心血管内科中应用床边责任制护理的价值探讨

目的分析和探讨心血管内科中应用床边责任制护理的价值。方法选择从2013年12月至2015年12月在本院心血管内科施行床边责任制护理的护理人员20例,共向76例患者提供护理服务,设为观察组。选择同期其他科室施行常规护理的护理人员25例,共向84例患者提供护理服务,设为对照组。观察并对比两组护理人员的成绩得分以患者满意度。结果施护前两组护士考核评分无显著差异(P0.05)。施护后观察组护士理论掌握程度、操作熟练程度、病情了解程度、与患者沟通效果得分均高于对照组,比较差异具有统计学意义(P0.05)。观察组患者48例非常满意,28例满意,无不满意,满意率100.0%。对照组患者32例非常满意,43例满意,不满意9例,满意率89.3%。观察组护理满意度明显高于对照组,比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论在心血管内科中应用床边责任制护理能提高护理人员的综合素材和护理满意度,值得推广应用。     

程序化护理对消化道肿瘤合并肠梗阻患者的影响分析

目的 分析程序化护理对消化道肿瘤合并肠梗阻患者的影响,为临床护理工作提供参考.方法 选择我院2009年6月-2011年5月收治的76例消化道肿瘤合并肠梗阻患者,随机分为对照组和观察组,各38例,均给予常规治疗和护理,观察组患者在此基础上进行程序化护理,观察并比较两组患者临床效果和护患满意率的差异.结果 两组患者肠梗阻缓解总有效率、护患满意率比较,观察组明显高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 对消化道肿瘤合并肠梗阻患者进行程序化护理,可以获得满意的效果,值得临床推广.     

加强护患沟通在高血压脑出血血肿清除术手术室护理中的应用

目的 研究分析加强护患沟通在高血压脑出血血肿清除术手术室护理中的应用效果。方法 资料收集时间2020年2月至2022年2月,以高血压脑出血血肿清除术患者110例为研究对象,按照数字随机法分成两组,对照组行常规护理,观察组行加强护患沟通,比较两组护理后血压、临床情况以及护理满意度评价。结果 观察组各项手术指标均优于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。在护理结束后,两组血压水平对比,观察组下降更明显,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组护理满意度评价率高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 加强护患沟通在高血压脑出血血肿清除术手术室护理中,可缩短手术时间,促进患者康复,护理满意度评价高。     

护患沟通在寄生虫病门诊护理中的应用

目的评价护患沟通在寄生虫病门诊中的价值。方法随机选取160例寄生虫病门诊患者为研究对象,其中2016年80例为对照组,2017年80例为观察组;对照组患者未采取护患沟通,观察组为采取积极护患沟通的患者。比较两组的就诊满意度。结果观察组和对照组患者的就诊满意度分别为97. 5%和85. 0%,差异有统计学意义(χ~2=7. 828,P <0. 05),表明积极的护患沟通具有较高的临床价值。结论在寄生虫病门诊中,积极的护患沟通可提高患者就诊满意度,改善护理质量。     

现代护患沟通方法在儿童输液中的应用体会

目的 探讨儿童输液采用现代护患沟通方法的应用体会.方法 选择我院儿童输液室2011年1-12月运用现代护患沟通方法的患者资料,与2010年1-12月未实施该方法的患者资料进行回顾性分析.结果 2010年1-12月儿童输液室累计输液患儿总数为43102例次,患儿家长满意率为86.3%,护患纠纷632例次,发生率为1.46%.2011年1-12月为32485例次,患儿家长满意率为89.2%,护患纠纷221例次,发生率为0.68%.2011年患儿家长满意度高于2010年,护理纠纷发生率低于2010年,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 在儿童输液中采用现代护患沟通方法,明显提高了患儿家长满意度,降低了护患纠纷发生率,具有十分重要的应用价值.     

