糖尿病足诱因分析及健康指导

目的：了解糖尿病患者足病护理知识掌握情况。方法：对306例糖尿病患者足部护理知识进行测试及45例糖尿病足诱因调查。结果：306例糖尿病患者中,未听说过糖尿病足的占84％,不知道糖尿病足严重危害性占87％,其中有37例糖尿病足患者与不正当的足部护理有关。结论：加强糖尿病患者足部护理知识的健康指导,提高患者的依从性,是预防糖尿病足发生的关键。     

糖尿病患者预防糖尿病高危足的知识与行为调查及对策

目的：了解糖尿病患者对糖尿病高危足健康知识的认知度,提高糖尿病患者对糖尿病高危足健康知识和自我管理行为的能力,减少糖尿病足的发生。方法：采用调查表对糖尿病高危足患者进行问卷调查。结果：本组211例被调查中绝大多数患者对糖尿病高危足的相关知识了解甚少,其中不知道什么是糖尿病高危足的占92％,不知道危害性的占99％,88％的患者不知道错误保暖的危害,超过半数以上患者不懂日常足部的保健知识,70％的患者不知如何促进足部血液循环,而只有12％的患者坚持足部的主动护理。结论：糖尿病足发病率高,主要原因是没有足够的预防观念和措施。对于糖尿病足最根本的治疗是教育高危人群如何预防足部病变,通过对糖尿病患者有效的健康教育,使患者了解其健康状况,改变不健康行为,减少危险因素及诱因,提高治疗和护理的依从性,从而阻止糖尿病足的发生和发展。     

糖尿病患者预防糖尿病高危足的知识与行为调查及对策

目的:了解糖尿病患者对糖尿病高危足健康知识的认知度,提高糖尿病患者对糖尿病高危足健康知识和自我管理行为的能力,减少糖尿病足的发生.方法: 采用调查表对糖尿病高危足患者进行问卷调查.结果:本组211例被调查中绝大多数患者对糖尿病高危足的相关知识了解甚少,其中不知道什么是糖尿病高危足的占92%,不知道危害性的占99%,88%的患者不知道错误保暖的危害,超过半数以上患者不懂日常足部的保健知识, 70%的患者不知如何促进足部血液循环,而只有12%的患者坚持足部的主动护理. 结论:糖尿病足发病率高,主要原因是没有足够的预防观念和措施.对于糖尿病足最根本的治疗是教育高危人群如何预防足部病变,通过对糖尿病患者有效的健康教育,使患者了解其健康状况,改变不健康行为,减少危险因素及诱因,提高治疗和护理的依从性,从而阻止糖尿病足的发生和发展.     

糖尿病患者对糖尿病足预防知识与行为状况的调查

目的:了解糖尿病(Diabetes mellitus,DM)患者的糖尿病足(Diabetic foot,DF)预防知识与行为状况的程度及影响因素.方法:采用问卷方式进行调查,对北京市某三甲医院Ⅱ型糖尿病患者发放问卷,并对调查结果进行整理.统计分析.结果:近半数患者对DF的认识不足;半数以上患者对预防DF的日常足部护理知识缺乏、足部护理行为不良;半数患者对选择合适鞋袜的知识了解不足;2/3的DM患者未掌握正确修剪趾甲的方法;糖尿病足患者的健康知识水平与文化水平程度有关.结论:在DM教育中要特别重视DF的预防护理教育,增强患者对DF的认识和足部保护意识珈大对DM患者日常足部护理知识的教育力度,以使其建立健康的足部护理行为,减少DF的发生,对文化程度较低的患者应加强健康教育指导,对相关医学知识应给予重点指导,护士是健康教育的主力军.     

糖尿病足基础护理再次感染护理和延续性护理的探讨

应根据糖尿病足患者的实际,做好饮食、足部及其足部皮肤、心理和运动等基础护理;要做好再次感染糖尿病足患者的伤口护理和健康教育,促进伤口尽快愈合,预防足部溃疡感染。要通过出院前护理做好延续性护理准备;要通过文字知识普及、视频宣教、护患沟通、出院注意事项、心理指导、家庭随访等出院后延续性护理,提高糖尿病足患者知识掌握程度,提高自身管理约束力以及治疗信心和依从性,改善预后,进而提高生活质量。     

健康教育对糖尿病足的预防调查分析

目的调查分析健康教育对糖尿病足的预防情况。方法选取2018年3月—2019年2月收治的糖尿病患者110例,根据随机数字表法将患者分为干预组(n=55)与对照组(n=55)。对照组给予常规糖尿病管理,告知糖尿病足的相关知识及重要性。干预组给予健康教育。干预前后采用自制的量表对患者足部护理知识掌握情况、足部护理行为及足部症状进行评分,用"糖尿病足病人自我管理行为量表"评定两组自我管理能力;对患者进行随访,随访3～9个月,统计两组糖尿病足发病情况。结果干预后两组足部护理知识掌握、足部护理行为及足部症状评分均较干预前升高,比较差异有统计学意义(P0.05);干预后干预组足部护理知识掌握、足部护理行为及足部症状评分均较对照组升高,比较差异有统计学意义(P0.05)。干预后两组血糖控制水平管理、足部护理及日常生活管理、病情监测管理评分均较干预前升高,比较差异有统计学意义(P0.05);干预后干预组血糖控制水平管理、足部护理及日常生活管理、病情监测管理评分均较对照组升高,比较差异有统计学意义(P0.05)。干预组发生糖尿病足2例,发生率为3.64%;对照组发生糖尿病足8例,发生率为14.55%。干预组糖尿病足发生率低于对照组,比较差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育结合可有效提高糖尿病患者糖尿病足知识掌握水平,改善足部症状,提高自我管理能力,降低糖尿病足发生率。     

