阶段管理在护生实习管理中的运用

探讨了阶段管理在护生实习管理中的运用。通过护生实习的三个阶段进行实习管理,即进入临床实习前阶段（以心理反应为主）、临床实习阶段（以技能、知识、方法不足为主）、实习结束前阶段（对未来的担忧）,取得了较好的实习效果。认为实施阶段管理的方法对护生实习全程进行分段管理,能使护生克服各个时期面临的困难,顺利完成实习计划。     

改革首轮实习时间 提高护生实践自信心和实习质量

护生临床实习是由理论转向实践的重要阶段，而首轮临床实习质量直接影响到整个实习质量，其实习质量与多种因素有关，其中合理安排首次临床实习时间，能否调动护生实践自信心，是影响首次实习质量的重要因素之一。传统的实习计划安排首轮实习时间与专科轮转时间基本相同，大多数为2周～4周，占整个实习计划的5％～10％，超过4周者很少。首轮临床实习应以掌握基础知识和技能为主，由于护生年龄小、社会阅历浅，对科室环境和工作陌生，因此适应过程较慢。我们将首轮实习时间改为8周，占整个实习计划的20％，取得了良好的效果。现介绍如下。     

护理本科生临床教学实习体会

目前医学院校的培养计划主要是分两部分：前部相对集中的理论教学，后面集中安排半年至一年的毕业实习。教学发现，学生的临床经验太少，严重影响后期的临床专业课的教学。而在美国，护理临床实习不是集中在最后一年，而是理论学习与临床实习呈阶段性交替进行的。我国临床教学主要有毕业实习、临床见习两种形式。为探讨一种临床教学形式，来弥补学生临床经验的不足，我校在四年制本科学生的培养计划中增加临床教学实习。在学完基础课程，并学完《护理学摹础》、《内科护     

护生实习导向教育方法与效果

临床实习是护理教育的重要环节，而实习第1天对学生来说具有特殊的意义。实习导向教育是在护生实习第1天由临床教学机构组织实施的一系列有计划的活动，旨在帮助学生尽快适应环境，了解教学计划与目标，减轻其压力，并感受到关怀。我院通过多年的实践，形成了一套系统的导向教育方法，并取得了良好的效果。     

毕业实习护生健康教育训练调查

本研究的目的在于通过将健康教育做为一项实习内容列入护生临床实习计划中，对护生进行护理健康教育技能培训和考核，研究出探讨健康教育课训练的内容、方法及临床价值。     

系列实习目标的设计和应用

根据B.S.Bloom的教学目标分解规律和临床护理教学特点，规划了以周目标，科目标，总目标三个层次的系列目标的设计方法，提出了用观察法，凭据法，计划内容评价法，查房法，健康教育反馈法，讨论法对系列目标进行评价。并通过七所实习单位临床应用收到良好效果。     

全军部分首届护理本科生对临床实习看法的调查及分析

作者通过对全军首届护理本科生临床实习看法调查，就实习计划的合理性、实习效果、带教评价及学员的专业思想、学习态度等四方面进行了分析讨论。提出为保证实习效果，应重视组织制订具体实习计划，探讨实习内容和时间分配上的合理性，及适宜的教学要求和方法，充分重视带教教员的选配安排，始终关心学员专业思想的稳固等措施，以期不断总结经验，提高护理本科生的临床带教质量。     

实习护生更换液体培训方法及体会

临床实习是护生从学校走向社会、从理论走向实践的一个转变。认真对实习护生进行培训，是各实习医院带教老师应尽的责任。更换液体是护士在静脉输液过程中必不可少的技术操作。实习护生的实习质量，直接关系到患者的安全，将来从事护理工作，要直接为患者提供服务。所以应对实习护生进行规范的更换液体相关知识培训，使她们很好地完成学习计划，成为高质量的护理人才。本文对培训实习护生更换液体的方法及体会进行探讨，现报告如下。     

重视妇产科临床实习环节 保证和提高实习质量

本文分析妇产科临床实习中存在的问题，探讨加强妇产科临床实习管理对保证和提高妇产科实习质量的意义和作用。认为妇产科实习教学需要全科教学人员树立正确的带教意识和责任感，严格按教学规则执行带教任务，并应予以妥善的组织安排和科学的教学管理，保证教学计划顺利实施。     

浅谈泌尿外科护理实习带教要点

总结了泌尿外科护理实习带教的专业特点和带教要点，在充分做好实习带教前的心理准备和知识准备的前提下，制订针对性的带教计划。通过入科培训，使学生尽快适应实习角色，具体带教时要做到系统化、专业化、个体化，并通过实例介绍了具体实习带教的方法。     

