新时期高等医学教育发展趋势刍议

当前高等医学院校面临的形势是：医学生专业教育、医学人文教育与医学专业教育的有机融合,三者融合的目的是培养知识广博、人格健全并且道德高尚的高素质医学人才。在医学专业课教学中渗透医学人文教育与政治思想教育,发挥专业教师的人文教育与思想政治教育作用,将医德医风教育作为医学生思想政治教育的着眼点,开展具有医学专业特色的思想政治教育活动,以所学医学知识服务社会,是医学生专业教育、人文教育与思想政治教育结合的有效途径。     

高等医学院校医德教育改革新思路

高等医学院校是培养未来新型医学人才的摇篮,医德教育是高等医学院校政治思想教育中的一个重要组成部分,是塑造现代高素质医学人才的重要途径。医德素质的培养,需要以人文社科教学为指导,得到学校领导政策性的支持,以及其他医学专业课教师对医德教育的重视和医德教育手段、方法的有力提高,使学生树立充满人文精神的医德意识,在人文的视角下审视医学的本质和价值。     

医学院校开展死亡教育初探

医学生作为未来的医务工作者,对提高民族的生命质量、发展医疗卫生事业、接受死亡教育尤为重要.医学院校是培养医学生的庄严殿堂,开展死亡教育既是医学专业学习的特殊需要,也是医学生未来职业的特殊需要.死亡教育是现代医疗卫生保健事业发展的新课题,在医学教育的漫漫长河中,死亡教育的加入将会使医学教育体系日臻完善.该文将就死亡教育的内涵、沿革、现实意义及施行途径加以探讨和阐述.     

病原生物学及免疫教学与奥林匹克精神教育

奥林匹克精神蕴涵着丰富的教育内容,从北京2001年7月13日申奥成功开始。笔者在微生物学、免疫学教学中经常渗透奥林匹克精神的教育,培养医学生救死扶伤的崇高品德,使他们成为技术精湛、医德高尚、吃苦耐劳、责任心强、耐心宽容、人际关系协调、善于控制情感和行为的优秀医务工作者。抓住北京举办奥运会和残奥会的契机,加强医学生奥林匹克精神的培养具有特别重要的现实意义。笔者就如何在实际教学中渗透奥林匹克精神教育谈谈体会。     

心理健康教育:医德教育的新外延

做好新形势下医德教育工作,不仅要深入研究医学生思想活动的新情况和新特点,更要深入研究医学生心理活动的规律和特点.健康的心理已被证明对医德教育具有不可替代的促进作用,而心理健康教育作为培养医学生健康心理的一种重要手段已逐步得到高校德育工作者的认同.心理健康教育将作为医德教育手段和内容的延伸,并被赋予德育功能,以弥补传统德育方法的不足.     

在消化内科教学过程中渗透德育教育体会

临床教学是将医学生培养成合格医师的重要步骤,是使医学生由基础理论学习进入临床理论和临床实践的重要阶段。作为未来的医务工作者,必须具有高尚的医德及献身精神。实践证明,德育教育与专业技能知识教育同等重要,是培养真正对国家及社会有用人才的重要环节,而且科学的世界观和方法论,     

从加强医德修养入手做好医务工作者的思想政治工作

做好医务工作者的思想政治工作,重点应从加强医德修养入手,使他们的医疗行为符合医德规范和要求,真正达到医德高尚、医术高明、医风纯洁.     

医学大学生思想政治教育工作的思考与体会

改革开放和社会主义市场经济的迅速发展,对医学大学生产生了一定的不利影响,而医学生作为未来的医生,承担着救死扶伤的职责,重视和加强思想政治教育工作具有重要的意义.通过开展思想政治教育工作,引导和培养医学生建立正确的价值观和人生观、良好的责任心及较高的人文素养,不断提高医学生的思想道德素质.     

关于现代医学生教育的思考

抓好医学生教育与管理,实施医学规范教育是医科类院校的主要任务和提高教学水平的关键。但随着社会的发展,社会对医疗行业需求的变化及医学知识的日新月异,传统的医学生教育模式出现了许多新的问题。本文就教学方式、医德培养、法律意识培养及情商培养方面对如何做好医学生的教育管理工作,培养高素质的医学人才进行探讨。     

中华传统文化视角下医学生社会主义核心价值观的培育路径

我国医学教育中"技术至上"观念严重,缺乏整体的临床观念和医患沟通技巧,是社会医疗纠纷频发的重要因素。在医学理论和实践教育中结合中华医学传统文化中的优秀思想和价值观,通过加强医学生思想政治教育、改进课程设置、加强社会实践和提倡家训家风的养成等途径,加强医学生的人文教育和价值观教育,培育医学生社会主义核心价值观,对于构建和谐的医患关系,培养医德高尚、医术精湛的医务工作人员具有重要意义。     

实习医师尽快进入医师角色的实践

医学教育的目的是把医学生培养成为人类生命健康服务的医务工作者。随着医学模式的转变 ,社会对医生高要求的特点 ,因此品德高尚、医疗技术高超是广大病人和广大人民群众的期望。要尽快让实习医师进入医师角色非常重要。在长期的临床教学过程中 ,我们认为应从以下几方面进行实践。1医德医风培养在临床实践中对实习医师医德医风的培养非常重要。只有重视和加强医德医风教育 ,正确引导 ,面向社会 ,才能让他们在以后的临床工作中避免不良的社会影响。特别是最近医疗管理条例的颁布和实施 ,在临床活动中时刻教育和培养实习医师严格依法行医 ,严…     

