家属参与健康教育在2型糖尿病管理中的应用

目的 探讨家属参与健康教育在2型糖尿病患者管理中的应用效果.方法 将100例2型糖尿病患者随机分为试验组与对照组,试验组在常规教育的基础上,采取家属参与教育模式;对照组使用常规教育方法,对患者进行入院宣教、出院指导及随访等.干预时间半年,观察两组患者干预前及干预6个月的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白(HbA1c)及自护行为能力的变化.结果 教育后,试验组的空腹血糖、餐后2h血糖、HbA1c值均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);试验组的自护行为能力评分均高于对照组,两组差异有统计学意义(P＜0.01).结论 家属参与教育更有利于糖尿病患者血糖的控制,对患者自护行为能力提高有明显促进作用,但在实施中要有针对性,注重患者和家属的个体化需求.     

家属参与和糖尿病患者自我管理行为相关性研究

目的了解家属参与糖尿病管理的现状及其对患者自我管理行为的影响。方法采用方便取样,调查81例家属的糖尿病相关知识、家属参与糖尿病管理行为和糖尿病患者的自我管理行为。结果 81例家属的糖尿病相关知识得分(19.63±7.65)分,家属参与糖尿病管理行为得分(21.43±8.66)分,患者自我管理行为得分(4.25±1.20)分,三者均处于中等偏低水平。偏相关分析发现,家属参与糖尿病管理行为与患者的自我管理行为呈正相关(r=0.41,P=0.008);家属的糖尿病相关知识得分与其参与行为呈正相关(r=0.68,P=0.001)。结论家属的参与有利于促进糖尿病患者自我管理行为的建立,今后应面向家属开展适宜的健康教育,以促进家属更积极、有效地参与糖尿病管理。     

家属参与模式在慢性阻塞性肺疾病患者健康教育中的应用

目的:探讨家属参与模式在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者健康教育中的应用效果。方法:将188例COPD患者按住院日单双号分为观察组和对照组各94例,对照组根据我科制定的健康教育计划对患者进行健康教育,观察组采用家属参与模式进行健康教育。比较两组患者疾病知识知晓率、治疗依从性、坚持呼吸功能训练情况。结果:观察组疾病知识知晓率、治疗依从性、坚持呼吸功能训练情况均优于对照组(P<0.05)。结论:采用家属参与模式进行健康教育,有助于提高COPD患者的疾病知识知晓率及治疗依从性,延缓疾病发展。     

家属参与健康教育模式在2级高血压病患者管理中的应用

目的 探讨家属参与健康教育模式在2级高血压病患者管理中的应用效果.方法 将100例2级高血压病患者随机分为观察组和对照组,每组50例,对照组采用常规健康教育,观察组在常规教育的基础上同时使患者家属参与健康教育,干预时间6个月,比较干预前后两组患者生活方式评分及血压控制情况.结果 患者家属参与健康教育后,观察组在饮食控制、规律运动、服药依从性、血压监测及高血压危象的处理方面的评分分别为（22.98 ±3.55）,（14.21±2.35）,（15.01±1.62）,（15.22±2.65）,（15.79±2.63）分,均高于对照组（21.1±2.53）,（12.78±2.44）,（14.33±1.71）,（13.65±2.33）,（14.06±2.76）分,两组比较差异有统计学意义（t值分别为3.05,2.98,2.04,3.15,3.21;P＜0.05）.干预后观察组患者24h动态血压收缩压为（136.3±4.5）mm Hg,舒张压为（85.5±2.0）mm Hg,日间平均收缩压为（85.5±2.0） mm Hg,舒张压为（86.9±5.9） mm Hg;夜间平均收缩压为（134.6±6.6）rmm Hg,舒张压为（80.5±3.04）mm Hg,均低于对照组（145.2±5.6）,（86.8±2.1）,（148.3±7.8）,（90.7±5.5）,（141.6±6.1）,（90.8 ±3.6）mm Hg,差异有统计学意义（t值分别为-2.58,-3.17,-3.57,-3.33,-3.59,-3.36;P＜0.05）.结论 家属参与健康教育有利于患者健康生活方式的建立及患者血压的良好管理.     

