医务人员吸烟现状及参与控烟干预情况调查

目的：了解商丘市医务人员吸烟状况及参与控烟干预的情况，为提高医务人员的控烟意识，促使其在日常工作中积极参与控烟工作提供依据。方法：采用不记名问卷调查方式，对商丘市三家市级医院400名医务人员进行调查。结果：三家市级医院医务人员的平均吸烟率为40．9％（152人），其中男性吸烟率为57．5％，女性吸烟率为2．7％。72．3％的医务人员认为劝病人戒烟是医生的责任，71．8％常劝说病人戒烟，不吸烟者与吸烟者的态度存在显著差异。结论：我市医务人员对吸烟的认识和控烟知识的掌握情况欠佳，有必要加强对其控烟知识及技能的宣教与培训，端正其控烟态度，使其更有效的参与控烟工作。     

荔波医疗机构医务人员吸烟现状及相关知识态度调查

目的：为了解我县医务人员吸烟现况及对吸烟的知识与态度,探索全面开展控烟履约策略提供科学依据。方法：采取整群抽样的方法对荔波县级五个医疗单位在职357名医务人员进行问卷调查。调查内容主要包括：一般情况、吸烟状况、知识态度。结果：医务人员吸烟率19．3％,其中男性吸烟率46．6％,女性吸烟率3．5％,男性吸烟率显著高于女性,差异有统计学意义（X2=98．46,P〈0．01）。各学历层次医务人员吸烟率也存在明显差异（r=9．7,P〈0．05）。被动吸烟率为35．6％,女性被动吸烟是男性的2．4倍,不同性别医务人员被动吸烟率存在显著差异（X2=44．2,P〈0．01）。医务人员对吸烟和被动吸烟相关认识及态度,存在明显的知与行相分离的现象,大多数能认识烟草的危害,但主动干预吸烟少。结论：该县医务人员吸烟和被动吸烟率较高,医疗机构工作场所被动吸烟环境令人堪忧。在医疗机构全面禁烟,带头创建无烟场所,对推动公共场所禁止吸烟、扩大无烟环境、保护公众健康等意义重大。     

重庆市某教学医院创建“无烟医院”的调查研究

目的了解重庆市某教学医院医务人员吸烟状况、烟草危害认识程度、控烟意愿和控烟途径掌握等情况,为重庆市“无烟医院”建设相关制度的完善提供参考。方法采用自行设计问卷对重庆市某教学医院医务人员（医生、护理、医技、行政和后勤人员）进行普查,共计2156人。问卷主要内容包括：社会人口学信息、吸烟状况、烟草危害认识程度、控烟意愿和控烟途径掌握等情况。采用Epidata3．1软件录入数据,SPSS13．0软件分析数据,统计结果用百分比表示。结果医务人员总吸烟率为9．65％,其中男性吸烟率30．49％,女性吸烟率2．75％,临床医生吸烟率12．50％;吸烟人群的年龄分布,50岁以下的占91．97％,20～35岁超过50．00％。52．43％的受访人员不知道WHO《烟草控制框架公约》;受访人员仅对吸烟与呼吸系统疾病、吸烟与胎儿发育异常之间的关系掌握相对较好。84．99％的受访人员认为院内吸烟点应该设在室外;83．56％的受访人员表示会不同程度劝阻院内公共场所吸烟行为,但是仅有14．20％的受访人员认为帮助公众戒烟是无烟医院的建设宗旨;70．00％的医生在日常诊疗活动中经常询问及记录患者吸烟情况相对护理和医技人员较好;近30．00％的医护人员完全不知道戒烟药物,近70．00％受访者表示控烟信心不足,近70．00％医护人员不会推荐具体的戒烟方法。结论该院医务人员吸烟人群总体呈年轻化分布,反映出开展控烟教育的迫切性;在维护医院无烟环境方面有共识,但是对医务人员的社会控烟责任认识存在不足,控烟知识、劝戒技巧和技能等培训有待进一步强化。建议从打造无烟的就诊环境,禁止医院内吸烟行为;鼓励就诊患者积极戒烟,提供专业的戒烟服务;积极推动社会控烟工作,倡导公众戒烟3个阶段保证医院控烟的持续性。     