探讨循证护理风险管理模式在提高心血管内科护理安全性及满意度的应用效果

目的分析循证护理风险管理模式在提高心血管内科护理安全性及满意度的应用效果。方法本文研究对象为心血管内科患者,研究例数一共200例,心血管内科患者均采取抽签分组方式分为两组,收取时间在2018年1月2日至2018年10月10日之间,分为观察组、对照组、每组100例,分别实施基于循证护理风险管理模式、常规管理,将两组患者各项指标进行对比。结果观察组心血管内科患者的不良事件发生率2.00%低于对照组患者不良事件发生率12.00%(P0.05);观察组心血管内科患者的满意度98.00%(满意患者90例、所占比为90.00%;一般患者8例、所占比为8.00%;不满意患者2例、所占比为2.00%)高于对照组患者(P0.05);观察组心血管内科患者的护患纠纷发生率5.00%低于对照组患者护患纠纷发生率17.00%(P0.05)。结论通过在心血管内科实施基于循证护理风险管理模式后,取得显著效果,具有较高的护理安全性,能显著提高患者的满意度。     

CICARE沟通模式在急诊护患沟通中的应用

目的探讨CICARE沟通模式(接触、介绍、沟通、询问、回答、离开)在急诊护理工作中的应用效果。方法选取江苏省徐州市肿瘤医院急诊科2017年7—12月在急诊科就诊的急诊患者作为观察组,护患交流选择的是CICARE沟通模式。选取急诊科2017年1—6月就诊患者为对照组,按照传统方式进行护患沟通。结果自从使用了CICARE沟通模式,观察组与对照组在患者满意度调查、护士临床沟通能力、因沟通不良导致的不良事件发生率比较,差异均有统计学意义(P0.05)。结论在急诊护理工作中实施CICARE沟通模式,对改善护患沟通不良,提供优质护理服务,提高护理质量,提升患者服务满意度,建立和谐护患、医护关系具有积极意义。     

护患沟通在社区高血压护理中的应用效果

目的 分析护患沟通在社区高血压护理中的应用价值。方法 选取2020年1月至2022年1月我社区内高血压患者84例,随机分为对照组和观察组,各42例。对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上,优化护患沟通,比较两组患者的护理效果。结果 护理后,观察组高血压疾病知识、健康知识、用药知识掌握程度评分明显高于对照组（P <0.05）,治疗依从率明显高于对照组（P <0.05）。护理后,观察组患者舒张压、收缩压明显低于对照组（P <0.05）。结论 在社区高血压护理中,加强护患沟通能有效提升患者对疾病知识的掌握程度,增强患者治疗依从性,提高血压控制效果,值得推广。     

护患沟通护理模式在老年糖尿病护理中的作用及对患者病情的影响评价

目的:探究护患沟通护理模式在老年糖尿病护理中的作用效果及对病情的影响.方法:自我院内分泌科2020年6月至2021年10月期间接诊的老年糖尿病患者开展研究,纳入80例,随机抽签法分为对照组、观察组,各组40例,对照组进行常规护理,观察组进行护患沟通护理模式,对比两组社会支持度、心理弹性水平、疾病不确定感、遵医行为,其中...     

整体护理和循证护理在手术室护理中的作用

目的探讨整体护理和循证护理在手术室护理中作用。方法选择2010—2011年我院收治的住院患者228例,将其随机分为观察组和对照组,各114例,对照组采用常规护理模式,观察组在此基础上采用整体护理和循证护理模式,1年后对比两组的护理质量、患者及家属满意度。结果观察组护理质量、患者及家属总满意率均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论有效的整体护理和循证护理可促进手术的顺利完成,确保患者安全及手术治疗效果,改善护患关系,减少护患纠纷,值得推广应用。     

循证护理在预防老年住院患者跌倒中的应用效果

目的探讨循证护理在预防老年住院患者跌倒中的应用效果。方法选取2009年2月—2010年2月在辽宁省电力中心医院住院的老年患者200例作为对照组,另选取2010年3月—2012年3月在辽宁省电力中心医院住院的老年患者200例作为观察组。对照组患者给予常规护理,观察组患者给予循证护理。比较两组患者护理依从性、满意率、自我保护意识情况、跌倒发生率。结果观察组患者跌倒发生率低于对照组(P0.05)。观察组患者护理依从性、满意率、自我保护意识优于对照组(P0.05)。结论循证护理在预防老年住院患者跌倒中的应用效果确切,可加强患者自我保护意识,促进护患关系,提高患者依从性。     

