大学生抑郁症状与人格特征及社会支持关系

目的探讨大学生抑郁症状与人格特征及社会支持的关系。方法用领悟社会支持量表(PSSS)、流调中心用抑郁量表(CES-D)和艾森克人格问卷(EPQ)对1 100名大学生进行分层整群抽样调查,并分析大学生抑郁症状与人格特征及社会支持的相关性。结果新乡市大学生总的抑郁情绪检出率为81.04%;家庭内支持、朋友支持、其他支持及领悟社会支持和抑郁呈负相关(r=-0.163、-0.202、-0.214、-0.219,P=0.000);EPQ中的神经质、精神质对抑郁具有正预测作用(r=0.398、0.247),内外向、掩饰性对抑郁具有负预测作用(r=-0.172、-0.120);PSSS各个维度与人格特质中的内外向(E)、掩饰性(L)呈正相关,与神经质(N)、精神质(P)呈负相关。结论大学生抑郁情绪与社会支持、人格特征密切相关,社会支持状况与人格特征有关。     

女大学生焦虑、抑郁与人格特征的相关性研究

目的了解女大学生的焦虑、抑郁心理症状,探讨人格特征等因素与焦虑、抑郁心理症状的关系,为干预研究提供依据。方法对安徽省1334名女大学生应用Zung焦虑自评量表、Radloff流调中心用抑郁量表及艾森克个性问卷,采用无记名方式,进行问卷调查。结果女大学生焦虑症状检出率为6.4%,抑郁症状检出率为22.7%,焦虑、抑郁症状并存检出率为5.5%;师范、理工类女大学生人格中具有敌意倾向及情绪不稳定与焦虑症状相关,学习成绩差、母亲受教育程度低和人格中具有敌意倾向、情绪不稳定及性格内向与抑郁症状相关。结论女大学生焦虑、抑郁症状较为普遍。应针对其危险因素开展干预研究,提高女大学生心理健康水平。     

社区糖尿病患者社会支持度、人格特征与抑郁的相关性

目的探讨社区糖尿病患者社会支持度、人格特征与抑郁的关系。方法选取社区中糖尿病患者115例,采用汉密顿抑郁量表、社会支持度量表与艾森克人格量表进行调查;根据汉密顿抑郁量表结果分为抑郁障碍组和无抑郁障碍组,对比两组患者的社会支持度和个性特点。结果社区糖尿病患者出现抑郁障碍率为29.5%;抑郁障碍组患者的主观社会支持度,利用社会支持能力得分较无抑郁障碍组患者低(p<0.05);有抑郁障碍糖尿病患者精神质、神经质维度得分高于无抑郁障碍组患者(p<0.001);有抑郁障碍糖尿病患者内外向维度得分低于无抑郁组患者(p<0.05)。结论社会支持主观感觉差,社会支持的利用能力低下的社区糖尿病患者容易发生抑郁障碍;较高的神经质与精神质得分、较低的外倾向性可能是社区糖尿病患者出现抑郁障碍的易感人格因素。     

临床医生领悟社会支持与焦虑、抑郁相关性研究

目的探讨临床医生的领悟社会支持与其焦虑、抑郁情绪的相关性。方法采用整群随机抽样法,以广东省3所综合性三级甲等医院的434名临床医生为研究对象,采用《领悟社会支持量表》《焦虑自评量表》《抑郁自评量表》分别对其领悟社会支持、焦虑和抑郁状况进行调查。结果临床医生领悟社会支持总分为(60.6±9.9)分,焦虑总分为(40.9±8.3)分,抑郁总分为(45.0±10.2)分。高领悟社会支持状态检出率为56.7%(246/434),焦虑检出率为15.9%(69/434),抑郁检出率为23.5%(102/434)。焦虑组、抑郁组临床医生的领悟社会支持总分及其各因子得分分别低于非焦虑组和非抑郁组(P0.01)。焦虑、抑郁得分与领悟社会支持总分及其各因子得分均呈负相关(P0.01)。结论临床医生的领悟社会支持与其焦虑、抑郁情绪密切相关;有效的领悟社会支持可在一定程度上减轻其焦虑与抑郁的不良心理反应,提高其心理健康水平。     