兰新线旅客列车控烟现状调查与分析

目的对兰新线旅客列车控烟现状进行调查,为旅客列车控烟工作提供经验和依据。方法采用现场观察与自填式问卷调查相结合的方法,对25列旅客列车旅客及乘务人员的吸烟情况进行调查。结果旅．客及乘务人员吸烟率低于全国调查人群吸烟率,普通列车旅客及乘务人员吸烟率最高（22．1％）,男性吸烟率（19．7％）高于女性吸烟率（5．9％）,30-49岁纽吸烟率最高（18．8％）,高中或中专文化程度者吸烟率最高（22．4％）。结论兰新线旅客列车控烟成效明显,但普通列车、男性、30-49岁、文化程度为高中或中专者吸烟率较高,应制定控烟条例;同时,乘务人员吸烟率明显高于旅客,应引起相关部门重视。     

赣州市中学生的吸烟现状及其认识的调查分析

目的：了解赣州市中学生的吸烟情况及对吸烟行为的认知和态度。方法：采用分层整群抽样的方法，于2003年对赣州市1395名中学生进行了调查。结果：赣州市中学生的总吸烟率为8．75％，其中男性吸烟率为12．60％，女性吸烟率为2．73％；开始吸烟的平均年龄为14岁，最小为11岁；吸烟的主要动机是好奇和社会交往；中学生吸烟与学校类型和家庭收入等因素有关。本次调查还发现，80％以上的学生认为吸烟有害健康，但仍有一些模糊的认识；学生对控烟措施的有关知识有所了解，但仍处于较低的水平。结论：有效控烟应采取创造无烟环境，开展健康教育，增加控烟的有关知识等干预措施。     

成都市医务人员吸烟状况及控烟干预研究

目的 了解成都市医务人员的吸烟状况及其控烟态度和行为,并对其进行干预及其效果评价。方法 采用问卷形式对成都市3家医院的932名医务人员的吸烟危害知识、控烟态度和行为进行调查,并对一家医院进行干预,同时对干预结果进行评价。结果 男性吸烟率为49．7％,女性为0．2％,男性吸烟者主要集中在外科医生和医技人员中;知识方面,对吸烟与肺癌、缺血性心脏病的关系掌握较好,但对被动吸烟与儿童中耳炎和猝死综合症关系回答正确的仅41．5％和48．2％;86．2％的不吸烟者中反对“被动吸烟无害”,但吸烟者中仅为70．4％,两者的差异有统计学意义;态度方面,对于以经济手段来处罚违反吸烟规定者,不吸烟者和吸烟者赞成的比例分别是87．5％和68．1％,差异有统计学意义（P＜0．001）;行为方面,不吸烟者询问病人吸烟状况的比例高于吸烟者,同时不吸烟者鼓励家人或朋友戒烟的比例明显高于吸烟者,二者差异有统计学意义。通过综合干预,医务人员的吸烟率差异虽无统计学意义,但有好转趋势;控烟态度明显好于干预前,差异有统计学意义（P＜0．05）。结论 目前医务人员的吸烟率较高,控烟意识淡漠,吸烟者和不吸烟者在控烟态度和行为方面存在差异。在医院环境中采取综合干预的方法可以改变医务人员的吸烟行为,提高其控烟意识。     

中医医院男性医务人员控烟知识、态度、行为分析

目的了解南宁市中医院男性医务人员吸烟状况、控烟知识、态度和行为,为今后行为干预提供依据。方法 2010年10月采用问卷调查广西南宁市中医院男性医务人员。结果 126名男性医务人员中有54人吸烟,占调查人数的42.86%;50岁及以上年龄段、外科吸烟率最高,吸烟率均超过52.54%。结论有针对性的开展控烟知识培训,提高医务人员控烟水平,通过干预降低医务人员及全社会的吸烟率。     

医学生吸烟现状及控烟知识信念的调查

目的：旨在调查医学生吸烟行为及其对控烟工作的认知和信念，为控烟工作的开展提供可靠依据。方法：选取南通医学院1999年临床医学系本一一年级358名及五年级234名为调查对象，采用自填式问卷进行调查。结果：一年级吸烟率为0．48％；五年级吸烟率为10．71％；一年级和五年级分别有93．64％和93．60％的人认为吸烟有害健康，两个年级的学生对通过社会方法途径控烟的赞成率调查，对医务人员参与控烟工作的态度较为积极。结论：在医学生中开展控烟工作干预措施是必不可少的。     