高血压患者临床护理过程中护患沟通作用

目的探讨分析高血压患者临床护理过程中护患沟通作用。方法本文研究对象选取我院2014年2月~2015年2月收治的68例高血压患者,将其分为观察组(34例)和对照组(34例),给予对照组实施常规护理,给予观察组患者在常规护理的基础上添加护患沟通,对比两组患者满意度、护患纠纷发生率及心理状态情况。结果观察组总满意度为97.05%,对照组总满意度为35.29%,两组差异对比有统计学意义(P0.05)。观察组出现4例护理纠纷,占11.76%,对照组出现12例护理纠纷,占35.29%,两组差异对比有意义(P0.05)。观察组患者在实施护患沟通后其SDS、SAS和HAMA等焦虑评分降低显著,和对照组相比有统计学意义(P0.05)。结论在高血压患者临床护理过程中添加护患沟通有显著效果,能缓解患者焦虑、烦躁心理,降低护理纠纷发生率,提高患者满意度,值得临床推广和应用。     

目标教学法在心血管内科护理教学中的应用研究

目的研究并探讨目标教学法在心血管内科护理教学中的应用效果。方法将2016年1月1日~2017年12月31日期间在我院心血管内科进行护理实习的100名实习护生纳入研究,在计算机中采取数字随机表法随机将实习护生分为两组,50名/组,对照组实习护生接受传统教学法护理教学,观察组实习护生接受目标教学法护理教学,比较两组的综合能力考核情况、教学质量满意度、带教老师满意度。结果综合能力考核结果显示,观察组实习护生的理论知识、基础护理技能、专业护理技能、综合护理技能等考核成绩均优于对照组实习护生(P0.05)。在教学质量满意度方面,观察组实习护生总满意率高于对照组(P0.05)。在带教老师满意度方面,观察组实习护生总满意率高于对照组(P0.05)。结论在心血管内科护理教学中应用目标教学法的教学效果优于传统教学法,可更加显著的提高实习护生的理论知识和护理技能掌握度,使其对教学质量和带教老师更加满意。     

老年糖尿病护理过程中应用护患沟通的临床效果观察

目的:观察护患沟通模式在老年糖尿病患者临床中的护理效果.方法:选取100例我院2020年8月-2021年8月间收治的老年糖尿病患者,按照随机数字表法将其分成两组,对照组(50例)和观察组(50例),对照组进行常规护理,观察组患者在此基础上实施护患沟通,比较两种不同护理模式下患者的依从性、心理状态及护理满意度.结果:两组...     

护患沟通在老年糖尿病护理中的实践效果

目的探讨与分析护患沟通护理模式应用于老年糖尿病患者的临床效果。方法选择2013年12月—2014年3月来该院接受治疗的患有糖尿病的患者80例作为研究对象,由于这些患者之间没有显著性差异,因此,具有可比性（P〉0.05）,将这些患者进行随机分组,即观察组（42例）与对照组（38例）,对观察组患者进行护患沟通护理模式,而对对照组患者给予传统常规性护理模式,对两组患者进行护理3个月后,则对他们进行调查问卷与电话随访,以观察两组患者的总满意度以及生活质量。结果通过对两组患者采用不同护理模式进行护理后,观察组患者的临床总满意度为97.6%,而对照组患者的临床总满意度为86.8%,另外,观察组患者的生活质量优于对照组患者的生活质量。因此,两组患者之间存在显著性差异,具有统计学意义,P〈0.05。结论通过该研究结果得知,观察组患者在护患沟通护理模式背景下,临床总满意度高于对照组患者的临床总满意度。因此,护患沟通护理模式值得在老年糖尿病护理活动中应用与推广,从而为患者减轻疾病痛苦。     

浅析人性化服务对提高糖尿病护理满意率的有效性观察

目的探讨人性化服务对提高糖尿病护理满意率的有效性。方法选取于2013年5月—2014年6月该院收治的80例糖尿病患者为研究对象,将其分为观察组和对照组,观察组在常规护理基础上给予人性化服务,对照组给予一般常规护理,比较两组患者的满意度。结果观察组总满意度为95.00%,其中包括满意20例、一般满意18例、不满意2例,对照组总满意度为67.50%,其中包括满意15例、一般满意12例、不满意14例,两组对比差异有统计学意义(X~2=10.5201,P0.05)。观察组临床总有效率为92.50%,其中包括显效、好转、无效,患者依次为22例、15例、3例,对照组总有效率为70.00%,其中显效16例、好转14例、无效10例,两组患者各项对比差异有统计学意义(X~2=8.6401,P0.05)。结论人性化服务能有效提高糖尿病护理的满意率,促进友好护患关系的建立,在很大程度上促进了护患关系的建立,可在临床上广泛推广。     