医学生焦虑抑郁情绪与人格特征的相关性

焦虑、抑郁作为一种负性情绪影响着大学生的身心健康，是当今大学生中常见的心理问题，给学习、生活带来较大的负面影响。本研究通过艾森克人格问卷（EPQ）、焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对医学大专生进行心理测验，研究人格特征与焦虑、抑郁的相关性。     

精神科护士焦虑抑郁状况与人格特征的相关性研究

[目的]探讨精神科护士焦虑抑郁状况及人格特征,为有效开展护士心理健康工作提供参考。[方法]采用SAS、SDS和EPQ量表对116名精神科护士进行心理健康测评。[结果]①精神科护士的焦虑、抑郁水平均高于全国常模。②精神科护士内外倾(E)、精神质(P)分值均高于常模(P<0.05),神经质(N)低于常模(P<0.05)。③焦虑情绪回归方程Y=1.314XP+0.857XN+26.311,表明P、N对焦虑情绪有正向预测作用(P<0.05);抑郁情绪回归方程Y=1.833XP+0.952XN-0.470XE+32.390,表明P、N对抑郁情绪有正向预测作用(P<0.05),E对抑郁情绪有负向预测作用(P<0.05)。[结论]精神科护理人员的焦虑抑郁情绪明显,其焦虑抑郁与人格特征有密切的联系。     

社会支持及相关社会心理因素与产前抑郁、焦虑状况相关性研究

目的了解社会支持现状及社会心理因素对孕妇产前抑郁、焦虑状况的影响。方法应用抑郁自评量表(SDS)、Beck焦虑自评量表(SAS)、社会支持量表(SSQ)和相关社会心理因素调查表对564名孕35周以上产前孕妇进行调查。结果孕妇出现抑郁症状的发生率为34.9%;出现焦虑症状的发生率23.8%。产前抑郁组社会支持总分和客观支持分明显低于正常组(P<0.05)。与产前抑郁相关的社会心理因素主要有:缺乏双方父母支持、对顺产和剖腹产的优缺点不了解、担心自己的不良习惯;与产前焦虑相关社会心理因素主要有:缺乏双方父母支持、担心产后避孕问题、本人有严重的痛经或经前紧张综合症、担心丈夫的不良习惯对胎儿的健康造成影响等(P<0.05)。结论产前抑郁症状的发生与社会支持度较低,及相关社会心理因素有关;缺乏父母的支持、对胎儿健康的担心等因素是影响孕妇心理状态的主要因素。应有针对性地对孕妇开展产前心理卫生健康教育和心理咨询工作。     

留守中学生抑郁焦虑症状与留守特征的相关性

  目的  探究现留守中学生抑郁症状、焦虑症状发生与留守特征(父母外出情况)的关联,为制定留守中学生抑郁与焦虑症状干预政策提供理论依据。  方法  采用分层随机整群抽样法,于2019年4—6月对江西上饶市鄱阳、广丰等6个县2 160名儿童进行调查,最终筛选出13~18岁留守中学生776名。运用广泛性焦虑障碍量表(GAD-7)和患者健康问卷(PHQ-9)对抑郁、焦虑症状进行评价,同时采用问卷调查掌握留守中学生家庭特征及其行为生活方式。  结果  在性别方面,无论抑郁症状还是焦虑症状,女生检出率均高于男生;在年龄方面,高中学段(16~18岁)留守儿童抑郁症状(43.2%)和焦虑症状(39.9%)的检出率均高于初中学段(13~15岁)(27.3%,33.0%)。在抑郁症状检出率方面,留守儿童不同性别、学段组间差异均有统计学意义(χ2值分别为10.48,21.08,P值均 < 0.05);在焦虑症状检出率方面,不同性别、母亲职业类型、父亲学历组间差异均有统计学意义(χ2值分别为8.66,5.30,8.35,P值均 < 0.05)。  结论  亲子分离时期会影响留守儿童抑郁症状的发生。关注中学生心理健康问题对预防控制留守儿童抑郁、焦虑症状有重要意义。     

