第二届世界嗓音大会及第五届国际嗓音外科学术会议侧记

由世界嗓音医学协会和国际嗓音外科协会组办的第二届世界嗓音大会及第五届国际嗓音外科会议于 1 999年 2月 8～ 1 1日在巴西圣保罗市召开。这次大会有来自世界 30多个国家的近千名代表参加 ,我国仅有 1名代表参加。我作了“局部穴位电刺激在声带小结治疗中的应用”的学术报告。共收到论文 2 0 2篇 ,大会报告 80篇 ,张贴交流 1 2 2篇。大会还举行了专题学术讨论和专题讲座。会议就嗓音的客观检查与评价、嗓音疾病的手术治疗及喉癌手术后的发音重建等问题进行了重点交流与讨论。现将内容概括如下。一、嗓音的客观检查与评价一种连接ＣＣＤ摄影…     

面神经功能评价标准(讨论稿)

为了制订一个有权威性、与国际接轨、且全国同行认可的面神经功能的评价标准（面神经分级），2004年6月份《中华耳鼻咽喉科杂志》编辑部组织部分专家进行了讨论，并结合我国的具体情况，邀请相关专家完成了标准的起草，并组织北京的耳科学专家进行充分的讨论和修改。经过北京专家修改后的《面神经功能评价标准（系统）》讨论稿送给全国耳科学专家征求意见，大部分专家在2005年4月底之前将该地区同行对于标准草案的意见反馈回了编辑部。同时，编辑部将该草案放到中华耳鼻咽喉头颈外科网上（http：／／www．odhns．org．cn／）进一步在全国范围内征求意见。综合上述意见，再次整理该草案，并在2005年5月的山东济南耳科学学术会议上对草案的必要性及具体实施办法进行了热烈的讨论，提出了很多建设性的意见和建议。在制定面神经麻痹评分系统方面，大家认为建立国内统一的面神经麻痹评分系统是必要的，利于学术交流和与国际接轨。从长远角度出发，应该有中国的评价系统，这需要我们有目的地研究，建议暂按House—Brackmann标准，在国内进行多中心、前瞻性研究。然后根据多中心研究结果，制订我国面神经麻痹评分标准。根据以上意见，我们将该草案在本栏目中刊出，进一步征求全国各地专家和读者的意见和建议。希望广大专家和读者踊跃发表意见，可将您的看法用信件（100710，北京东四西大街42号耳鼻喉科姬广茜收）或者邮件（Email：jiguangqian@cma．org．cn）的方式反馈给我们。[编者按]     

促进幼儿智力与社会性和谐发展的幼儿园课程

课程是关于教育目标、内容、方法和评价的一个系统，是教育思想、教育理论转化为实践的中介或桥梁，它是教育中最重要、最复杂的问题之一。学前儿童课程虽然与高等教育课程有共同之处，但是．幼儿园课程在许多方面有别于其他各级各类教育的课程．其中最为突出的特点就是要求教育者进行决策的时候要更多地关注个体儿童的发展水平。     

加拿大编委在中华耳鼻咽喉头颈外科杂志第八届编委会第二次工作会议上的发言

很荣幸在新成立的南京同仁医院和大家共同讨论贵刊的未来发展方向问题.到目前为止,大家所讨论的问题似乎与西方杂志编委会遇到的问题相似.因为我不懂中文,所以对大家所讲的内容了解有限,但反映出的问题是普遍的、清楚的;同时我也得到了邻座卜行宽教授的热心帮助,帮我翻译了大家所讲的一些内容.     

耳鼻咽喉-头颈外科基础研究存在的问题与对策

“基础医学是整个医学的基石”[1] ,搞好耳鼻咽喉科的基础研究 ,特别是临床基础研究 ,对推动本学科的发展是十分重要的。下面仅以耳科基础研究为例 ,讨论我们存在的问题与对策。一、正确评价基础研究现状在看到改革开放以来我国基础研究取得长足进步的同时 ,着重找出存在问题 ,对于其健康发展是非常必要的。以中国科学院 36位院士发表的《正确评价基础研究成果》[2 ] 为标准 ,评估我国基础研究现状的指导思想应是 :①基础研究贵在创新 ;②发表论文首先考虑“质” ,即发表刊物的水平及同行反映 ,特别是国际科学界的反映 ,其次为发表论文篇数…     