北京上海两城市创建无烟医院效果评价

目的：通过项目干预,项目医院在干预后达到无烟医院的标准,作为全国无烟医院的示范。方法：采用非随机选择的方法在北京、上海两城市医院中各选10家医院,进行无炯医院的创建。以各个医院在职临床医生为重点进行干预。在项目启动前和终末期,分别进行医生控烟知识、态度和行为调查、拦截调查和环境调查,并按照中国控制吸烟协会制订的全国无烟医院评估标准进行评估。结果：各医院按照要求完成了相关调查,被调查医生吸烟率在基线和终末调查时分别为10．7％,6．0％（P〈0．001）。男女医生吸烟率分别从20．1％和0．4％下降到13．0％和0．2％。医生对吸烟与肺癌、肺气肿、脑卒中等相关关系认识方面均有提高,差异有统计学意义（P〈0．001）。拦截调查也显示医院环境内吸烟、见到医生吸烟的频率下降,控烟宣传工作加强。结论：尽管项目医院选择存在一定的偏倚,但通过项目干预,项目结束时,20家医院全部达到无烟医院标准,获“全国无烟医院”称号。     

保定市大学生吸烟状况及相关认知调查

目的：了解大学生吸烟相关知识态度行为现状及影响因素,为有针对性地制定控烟措施提供依据。方法：采用分层整群随机抽样方法,对保定市4所高校2730名在校大学生进行问卷调查。结果：在2602名被调查大学生中,总吸烟率12．9％。男生吸烟率高于女生（P＜0．001）。男生的现在吸烟率不同专业之间存在明显差别（P＜0．001）,以艺术类和体育专业为高,分别为40．6％和38．3％。年级、家庭居住地、家人吸烟、父母态度、对烟草知识及对校园控烟态度等是影响男生吸烟行为的主要因素。大学生对于烟草一般常识和吸烟与疾病相关的知识有了一定程度的了解,但仍存在片面和错误的认识。在吸烟与多种疾病相关的知识方面,医学生知晓率高于其他专业,但在多项关于烟草的一般常识上各专业之间没有明显差别。结论：高校应加强控烟工作,强化大学生控烟健康教育以普及相关知识,并将男生作为吸烟行为干预的重点人群。     

医学技术伦理视角下的医德研究——储备期医德情感的提升

由于当今世界范围内的医学教育及实践偏重于科学知识及技术训练，大批工作者被培养成为患了医德情感缺失的医学技术工人，促成了医学技术伦理矛盾的形成。医务人员要理解，医学不仅要始终盯住病魔，更要重视在痛苦中呻吟的病人。在从医素质的储备期就应重视医德情感的养成，自觉接受医备锻炼，唤回对生命的关爱。     

医学生对医学伦理学双语教学之认知及需求的调查分析

目的了解某医学高等院校临床医学专业本科生对《医学伦理学》双语教学的必要性、可行性及教学需求,以利于开展与推进医学伦理学双语教学。方法采用自行编写的调查问卷进行横断面调查。结果回收有效问卷153份,有效回收率为97%;其中有34.6%的学生认为医学伦理学双语教学＂有必要、非常有必要＂且＂可行＂;影响可行性因素中,认为＂学生英文水平有限＂的达77.1%,认为＂无相应双语教材＂及＂师资水平不达标＂的为47.1%和45.1%。结论培养双语师资力量是主导因素,依据学生英文水平与教学的实际情况及条件,循序渐进地推进医学伦理学双语教学工作是关键。     

医生医疗法规认知及医患纠纷调查分析

目的:了解在职医生对《侵权责任法》相关医疗法律法规的认知程度及对目前医患关系相关问题的看法,为医疗安全及医事立法建言献策。方法:使用自制调查问卷,对河南省内6家医院的在职医生进行整群随机抽样,将所得数据录入计算机建立数据库,进行统计分析。结果:(1)多数医生对《侵权责任法》相关医疗法律法规的认知程度不高;(2)多数医生认为目前执业环境更恶化,医患沟通不足是发生医疗纠纷的首要原因,完善医保体系是最可能改善医患关系紧张的途径;过半数的医生为了避免医疗纠纷,会采取防卫性医疗措施;(3)对于医疗纠纷解决方式,多数医生选择医学会鉴定,过半数的医生相信第三方调解机构的处理意见。结论:应加强对医生进行法律法规方面的培训,提高医生的医患沟通能力,不断探索适合我国国情的医疗保障体系和医疗纠纷解决方式。     

