浅谈医药院校多媒体教学的问题与对策

近年来，随着我国教育改革的深入和计算机的普及，国内各高校纷纷采用计算机辅助教学（computer aided instruction．CAI）手段进行教学。这种教育技术依赖于将符号、语言、文字、图形、动画和视频图像等多种视听媒介于一体的多媒体计算机，运用计算机的存储记忆、高速运算、逻辑判断和人体交互等功能，构成了一种现代化教育信息系统。     

我国高等中医药院校药理学教学中面临的问题与对策

我国高等中医药院校的药理学教学中在教材、教师、教学方法、授课内容、教学管理等方面都存在不少问题。我们对各个主要问题都进行了深入讨论并有针对性地提出了一些必要的对策。希望能在一定程度上推动我国高等中医药院校的药理学教学改革、提高我国高等中医药院校的药理学教学质量。     

中医药院校计算机教学改革的探索与实践

文章从中医药院校计算机教学的现状出发,结合中医药信息化形势,探讨提高学生计算机应用能力以及计算机与中医药结合的改革与实践。     

中医药院校青年教师教学能力现状分析与提升对策

针对中医药院校青年教师存在的教学理论知识薄弱、教学实践经验匮乏、教学模式方法单一、教学能力参差不齐等问题,提出充实教学理论知识、勤于实践善于总结、灵活运用教学方法、提升综合教学能力等青年教师教学能力提升对策,以利于青年教师教学能力的提高,进而提升教育教学质量。     

中医药院校信息技术课程教学改革的思考

自20世纪70年代末,我国就开展了高校计算机教育.近几年,由于计算机和网络应用知识普及速度的加快,加之中小学均已开设了相应的信息技术课程,因而新一代大学生的信息技术掌握程度起点逐渐提高,原有的为非计算机专业设置的"计算机应用基础"课程已不能适应形势的发展.为此,有必要对高校的计算机基础教育进行改革.     

中医药院校的计算机教学改革

教育部针对普通高等学校计算机教育明确地提出了3个层次的教学目标:即计算机文化基础、计算机技术基础和计算机应用基础。文化基础和应用基础作为高等中医药院校计算机基础教学的主要教学目标,要求所有学生能够掌握,并能够达到熟练操作的水平。 中医药院校的计算机教学是整个教学工作的重要组成部分。我校经过几年     

中医药院校考试工作现状分析与对策

文章分析了中医药院校考试管理工作中存在的问题,结合福建中医药大学工作实践,从完善考试管理制度、采用灵活多样考核方式、改革考试方法与内容、构建综合性考试、推行教考分离、建立试卷分析考评系统等六方面对考试管理和考试模式进行论述。     

中医药院校外语教学状况分析及对策

随着我国中医药事业的迅猛发展及国际交流的日益广泛,外语的应用在工作中的作用日益突出,如何开展好中医药院校的外语教学日显重要.为此我校根据国家教育部对外语教学的要求,及我校发展目标的要求,开展对全国中医院校的外语教学进行调研与分析,并提出对策,为培养适应21世纪初所需要的中医药人才,提供必要的教学保障.     

多媒体教学中存在的问题与对策

多媒体教学是一种教学手段,但它绝不仅仅是教学方式上"华丽的转身"那么简单,其中若干方面的因素都制约着这种新的、先进的教学手段应用效果的发挥,本文主要阐述了目前多媒体教学在课堂教学中的应用现状,并对当前多媒体教学在实际应用中存在的一些问题进行了分析,提出了改革多媒体教学的新思路。     

多媒体教学模式在中医药院校的作用与地位

多媒体教学模式,是中医院校教育教学改革的一种手段.它极大地激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习积极性,更好地发挥了学生学习的随意性和主动性,有效地形成了学生个性化教育,有望最终形成教育的系统化;多媒体教学模式使虚拟的现实技术已逐渐从实验室的研究项目走向医学教学的实际应用,有着不可替代的和令人鼓舞的应用前景.教学实践表明,多媒体教学模式明显优于传统的课堂讲授模式,在中医药院校的教学中占有极其重要的地位,无疑推动了教育教学改革与进步的进程,今后必将处于教学主导地位.     