绝经症状与抑郁焦虑情绪相关性研究

目的：探讨不同生殖衰老阶段女性绝经症状与抑郁焦虑情绪的相关性。方法：对门诊妇女进行面对面问卷调查,内容包括一般情况、自评抑郁量表（SDS）、自评焦虑量表（SAS）、改良Kupperman评分表。共372例患者入选。根据STRAW+10分期系统分为生育期晚期组（105例）、围绝经早期组（110例）、围绝经晚期组（84例）和绝经后早期组（73例）。结果：4组患者绝经相关症状严重程度、SDS、SAS、Kupperman评分和抑郁焦虑的发生率比较差异有统计学意义（均P＜0.05）。潮热出汗、心悸症状与抑郁、焦虑情绪有关,性交痛、阴道干涩与焦虑情绪有关。Kupperman评分与SDS、SAS评分呈弱相关（r分别为0.465、0.421,P＜0.001,r2分别为0.22和0.18）。SDS评分与SAS评分呈正相关（r=0.801,P＜0.001,r2=0.64）。结论：40岁后育龄期晚期妇女可出现绝经症状及抑郁焦虑情绪,且随着生殖衰老进展有增加趋势,抑郁和焦虑互相影响。     

综合医院心理门诊来访者抑郁焦虑症状与人格特征的关系

目的探讨心理门诊来访者抑郁焦虑症状与人格特征的关系,为其心理健康指导及干预提供依据。方法采用方便抽样的方法,选取中国人民解放军第三○三医院心理门诊进行心理测试的634名来访者,采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)和艾森克人格问卷(EPQ)对其进行问卷调查。结果被试抑郁症状发生率为16.9%,焦虑症状发生率为6.3%,抑郁与焦虑症状共病发生率为48.1%;4组(抑郁组、焦虑组、抑郁焦虑共病组和无症状组)被试的抑郁、焦虑症状发生率在文化程度构成比上差异有统计学意义(χ~2=13.407,P0.05);4组的EPQ内外向(E)、神经质(N)、精神质(P)和掩饰性(L)因子得分差异均有统计学意义(Welch=28.072、111.706、33.266、13.463,均P0.05);多因素logistic回归分析,神经质(N)得分与抑郁、焦虑和共病发生的OR值均1(OR=1.060、1.106、1.150,均P0.05),是罹患抑郁、焦虑和共病的危险因子;精神质(P)得分与抑郁、共病发生的OR值均1(OR=1.041、1.082,均P0.05),内外向(E)得分与抑郁、共病发生的OR值1(OR=0.936、0.942,均P0.05),精神质是罹患抑郁和共病的危险因子,内外向则为保护因子。结论来访者情绪与其人格特征之间有密切关系,培养良好的人格有助于提高其心理健康水平。     

手术病人术前焦虑和抑郁与社会支持的相关性研究

目的了解手术病人术前焦虑、抑郁状况和社会支持现状,并探讨其相关性。方法采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及社会支持评定量表(SSRS)对2014年5月至2015年2月在广东医科大学附属医院即将进行手术的患者734例进行术前焦虑和抑郁与社会支持的相关性研究。结果调查734例手术病人,术前轻度焦虑的占31.88%,中度焦虑的占4.50%,重度焦虑的占0.54%,焦虑总发生率为36.92%(271/734)。轻度抑郁的占22.07%,中度抑郁的占1.63%,重度抑郁的占0.27%,抑郁总发生率为23.98%(176/734);社会支持总分(39.12±8.71)分,其中主观支持(22.49±5.47)分,客观支持(9.09±3.43)分,支持利用度(7.53±1.94)分;主观支持得分焦虑组高于非焦虑组(P0.05),客观支持抑郁组高于非抑郁组(P0.05)。结论手术病人术前存在一定程度的焦虑和抑郁情绪,其社会支持属于中等水平,病人术前的焦虑和抑郁情绪与社会支持存在相关关系。     

