绝经期2型糖尿病患者骨质疏松症的危险因素调查

目的分析绝经期2型糖尿病患者骨质疏松症的相关危险因素,为临床预防和治疗提供参考依据。方法选取2013年12月-2016年12月门诊收治的绝经期2型糖尿病患者90例,45例合并骨质疏松症患者设为观察组,45例未合并骨质疏松症患者设为对照组。90例患者均采用双能X线吸收法测量骨密度水平观察患者骨质疏松情况,采用Bekeman生化分析仪测定血脂、血糖水平,分析绝经期2型糖尿病患者血脂、血压与骨质疏松的关系。结果观察组三酰甘油(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)及收缩压水平均高于对照组,差异均有统计学意义(均P0.05);观察组舒张压、双股骨骨密度及腰椎1~4骨密度水平均低于对照组,差异均有统计学意义(均P0.05);Logistic回归分析显示:绝经期2型糖尿病患者骨质疏松症发生率与年龄、TG、LDL-C及收缩压有关(P0.05)。结论绝经期2型糖尿病患者骨质疏松症发生率与年龄、TG、LDL-C及收缩压密切相关。     

2型糖尿病患者健康教育和行为干预的临床效果观察

目的探讨健康教育和行为干预在2型糖尿病患者中的应用效果。方法选取上海市浦东新区合庆社区卫生服务中心收治的130例2型糖尿病患者随机分为对照组和干预组,每组各65例。对照组实施常规治疗,干预组在对照组的基础上施行健康教育和行为干预,比较两组干预效果。结果干预组2型糖尿病患者糖尿病知识知晓率显著高于对照组(P<0.05),干预组自我管理能力显著高于对照组(P<0.05);与干预前比较,干预后两组2型糖尿病患者空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白水平均显著下降(P<0.05),且干预组下降更为明显(P<0.05);与干预前比较,干预后两组2型糖尿病患者胆固醇和甘油三酯水平显著下降(P<0.05),且干预组下降更为明显(P<0.05)。结论通过对2型糖尿病患者施行健康教育和行为干预,使患者提高自我管理能力,可有效降低血糖水平,调节血脂水平。     

老年2型糖尿病并发骨质疏松与临床指标的相关性

目的 探讨老年2型糖尿病并发骨质疏松与临床指标的相关性。方法 选取2018年9月至2019年12月本院收治的老年2型糖尿病患者100例为研究对象,按照骨密度分为非骨质疏松组40例和骨质疏松组60例。收集两组各项指标,分析相关性。结果 非骨质疏松组年龄、男女比例、受教育程度、病程、BMI与骨质疏松组比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。非骨质疏松组骨密度、尿白蛋白定量、空腹胰岛素水平、糖化血红蛋白、胰岛素敏感指数与骨质疏松组比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。两组患者血钙、血磷水平比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。多因素回归分析显示：年龄、性别、病程、受教育程度、尿白蛋白定量、空腹胰岛素水平、糖化血红蛋白、胰岛素敏感指数指标均为老年2型糖尿病并发骨质疏松的危险因素(均P<0.05)。相关性分析结果显示,年龄、BMI、病程、尿蛋白定量、糖化血红蛋白与患者的骨密度均呈负相关(均P<0.05);患者受教育程度、空腹胰岛素水平以及胰岛素敏感指数与骨密度均呈正相关(均P<0.05)。结论 老年2型糖尿病患者骨密度水平与临床指标具有相关性,有效控...     

全程强化健康教育对2型糖尿病患者的血糖变化、糖尿病知识知晓率及依从性的影响

目的 探讨全程强化教育对2型糖尿病患者治疗效果的影响,以期为临床上有效干预2型糖尿病的发生发展提供参考依据.方法 以某院2010年4月～2011年11月期间收治的112例2型糖尿病患者为研究对象.将其随机分为均等的两组,其中对照组给予常规健康教育,强化教育组给予系统的、全面的健康教育,比较两组患者健康教育前后的血糖水平、糖尿病相关知识的知晓率以及治疗依从性.结果 (1)两组患者在健康教育前后血糖水平均有所下降(P＜0.05),但强化教育组患者血糖水平下降更为明显(P＜0.05); (2)与对照组相比,强化教育组对糖尿病相关知识的知晓率更高(P＜0.05); (3)强化教育组患者对治疗的依从性明显高于对照组患者(P＜0.05).结论 对糖尿病患者开展针对性的、系统的、全面的健康教育可以帮助患者有效控制血糖水平,提高患者治疗的依从性,提高疾病的治疗效果.     