医学人文教育和医学生社会责任感的培养

“健康所系,性命相托”,医学人文教育是医学教育中不可或缺的内容。它一方面要使医学生保持清醒的头脑,具备慈悲的心肠;另一方面还需要有热忱的、知识丰富的、负责任的教师。通过医学人文教育的移情作用和人文知识的持续熏陶,培养医学生高度的社会责任感。     

医学生卫生服务需求和医疗保障的现况调查

目的：了解医学生卫生服务需求和医疗保障的现状。方法：采用整群抽样的方法,抽取500人进行问卷调查。结果：医学生两周患病率为21．2％,两周就诊率为7．2％,两周未就诊率为14．0％,年住院率为2．2％,次均就诊费用为98．66元,次均住院费用为7636．36元。66．2％的医学生可以承受目前的医疗费用。结论：参加医疗保险是有效降低大学生医疗费用的较好选择。     

高等医学院校医学英语课程教学问题与对策

开设医学英语课程教学,是提高医学生英语能力,增强医学生专业英语学习.培养国际化人才的需求及其手段之一.然而目前医学英语课程教学普遍存在诸如师资力量的缺乏和教师能力的不足以及学生缺乏医学专业知识、学习兴趣和压力等问题.培训合格教师,优化教学内容,开展多种教学方法,运用多媒体等多种教学手段,激发学生的学习兴趣,及时与学生交...     

从师生认知比较的视角看医学人文教学

目的考察师生对人文教学目标、课程设置、方法与效果、改革等问题的认知差异,为教学改革提供参考。方法用自制医学人文教学问卷对医学人文教师与学生进行调查,用SPSS18．0进行数据统计,进行了检验,以P〈0．05为差异有统计学意义。结果师生对于医学人文能力、情绪控制能力、课程设置以及教学方法等认知存在显著差异。12．9％的教师认为当前医学人文实践机会较多．55．7％认为“学校不重视”医学人文教学;而学生选择这2项的分别是41．3％与35．3％。结论明确教学目标,注重人文教学的实践性,优化课程设置,深化考核模式改革是医学人文教学改革的重点。     

七年制医学生病历书写技能的训练

长学制医学生病历书写技能的培训是临床实践中最基础的训练重点,是＂三基＂项目之一,是长期以来被社会各界重视的项目,是临床医学生将医学理论知识与临床实习相结合。通过病历的书写,准确的表达出来的教学结果,是检验医学生和临床教师优劣与否的标志。医学生与临床教师都应有相同的认知,需要双方共同的努力。不论是否为长学制医学生,无论是否手工书写、计算机打印、电子病历、病历书写技术、技能、技巧的培训和训练是一致的。让医学生在病历书写训练中知道、了解、掌握其中的重点,才能在有限的临床实习中将病历书写技术与临床能力的培养良好的结合,为成为执业医师做好准备。     

综合医院医护人员在职培训状况调查分析

目的了解医院医护人员在职培训情况及存在问题,提出对策,为指导医院医护人员在职培训提供依据。方法采用整群抽样方法对2所综合医院在岗医护人员进行问卷调查。调查内容包括年龄、学历、职称等一般状况,近3年接受培训的次数、培训累计时间、培训方式、培训后的效果、培训中存在的问题等。资料采用SPSS软件并进行统计分析。结果被调查的426名医护人员中,近3年内接受培训人数为183人,受培训率为43.0%,其中医生40.2%,护士44.8%。培训中存在的问题主要有重视不够,流于形式,时间短,缺乏实践,不实用,没有书本和讲义等。结论医护人员在职培训重视不够,培训中存在的问题较多,建议医院管理者重视医护人员继续教育,完善医护人员在职培训和继续教育制度,不断提高各级各类医护人员的素质,为患者提供满意的医疗护理服务,促进卫生事业健康发展。