同伴教育在社区糖尿病前期患者中的应用效果

目的评估同伴健康教育对改善社区糖尿病前期患者的风险因素效果。方法对上海某社区56例糖尿病前期患者给予基于社区的同伴教育项目6个月,于干预前、干预后3个月和6个月,分别收集患者体重、血糖和血脂相关指标,并评价其变化。并采用自设问卷评估患者糖尿病知识水平。结果干预前、干预后3个月和干预后6个月,患者血糖和体重相关指标、血脂相关指标及糖尿病知识水平差异具有统计学意义(P<0.01)。结论同伴健康教育是一种有效控制社区糖尿病前期患者血糖相关风险的方法。     

家属参与式教育管理对糖尿病患者不良饮食行为的影响

目的探讨家属参与式教育管理对糖尿病患者不良饮食行为的影响。方法选取2型糖尿病患者66例,按入院先后次序分为实验组和对照组,对两组糖尿病患者和实验组家属进行糖尿病知识和饮食行为教育,并在管理前后对两组糖尿病患者不良饮食行为进行调查。结果实验组患者进食零食、外出就餐行为明显较对照组和管理前减少,差异具有统计学意义（均P〈0．05）。结论家属参与式教育管理可改善糖尿病患者不良饮食行为,从而延缓疾病的发展。     

家属参与健康教育对初治肺结核病人心理的影响

[目的]探讨家属参与健康教育对初治肺结核(TB)病人抑郁心理防治效果.期望病人以健康心态积极接受治疗,提高抗结核治疗的依从性,进一步提高治愈率.[方法]将60例初治肺结核,痰常规( ),6个月化学治疗的病人随机分为对照组和观察组,对照组常规健康教育,观察组邀请家属陪同参加健康教育,两组病人心理状况的评估以Zung抑郁自评量表进行不同时段的评分,以此比较有家属参与和无家属参与健康教育对初治肺结核病人心理反应的影响.[结果]观察组病人抑郁心理反应明显低于对照组.[结论]家属参与健康教育可以明显缓解和防止肺结核初治抑郁等不良心理反应,具有显著性作用.     

社区糖尿病患者家属健康教育干预研究进展

糖尿病是由于体内胰岛素分泌和作用障碍导致以高血糖为共同并发症。糖尿病患病人数正随着人民生活水平的提高、人口老龄化、生活方式的改变而迅速增加[2],并发症给糖尿病病人带来极大的痛苦和经济负担,甚至危及生命。目前,糖尿病的治疗效果并不令人满意,原因是病人没有很好长期执行医嘱导致的,解决这一问题的主要措施就是实施健康教育,而目前有关糖尿病的健康教育主要是针对病人本人,对家属进行健康教育研究较少。此文就社区糖尿病患者家属健康教育干预研究现状作一综述。     

家属参与健康教育对初治肺结核病人心理的影响

[目的]探讨家属参与健康教育对初治肺结核(TB)病人抑郁心理防治效果.期望病人以健康心态积极接受治疗,提高抗结核治疗的依从性,进一步提高治愈率.[方法]将60例初治肺结核,痰常规( ),6个月化学治疗的病人随机分为对照组和观察组,对照组常规健康教育,观察组邀请家属陪同参加健康教育,两组病人心理状况的评估以Zung抑郁自评量表进行不同时段的评分,以此比较有家属参与和无家属参与健康教育对初治肺结核病人心理反应的影响.[结果]观察组病人抑郁心理反应明显低于对照组.[结论]家属参与健康教育可以明显缓解和防止肺结核初治抑郁等不良心理反应,具有显著性作用.     

医院社区联合式干预在糖尿病前期人群中的应用效果

目的：探讨医院社区联合式干预在糖尿病前期人群中的应用效果。方法采用抽签法将选定的4个社区随机整群分为两个对照组社区和两个研究组社区,首先对4个社区的人群进行糖尿病筛查,然后对筛查出的糖尿病前期人群进行干预。共确定121人,研究组57人,对照组64人。对照组给予每3个月一次的社区医护人员随访,研究组给予医院社区联合式干预,包括每3个月一次的社区医护人员随访、医院医护人员健康讲座、现场咨询与个体化的饮食和运动处方,时间均为12个月。干预前后收集两组血糖、体质量指数等临床指标的变化。结果研究组失访1人,共120人完成研究。干预前两组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、体质量指数比较差异无统计学意义（ P＞0．05）;干预后研究组以上指标分别为（5．70±0．66）mmol／L,（7．29±1．85）mmol／L,（6．26±0．45）％,（26．00±3．11）kg／m2,对照组分别为（6．21±0．99）mmol／L,（8．18±2．26）mmol／L,（6．55±0．74）％,（27．20±3．13）kg／m2,差异有统计学意义（ t值分别为3．148,2．271,2．379,2．070;P＜0．05）。两组健康信念问卷得分干预前比较差异无统计学意义（P ＞0．05）,干预后研究组健康信念得分为（127．63±11．64）,高于对照组的（121．76±12．53）分,差异有统计学意义（t＝2．944,P＜0．05）。干预1年后,研究组有53．57％糖代谢恢复正常,对照组31．25％恢复正常,差异有统计学意义（ Z＝2．560,P＜0．05）。结论医院社区联合式干预可以改善糖尿病前期人群异常的糖代谢状态,降低糖尿病的发病率。     