健康教育联合药物干预治疗绝经期骨质疏松患者的效果

目的探讨健康教育联合药物干预治疗绝经期骨质疏松患者的效果。方法选择2014年8月-2016年6月在杭州市老年病医院治疗的228例绝经期骨质疏松患者为研究对象。所有患者按照治疗方法分为观察组和对照组,每组各114例,根据患者不同情况补充钙剂,并结合维生素D、降钙素、阿法骨化醇等药物,同时嘱咐患者在饮食上每日摄入钙质不低于1 200 mg。观察组在此基础上给予健康宣教,两组患者均系统治疗1年。观察两组患者治疗前后健康行为的形成率和对骨质疏松知识了解程度,检测两组患者治疗前后骨密度变化,观察两组患者治疗前后疼痛程度改善情况。结果治疗前两组患者各项健康行为水平无明显差异(P0.05),治疗后两组患者进食豆乳制品、户外锻炼或日晒、补充钙剂及维生素D的例数均有所升高(均P0.05),吸烟及饮酒例数与治疗前相比有所下降(P0.05),对照组吸烟、饮酒与治疗前相比差异不显著(P0.05),观察组与治疗前相比差异显著(P0.05);其中观察组改善程度均优于对照组(P0.05)。治疗前两组患者对骨质疏松知识了解程度评分无明显差异(P0.05),治疗后两组患者各项评分水平均有所升高(P0.05),观察组升高程度大于对照组(P0.05)。治疗前两组患者骨密度水平和VAS评分无明显差异(P0.05),治疗后两组患者骨密度水平均有所升高(P0.05),VAS评分下降(P0.05),观察组与对照组治疗后相比差异显著(P0.05)。结论干预治疗联合健康宣教针对绝经期骨质疏松患者疗效显著,可改善患者骨密度及疼痛程度,提高健康行为形成率,提高对骨质疏松的认知。     

以家庭为单位的健康教育模式对糖尿病院外口服药物治疗患者的干预效果研究

目的观察以家庭为单位的健康教育模式对糖尿病院外口服药物治疗患者的干预效果。方法 80例2型糖尿病患者根据数字表法随机分为2组,对照组(n=40例)采用传统式健康教育,观察组(n=40例)采用以家庭为单位的健康教育模式。比较两组干预前后糖尿病相关知识知晓情况,比较两组干预后遵医行为,比较两组干预前后BMI、空腹血糖水平(FPG)、餐后2h血糖(2h PG)、糖化血糖蛋白(Hb Alc)、三酰甘油(TC)、总胆固醇(TG)等指标变化。结果两组干预后临床症状、预防措施、糖尿病管理理念、控制措施、并发症、预防并发症措施等糖尿病相关知识知晓率较干预前明显升高(P<0.05),且观察组升高较对照组更为显著(P<0.05);观察组干预后按时服药、低盐饮食、低油饮食、适量运动、合理控制饮食及自我血糖监测等遵医行为明显优于对照组(P<0.05);两组干预后FPG、2h PG、Hb Alc、TC、TG等指标较干预前均明显降低(P<0.05),且观察组降低较对照组更为显著(P<0.05),而BMI指数干预前后比较无显著差异性(P>0.05)。结论以家庭为单位的健康教育模式可明显提高糖尿病院外口服药物治疗患者的糖尿病相关知识知晓率、遵医行为,并改善相关临床指标。     

围绝经期女性骨质疏松知识知晓情况及影响因素

目的探讨围绝经期女性骨质疏松知识知晓情况及相关影响因素。方法选取2019年1-12月期间于北京市朝阳区将台社区卫生服务中心就诊的200例围绝经期女性,进行骨密度测定和骨质疏松知识问卷调查,了解围绝经期女性骨质疏松知识知晓情况并进行logistic回归分析。结果共收集有效问卷193份,包括骨质疏松37例,非骨质疏松156例。围绝经期女性骨质疏松知识知晓率整体较低,但骨质疏松组危险因素、运动知识、钙知识及总分均高于非骨质疏松组,差异有统计学意义(P<0.05)。单因素分析显示,骨质疏松知识知晓良好组与不良组在学历、收入、是否绝经、骨折病史、家族骨折史方面差异均有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析显示,学历低、未绝经是影响骨质疏松知识知晓的危险因素,有骨折病史或家族骨折史为保护因素。结论围绝经期女性骨质疏松知识知晓率整体较低,学历低、未绝经为影响骨质疏松知识知晓的危险因素,应重点加强对这部分人群的健康宣教。     