健康教育对预防糖尿病足的影响分析

目的:探讨健康教育对糖尿病患者预防糖尿病足的依从性的影响。方法:选取糖尿病患者80例为研究对象,采用双盲法分为观察组和对照组各40例。对照组给予常规护理,观察组加强预防糖尿病足的健康宣教,并比较两组依从性。结果:观察组护理后相关糖尿病健康知识知晓率明显大于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组在血糖监测、控制饮食、每天运动、检查双足、正确修剪指甲以及穿合适鞋子等预防糖尿病足方面的依从性明显优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:对糖尿病患者实施预防糖尿病足的健康教育,对提高患者的依从性具有显著作用。     

自我管理与健康教育在糖尿病足预防中的效果分析

目的分析自我管理与健康教育在糖尿病足预防中的效果。方法选取该院在2019年收治的800例糖尿病患者为研究对象,将其随机分成对照组和观察组两个组别,每组400例患者。对照组患者施行常规护理,观察组患者在常规护理的基础上施行健康教育和自我管理。护理干预后,观察两组患者的足部皮肤、供血情况以及掌握患者对糖尿病足预防的知识认识程度。结果干预后,观察组患者对认识糖尿病足预防的知识评分明显高于对照组患者评分,数据差异有统计学意义(P0.05);护理干预3个月后,观察组患者足部自我管理状况明显优于对照组,数据差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育与自我管理可以提高患者对糖尿病足知识掌握度,可以显著改善足部皮肤、供血状况,对预防糖尿病足有重大作用,值得提倡和推广。     

糖尿病肾病患者足部管理的健康教育

目的：提高糖尿病肾病患者足部自我管理的认知率及依从性。方法：通过健康教育，分析健康教育前后足部自我管理的认知率及依从性。结果：经统计分析足部自我管理的认知率提高到98％，依从性提高到90％。P〈0．05有统计学意义。结论：健康教育有利益提高糖尿病肾病患者足部自我管理的认知率及依从性，增强了患者对糖尿病足的认识及自我防护的意识，纠正只注重监测血糖、血压、蛋白尿、保护肾功能，而忽视糖尿病足部管理的偏差。避免或减少了糖尿病足的发生及致残的危险，提高了患者的生活质量。肾科医护人员应注意糖尿病肾病患者足部自我管理的教育。     

糖尿病足的健康教育和护理干预

护士应重视健康教育在预防糖尿病足发生中的作用,教会糖尿病患者及其家属判定糖尿病足高危患者,积极开展合理饮食和运动、血糖监测、足部护理等知识。针对住院糖尿病足患者,要评估糖尿病足危险因素,进行积极的基础护理干预,加强药物和局部治疗护理,根据分级不同积极处理创面,避免病情进一步恶化,促使糖尿病足患者尽快康复。     

加强健康教育,防止走入糖尿病治疗误区

目的：对糖尿病患者进行健康教育,防止走入糖尿病治疗误区.方法：采用自行设计的糖尿病患者健康教育调查表进行问卷调查,调查糖尿病患者对于本病健康教育情况,发现存在的误区,进行纠正,达到治疗和预防的目的.结果：糖尿病患者多未接受系统化的健康教育,导致存在治疗误区.结论：通过普及糖尿病健康教育,可提高患者对糖尿病知识的认知程度,使患者能正确掌握饮食、运动、药物、血糖监测治疗的目的和方法,防止错误观念的继续,延缓病情的发展,从而达到预防并发症和治疗的目的.     

糖尿病患者的健康教育在治疗中的意义探讨

目的：探讨糖尿病患者的健康教育在治疗中的意义.方法：选取本院2009年1月-6月收治的90例糖尿病患者进行系统的健康教育,在患者入院前发放自制的糖尿病及相关知识调查表,经过6个月的健康教育后,发放相同的调查表进行问答,对比观察健康教育前后患者糖尿病及相关知识水平的变化状况.结果：健康教育前后,本组病例的糖尿病及相关知识知晓情况有明显改善,统计数据具有统计学意义（P＜0.05）.结论：在糖尿病患者的治疗中,健康教育有助于患者了解自身病情,养成良好的健康行为习惯,并积极配合医护人员进行各项治疗.     

