术患者健康知晓率及疗效的影响

目的探讨临床护理路径对青光眼手术患者的健康知晓率及疗效的影响。方法收集单病种青光眼患者92例,随机分为观察组(46例)和对照组(46例),观察组进入青光眼临床护理路径,按路径进行健康评估,而对照组采用常规健康教育方法。观察两组对青光眼知识知晓、治疗依从性及对护理工作满意度的影响。结果观察组患者健康知晓率、治疗依从性、不良反应发生率及对护理工作的满意度均优于对照组(P<0.01或0.05)。结论临床护理路径可有效促使青光眼手术患者掌握青光眼知识,增加治疗依从性和提高疗效。     

临床优质护理路径对甲状腺手术患者护理满意度及甲状腺手术认知的影响探析

目的:分析临床优质护理路径对甲状腺手术患者护理满意度及甲状腺手术认知的影响.方法:在2015年3月至2016年7月起期间,选取我院手术治疗的甲状腺患者98例,均分为观察组与对照组.对照组进行常规护理,观察组进行临床优质护理路径护理,观察患者护理满意度及对手术认知情况.结果:观察组护理满意度比对照组高,手术认知率比对照组高,P<0.05.结论:甲状腺手术患者进行临床优质护理路,能提高护理满意度,提高患者手术认知率,有借鉴价值.