大学生心理健康状况与教育成才

大学生朝气蓬勃,他们是祖目的未来。近年来,人学生的心理健康问题渐趋明显,这影响着他们的成长,也影响着学校的教育质量。所以,根据人学生的心理健康状况、身心发展特点对其进行心理健康教育,对促进大学生心理健康及成才显得见为重要。     

大学生心理健康与咨询教育

心理行为的健康发展是大学生全面发展的重要内容和基础。本文从理论上论述了大学生心理发展的特点，进而对心理健康与成才的关系进行了分析与阐述。最后，在分析种种咨询教育方式的特征基础上，指出咨询教育的介入是主动影响和引导大学生心理发展进程的必要手段。     

浅谈大学生心理健康教育

大学生的心理健康教育是培养高素质人才的一项重要内容，尤其是正确处理智力因素与非智力因素的关系，以健全的人格去适应社会。高校应该高度重视大学生心理健康教育工作，促进大学生心理素质的提高。     

新时期大学生心理健康教育探索

心理健康是指个体对环境的高效而满意的适应。在这种状态下 ,人的生命具有活力 ,人的潜能得到开发 ,人的价值能够实现。心理健康是一个人可以依赖的最重要的内在资源。心理健康教育包括良好的心理素质培养及心理疾病防治教育。大学生心理健康教育的目标是使学生在学问上奠定稳定的基础 ,为将来的工作和事业做好准备 ;认识自己、接纳自己、欣赏自己 ,建立健康的自我形象 ;促进自信 ;学习与发展良好的人际关系 ;培养独立自主的能力 ;学习与异性相处 ,对恋爱、婚姻、家庭有正确的观念和态度 ;建立正确的人生观和适应的生活方式。为实现大学生心…     

浅谈大学生心理健康教育

大学生的心理健康教育是培养高素质人才的一项重要内容,尤其是正确处理智力因素与非智力因素的关系,以健全的人格去适应社会.高校应该高度重视大学生心理健康教育工作,促进大学生心理素质的提高.     

大学生心理健康教育探讨

社会主义市场经济体制的建立和高等教育体制改革的不断深化,一方面为大学生自身发展创造了机遇,另一方面激烈的竞争也带来了巨大的心理压力.大学生心理健康问题已经成为学校、家庭、社会关注的热点.近年来,越来越多的地方和学校开展起心理健康教育,一些社会机构也积极参与到这方面工作中.大家都重视心理健康教育本来是好事,但现在社会上有一种极不科学、极不严肃的态度对待心理健康教育的现象,他们的思想逻辑是:之所以开展心理健康教育,是因为许多学生心理不健康,这是对心理健康教育认识的最大误区.本文就心理健康的界定及心理健康教育的目的、目标和原则、我国大学生心理健康教育工作概况及目前大学生心理健康状况及大学生心理健康教育的实施作如下探讨.     

论大学生心理健康教育

当前，高校大学生存在心理问题的现象越来越普遍，人数越来越多。主要是来自各方面的压力，如学习的压力、竞争压力(就业压力)、环境压力、社会压力、家庭压力、人际关系压力、经济压力等等。根据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。以解决其对环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德智体美等全面发展。     

大学生心理健康教育刍议

谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在国际竞争中处于不败之地。不论是科学技术的竞争，还是民族素质的竞争，总之都是人才的竞争。它既有数量的问题，也有质量的问题。心理健康是关系到人才竞争的重要问题。在社会进入知识经济的时代，健康的、高素质的、创造性的人才培养尤为重要。     

当代大学生心理健康教育浅析

心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理健康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础。     

大学生心理健康状况对心理健康教育课程设置的影响

心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人心理健康不相矛盾的范围内,将个人心境发展成最佳状态。它包含两层含义：一是积极调节自己的心理状态,顺应环境;二是有效地、富有建设性地发展和完善个人生活［1］。大学生作为特殊的群体,他们的心理健康直接关系以后社会的进步。大学生心理健康教育课程的设置本身就是为了提高大学生的心理健康水平。笔者试图从本校大学生心理健康现状出发,探讨如何更好地设置大学生心理健康教育课程。     

