正视传统建设医德医风

本文强调正视传统对医德医风观念的影响，和西方传统进行比较，全面分析了我国医德医风传统的缺憾。并由此得出一系列可资指导当前医德医风建设的启示。     

影响医德医风建设主要根源之反思

通过贯彻落实党的十四届六中全会和全国卫生工作会议精神,医德医风建设已经取得令人瞩目的成果.但是,应该承认许多问题依然存在.对此,我们需要对影响医德医风建设的主要根源进行深层次的哲学思考.1 市场经济条件下与所有制多种形式相伴生的价值观念多样性是影响医德医风建设的思想基础     

以医患合约推进医德医风建设

近年来,我院在抓医疗建设的同时,结合医院的实际.研究和解决医德医风建设问题.1994年以来,我院制定并实施了医患合约,规范医患双方行为,取得了一定的效果.我院实施的医患合约规定了医患双方的责任、权利和义务及双方违约时的处理办法,入院时发给每个病人,出院时须由医患双方签章,由医院行风办公室负责回收汇总.1 医患合约的实施有利于提高医疗质量     

加强医德医风建设 构建和谐医患关系

随着市场经济的建立和发展，医院在市场竞争中正面临着比以往更多、更复杂的矛盾和社会问题。医护人员的世界观、人生观和价值观也在悄然发生着变化，医患关系已成为当前社会的热点问题。加强医德医风建设，构建和谐医患关系，是医院工作的重点，更是摆在医院管理者面前的重要课题。现结合我院几年来医德医风建设的实际，谈几点粗浅的认识。     

多方位推进医德医风创新建设

随着社会的快速发展,科学技术的进步,卫生体制的深化改革,医学人文学科的地位日益彰显,其中医学伦理学面临着新的挑战和机遇。结合实际,围绕我院医德医风建设提出了从认清新形势,正确处理新关系;明晰新方向,把握好新控点;研究新情况,着力解决新问题;明确新思路,加强引导;探索新方法,始终坚持“三个新统一”;瞄准新目标,牢固强化新意识;总结新经验,始终保持清醒等七个方面。     

论医德医风建设与医患关系

所谓医德,就是医生应该具有的品质,这是有关每个医生从思想意识到态度作风等各方面的问题。作为一个负有救死扶伤责任的医生来说,如果忽略了这方面,不但不能完成维持人民生命健康的使命,相反地,能带来一定程度的危害。还应该具备的是和患者互相交流,     

构建和谐医患关系加强医德医风建设

医德医风是医务人员在医疗活动中所遵守的行为规范的总和。在新的社会环境下，构建和谐医惠关系，加强医德医风建设成为医院管理和发展的必然要求。从2个方面讨论医德医风建设的若干问题。首先分析医患关系不和谐的现状及存在的问题，认为目前存在的问题包括：医疗卫生事业的发展与社会主义市场经济的发展不相适应；医疗制度改革的不完善和风险机制不健全；患者对医疗服务的要求趋于多样化；职业道德滑坡；分配不公；纠正不力等。其次是对所存在问题的剖析，提出6点建议：一是注重理论灌输，注重培养良好的医德意识；二是建立健全规章制度，制定完善的医德标准，形成高效、优质的管理监控系统；三是处理好权利与义务的关系，提高两个效益；四是加强医患沟通，落实知情同意原则；五是医德医风的治理必须配以工资分配制度的改革；六是加强医德医风建设工作的各项措施必须具体可行、灵活多样。     

加强医德医风建设,构建和谐医患关系

随着我国医疗制度改革的不断深化,人们的法律意识、经济意识以及对医疗服务需求意识逐渐提高,医患双方的医疗纠纷不断增加,医患关系在近几年来一直处于一个比较紧张的状态[1].这些纠纷干扰了医院的正常工作秩序,影响着医院的经济效益和社会效益.如何正确处理医患关系,正确处理医疗纠纷,已成为广大医务工作者认真思索的问题.     

加强医德医风建设重在制度

医德医风建设是医院的一项长期工作和中心任务，是医院形象的载体。加强医务人员的职业道德教育，建立健全合理的制约机制，不仅能规范医疗行为，也有助于提高医疗质量，改善医患关系，提高群众满意率，从而促进医德医风的根本好转。医德医风建设重在制度建设。     

简论医德医风信访工作的医学伦理支撑

医德医风信访工作是医院的一个重要窗口,其工作人员是医院与患者之间的桥梁和纽带,他们对外是接待员,对内是监督员。以医学伦理为灵魂的良好的医德,既是医学发展的内在动力,也是医院管理的根本依据。作为承担着医德建设重要的特殊使命的医德医风信访工作人员,只有具备良好的医学伦理素养,才能胜任自己的工作,才能对构建和谐的医患关系、创建社会主义和谐医院起到积极的推动作用。     

论患者的就医道德

对患者就医道德的实质进行了探析,阐述了我国患者就医道德现状以及患者就医道德与医务人员职业道德之间的辩证关系,认为要提高患者的就医道德,需要教育患者正确认识医疗行为;医务人员要通过积极的医患沟通,赢得患者的信任,使患者积极配合治疗;医务人员必须加强职业道德修养;大众传媒应客观公正的报道医疗事件,并积极进行医学知识宣传;司法机关要公正执法,维护正常的医疗秩序.     