护患沟通在老年糖尿病护理中的实践效果

目的探讨与分析护患沟通护理模式应用于老年糖尿病患者的临床效果。方法选择2013年12月—2014年3月来该院接受治疗的患有糖尿病的患者80例作为研究对象,由于这些患者之间没有显著性差异,因此,具有可比性(P0.05),将这些患者进行随机分组,即观察组(42例)与对照组(38例),对观察组患者进行护患沟通护理模式,而对对照组患者给予传统常规性护理模式,对两组患者进行护理3个月后,则对他们进行调查问卷与电话随访,以观察两组患者的总满意度以及生活质量。结果通过对两组患者采用不同护理模式进行护理后,观察组患者的临床总满意度为97.6%,而对照组患者的临床总满意度为86.8%,另外,观察组患者的生活质量优于对照组患者的生活质量。因此,两组患者之间存在显著性差异,具有统计学意义,P0.05。结论通过该研究结果得知,观察组患者在护患沟通护理模式背景下,临床总满意度高于对照组患者的临床总满意度。因此,护患沟通护理模式值得在老年糖尿病护理活动中应用与推广,从而为患者减轻疾病痛苦。     

护患沟通运用于高血压护理的评价

目的探究将护患沟通应用于高血压患者临床日常护理的效果并进行评价。方法选取2014年10月~2015年10月我院需要进行高血压护理的患者76例,实施常规高血压护理的患者为参照组,在护理中实施加强护患沟通措施的为研究组,对比临床成效。结果研究组情绪控制评分优于参照组,同时其换回意见及护理满意率均与参照组有差异,组间差异有统计学意义(P0.05)。结论对于在进行高血压患者的临床护理时,加强护患之间的沟通,有助于形成良好的医患关系,临床应予广泛应用。     

精神障碍合并躯体疾病患者围术期安全护理分析

目的探讨精神障碍合并躯体疾病患者围术期安全护理的方法及应用效果。方法本研究选取了2014年11月至2015年11月我科收治的15例精神障碍合并躯体疾病患者作为研究对象,将15例患者随机分为对照组和观察组,对照组8人,观察组7人,对照组患者采用常规护理,观察组患者采用安全护理,观察两组患者的护理效果。结果对照组患者的不安全事件发生率及护理满意率分别为37.5%、50.0%;观察组患者的不安全事件发生率及护理满意率分别为0及85.7%。与对照组相比,观察组患者的不安全事件发生率明显降低,护理满意率明显提高。结论安全护理应用于精神障碍合并躯体疾病患者围术期效果显著,值得应用。     

护患沟通指引结合器官模型在宫颈癌患者健康教育中的应用效果观察

目的探讨应用"护患沟通指引"结合人体器官模型对子宫颈癌围术期患者进行健康教育的效果。方法选择2015-05~2017-04该院收治的宫颈癌Ⅰa~Ⅱb期手术患者160例为研究对象,按Excel随机数字表随机分为观察组和对照组各80例。对照组采用传统的口头说教健康教育方法。观察组按照"护患沟通指引"流程由责任护士对每位患者应用多媒体进行一对一健康教育,教育过程中应用人体器官模型详细讲解有关内容。统计比较两组患者的术后健康知识的掌握情况、护理服务满意度、术后并发症发生率。结果患者对使用模型进行病情讲解和术前术后沟通交流的方式均有较高的认同感。观察组对术后健康教育知识掌握率比对照组高,差异有统计学意义(χ2=14.032,P0.01)。观察组健康教育内容、健康教育方式、基础护理、服务态度、医护人员技术等总体满意度均高于对照组,差异有统计学意义(χ2=467.400,P0.01)。观察组术后并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论应用"护患沟通指引"结合器官模型进行护患沟通,使护患沟通、护理工作更加规范化、标准化,可改善护患关系,提高患者的遵医行为和对健康知识的了解程度,降低术后并发症的发生率,提高患者对护理工作的满意度。