医务人员人格特征、社会支持及应付方式的相关性研究

[目的]了解不同性别、婚姻状况、不同岗位、职业、职称、学历的医务人员人格特征、社会支持、应对方式的差异性及三者间的相关性.[方法]采用判断方便抽样方法,运用艾森克人格问卷、社会支持量表、应付方式量表对杭州市两家医院的87名医务人员进行测评,运用t检验及相关性统计方法进行分析研究.[结果]不同性别医务人员在主观支持因子上有统计学意义;医务人员婚否与解决问题、幻想、合理化园子和神经质维度方面差异有统计学意义;不同岗位、不同学历医务人员间人格特征、社会支持和应付方武上并无统计学意义;在职业选择中医生和护士之间在主观支持因子上存在差异;不同职称等级上在解决问题、主观支持因子上有统计学意义;医务人员的内外向维度与求助、利用度呈正相关,神经质维度与医务人员的应对方式存在显著的相关;退避因子与医务人员的社会支持情况有显著相关;客观支持和利用度与退避、幻想呈负相关.[结论]医务人员当中男性对在社会中受尊重,被理解的情感体验和满意程度都要比女性高;已婚更具有成熟的应对方式,情绪稳定性也更好;医生群体在社会中受尊重,被理解的情感体验和满意程度比护士群体高;职称越高具有更成熟的应付方式,被理解的情感体验和满意程度也要更高;好交际、热情外向和自我控制能力较好的医务人员在应激情况下能更好的利用社会支持;采取积极的应付方式能更多的获得物质、社会关系的直接援助.     

慢性乙肝患者焦虑抑郁情绪的社会支持相关性与护理

目的分析慢性乙肝患者焦虑、抑郁情绪与社会支持的相关性。方法应用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）和领悟社会支持量表（VSSS）对2010年3月1日至2010年6月1日在我院感染科住院确诊的慢性乙型肝炎患者35例进行问卷调查,并对慢性乙肝患者焦虑、抑郁情绪与社会支持的相关性进行分析。结果慢性乙肝患者焦虑的发生率为40％．SAS总分值50．61±10．215;慢性乙肝患者抑郁的发生率为60％,SDS总分值53．39±13．547。两者与国内常模比较,差异均有统计学意义（P〈0．01）,且焦虑、抑郁情绪与社会支持成负相关。结论慢性乙肝患者的焦虑、抑郁发生率较正常人群高,而且与社会支持紧密相关,有必要为乙肝患者提供良好的社会支持系统及心理护理。     

围绝经期女性焦虑、抑郁情绪与社会支持状况的相关性分析

目的了解围绝经期女性焦虑、抑郁和社会支持状况,探讨焦虑、抑郁状况与社会支持间的相关性。方法采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和社会支持评定量表(SSRS)对2013年12月-2015年3月新乡医学院第一附属医院妇产科门诊就诊的256名围绝经期女性的焦虑、抑郁与社会支持状况进行调查,并进行相关分析。结果调查对象的SAS、SDS评分显著高于常模(均P0.01),但社会支持状况处于一般水平,并与常模相比无显著性差异(P0.05);焦虑、抑郁水平与主观支持、社会支持总分呈显著负相关。结论围绝经期女性的总体心理健康状况不容乐观,要提供切实可行的物质或精神等社会支持,健全社会支持网络体系,促进其身心健康。     

乙肝表面抗原阳性孕妇社会支持与焦虑、抑郁的相关性分析

目的了解简阳市乙肝表面抗原阳性孕妇的社会支持、焦虑及抑郁现状并探讨三者的相关性,为医疗护理工作提供科学依据。方法应用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和社会支持评定量表(SSRS)对在简阳市妇幼保健计划生育服务中心就诊的乙肝表面抗原阳性孕妇80例和对照孕妇320例进行调查。统计分析采用t检验、二分类Logistic回归和Pearson相关分析。结果乙肝表面抗原阳性孕妇的社会支持总分为(46.42±4.44)分,家庭人均月收入较低者、夫妻感情很好者、非初产者及居住地为城镇者的社会支持度更高(t=2.454,2.017,-2.988,2.025,P<0.05),焦虑和抑郁的发生率分别为5.0%和3.8%;社会支持总分高于对照组(t=2.214,P=0.027),抑郁评分低于对照组(t=-2.004,P=0.046);乙肝表面抗原阳性孕妇的社会支持总分与焦虑、抑郁评分均呈负相关关系(r=-0.367,-0.390,P<0.01)。结论简阳市乙肝表面抗原阳性孕妇的社会支持度较高,总体处于无焦虑和抑郁状态,提高该人群的社会支持有助于缓解焦虑和抑郁情绪,促进身心健康。     