医德与医术的辩证思考

医本仁术,德乃医本,医德与医术密不可分。一方面,医术是医德的基础。只有掌握了精湛的医术,才能更好地为患者除病祛痛,为救死扶伤奠定基础;另一方面,医德是医术的保障,医务工作的开展需要医德的指引,离开医德的医术是无本之木,无源之水。并且,在一定条件下,医术与医德可以相互转化。总的来说,在医务工作中,医术与医德缺一不可。     

论医务伦理的纠正

医患关系紧张,而医务伦理却不能对医患关系作出调节,说明医患伦理不适合现实的要求,应该对医务伦理对现实的错位进行纠正。伦理存在理想层面的伦理和实际层面的伦理,理想层面的伦理与实际层面的伦理错位时,会导致人们的实际决策和心理要求不一致,而使得人们之间的关系紧张。医务伦理正是陷入了这样的境况。理想层面的医务伦理主张"病人利益第一、尊重病人、公正"。现实中,人们对"病人利益第一、尊重病人、公正"的理解是有很大的差异。在存在医患沟通障碍、医疗风险、医疗成本制约、所服务的医疗机构的制度约束,以及缺乏伦理制度保护的境况下,医务人员要做到人们所理解的"病人利益第一、尊重病人、公正",存在现实的矛盾。医务伦理兴举要充分考虑实现的条件,提出最低的医务伦理要求,指导人们的实际决策,同时提出医务职业的最高境界,鼓励人们精神境界的提升。还要在医务伦理的在职教育和社会宣传,强调医务伦理立法,建立患者选择医生、评价医生的制度,提供医务人员避免医疗风险的制度安排,实现医务伦理的纠正,达到和谐医患关系的目的。     

爱心和好的医术是医生必备的两个素质

医生应该不断学习,不断累积,不断思考,充实自己,提高自己的业务水平,才能解决困难。有了足够的知识,还要在别人研究的基础上多思考,科学想象,才能进行医学创新。在学习中,要触类旁通,拓宽自身知识面,不能只限于常见病,多学习和掌握其他的疾病、甚至其他专业的内容,才能提高自己的医术。在具体的行医实践中,医生应当以爱心为基础,关爱病人,正确对待医患关系,淡泊名利,注重医德修养,踏实工作。     

新形势下医学院校医德教育存在问题的分析及对策研究

根据当前医学院校医德教育中存在的问题,通过加强医德课教学改革、医学生自身医德践行能力培养、校园文化建设、实习生职业道德素质养成和医德教育管理等措施,对学生进行职业理想、职业道德、职业法规、职业能力的教育,这将对培养医术精湛、医德高尚的高素质医学人才有着重要的意义。     

成人教育《医学伦理学》课程教学研究与改革初探

医学伦理学应贯穿于医学教育全过程,坚持医学伦理学的终身教育,在医学成人和继续教育中加入医学伦理学内容是提高在职医疗工作人员医德素养的重要途径。针对成人教育《医学伦理学》课程传统教学模式教学效果欠佳的情况,探讨深化《医学伦理学》课程教学研究与改革的措施,构建适合医学成人学员的新型教学模式,充分调动医学成人在职学员的学习积极性,优化教学效果,最终达到提高各级各类医疗在职人员的医德修养,构建和谐医患关系的目的。     

医德医风建设的途径与体会

为进一步做好医德医风建设管理工作,对医院医德医风建设的做法进行回顾性总结,通过健全医德医风建设组织,加强全员教育,畅通信息渠道、严格执行各项制度等,医院医德医风建设呈现出良好局面,为医院创造了良好的社会效益。     

广州中医医学生医德教育现状的调查研究

目的通过对广州地区医学院校中医医学生医德教育现状进行调查,揭示该地区当前医德教育存在的问题,提出相应对策,为改进中医院校医德教育滞后的现状,提高医学生医德修养提供参考。方法采用问卷调查法对广州地区3所高等医学院校353名中医医学生进行调查和分析研究。结果是否接受过医学伦理学教育对多数中医医学生在医德观念和医德行为倾向上的影响具有显著性差异（P〈0．05）,84．4％的中医医学生认为导师和上级医师的言传身教方式成效最好,88．1％的中医医学生认为兼有临床知识的伦理学专业老师更能开展好医学伦理学教学工作。结论当前中医医学生在医德认识和态度上积极因素和消极因素并存,医德教育还存在不足,有必要加强高等医学院校中医医学生的医德教育。     

开展苦难教学对提升医学生医德修养的意义

在医学生思想理论课教育教学中可引入以＂体察苦难、体验苦难＂为内容的苦难教学,其意义在于：有利于扭转社会上对从医人员的偏见和不满,有助于塑造医学生体恤苦难的伦理情怀,有利于引导医学生树立正确而崇高的从医观、价值观.