临床路径健康教育预防学龄前儿童骨密度不足的效果评价

目的探讨临床路径健康教育预防学龄前儿童骨密度不足的效果。方法选取2014年8-10月在太原市杏花岭区妇幼保健所入园体检的学龄前儿童及其家长各266名作为研究对象。按入园体检顺序随机分为观察组和对照组,每组各133名儿童。制定学龄前儿童入园体检时、在园时、在家时的骨密度相关知识临床路径健康教育表及《学龄前儿童骨密度健康教育知识手册》。对观察组进行为期1年的临床路径健康教育干预,而对照组只采取发放《学龄前儿童骨密度健康教育知识手册》的健康教育方式。干预1年后,通过问卷调查及再次测量骨密度,评价临床路径健康教育对儿童骨密度的干预效果。结果干预前,两组骨密度基本知识、环境及饮食因素(户外锻炼、日照、睡眠、不挑食等)等健康知识知晓率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组骨密度相关健康知识知晓率均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组骨密度相关健康行为形成率比较差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组骨密度相关健康行为形成率均高于对照组(P<0.05)。观察组儿童及家长对骨密度测量、健康教育服务满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组骨密度不足检出率比较差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组骨密度不足检出率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床路径健康教育可显著提高学龄前儿童家长的骨密度健康知识知晓率,儿童的健康行为形成率,家长对儿童骨密度测量的满意度,降低学龄前儿童骨密度不足检出率,这对预防学龄前儿童骨密度不足有重要意义。     

糖尿病社区综合防治团队模式的实践效果评价

目的探讨社区综合防治团队模式对糖尿病患者血糖控制、用药依从性和糖尿病知识认知程度的影响。方法将180例糖尿病患者随机分为两组,对照组90例实施常规健康教育,观察组90例实施社区综合防治团队模式的健康教育,12个月后比较两组患者的血糖控制效果、用药依从性和知识知晓率。结果健康教育后,观察组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、三酰甘油、总胆固醇水平均低于对照组(P<0.05);观察组用药依从性显著高于对照组(P<0.05);观察组糖尿病知识认知程度评分显著高于对照组(P<0.05)。结论综合防治团队模式有效提高社区糖尿病患者用药依从性和糖尿病知识认知程度,改善血糖控制效果。     

电话回访健康教育对老年2型糖尿病出院患者效果观察

目的探究对老年2型糖尿病患者于出院后开展电话回访健康教育指导的干预效果。方法选择安阳市中医院收治的174例2型糖尿病老年患者,随机均分为两组,对照组予以常规出院健康指导,干预组予以电话回访健康教育,干预6个月后,对比两组健康知识、自我管理水平及干预前后血糖控制情况。结果干预组健康知识知晓率及自我管理水平均高于对照组(P0.05);干预组干预后的血糖水平控制的更有效,与对照组比较有统计学意义(P0.05)。结论对出院的老年2型糖尿病患者实施电话健康指导可有效增强健康知识掌握水平,同时还可提高自我管理水平,从而有效控制血糖水平。     

健康日记在2型糖尿病患者护理中的应用价值分析

目的探究健康日记在2型糖尿病患者护理中的应用价值分析。方法择取2019年11月-2021年9月深圳市宝安区中心医院治疗的2型糖尿病患者92例为此次主要研究对象,按护理方案,将92例分为对照组(n=46)、观察组(n=46),对照组全员均给予常规护理,而观察组在对照组比例方案基础上加施健康日记,比较两组干预后变化。结果干预后观察组SDSCA各维度评分均较对照组高(P<0.05);干预后观察组2hPG、FPG、MODD指标均较对照组低(P<0.05);经干预后,观察组DMSES最终评分均要显著高于对照组(P<0.05);观察组护理满意度为95.65%,较对照组80.43%高(P<0.05)。结论2型糖尿病患者给予健康日记护理,能提高其自我管理行为能力及血糖控制结果,同时还能提升自我效能感、护理满意度,值得推广。     

2型糖尿病患者实施社区护理的效果观察

目的:探讨社区护理干预在2型糖尿病患者中实施效果。方法:选取110例糖尿病患者作为本文研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组55例。对照组给予常规出院指导,观察组给予社区护理干预,比较两组护理干预效果。结果:观察组空腹血糖、糖化血红蛋白、糖尿病知识知晓情况均优于对照组,组间差异(P<0.05)。结论:对2型糖尿病患者实施社区护理干预可有效控制患者病情,提高患者生活质量和健康水平,值得大力推广。     