加强毕业实习管理 提高实习质量

临床实习是医学院校后期教学的重要环节，也是培养德、智、体全面发展的医学技术人才的必修课，要实现这一目标，必须加强毕业实习管理，方能保证实习质量。     

如何做好检验医学学生毕业实习的教学工作

在检验专业临床实习教学工作中，笔者经过几年探索与实践，提出以提前布置，加强带教老师能力；及时沟通，周密安排实习计划；规范培训，提高学生综合素质；加强监控，避免因学生引起的医疗纠纷。使临床实习教学工作不断完善，达到各大专院校教学大纲的要求，为社会培养实用型人才。     

护士长在实习带教中的作用

目的 高质量完成护生的临床实习带教.方法 对带教老师进行严格挑选,对实习护士进行系统带教,使护生能熟练掌握基本知识、基本技能和基本理论.带教过程中做到理论与实践相结合,放手不放眼的原则.结果 护生圆满完成实习计划,达到实习目的.结论 病区护士长在工作中不断完善自己的管理经验,丰富管理内涵对培养具备核心能力的合格的护理人才具有重要意义.     

新实习模式对本科护生实习行为的影响

护理学是一门实践性和应用性很强的综合学科，临床实习为护生具备临床实践能力提供了机会。通过临床实习，护生有机会将所学的理论知识与实践相结合，并在实习中巩固和加深对理论知识的理解，同时掌握专业技能，提高综合能力。目前，我国绝大多数院校的做法是将实习安排在最后一年，以病房跟班带教为主，这样的实习模式有可能造成理论知识与实践的脱节，护生积极性不高。     

社区护理实习环节的有效控制

为发展社区卫生护理服务，培养适合礼区需求的高素质护理人才，通过有效地控制社区护理实习中的几个关键环节．包括明确教学目标．制定社区实习计划、建立实习基地．做好实习的知识准备和思想准备、总结评价实习效果、以提高社区护理实习的质量．提高学生对社区护理工作的认识，促进课堂理论与实践相结合，增强学生交往与沟通的能力，培养和提高学生自主学习的能力和创新能力。     

治疗性沟通临床实习报告的设计与使用

[目的]研究设计并使用“治疗性沟通临床实习报告”，评价其效果。[方法]任课教师、专科护理教师与学生共同合作，以相关理论为指导设计实习报告的讨论稿；由护理学院部分护生分剐以小组和个体成员为单位，进行以治疗性沟通为主的护患沟通临床实习，在实践中发现问题并及时调整实习报告的结构与内容。对初步形成的实习报告，由不同层次、不同实习方法的231名护生进行有计划、有步骤的以治疗性沟通为主的护患沟通临床实习，并对实习报告（试用稿）使用效果进行匿名问卷调查。[结果]对初步形成的“治疗性沟通临床实习报告”的试用稿，评价实习报告总体设计有很好及较好指导作用的占26．84％和45．89％，专升本护生评价比专科及本科护生高。[结论]采用“治疗性沟通临床实习报告（试用稿）”，对护生进行治疗性沟通临床实习具有较好的指导作用。     

提高临床实习质量的体会

临床实习是护生迈向工作岗位的必经阶段，是护生成长的关键。怎样才能使护生理论知识和技能得到充分实践，圆满完成实习任务，我在短短十个月的实习中，总结了以下几点。     

实习清单在手术室目标带教中的应用

临床实习对于培养一名合格的护士起着非常重要的作用，如何让护生在手术室短短4周的临床实习中完成实习目标，一直是学校和手术室带教老师所探讨的问题。手术室设计合理的、易于实施的实习目标是成功进行手术室临床教学的前提。我院手术室从2005年开始，根据各院校教学大纲及护生手册中手术室教学目标要求，结合我院手术室护士岗前培训计划，为手术室护生设计了内容统一、简单易行的实习清单。现介绍如下。     

护理本科生实习安排情况的调查与分析

目的调查护理本科生实习安排情况,分析实习安排中存在的问题,并提出改进措施。方法自行设计问卷,对3所三级甲等医院的78名护理本科实习生进行实习安排情况的调查。结果73.1%的护生认为讲课安排太少,87.2%的护生认为讲课不能满足求知欲;87.2%的护生认为实习中非护理工作比例太多;42.3%的护生没有固定的带教老师,80.8%的护生认为固定带教老师效果好;科研设计、书写论文被护生认为是实习中的难点;缺少特色科室轮转,医疗实习安排不恰当。结论针对实习安排中存在的问题,建议合理安排讲课,开展多种形式的教学活动,选拔合格的老师进行固定带教,制定合理的实习计划,并严格按计划执行。     

浅谈带教实习护士的体会

为适应新的护理教学改革，提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力。使之理论与实践相结合，也是她们走出校园迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步，因此，临床实习是培养护生的关键阶段。如何针对现代护生的特点制定相应的带教计划是我们面临的现实问题．根据长期的带教工作，在带教实习中摸索出一些方法，取得较好的效果．现将实践和体会总结如下：