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《山东医学高等专科学校学报》2009,31(5):F0004-F0004
《山东医学高等专科学校学报》是山东医学高等专科学校主办、山东省教育厅主管、国内外公开发行的综合性医学学术刊物。《山东医学高等专科学校学报》原名为《临沂医学专科学校学报》,1979年创刊。本刊创刊30年来,办刊质量不断提高。1989年在全国高等学校自然科学学报优秀编辑质量评比中荣获三等奖,在全国高等医药学院校学报质量评比中荣获优秀学报一等奖; 相似文献
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《山东医学高等专科学校学报》2007,29(5):F0004-F0004
《山东医学高等专科学校学报》是山东医学高等专科学校主办、山东省教育厅主管、国内外公开发行的综合性医学学术刊物。《山东医学高等专科学校学报》原名为《临沂医学专科学校学报》,1979年创刊。本刊创刊28年来,办刊质量不断提高。1989年在全国高等学校自然科学学报优秀编辑质量评比中荣获三等奖,在全国高等医药学院校学报质量评比中荣获优秀学报一等奖;1999年在全国优秀高等学校自然科学学报及教育部优秀科技期刊评比中荣获三等奖;2000年在全国高等专科学校学报评比中荣获优秀学报一等奖;2001年荣获《CAJ-CD规范》执行优秀奖;2002年在… 相似文献
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医学期刊的学术质量评价-<新疆医科大学学报>1992～2001年主要信息回顾性分析 总被引：3，自引：1，他引：2
高等医药院校学报是以报道医药院校科研、教学成果为主的学术性刊物 ;是医药院校开展学术交流 ,发现人才、培养人才的重要园地 ;是反映本校教学、科研活动及其前沿成果的窗口 ,学校通过学报可提高学术声望 ,社会及学校主管部门通过学报可以切实了解学校的教学、科研水平。因此 ,分析评价作为学校学术窗口和学术档案的学报相关信息 ,能够了解学校的学术发展动态 ,有助于为学校的科研工作和科研决策提供一定的科学依据 [1 ] 。为了解我校近 10年来《学报》的学术质量变化 ,本文对我校《学报》1992～ 2 0 0 1年近 10年的相关信息进行了全面、系… 相似文献
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《山东医学高等专科学校学报》2007,29(4):F0004-F0004
《山东医学高等专科学校学报》是山东医学高等专科学校主办、山东省教育厅主管、国内外公开发行的综合性医学学术刊物。《山东医学高等专科学校学报》原名为《临沂医学专科学校学报》，1979年创刊。本刊创刊28年来，办刊质量不断提高。1989年在全国高等学校自然科学学报优秀编辑质量评比中荣获三等奖，在全国高等医药学院校学报质量评比中荣获优秀学报一等奖；1999年在全国优秀高等学校自然科学学报及教育部优秀科技期刊评比中荣获三等奖；2000年在全国高等专科学校学报评比中荣获优秀学报一等奖；2001年荣获《CAJ-CD规范》执行优秀奖；20… 相似文献
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《吉林医药学院学报》1996,(1)
《空军医高专学报》是空军医学高等专科学校编辑出版的学术性刊物,主要反映我校及空军各教学医院科研、教学、医疗新成果、新技术、新经验,新动态、以促进学术交流,不断提高医、教、研水平。为提高学报质量,参照《中国高等学校自然科学学报编排规范》、《医药学院校学报编排规则》、《中国人民解放军医学期刊编排规则》及有关国家标准,现将有关投稿注意事项敬告广大著者,敬请按此要求投稿。 相似文献
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《吉林医药学院学报》1997,(1)
《空军医高专学报》是空军医学高等专科学校编辑出版的学术性刊物,主要反映我校及空军各教学医院科研、教学、医疗新成果、新技术、新经验,新动态、以促进学术交流,提高医、教、研水平。为提高学报质量,参照《中国高等学校自然科学学报编排规范》、《医药学院校学报编排规则》、《中国人民解放军医学期刊编排规则》及有关国家标准,现将有关投稿注意事项敬告广大著者,敬请按此要求投稿。 相似文献
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《河南大学学报(医学版)》2003,(3)
<正> 《河南大学学报(医学版)》是由河南大学主办、国内外公开发行的综合性医药卫生类学术性刊物,季刊。本刊以反映我校及国内外的科研、医疗、教学的新成果、新技术、新经验,促进学术交流,提高学术水平为宗旨。主要刊登系列研究、基础医学、临床医学、药学、护理学、中医学、预防医学、病案报道、摘要、特约综述、消息研究、快迅、医药卫生管理等内容。为促进医学信息交流,发展我国的医学卫生事业,欢迎全国高等医学院校、卫生系统科研、教学及医疗单位的科研人员投稿,尤其对于国家、省、市科研基金项目的有关稿件给予优先刊登。 相似文献
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《山西医科大学学报》1984,(3)
我院学报属医学科学的综合性刊物,是培养、提高医疗、卫生、教学、科研人员的园地,是高等医学院校科研、教学水平的橱窗,学报质量水平的高低,大体上可以体现这个院校学术水平的高低,而学术水平又表达了学校教学、科研、医疗质量;学报又是学术交流的一种手段,它可推动教学科研的发展,促进广大教职工的科研积极性。因此提高学报质量、加强编辑,及时地、正确地反映学院学术水平,是刻不容缓的任务。 相似文献
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