家庭医生责任制下社区糖尿病家庭分类管理效果评价

目的 评价家庭医生责任制下社区糖尿病家庭分类管理效果,为社区糖尿病管理提供依据.方法 在2015年选择龙华街道2型糖尿病患者320人为研究对象,随机分成干预组和对照组,干预组实施家庭医生制服务下糖尿病家庭分类管理模式管理1年,用SPSS 20.0统计软件对干预后两组糖尿病患者相关实验室指标,以及糖尿病健康知识知晓率、规律血糖监测率、规律日常运动率和平均每日的医疗费用支出情况进行分析.结果 干预组的收缩压、空腹血糖,糖化血糖蛋白、甘油三酯均有所下降,和对照组相比有统计学意义(P<0.05);干预组患者对糖尿病健康相关知识、态度认知以及健康行为依从性和对医师服务满意度均比对照组高,差异有统计学意义 (P<0.01);平均每日医疗费支出干预组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论 社区糖尿病患者通过家庭医生责任制下的糖尿病家庭分类管理,能够提高糖尿病患者健康知识知晓率、健康行为依从性和对医师服务满意度,并随着糖尿病患者良好生活方式的形成使得糖尿病病情能够得到良好的控制,从而降低医疗费用支出.     

全程强化健康教育干预对2型糖尿病患者的影响分析

目的：研究全程强化健康教育干预对2型糖尿病患者的影响。方法：选择我院2021年1月～2022年1月收治的60例2型糖尿病患者,随机分为研究组与对照组,每组30例。对照组采用常规护理模式,研究组采用全程强化健康教育干预,对比疾病知晓率、血糖水平、生活质量、护理满意度。结果：对比疾病知晓率显示,研究组高于对照组;对比护理后血糖水平显示,研究组低于对照组;对比生活质量与护理满意度显示,研究组高于对照组,P<0.05。结论：全程强化健康教育干预在2型糖尿病患者护理中应用有着重要的意义,可促使患者进一步了解到疾病相关知识,控制血糖水平,帮助患者提高生活质量,促进护理满意度的提升。     

不同年龄2型糖尿病患者骨密度的变化

目的探讨分析不同年龄段2型糖尿病患者骨密度变化趋势,为明确糖尿病与骨密度变化的关系提供线索。方法选择100例确诊2型糖尿病患者和100例正常健康患者组成对子,分别检测他们的血糖水平和骨密度,对结果进行统计学分析。结果同一年龄组,糖尿病患者的骨密度低于健康人群(P<0.05);糖尿病患者随着年龄的增加骨密度逐渐减低。结论 2型糖尿病患者骨密度普遍较低,较易发生骨质疏松,随着年龄的增加、病情的加重骨质疏松更加严重。     

糖尿病患者健康教育和行为干预效果评价

目的 通过探索对糖尿病患者实施健康教育和行为干预的可行性和有效性,以便为今后有针对性的制定糖尿病健康教育和行为干预的相关政策和干预策略提供科学的依据。方法 将100例糖尿病患者随机均分为干预组和对照组,干预组接受专业工作人员的健康教育指导,对照组维持患者原生活习惯,不采取特殊干预措施。对干预前后两组患者的糖尿病相关知识知晓率、健康生活行为形成率和空腹血糖水平进行比较。结果 两组干预前糖尿病相关知识知晓率、健康生活行为形成率和空腹血糖水平的差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,干预组糖尿病相关知识率(80.00%)和健康生活行为形成率(87.60%)明显高于对照组(分别为47.60%、30.40%),差异均有统计学意义(P<0.05),空腹血糖水平([6.29±1.10)mmol/L]也低于对照组([7.22±2.04)mmol/L],差异有统计学意义(P<0.05)。结论 健康教育能够提高糖尿病患者相关知识知晓率,优化患者生活方式,有效预防和延缓并发症的发生,提高患者生活质量,是糖尿病综合防治的重要环节。     

2型糖尿病患者骨质疏松的发生现状及影响因素

目的探讨2型糖尿病患者骨质疏松的发生现状及影响因素。方法选取2018年2月至2019年8月本院收治的2型糖尿病患者204例,根据超声骨密度检测结果分为骨质疏松组和非骨质疏松组。抽取患者清晨空腹外周静脉血并留取晨尿,测定糖化血红蛋白(HblAc)、低密度脂蛋白(LDL-C)、尿微量白蛋白(ALB)水平;应用彩色多普勒超声诊断仪筛查患者双侧颈动脉和下肢动脉,评估大血管病变情况。结果204例2型糖尿病患者中骨质疏松100例(骨质疏松组),非骨质疏松104例(非骨质疏松组)。骨质疏松组股骨颈骨密度、L2-4椎体骨密度均明显低于非骨质疏松组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。骨质疏松组中男性比例、体质量指数明显低于非骨质疏松组,年龄、糖尿病病程、HblAc、ALB明显高于非骨质疏松组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,年龄、糖尿病病程、HblAc、ALB是2型糖尿病患者骨质疏松的独立危险因素(均P<0.05)。结论2型糖尿病患者骨质疏松的发生率较高,应加强对高龄、病程长以及HblAc、ALB高水平患者的骨质疏松防控工作。     