家庭环境与高考学生抑郁焦虑症状的相关性研究

目的了解高考学生家庭客观和主观(心理)环境对抑郁、焦虑症状形成的影响程度,为改善家庭心理环境、培养学生健康心理提供科学依据。方法使用自编一般情况调查问卷、抑郁量表(CES-D)、焦虑自评量表(SAS)和家庭环境量表中文版(FES-CV),对1 663名高考学生进行评估。结果高考学生抑郁症状检出率为29.65%,焦虑症状检出率为13.05%,且抑郁、焦虑症状学生与家庭心理环境密切相关,亲密性、娱乐性、组织性是抑郁、焦虑症状发生的保护因素,矛盾性是抑郁、焦虑症状形成的危险因素。结论改善家庭心理环境是塑造学生健康心理,降低抑郁和焦虑症状的有效途径。     

社会支持对妇科门诊中焦虑和抑郁症状防治的研究

社会支持在心理紧张过程中的作用,国内外报道甚多,均一致认为:社会支持在心理紧张过程中是一种缓冲垫,它能减轻心理紧张的程度,从而有效地减少了心理障碍的发生率.而我们发现在妇女保健中妇女心理障碍的研究报告甚多[1,2],社会支持能否对妇科门诊中焦虑和抑郁症状的防治起到一定的作用?我们在这方面见到的专题报道不多.在2004年3月我所妇科门诊病例1663例中发现焦虑和抑郁症状患者共205例占妇科门诊病例12.33%,这点同Asnis等[3]报道的焦虑和抑郁是临床上常见的两组症状,二者常同时存在.     

学生考试焦虑与人格特征的相关性研究

目的探讨学生考试焦虑与艾森克人格特征的相关性,进一步明确学生考试焦虑的内在影响因素,为考试焦虑的心理干预提供帮助。方法将初中三年级和大学五年级共96名学生作为研究对象,在考试前2周进行Sarason考试焦虑量表(TAS)和艾森克人格问卷(EPQ)测评,结果进行统计学分析。结果初中组和大学组重度考试焦虑发生率分别为27%和30%,平均发生率为28%。不同焦虑程度(低、中、高)学生EPQ的N量表分数差异具有非常显著意义(P<0.01),TAS总分与N分量表分数呈正性相关(r=0.651,P<0.01)。结论应在考试前对N分较高、情绪不稳定的学生进行针对性的心理干预。     

缓解期精神分裂症抑郁症状的临床特征及其社会支持

为探讨精神分裂症缓解期病人抑郁症状的临床特征及其相关因素，对74例缓解期患进行Hamilton抑郁量表（HAMD）、抑郁自评量表（SDS）、社会支持评定量表（SSRS）的评定及其相关分析，并与40例原发性抑郁症的抑郁症状进行对照。结果显示，HAMD≥855例（74％），HAMD≥1727例（36．5％），抑郁症状主要表现在迟缓与绝望感二因子；精神分裂症组性功能障碍高于抑郁症组（P＜0．01），HAMD≥17分的主观支持分明显低于HAMD＜17分（P＜0．05）；社会支持总分、主观支持分、对支持的利用度与SDS及HAMD有显相关性，与绝望感因子也有显相关性，提示缓解期病人的抑郁症状并非都是从原先疾病中持续而来，与抗精神病药所致的性功能障碍有关，与劣性的社会支持密切相关。     

抑郁、焦虑与绝经相关症状关联性研究

目的了解抑郁、焦虑与绝经相关症状的关联程度。方法采用绝经生活质量问卷对分层随机抽样抽取的邯郸市社区300名更年期女性绝经相关症状进行调查,采用医院焦虑抑郁量表对其抑郁焦虑症状进行评估,分析抑郁焦虑与绝经相关症状的关联程度。结果潮热、盗汗、出汗、关节肌肉疼痛等18种绝经相关症状中抑郁的发生情况比较,差异有统计学意义(P0.05),潮热、盗汗、出汗、胃肠胀气或胀痛等17种绝经相关症状中焦虑的发生情况比较,差异有统计学意义(P0.05);血管舒缩症状、躯体症状和性问题症状是抑郁、焦虑发生的危险因素(P0.05)。结论应重视更年期女性抑郁焦虑障碍。