家属参与多元化健康教育在老年脑卒中患者康复护理中的应用

目的探讨家属参与多元化健康教育对老年脑卒中患者家庭功能水平及卒中后疲劳的影响。方法将140例老年脑卒中患者随机分为观察组与对照组,各70例,对照组给予常规护理,观察组给予家属参与多元化健康教育模式,比较2组干预前、出院时及出院1、3个月家庭功能水平及卒中后疲劳严重程度。结果出院时及出院1、3个月,观察组家庭功能评定量表(FAD)评分及疲劳严重程度量表(FSS)得分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论家属参与多元化健康教育有利于照顾者及老年卒中患者共同掌握疾病的治疗、护理及康复,有利于家庭功能和谐,减少患者卒中后疲劳的发生。     

老年糖尿病病人家属健康教育需求调查

糖尿病是一种慢性终身性疾病，一旦确诊，必须终身治疗。糖尿病病人不能长期住院治疗，随着病人年龄的不断增长，其记忆力、理解力、生活自理能力都在不断下降，为了使老年糖尿病病人在出院期间能够坚持执行各种治疗措施，建立良好的生活模式，达到有效控制疾病，减少各种急慢性并发症的发生，提高生活质量的目的，笔者对2003年1月-2004年1月在本科住院的85例老年糖尿病病人家属进行问卷调查，旨在为老年糖尿病病人实施有效的家庭支持提供依据及指导：     

家属参与护理干预在社区老年高血压病患者管理中的应用

目的:探讨家属参与社区护理干预在社区老年高血压病患者管理中的应用效果。方法:将226例老年高血压病患者随机分为试验组和对照组各113例。试验组采取家属参与的护理干预,对照组则采取常规的护理干预。干预时间半年,观察两组患者干预前后血压控制情况、治疗依从性及生活质量的变化。结果:试验组患者的血压低于对照组(P<0.05),治疗依从性、生活质量各指标均高于对照组(P<0.05)。结论:对老年高血压病患者实施有家属参与的社区护理干预,可提高患者的治疗依从性,有效地控制患者的血压,对提高患者的生活质量具有重要意义。     

饮食指导卡在重型颅脑损伤患者家属饮食指导中的应用

目的 探讨应用饮食指导卡对重型颅脑损伤患者家属实施饮食指导的效果.方法 选择重型颅脑损伤患者家属98名,随机分为观察组和对照组各49名.对照组采用常规的口头健康教育方法,观察组在此基础上应用饮食指导卡对患者家属进行饮食指导,比较两组患者家属对重型颅脑损伤饮食知识的掌握情况和对护理工作的满意度.结果 观察组患者家属对饮食知识的掌握率85.71％,对照组61.22％;观察组对护理工作的满意度81.63％,对照组57.14％;两组比较差异均有统计学意义（x2值分别为7.69,7.16;P＜0.01）.结论 饮食指导卡提高了患者家属对饮食知识的知晓率,患者的营养可以得到及时、合理的补充,有利于患者早日康复,同时也有利于护患关系的改善.     

家属强化教育在出院糖尿病患者胰岛素注射中的应用

目的:探讨家属强化教育在出院糖尿病患者胰岛素注射中的应用效果。方法:将2014年1月~2015年1月我院内分泌科住院的140例患者随机等分为观察组与对照组,两组患者及家属在常规治疗的同时接受健康教育;观察组在此基础上实施家属强化教育。6个月后评价两组患者胰岛素注射相关知识、糖尿病饮食原则、运动护理、自我监测、低血糖反应预防差异性。结果:干预后观察组患者胰岛素注射相关知识、糖尿病饮食原则、运动护理、自我监测、低血糖反应预防均优于对照组(P0.05)。结论:对家属实施强化教育,能提高出院糖尿病患者健康教育的效果,降低低血糖发生率,大大提高患者的治疗依从性,提高患者的生活质量。     

阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者家属参与健康教育的实践与效果

目的：探讨家属参与健康教育在阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征（OSAHS）患者管理中的应用效果。方法：将100例OSAHS患者按人院顺序分为对照组与试验组,对照组使用常规健康教育方法,对患者进行人院宣教、出院指导及随访等;试验组在此基础上,采取家属参与健康教育的模式。干预时间6个月,观察两组患者干预前及干预6个月后的呼吸暂停低通气指数（AHI）、最低血氧饱和度（SPO2）及白天Epworth嗜睡评分（ESS）。结果：干预后,试验组患者的AHI及ESS低于对照组,SPO,高于对照组,差异有统计学意义（P〈O．05）,试验组患者的自护行为能力评分高于对照组,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论：家属参与健康教育更有利于OSAHS患者症状及相关指标的改善,对患者自护行为能力提高有明显的促进作用,但在实施中要有针对性,注重患者及其家属的个体化需求。     

糖尿病前期患者的健康教育现状

<正>糖尿病前期又称糖调节受损,是指血糖水平升高但未达到糖尿病临床诊断标准的代谢异常状态,包括空腹血糖受损(Impaired Fasting Glucose,IFG)和糖耐量减低(Impaired Glucose Tolerance,IGT),如空腹血糖(FPG)≥6.1mmol/L,且7.0mmol/L,75g口服葡萄糖耐量试验(OGTT)负荷后2h血糖(2hPG)7.8mmol/L即为IFG;如FPG7.0mmol/L、OGTT负荷后2hPG≥7.8mmol/L且11.1mmol/L者为IGT,两者合称糖调节受损(Impaired Glucose Regulation,IGR),两者可单独出现,也可同时存在[1]。目前国内20岁以上人群糖尿病患病率为11%,糖尿病前期的患病率为15%,且呈逐年增加趋势[2]。如何降低此类人群中糖尿病的发病率     

家属共同参与在婴儿头皮静脉穿刺中的应用

<正>在进行婴儿头皮静脉穿刺时,不仅要一针见血,更需要减少婴儿的疼痛体验。如何减轻婴儿头皮静脉穿刺的疼痛程度,减少婴儿的心理创伤,提高婴儿家属的满意度,受到国内外学者的广泛关注。对新生儿及婴儿进行静脉穿刺时所致疼痛,国内外报道多用非药物手段干预,包括环境控制、音乐结合肌肉放松训练(抚触)、喂葡萄糖或蔗糖水、非营养性吸吮和母乳吸吮、     

健康教育在手足口患儿家属中的应用

目的：探讨健康教育在手足口病患儿家属中的应用效果。方法：通过自行设计的手足口病相关知识问卷发放,对152例家属进行健康教育前后对手足口病相关知识知晓率的比较。结果：健康教育后掌握手足口病相关知识的知晓率明显提高,差异有显著性意义（P〈0．05）。结论：健康教育能有效的提高手足口患儿家属对手足口病相关知识的知晓率,从而提高群众的自我防治疾病意识。     

医院健康管理模式在糖尿病前期人群中的应用

目的 探讨医院健康管理模式在糖尿病前期人群中的实施效果.方法 从2011年4-6月在健康体检中心体检的人群中随机抽取处于糖尿病前期的80人,分为研究组和对照组各40人.研究组采用自行设计的医院健康管理模式管理,对照组采用传统的管理模式.在入组时、入组6个月、1年后分别对两组的糖尿病知识的知晓率、FPG、2hPG、SBP、DBP、LDL、BMI等进行评价;并比较1年后糖尿病转化率.结果 入组6个月后,研究组人群糖尿病知识的知晓率为91.89％,FPG（5.68±0.43） mmol/L、2 hPG（9.63±0.67） mmol/L、SBP（117.4±07.40） mmHg、DBP（72.9±05.10） mmHg,对照组分别为44.74％,（6.84±1.32） mmol/L,（10.75±0.91） mmol/L,（125.60±10.20） mmHg,（77.3±06.91） mmHg,两组比较差异具有统计学意义（x2=19.156,t值分别为5.030 6,2.285 2,3.955 4,2.615 2;P ＜0.05）;LDL、BMI均有下降趋势,但两组比较差异无统计学意义（P＞0.05）;1年后,研究组的FPG、2hPG、SBP、DBP、LDL、BMI均较对照组降低,差异均有统计学意义（P＜0.05）;研究组和对照组糖尿病转化率分别为2.7％（1/37）和15.8％（6/38）,研究组明显低于对照组,差异具有统计学意义（x2=2.405 1,P＜0.05）.结论 采用自行设计的糖尿病前期医院健康管理模式可提高糖尿病前期人群的糖尿病知识知晓率,降低FPG、2hPG、SBP、DBP、LDL、BMI,减少糖尿病转化率.