中西医结合疗法干预围绝经期2型糖尿病共病抑郁的效果及对卵巢功能的影响

目的探讨中西医结合疗法干预围绝经期2型糖尿病共病抑郁的效果及对卵巢功能的影响。方法采用偶遇抽样法获取温州康宁医院2018年6月—2019年6月收治的围绝经期2型糖尿病共病抑郁女性68例,采用SPSS 21.0软件产生随机数字,将纳入女性随机分为观察组和对照组(各34例)。对照组采用抗抑郁药物盐酸帕罗西汀片口服干预,观察组采用中西医结合疗法,即疏肝解郁胶囊联合盐酸帕罗西汀片口服干预;并观察纳入女性干预前、干预6周后血糖参数、抑郁状况、卵巢功能及干预6周内不良事件发生率。结果观察组干预总有效率94.12%高于对照组的79.41%(P<0.05)。干预后较干预前,两组女性空腹血糖(FBG)、平均血糖(AG)、血糖不稳定指数(GLI)、卵泡刺激素(FSH)、黄体生成素(LH)水平均下降,雌二醇(E2)水平升高;且干预后观察组FBG、AG、GLI、FSH及LH水平均低于对照组,E2水平高于对照组(P<0.05)。干预期间,观察组用药不良反应事件发生率5.88%低于对照组的17.65%(P<0.05)。结论中西医结合疗法干预围绝经期2型糖尿病共病抑郁效果显著,且能通过调控血糖水平、改善卵巢功能而有助于稳定围绝经期2型糖尿病共病抑郁女性机体内环境,利于进一步夯实和提升抗郁效果。     

围绝经期妇女骨密度测量值分析

目的:根据围绝经期妇女骨密度测量值与具有正常生育能力女性骨密度测量值对比进行分析。方法:采用超声骨强度测量仪对观察组(206例围绝经期妇女)与对照组(206例正常女性)进行骨密度测量,比较两组SOS值,T值和Z值。结果:观察组SOS值、T值和Z值均明显低于对照组(P<0.05)。观察组诊断患有骨质疏松患者33例(16.02%),对照组诊断患有骨质疏松患者1例(0.49%),观察组骨质疏松症发病率明显高于对照组(P<0.05)。结论:骨量流失从围绝经期开始,该阶段是防治骨质疏松症的关键时期,应适时进行骨密度测量,及时发现估量变化。     

基于格林模式的健康教育对2型糖尿病患者自我管理行为及Hb Alc、血脂、血压的影响

目的探讨基于格林模式的健康教育对2型糖尿病患者自我管理行为及糖化血红蛋白(Hb Alc)、血脂、血压的影响。方法选取2016年3月至2017年3月本院收治的2型糖尿病患者332例,随机分为对照组(常规健康教育)和观察组(格林模式健康教育),随访6个月,分别于健康教育前、健康教育6个月时记录患者吸烟、自我监测血糖、足部自护、科学饮食、运动锻炼情况,检测患者Hb Alc、血脂4项[总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白(HDL-C)、低密度脂蛋白(LDL-C)]、收缩压和舒张压。结果健康教育后两组吸烟患者比例均明显低于健康教育前;其中观察组3例(1.97%)明显低于对照组9例(5.88%),差异有统计学意义(P0.05);健康教育后两组患者自我监测血糖、足部自护、科学饮食、运动锻炼比例均明显高于健康教育前;其中观察组明显优于对照组,差异均有统计学意义(均P0.05)。健康教育后两组Hb Alc水平均较健康教育前明显降低,其中观察组Hb Alc水平明显低于同期对照组,差异均有统计学意义(均P0.05)。健康教育后两组TC、LDL-C水平均明显低于健康教育前,观察组TC、LDL-C水平明显低于同期对照组,差异均有统计学意义(均P0.05)。健康教育后观察组收缩压和舒张压均明显低于健康教育前和同期对照组,差异均有统计学意义(均P0.05)。结论基于格林模式的健康教育可加强2型糖尿病患者自我管理行为,降低Hb Alc、TC、LDL-C、收缩压、舒张压水平,有助于改善患者预后。