高等中医院校大学生就业问题的研究和对策

随着高校招生制度的改革,高校毕业生的就业形式正在悄悄地发生着变化,学校与大学生的主客体关系亦随之发生着变化.面对新的形势,作为培育大学生成才的高等院校,在育人过程中,如何引导大学生树立正确的就业观,显得十分重要.本文以高等中医院校大学生为对象,以上海中医药大学为例,对其就业问题进行研究探讨.     

高等中医药院校大学生法律意识现状分析与对策

随着高校的扩招，大学生作为社会的一个特殊群体，越来越受到社会的多方关注。近年来，在这个群体中，违法违纪现象有增加的趋势。对高等中医药院校大学生进行的法律意识问卷调查结果表明加强大学生法制教育有重要的现实意义，高校应针对大学生特点，采取必要措施，培养大学生树立正确的法律意识。     

高等中医药院校人文课程现状调查与对策研究

目的分析目前高等中医药院校人文课程现状，并提出对策。方法对国内7所中医药院校人文课程开设现状以及4所院校学生希望开设的人文课程进行调查论证分析。结果人文社会科学课程偏少，缺乏科学论证，中医学生人文素质“先天不足”，新生的思维定式亟须改变。结论培养创新型中医人才，必须加强人文课程的学习，提出了高等中医药院校人文课程体系的构想。     

综合院校中医养生教学的难点与对策

综合院校中医养生教学的难点,与非中医专业大学生的知识结构、思维方式、心理性格特征、生活阅历和学习动机有关.而缺乏新旧知识的衔接、“90后”独特的心理性格特征、缺乏对养生和健康重要性的切身体会、没有足够时间学习和实践等,致使学生对本课程的知识技能难以理解、难以学透、难以付诸实践.基于这些特点,合理进行教学组织,精选教学内容,设计教学风格,改革考核办法,充分利用师生互动等,是提高教学效果的有效对策.     

非医类专业中医学基础教学面临的问题及其对策

如何应对不同层次、不同专业中医学基础知识的教学,这是高等中医院校扩展办学空间后所面临的新问题,尤其是非医类专业学习中医学基础所面临的问题.探讨了非医类专业本科生学习中医学基础的重要意义,以及在教学过程中存在的问题,并提出解决问题的具体方法.     

当前中医药院校学科专业设置问题与对策的探讨

当前中医药院校学科专业设置存在的问题主要是学科专业结构设置与中医药发展的形势不适应。解决问题的对策是坚持中医药学科特色,以中医药经济社会发展的需求为导向,以学生全面发展为本,科教结合,医、学、产、研结合,加强本科专业方向设置,构建开放的、多层次多类型的一体的专业体系,培养适应中医药现代化建设需求的多样化人才。     

多媒体课件辅助大学英语教学的利弊及对策

阐述了建构主义理论,即多媒体辅助外语教学模式的理论依据,同时分析了多媒体课件辅助英语教学与传统教学相比所具备的优势和特点,并总结了当前高校英语教师进行多媒体课堂教学出现的问题。在建构主义理论的指导下,从多媒体课件的设计和使用、学生学习主体地位的突出及教师教学模式的改变,探讨了多媒体课件辅助大学英语教学的对策。     

中医药院校机能实验教学改革探索

取消中医药院校单独设置的生理学、病理生理学、药理学、中药药理学实验课,开设医学机能实验必修课,探索以基本实验为基础、以中西医综合实验为核心、以学生设计为主要考核内容、集4门课程实验及相关理论为一体、涵盖科研基本方法与技能的新型机能实验教学模式,目的在于培养学生对中西医知识的综合运用及思维能力的发展。     

中医大学生思想政治工作的难点与对策

大学生是发展社会生产力和建设有中国特色社会主义的生力军.大力加强和改进思想政治工作是高校坚持社会主义办学方向和培养目标的思想保证和政治保证,是贯彻“三个代表“重要思想和十六届三中全会精神的必然要求.目前和今后一个时期需要关注和研究的思想政治工作问题主要有以下几方面.……     

中医内科学多媒体教学的应用

中医内科学的教学需要直观性、形象性和实践性。我们将所讲授的内容,通过多媒体分别用文、声、图、像等形式表现出来,并结合病例讨论的场景,师生讨论,教学相长。培养和锻炼学生解决实际问题的能力,使内容更加丰富、生动、直观、形象。同时我们也注重多种教学媒体的优化组合,以期达到最佳的教学效果。