大学生家庭心理健康教育探究

针对大学生心理问题而导致的校园恶性事件和家校因大学生心理问题发生误会和诉讼,提出家庭心理健康教育是大学生心理健康教育的重要组成部分,应充分发挥其在大学生健康成长成才方面的积极作用,分析了大学生家庭心理健康教育的必要性、存在的问题,并提出加强大学生家庭心理健康教育的一些意见和建议。     

浅谈大学生心理健康教育

正确分析大学生心理健康状况,充分认识心理健康教育在大学生思想政治教育中的重要作用,掌握大学生心理健康教育的途径与方法,从而促进大学生整体心理素质的提高以及个性全面和谐发展。     

大学生心理健康教育的管理模式研究

目前随着社会主义市场经济的深入发展 ,高等院校体制改革的进一步深化 ,以及就业形势的日趋严峻 ,大学生在环境适应、学习、人际关系、恋爱与性、情绪性格、求职择业等方面产生许多心理问题[1] 。探索切实有效的心理健康教育的方法和管理对策 ,培养学生健全的人格 ,提高学生心理素质 ,具有重要的现实意义。对象与方法一、对象 :从我院 2 0 0 1级临床医学专业 (五年制 )学生中随机抽取学生 2 0 0名 ,分为两个组 :干预组 12 0人 ,男生 60人 ,女生 60人 ;对照组 80人 ,男生 40人 ,女生 40人。年龄 ( 19± 2 )岁 ,经统计学处理两组学生心理健康…     

论加强大学生的心理健康教育

一、大学生心理健康教育的必要性和迫切性大学生的身心健康是德、智、体全面发展的重要内容和基础。长期以来，学校、家庭及学生本人，往往只重视生理健康而忽视心理健康。近年来，据各地大专院校的调查资料报道，大学生中心身疾患占一定比重，因心理不健康而影响正常学习生活的人数更是不断增加。1989年初国家教委对全国12.6万大学生进行抽样调查，发现其心理疾患患病率达20.23％，其中男生高于女生。重庆的调查表明，在418名大学生中，有心身健康问题的学生占21.77％，其中神经症为1.9％；兰州4所高校的4868名学生中患神经衰弱者413人，患…     

大学生心理问题与心理健康教育

根据大学生心理健康的标准 ,针对目前大量存在的大学生心理问题 ,分析了产生这些心理问题的主要因素 ,并据此探讨了如何提高大学生心理健康水平的对策。     

大学生心理健康教育的管理模式研究

目前随着社会主义市场经济的深入发展,高等院校体制改革的进一步深化,以及就业形势的日趋严峻,大学生在环境适应、学习、人际关系、恋爱与性、情绪性格、求职择业等方面产生许多心理问题[1].探索切实有效的心理健康教育的方法和管理对策,培养学生健全的人格,提高学生心理素质,具有重要的现实意义.     

加强大学生心理健康教育的探讨

大学生群体是社会的精英、民族的未来.然而, 据有关调查表明,20.3%的大学生存在着心理障碍,陷入精神困扰和痛苦之中,急需心理帮助,因此,对大学生进行心理健康教育的意义就显得更为重要.     

大学生心理健康教育实验研究

教育部<关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见>中强调,"高等学校培养的学生不仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质,而且要有良好的心理素质."但是,目前我国大学生的心理健康状况并不理想,据有关调查显示,大约25%的大学生有心理问题[1].因此,加强心理健康教育,提高大学生心理健康水平,促进大学生全面发展和健康成长,是高校德育工作中一项十分重要的任务.那么,怎样开展心理健康教育才能有效地提高大学生的心理健康水平呢?我们进行了为时一学期的大学生心理健康教育实验研究,作了一些有益的探索.