糖尿病足的护理保健

糖尿病足是糖尿病人因末梢神经病变而失去感觉或因缺血而失去活动能力,合并细菌感染等各种因素,引起足部疼痛、足溃疡、肢端坏疽等病变,是糖尿病常见的严重并发症之一,也是糖尿病病人致死致残的重要原因.糖尿病截肢者是非糖尿病的15倍,每年的截肢病人中约50%是糖尿病病人,而后者85%以上因足溃疡恶化造成深部组织感染或坏疽所致.糖尿病患者因缺乏有关糖尿病足的知识而导致截肢,造成终生遗憾屡屡发生.因此对糖尿病患者进行足部护理保健指导是必不可少的.我院内分泌科每年收住的糖尿病病人约300～350人次,其中糖尿病足的病人约30～35人次,通过加强糖尿病足的护理保健指导,对降低糖尿病足的发生率与截肢率取得良好效果,现报告如下.     

糖尿病社区护理的体会

目的：通过实施切实可行的社会护理,使糖尿病患者维持血糖稳定,促进血糖达标,减少并发症的发生。方法：采取上门服务、电话指导、发放资料、集中面授等方式,运用糖尿病的五架马车：饮食控制、运动疗法、糖尿病教育及心理治疗、血糖的监测。结果：54例糖尿病患者防病意识明显提高,血糖明显下降,发病率显著降低,无一列并发症,并使有并发症的患者病情得到了控制。结论：加强社区护理是提高糖尿病患者的自我保健意识,延缓糖尿病病情进展,减少并发症的发生。提高患者生命质量的重要措施。     

看图对话教育模式对2型糖尿病治疗依从性的影响

目的：探讨看图对话教育模式对提高2型糖尿病患者治疗依从性的效果。方法：选取2010年1月-2011年12月在我科住院治疗的2型糖尿病患者100例,采取便利取样的方法,将患者分为实验组和对照组各50例,两组采用不同的健康教育模式,对照组采用传统讲授的教育模式,实验组采用看图对话教育工具的模式,出院后随访1月,比较两组患者对提高治疗依从性的效果。结果：实验组的知识知晓率、主动监测血糖、胰岛素治疗依从性、饮食控制、规律运动均较对照组升高（P〈O．05）。结论：看图对话教育模式可有效提高自我管理意识,提高治疗依从性、控制血糖血脂、延缓并发症的发生。     

时间护理在糖尿病护理的应用研究

目的：对糖尿病患难者实施时间护理,加强对糖尿患者的健康教育.方法：遵循时间护理的基本原理,对100例糖尿病患者实施有效护理.结果：糖尿病患者饮食治疗有效,糖尿病患者能够积极配合运动治疗.结论：按照时间护理的要求对糖尿病患者进行多方面的健康教育,糖尿病患者接受时间护理方式及其内容,提高了患者的护理效果.     

健康教育新模式对预防糖尿病足的效果探讨

目的：探讨糖尿病足的预防和护理干预的方法.方法：回顾性分析我院收住的50例老年糖尿病足的预防和护理干预措施效果.结果：50例患者中,痊愈40例（占80.00%）,好转8例（占16.00%）,空腹血糖4.5 mmol/L～6.4 mmol/L,糖化血红蛋白4.3%～6.0%;行截肢手术2例,因严重感染死亡1例.结论：糖尿病足的预防关键是控制血糖、减少诱因、加强足部护理及健康教育,使患者增加自我防护意识,提高生活质量.     

中医综合干预对糖尿病中高危足患者自护能力的影响

目的：探讨足部反射区按摩和中药浴足等中医综合干预措施对糖尿病（diabetes mellitus,DM）中高危足患者自护能力的影响。方法：60例DM中高危足患者,按入院顺序随机分为试验组和对照组,在中西医药物基本治疗相同的基础上,对照组给予常规健康教育;试验组在常规健康教育基础上,给予足部反射区按摩和中药浴足。分别于综合干预前和干预2个月后采用“2型糖尿病病人自护行为量表”评价自护能力。结果：试验组总体自护积分及在足部调理、高低血糖处理和饮食控制方面与对照组比较差异均有统计学意义（P〈0．01）。结论：足部反射区按摩和中药浴足等综合干预较单纯常规健康教育,能明显提高DM中高危足患者的自护能力,有效预防糖尿病足（diabetic foot,Dr）的发生。     

社区糖尿病患者的健康教育与护理意义

目的：探讨老年糖尿病患者的临床护理方法及康复指导方法,提高老年糖尿病患者的临床护理水平,改善糖尿病患者的预后.方法：回顾性分析我院自2009年1月～12月收治的128例老年糖尿病患者的临床资料,所有患者均大于60岁,通过临床观察及对症护理,提高临床治疗效果.结果：本组128例患者病情均得到控制,血糖水平稳定,其中19例患者在治疗过程中发生低血糖反应,发生肺部感染3例,心肌梗死1例,糖尿病肾病1例.住院期间无死亡病例.结论：护理工作可以明显提高老年糖尿病患者的临床治疗效果、改善患者的预后、减少糖尿病并发症的发生率、降低死亡率.