第六届耳鸣诊治与实践学习班暨第四届全国耳鸣论坛纪要

由上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院耳鼻咽喉科(上海市卫生局耳鸣重点专科)及《听力学与言语疾病杂志》联合主办的国家级继续医学教育项目"第六届耳鸣诊治与实践学习班暨第四届全国耳鸣论坛"[2011-07-01-060(国)]于2011年9月23～25日在上海岳阳医院举办。学习班由来自北京、广州、上海等地国内著名的耳鼻喉科及听力学专家任课,参加学习班的学员达到了20多人。学习班授课的内容主要为耳鸣的临床诊断治疗、评价及其相关问题等,并设立了病例讨论数例,学员和专家们踊跃发言讨论;耳鸣基础研究则以介绍耳鸣动物模型制作为主,以方便同道在研究中利用,会议还特邀了唯听助听器上海有限公司CEO Prof.Steen作了关于助听器与耳鸣的相关讲解和介绍。     

会议消息

全国听力学专题讨论会于9月21日至23日在北京召开,全国各地代表50余人参加,会上宣读论文36篇,并分专题进行了讨论。主要内容有(一)有关听觉脑干诱发反应,包括对正常人和新生儿的观察、对各型耳聋的观察及豚鼠的试验观察,潜伏期、中潜伏期的意义等;(二)关于聋童的听力语言康复及测试,对客观测听在聋童听力评价的问题及对BSR正常儿童的     

《人工耳蜗术后汉语语言康复教育机理和方法研究》课题介绍

该研究涉及到言语病理学．听力学．特殊教育学．康复医学及计算机等众多学科。该课题研究的立项与开展,将对促进我国聋儿康复事业的发展具有重要的理论与实践意义。本文对该课题的研究意义,研究现状,研究目标．基本思路,研究框架以及各项子课题的主要内容作一介绍。     

鼻阻塞的主观评价与客观鼻测量的相关性研究

目的探讨鼻阻塞时检查者和患者的主观评价与客观鼻测量之间是否有相关性。方法检查者和患者均采用视觉模拟量表（visualanalogscale，VAS）对鼻阻塞程度进行评价。客观鼻测量采用主动后鼻测压仪和鼻声反射测量仪进行。以配对t检验分析检查者的临床评价和患者VAS均数的差异，以Spearman等级相关分析评价客观鼻测量结果单侧鼻气流阻力与单侧鼻道容积、单侧鼻腔最小横截面积的关系，以及检查者的临床评价、患者VAS与上述客观鼻测量结果的相关性。结果本组病例经统计学分析，316例患者中，减充血前后单侧鼻气流阻力与单侧鼻道容积、单侧鼻腔最小横截面积间呈负相关（r值分别为-0．430、-0．554、-0．373、-0．600，P值均〈0．001）。减充血前后，检查者的临床评价与患者VAS均数呈正相关，差异均有统计学意义（r值分别为0．630、0．526，P值均〈0．001），二者均与鼻气流阻力有一定的正相关关系（减充血前：检查者的临床评价与鼻气流阻力r=0．530，P=0．000，患者VAS与鼻气流阻力r=0．351，P=0．000；减充血后：检查者的临床评价与鼻气流阻力r=0．452，P=0．000，患者VAS与鼻气流阻力r=0．216，P=0．000），与鼻道容积和鼻腔最小横截面积均有一定的负相关关系（减充血前：检查者的临床评价与鼻道容积r=-0．411，P=0．000，患者VAS与鼻道容积r=-0．325，P=0．000，检查者的临床评价与鼻腔最小横截面积r=-0．507，P=0．000，患者VAS与鼻腔最小横截面积r=-0．384，P=0．000；减充血后：检查者的临床评价与鼻道容积r=-0．391，P=0．000，患者VAS与鼻道容积r=-0．209，P=0．000，检查者的临床评价与鼻腔最小横截面积r=-0．471，P=0．000，患者VAS与鼻腔最小横截面积r=-0．286，P=0．000）。检查者的临床评价与客观鼻测量参数的相关系数大于患者VAS与客观鼻测量参数的相关系数。结论鼻阻力测压与鼻声反射测量的结果有一定的相关性。检查者的临床评价与患者VAS存在一定的正相关关系。两者均与客观鼻测量参数存在一定的直线相关关系。     

助听器反馈消除系统

引言 助听器的发展日新月异．数字助听器更是拥有广阔的发展空间。随着时代的进步和人民生活水平的提高，助听器已由起初简单的声音放大器，发展为现在的多功能与人工智能一体的高端数字助听器。但是．在助听器的发展过程中．助听器的反馈声处理问题一直困扰着广大厂商及听力学者．尤其是近来被助听器行业所推崇的开放耳（openfit）技术，虽然解决了耳朵的闭塞感．使得配戴非常的舒适．但是在开放耳道的同时．必然会提高引起反馈啸叫的可能．因此如何抑制反馈显得尤为重要．下面就助听器反馈问题进行一些讨论。