在课堂教学中加强学生的医德教育

医德是指医务人员的职业道德，是道德体系的组成部分，是医务工作者在其职业活动中应遵守的行为和准则。随着市场经济机制的引入，医德问题已经成为全社会关注的热点。因此，医德教育不仅要在医疗行业中大力加强，更重要的是在医学院校中把医德教育渗透到教学过程中，使学生从入校的那一刻起，就牢固树立“救死扶伤、全心全意为患者服务”的思想。作者在微生物和寄生虫学的教学过程中利用课程优势将德育教育贯穿于其中，使学生在今后的医疗工作中不仅有过硬的本领，还具备崇高的道德情操。     

重视临床实习生的岗前教育

我院作为两所高等医学院校和两所中等医学校的教学医院 ,非常重视医学生的临床教学工作 ,在抓好临床实习的同时 ,特别注重培养学生的德和智 ,坚持进行岗前教育 ,使他们能尽快地适应新的环境、新的学习方式 ,知晓规章制度 ,达到既保障了正常教学任务的圆满完成 ,又培养了学生良好的医德医风 ,为医学教育做出了积极贡献。１具体做法１ １制定岗前教育计划 ,明确指导思想。医院制定有详细的岗前教育计划 ,通过学习教育的实施 ,使医学生们对自己所处的环境、工作概况、肩负的责任有进一步的了解 ,熟悉医院和科室的各项规章制度 ,医务人员的职业…     

医学生医德教育的三个维度

良好的医德品质的养成是一个由不知到知、由知到行、知行统一的过程,在这一过程中涵盖了医学生对医德的了解辨认、主动内化、自觉调节等环节.因此,医德教育也应对学生进行规范性教育、认知性教育和实践性教育,从道德、思想和行为上全面加强医学生医德教育的培养.     

医护人员医德教育的特点与对策

医德教育是医生思想品德教育和道德教育的重要内容,是培养和塑造医务工作者高尚情操、良好形象的重要途径。医德教育,就是按照社会主义医德要求,对医务人员施行有目的、有组织、有计划的系统影响,培养高尚的道德品质,提高他们的职业道德素质。医德教育的特点主要由实践性、多端性、长期性和渐进性、科学性和系统性几个方面。因此,研究医德教育的管理对策在医院管理中,不失为一种重要的管理手段,对于提高医院管理水平,充分发挥医院的功能,具有十分重要的意义。     

临床实习教学过程中医德教育的渗透

医德教育的目的是培养医务人员高尚医德和优良品质,增强他们履行医德义务的自觉性。临床实习是医学生开始迈向与服务对象——病人打交道的初始阶段,在学习过程中,注意培养学生良好的医德对即将进入临床工作的医学生非常重要。本文分析了目前医德建设中存在的主要问题,当前新形势下对医学生进行医德教育的必要性,就如何在临床教学中做好医德教育作了探讨。     

抓好临床实习阶段医德教育,确保医学生培养质量

医德教育是医学生培养中的重要组成部分。本文论述了加强临床实习阶段医德教育是确保医学生培养质量的重要环节,针对当前医德教育存在的问题,就如何加强医学生的医德教育进行了探讨,强调医德教育在医学生培养中的重要地位和作用。     

加强医学实习生的医德教育和医患关系技能的培养

临床实习是高等医学教育的重要组成部分,是理论和实践融汇贯通的重要途径.医学实习生是完成了医学理论的学习,即将成为一名临床医生的医学生,此时满怀激情、充满期望,但是他们对于怎样成为一名优秀的医务工作者,怎样与病人沟通仍然十分迷茫,因此在该阶段对他们进行医德医风教育、医患关系处理技能培养是非常必要和重要的,这将直接影响他们今后的工作和发展.     

以“父母心、朋友情”做好医学生思想政治工作

加强医学生思想政治教育，是培养合格社会主义医疗事业接班人的需要，是全面实施科教兴国和人才强国战略的需要，具有重要而深远的战略意义。思想政治工作要收到良好的效果，必须提高思想政治教育的针对性、有效性和实效性。做到以学生为本“贴近实际、贴近生活、贴近学生”，在做好医学生的思想政治工作时，坚持以“父母心、朋友情”的态度，动之以情、晓之以理，用自己的真情去感化学生，提高学生判断是非的能力，增加与学生之间心灵的沟通，进而做好医学生的思想政治教育工作。     

培养心灵美的美容天使

随着经济的发展和人们的求美意识逐步增强,医疗美容机构在我国也得到了迅速普及。美容作为一种消费时尚广为大众所接受,它在满足人们求美需要的同时,也出现了一系列不容忽视的问题。美容医疗纠纷就是目前一个无法回避的问题,如何和谐美容医患关系,美容医务工作者肩负着重任,如何和谐未来医患关系减少美容医疗纠纷,是当代医学生的职责。因此,培养美容医学生具有较高的医德修养,成为心灵美的使者,具有深远意义。